Liderazgo Situacional.
Matías Caiceo Fuentes
Liderazgo y trabajo en equipo
Instituto IACC
25-11-2017
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Desarrollo
1. Ejemplos del modelo liderazgo situacional planteado por Hersey y Blanchard.
El liderazgo situacional planteado por Hersey y Blanchard, establece que el liderazgo se
vuelve más eficaz dependiendo del nivel de madurez que tengan las personas el cual
queremos influir. Por otra parte, en base a ello como líderes debemos adaptarnos al nivel
de madurez que tienen nuestros colaboradores antes de querer influir en ellos. ahora bien,
si hablamos de madurez también nos podemos referir a el nivel de desarrollo el cual
tienen las personas ya sea en la parte psicológica como en lo laboral.
Claramente el liderazgo situacional principalmente es basado entre la dirección el cual un
líder puede aportar al resto del grupo, básicamente a modo de ejemplo nos podemos
referir a destreza y compromiso, como también brindar un apoyo emocional. De este
modo se logrará cumplir el objetivo ya sea tarea y/o algún otro tipo de actividad que el
líder desea conseguir en un conjunto de personas.
Como es habitual al ingresar a alguna institución y/o empresa se podrán apreciar distintas
etapas de desarrollo en algún tipo de grupo, es por ello que el estilo de liderazgo más
eficiente que alcance a llegar al éxito sin lugar a duda será el que mejor se adapte al
grupo en cuanto a necesidades y situaciones que se logren presentar. Según el modelo de
liderazgo situacional de Hersey y Blanchard establece cuatro etapas el cual a medida que
los empleados maduren y se logren desarrollar, será el líder quien modificara su estilo de
liderazgo acorde a lo que requiere la situación en la que se encuentre el colaborador.
Primera etapa:
La persona que va a colaborar con la organización y/o empresa recién empieza, no
conoce a lo que se enfrenta y requiere que se le apoye por un determinado tiempo,
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dependiendo de las competencias de cada quien puede ser más o menos tiempo, requiere
de ayuda y supervisión permanente.
Segunda etapa:
La persona que va a colaborar con la organización y/o empresa, ya está ambientada a la
misma, sin embargo, aún tiene poca experiencia, por lo que es importante acompañarle y
supervisar las actividades que realice, por un periodo determinado, lo cual siempre
dependerá del nivel de competencias de cada quien.
Tercera etapa:
La persona ya está en la organización y/o empresa y ha aprendido de la misma, está en
capacidad de decidir, sin embargo, aún requiere de supervisión constante, por lo cual es
necesario continuar con la dirección y supervisión por un determinado período.
Cuarta etapa:
La persona ya está en la organización y/o empresa por un periodo determinado el cual
establezca dicha organización, en el cual se le ha apoyado, acompañado y dirigido en
realizar una determinada función en la cual de manera paulatina se le ha otorgado,
responsabilidades, autoridad y capacidad de toma de decisiones; actualmente se
encuentra empoderado y es el momento en que ya se puede DELEGAR, ya que nuestro
colaborador se ha vuelto un experto en la función que le ha sido asignada.
Por otra parte, el líder se logra adaptar a diversos niveles de desarrollo.
El líder controla:
Claramente es el que determina las tareas podemos decir, que los empleados al hacer
ingreso a alguna institución y/o empresa están con un nivel de motivación alto, no
obstante, en algunos casos su competencia es de un nivel bajo ya sea en conocimientos y
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experiencia. En base a ello el líder debe planear como pueden adquirir conocimientos y
habilidades para poder ejecutar su labor con éxito.
El líder supervisa:
Podemos decir que si el grupo de personas obtiene niveles de competencias bajos y su
motivación va variando de acuerdo a las dificultades del trabajo. El líder es el encargado
de brindar todo su apoyo a los miembros del equipo cuyo fin será que estos puedan
desarrollar sus conocimientos y habilidades de acuerdo a sus funciones. Por otra parte,
podemos decir que este se mantiene receptivo para lograr reconocer diversas dificultades
de este modo anima la participación de los mismos logrando llevar a los colaboradores
directo a las metas propuestas sin desviaciones, brindando apoyo en todo momento.
El líder asesora:
El líder genera una gran importancia con los miembros del equipo, es decir. Logra tomar
decisiones en conjunto con los participantes, fomentando la participación y
responsabilidad de los miembros del equipo estableciendo una mejor adaptación a las
situaciones.
El líder delega:
Claramente en esta etapa el líder pone freno a la intensidad por decirlo así, ya que los
integrantes han conseguido elevar su conocimiento, rendimiento etc. Mostrando su gran
interés de lo que realiza siendo este vital en el desempeño de su rendimiento ya que logra
generar confianza e incrementar la experiencia en un grupo de trabajo, dejando a un
costado problemas familiares, problemas económicos, problemas sentimentales, etc.
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Ejemplos:
Apoyo:
Es utilizado con frecuencia por los supervisores independiente el área ya que estos
siempre están de manera constante fomentándola participación y la toma de decisiones en
el cual se aporta valor y colaboración con el equipo.
Delega:
En esta etapa baja la presencia del líder. Ahora bien, si se está trabajando en alguna tarea
específica el supervisor o encargado del área se ausenta por un par de horas, en donde
claramente las decisiones en ese momento son tomadas por los miembros del equipo
acorde a sus habilidades y virtudes.
Entrena:
Podemos referirnos a alguna obra donde se ejecutan tareas de obras civiles, los
supervisores y capaz de los distintos equipos de trabajo, generan de forma constante ya
sea conductas de apoyo como también conductas directivas. De esta forma se ejecutarán
las actividades y/o tareas sin ninguna eventualidad, ya que los trabajadores se sienten
confiados y capaces de cumplir y demostrar que cada vez son más eficientes y
profesionales en sus labores.
Dirige:
Si bien claramente como su palabra lo indica, nos podemos refiere a un jefe de terreno de
alguna obra X. Este es bajo en conductas de apoyo, pero si alto en conductas directivas lo
cual claramente esta de forma constante generando directrices a la supervisión. No
obstante, la supervisión da directrices, pero a su vez brida un apoyo contante.
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Bibliografía
IACC (2017). Liderazgo Situacional. Liderazgo y trabajo en equipo. “Tarea Semana 1”.
Recursos adicionales:
Contenido Semana 1.
Apoyo web:
http://www.elergonomista.com/lidher.html
