INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO GUATICA

SEDE EL JORDAN
GRADO PRESCOLAR
PLANEACION 2019
Docente: Aida Milena Rivera

Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de

Competencia Evaluación
Bienvenid 21 de Adaptación y Bienvenida de los Se inicia la actividad en el auditorio con las palabras de ● Participación
a de los enero ambientación a estudiantes a nuevo año bienvenida del señor rector. activa del
estudiant estudiante en
un nuevo año escolar
es Se continuo en los salón con dinámicas de clase.
escolar.
ambientación e integración de los alumnos nuevos ● Trabajo en
equipo.
Se continúa compartiendo un dulce con todos los
● Desarrollo de las
niños.
actividades.
La docente pegara en los cuadernos la lista de los ● Trabajos extra-
útiles. escolares.

Por último los niños colorearan una ficha de trabajo

relacionada con el nuevo regreso a clase

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Lenguaje 22 de Repaso Repaso de la vocal o Primero reconocimiento de la vocal o ● Participación

enero activa del
 Analiza textos Comprensión lectora Dibujar la o con el dedo en el pupitre en el aire estudiante en
clase.
Mencionar objetos que inicien con la vocal o colorea la ● Trabajo en
vocal o del texto copiado. equipo.
● Desarrollo de las
Video del cuanto la niña de los fósforos
actividades.
Dibujar lo un momento feliz de la niña y un momento ● Trabajos extra-
triste. escolares.

Análisis por medio de preguntas que paso al inicio que

paso al final cual fue el problema.

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Matemá 23 de Repaso Repaso de los números Recorta el rompecabezas y ármalo de acuerdo a la ● Participación
ticas enero del 1 al 5 secuencia de los números del 1 al 5 activa del
estudiante en
Realiza conjuntos de 5 elementos clase.
● Trabajo en
Sumas con los números del 1 al 5
equipo.
Ejercicios de aprestamiento para manejo del renglón ● Desarrollo de las
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.
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Competencia Evaluación

Lenguaj 24 de Repaso Repaso de la vocal i Ficha de trabajo dibuja las i que caen como lluvia ● Participación
e enero activa del
Comprensión lectora Colorea los objetos que lleven la letra i estudiante en
Busca la i en el iglú y coloréala. clase.
● Trabajo en
Lectura del cuento piel de burro equipo.
● Desarrollo de las
Realiza l dibujo de la escena que más te gusto actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

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Lenguaj 25 de Repaso Repaso de la vocal u Ficha de trabajo dibuja las u ● Participación

e enero activa del
Colorea la u que encuentres en las uvas realiza dibujos estudiante en
que inicien con la vocal u. clase.
● Trabajo en
Ejercicios de aprestamiento para seguir el renglos
equipo.
● Desarrollo de las
actividades.
 ● Trabajos extra-
escolares.

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Lenguaj 28 de Reconoce y Repaso de la vocal a Realiza dibujos que inicien con la vocal a. ● Participación
e enero escribe las activa del
Busca la vocal a y coloréala recorta pega las vocales estudiante en
vocales
clase.
Identifica que los ● Trabajo en
seres vivos La naturaleza Realiza el dibujo de los seres que hacen parte de la equipo.
hacen parte de la naturaleza. ● Desarrollo de las
Ambiental naturaleza actividades.
Dialogo sobre el concepto de naturaleza. ● Trabajos extra-
escolares.

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Matemá 29 de Reconoce y Repaso de los números Escritura de los números del 1 al 10, realiza conjuntos ● Participación
ticas enero escribe los del 1 al 10 con diez elementos, cuentas las fichas y escribe a activa del
números del 1 al cantidad de cada conjunto. estudiante en
 10. Sumas con los números hasta el 10 clase.
● Trabajo en
Explicación de la familia, dibujara a la familia equipo.
Sociales Reconoce a la ● Desarrollo de las
actividades.
familia como
● Trabajos extra-
grupo de
escolares.
personas que
conviven juntas
y hacen parte de
una sociedad.

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Lenguaj 30 Repaso Evaluación de las Fichas de trabajo para que al frente de cada dibujo ● Participación
e de enero voales colocar la vocal por la que empieza. activa del
estudiante en
Encierra la vocal por la que inicia cada dibujo clase.
Identifica el valor
● Trabajo en
de la solidaridad La solidaridad Interrogantes, que es la solidaridad, cuando somos
equipo.
Ética y como la solidarios, ficha de trabajo para colorear de unos
● Desarrollo de las
valores importancia de niños ayudando a decorar para colorear.
actividades.
ayudar a los ● Trabajos extra-
demás escolares.
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Ed. 31 Realiza Calentamiento rondad Se dio inicio al a clase con ejercicios de calentamiento ● Participación
Física de enero actividades infantiles se continuo con el desarrollo de rondas infantiles activa del
deportivas como e l lobo, el rey ordena, la negra carlota. estudiante en
siguiendo las clase.
reglas ● Trabajo en
establecidas equipo.
● Desarrollo de las
Matemáti reconoce el Definición de conjuntos y ejercicios para dibujar actividades.
cas concepto de Conjuntos ● Trabajos extra-
conjuntos de flores y de frutas. Sumas y restas con los
conjunto números del 1 al 10 escolares.

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Lenguaj 1 Celebración del Cumpleaños de En izada de bandera se dará a conocer nuestro ● Participación
e de febrero cumpleaños de Risaralda departamento los niños de grado primero participaran activa del
Risaralda con la explicación de la bandera y sus catorce estrella estudiante en
clase.
Los niños dibujara los miembros de la familia en inglés ● Trabajo en
The family
colorearan y pronunciación equipo.
Ingles Reconoce y
● Desarrollo de las
escribe los
actividades.
miembros de la ● Trabajos extra-
 familia en ingles escolares.

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Lenguaj 4 Reconoce la Consonante m Se da inicio a la clase en la lectura del regalo de mili ● Participación
e De febrero consonante m escritura de preguntas y respuestas de la lectura activa del
mediante la estudiante en
escritura y la clase.
pronunciación ● Trabajo en
Lectura mi perro príncipe
equipo.
C.
naturale Reconoce que en De acuerdo a la lectura dibujar los seres vivos que se ● Desarrollo de las
la naturaleza hay Seres vivíos y seres actividades.
s mencionan en la lectura y los seres inerte.
seres vivos y inertes ● Trabajos extra-
seres inertes escolares.

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Matemá 5 Identifica la Relación de orden Escritura de conceptos y explicación ejercicios de ● Participación

ticas De febrero relación de escribir el número que este ante y después, ficha de activa del
estudiante en
 orden de los trabajo. clase.
números ● Trabajo en
Cuento la mariposa equipo.
Comprensi Escucha y ana astronauta ● Desarrollo de las
Lectura del texto en voz alta por parte de la docente
ón lectora liza textos leídos actividades.
interrogantes de la lectura t ilustración.
● Trabajos extra-
escolares.

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Ed. Física 6 Sigue las Ejercicios de Se da inicio al actividad con el desarrollo de diferentes ● Participación
De febrero recomendacione Estiramiento y ejercicios de estiramiento y se continúa con juegos de activa del
s dadas al competencia competencias. estudiante en
desarrollar una clase.
actividad ● Trabajo en
equipo.
En el tablero se realizaran círculos para que colores de
Ingles Escritura ● Desarrollo de las
acuerdo al nombre en inglés, ficha de trabajo para
pronunciación de Colores actividades.
colorear pronunciación. ● Trabajos extra-
algunos colores
en ingles escolares.
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Artística 8 Sigue línea y Cuadricula Desarrolla ejercicios de cuadricula y seguimiento del ● Participación
De febrero cuadriculas renglón, juego con plastilina. activa del
estudiante en
clase.
● Trabajo en
Ambiental Identifica las Lectura concepto de las partes de una planta dibuja la
Las partes de la planta equipo.
partes de una planta y coloca le sus partes.
● Desarrollo de las
planta
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

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Lenguaje 11 Repaso Consonante ma me mi Escribe la silaba por la que inicia cada objeto, dictado ● Participación
de febrero mo mu de palabras con m, frases con la m, dibujos con la m. activa del
estudiante en
clase.
● Trabajo en
C. Partes de un animal Conceptualización explicación, lectura dibuja las
Identifica las equipo.
naturales partes de una animal.
partes de un ● Desarrollo de las
animal actividades.
● Trabajos extra-
 escolares.

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Matemáti 12 Identifica la La adición o suma Explicación de la adición ejercicios de suma con los ● Participación
cas de febrero adición como números vistos. activa del
añadir do estudiante en
números o más clase.
para obtener ● Trabajo en
una cantidad equipo.
Escritura y pronunciación de los números en ingles ● Desarrollo de las
Reconoce los Los números en ingles actividades.
Ingles
números en hasta el 10 Dibuja las cantidades indicadas ● Trabajos extra-
ingles hasta el 10 escolares.

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Competencia Evaluación

Lenguaje 13 Repaso Consonante m Recorta y pega palabras con la consonante m, dictado ● Participación
de febrero de palabras con m activa del
 Dibuja si eres niña o niño, escribe tu nombre estudiante en
completo y tu edad. clase.
Reconoce quien Quien soy yo ● Trabajo en
es, equipo.
Catedra
de la paz ● Desarrollo de las
actividades.
● Trabajos extra-
escolares

Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de

Competencia Evaluación

Lenguaje 13 Repaso Consonante m Recorta y pega palabras con la consonante m, dictado ● Participación
de febrero de palabras con m activa del
estudiante en
Dibuja si eres niña o niño, escribe tu nombre clase.
Reconoce quien Quien soy yo
completo y tu edad. ● Trabajo en
Catedra es,
equipo.
de la paz ● Desarrollo de las
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.
 Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de
Competencia Evaluación

Ed. Física 14 Realiza ejercicios Juego de competencias Inicia la clase realizando ejercicios de calentamiento ● Participación
de febrero de competencias se realizan diferente juegos de competencias activa del
siguiendo las estudiante en
reglas clase.
● Trabajo en
Comprensi Analiza y Cuanto el elefante y la equipo.
ón lectora comprende ● Desarrollo de las
hormiga Preguntas cual es el título de la historia
textos narrativos actividades.
Cuáles son los personajes. ● Trabajos extra-
escolares.
Que paso al inicio.

Cual fue el problema

Que paso al final.

Que aprendí.

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Competencia Evaluación

Lenguaje 15 Reconoce la Donación de órganos En izada de bandera que realizaron diferentes ● Participación
de febrero importancia de actividades relacionadas con la donación de órganos, activa del
 la donación de el grado primero enfatizo en los órganos que no se estudiante en
órganos. donan. clase.
Las emociones ● Trabajo en
Proyectos Identifica las Video educativo el mostro de colores, explicación de equipo.
diferentes las diferentes emociones, ficha de trabajo para ● Desarrollo de las
emociones colorear los frascos según las diferentes emociones. actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 18 Identifica la Enseñanza de la Reconocimiento de la consonante p, palabras con la p, ● Participación

de consonante p consonante. dibujos con la p frases. activa del
febrer
estudiante en
o Video educativo de los sentidos, ficha de trabajo par clase.
que relacione los objetos con el sentido que utilizas ● Trabajo en
c. Comprende que los Los sentidos
para reconocerlo equipo.
naturales sentidos le permiten
● Desarrollo de las
percibir algunas actividades.
características de los ● Trabajos extra-
objetos escolares.

que nos rodean

(temperatura, sabor,
sonidos,
 olor, color, texturas y
formas).

Área F DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

e Evaluación
c
h
a
Matemáti 1 Identifica los usos de los LAS OPERACIONES Explicación de los términos de la resta ● Participación
cas 9 números (como código, ( RESTA activa del
d Agilidad mental resuelve las restas, problemas estudiante en
e cardinal, medida, ordinal) y sencillos utilizando la resta.
las operaciones clase.
f ● Trabajo en
Escritura de los números del 1 al 50.
e (Suma y resta) en contextos equipo.
b de juego, familiares, ● Desarrollo de las
r económicos, entre otros. actividades.
e ● Trabajos extra-
r Describe las características escolares.
o del lugar donde vive barrio
vereda, sus componentes y
C. sociales formas
Lugar donde vivimos Explicación de las necesidades básicas del ser humano

Dibujar, plegado de la casa.

 Área Fec DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
ha Evaluación

Lenguaje 20 Interpreta textos literarios Lectura del cuento la Video educativo la gallinita roja ● Participación
de como parte de su gallinita roja activa del
feb Responder las siguientes preguntas ¿cuál es el título estudiante en
rer Iniciación en la del cuento?, ¿cuáles son los personajes? , ¿Cuál fue el
o clase.
comprensión de textos. problema? , ¿Cómo lo solucionaron? , ¿ que aprendí ● Trabajo en
¿dibujar equipo.
Comprende que los seres
c. ● Desarrollo de las
vivos (plantas y Explicación sobre las etapas del ser humano,
naturales actividades.
Etapas del ser humano ilustración de las diferentes etapas y sus ● Trabajos extra-
animales) tienen
características. escolares.
características comunes
(se

alimentan, respiran,
tienen un ciclo de vida,

responden al entorno) y
los diferencia de los

Objetos inertes.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Artística 22 Desarrolla la manualidad El niño recortar tiras de papel seda de diferente color ● Participación
de motricidad fina las cuales ira pegando en la silueta de la cara del activa del
febrer
atreves de pegar tiras conejo hasta cubrirlo. Para terminar debe estar todo estudiante en
o
de papel seda. cubierto. clase.
● Trabajo en
Ingles Reconoce los útiles útiles escolares Los niños dibujara los útiles escolares en su cuaderno equipo.
escolares en ingles con su nombre en inglés seguidamente se realizara la ● Desarrollo de las
pronunciación de cada objeto. actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 25 Evaluación De las consonantes m,p Cada niño sacara una palabra de la bolsa la leerá y la ● Participación
de anotara en su cuaderno, le entregare una ficha de activa del
febrer
trabajo a cada estudiante donde debe escribir el estudiante en
o
nombre a cada dibujo. clase.
● Trabajo en
C. equipo.
naturales ● Desarrollo de las
 Repaso Temas vistos las partes Canción infantil cabeza hombros rodillas pies. actividades.
de la planta las partes ● Trabajos extra-
Escribe las partes de la planta en la ficha dada escolares.
del cuerpo

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Evaluación

Ed. Física 28 Realiza ejercicios de Ejercicios de agarre Ejercicios de calentamiento, y estiramiento ● Participación
de agarre del balón y cardibasculares, tirar el balón a su compañero a dos activa del
febrer
lanzamiento. metros de distancia, nociones de baloncesto. Juego estudiante en
o
del baloncesto clase.
● Trabajo en
Matemáti Restemos Ficha de trabajo resolver la restas y des pues colorear equipo.
cas Continuación del tema
la gallina de acuerdo los resultados de cada resta ● Desarrollo de las
la resta
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación
Lenguaje 4 Relaciona códigos no La consonante s Reconoce escribe la letra s, palabras con las dibujos ● Participación
de verbales, como los con la s, dictado de palabras, fichas para asociación. activa del
marzo
movimientos estudiante en
corporales y los gestos clase.
de las manos o del ● Trabajo en
rostro, con el equipo.
● Desarrollo de las
significado que pueden
actividades.
tomar de acuerdo con
● Trabajos extra-
el contexto. escolares.
Video educativo sobre las partes del cuerpo
Comprende que su Partes el cuerpo
C. Escribe las partes del cuerpo, canción las partes de mi
cuerpo experimenta
naturales cuerpo.
constantes cambios a
lo largo del tiempo y Conversatorio porque es importante el cuidado y
reconoce a partir de su respeto de nuestro cuerpo
comparación que tiene
características
similares y diferentes a
las de sus padres y
compañeros.

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Evaluación
Matemáti 5 Construye e interpreta La decena Conversatorio sobre la decena, representación de la ● Participación
cas de representaciones decena completa en cada cuadro 10 elementos, activa del
marzo
pictóricas y diagramas escritura de los números del 1 al 60. Sumas y restas estudiante en
para representar clase.
relaciones entre ● Trabajo en
cantidades que se equipo.
● Desarrollo de las
presentan en
actividades.
situaciones o
● Trabajos extra-
fenómenos. Video educativo sobre mi municipio, escuchar el escolares.
Identifico y describo Mi municipio himno de Guatica explicación de su letra, ficha con el
algunas características mapa de Guatica para colorear.
C. sociales
socioculturales de
comunidades a las que
pertenezco y de otras
diferentes a las mías

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Evaluación

Lenguaje 6 Evalúa mis Taller de repaso Desarrollo del taller de repaso para identificar las ● Participación
de competencias falencias en los estudiantes ´escribe cada dibujo la activa del
marzo
vocal por la que inicia, escribe a cada dibujo su estudiante en
nombre con las consonantes vistas, lee las frases y clase.
realiza el dibujo, ejemplo esa mesa es mía. ● Trabajo en
equipo.
Ingles Reconoce y pronuncia Dibuja cada fruta y escribirle el nombre en inglés, ● Desarrollo de las
The fruit
 algunas frutas en ingles pronunciación de cada nombre colorear. actividades.
● Trabajos extra-
Ficha de trabajo para asociar el nombre de cada fruta escolares.
con su respectivo nombre

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Evaluación

Matemáti 7 Construye e interpreta La decena continuación Solución de problemas, Rodea una decena en cada ● Participación
cas de representaciones del tema caso. Dibuja los elementos que faltas para completar activa del
marzo
pictóricas y diagramas una decena estudiante en
para representar clase.
relaciones entre ● Trabajo en
cantidades que se equipo.
● Desarrollo de las
presentan en
actividades.
situaciones o
● Trabajos extra-
fenómenos. Inicia con ejercicios de calentamiento, canciones que escolares.
Realiza ejercicios de indican desplazamiento con lateralidad izquierda
desplazamiento hacia Ejercicios de derecha adelante atrás.
Ed, física desplazamiento
adelante atrás etc.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Izada de 8 Reconoce a la mujer Día internacional de la En izada de bandera se resalta la importancia de la ● Participación
bandera de como un ser esencial mujer mujer, por medio de videos educativos, carteleras, activa del
solemne marzo
en la vida. poesías , canción etc. estudiante en
clase.
En el salón de clase se realizó un integración con ● Trabajo en
Artística todos los niños resaltando el respeto a la mujer. equipo.
Colorear ● Desarrollo de las
Ficha de trabajo resaltando el día internacional de la
actividades.
mujer, tarjetas decorativas. ● Trabajos extra-
escolares.

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Evaluación

Lenguaje 11 Identifica las Comprensión lectora Cuento el plato de oro. Realizar el dibujo de lo que ● Participación
de intenciones de los ocurrió al inicio nudo y desenlace activa del
marzo
gestos y lo estudiante en
movimientos clase.
corporales de los ● Trabajo en
equipo.
 interlocutores para dar ● Desarrollo de las
cuenta de lo que actividades.
quieren comunicar. ● Trabajos extra-
Naturales escolares.
Registra cambios
físicos ocurridos en su
cuerpo
Conversatorio sobre las etapas de la vida y los
Durante el cambios que le ocurren a las persona cuando nacen
crecimiento, tales Etapas de la vida del ser
crecen se reproducen y mures , ilustración
como peso, talla, humano
longitud de brazos,
piernas, pies y manos,
así como algunas
características que no
varían como el color de
ojos, piel y cabello.

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Evaluación

Matemáti 12 Construye e interpreta Completar decena Dibujar decenas iniciando con 10 hasta 50 ● Participación
cas de representaciones activa del
marzo Sumas y restas , explicación de los números con dos
pictóricas y diagramas estudiante en
cifras unidades y decenas ejemplo. clase.
para representar
relaciones entre ● Trabajo en
cantidades que se equipo.
● Desarrollo de las
 presentan en actividades.
situaciones o ● Trabajos extra-
fenómenos. escolares.
Ciencias La comunidad Video educativo de los derechos , porque son
sociales Reconoce la
importantes los derechos ilustraciones de algunos
importancia de los Derecho de los niños y
derechos
derechos. niñas

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Evaluación

Lenguaje 13 Repaso De las consonante m, Dictado de palabras con las letras vistas, lectura de ● Participación
de p ,s palabras de las fichas la pesca del saber, lee y realiza activa del
marzo
el dibujo de cada objeto con las letras vistas. estudiante en
clase.
● Trabajo en
Reconocer y practicar equipo.
Lectura del cuento y análisis por medio de
la lectura y escritura de Cuento el lagarto está ● Desarrollo de las
interrogantes, los niños deben responder con dibujos
vocales y fonema llorando actividades.
Comprensi la respuestas ejemplo por que lloraba los lagartos. ● Trabajos extra-
ón lectora escolares.
Ficha de trabajo para colorear sobre los lagartos
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Educación 14 Equilibra su cuerpo al Equilibrio y Ejercicios de estiramiento y calentamiento, juego ● Participación

física de momento de desplazamiento patos al agua patos a tierra, trote por la línea activa del
marzo
desplazarse por siguiendo el orden, lanzamiento y agarre del balón. estudiante en
diferentes superficies y clase.
espacios. ● Trabajo en
equipo.
Matemáti Ficha de trabajo para realizar las restas y con los
Repaso Resta y suma con dos ● Desarrollo de las
cas resultados armar adecuadamente el rompecabezas.
cifras sin llevar actividades.
Ficha de trabajo para resolver las sumas con dos cifras ● Trabajos extra-
sin llevar escolares.

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Evaluación

Artística 15 Que Identifiquemos y Puenteado La docente entregará a cada niño una ficha de trabajo ● Participación
de reconozcamos los con un pez para que desarrolle la técnica de puntos activa del
marzo estudiante en
elementos básicos del de colorea igual a la muestra que estará pegada n el
dibujo como son el tablero clase.
punto, la línea y el ● Trabajo en
 color. equipo.
● Desarrollo de las
Pronuncia y escribe el Video de la canción la granja de mi tío en inglés para actividades.
Ingles nombre de los que los niños y niñas reconozcan algunos nombre de ● Trabajos extra-
Animales domésticos en
animales domésticos los animales en inglés, seguidamente deben dibujar escolares.
ingles
en ingles los animales y escribirle el nombre, par ultimo deben
pronunciar los nombre en inglés.

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Evaluación

Artística 18 La consonante l Enseñanza de la consonante l. por medio de dibujos , ● Participación

de frases y palabras con la l, asociación de la letra con las activa del
marzo
vocales ,dictado y lectura de palabras con l estudiante en
clase.
● Trabajo en
Comprende que existe La materia equipo.
Conversatorio sobre los objetos que nos rodean
una gran variedad de ● Desarrollo de las
materiales y que éstos Su color , olor , textura, actividades.
Ciencias se utilizan para ● Trabajos extra-
naturales Video educativo sobre la materia escolares.
distintos fines, según
sus características
(longitud, dureza,
flexibilidad,
permeabilidad al agua,
solubilidad, ductilidad,
maleabilidad, color,
 sabor, textura).

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Evaluación

Matemáti 19 Repaso Suma resta Escritura de los números hasta el 7, sumas y restas ● Participación
ca de ficha de trabajo para colorear el dibujo de acuerdo al activa del
marzo
número. estudiante en
Identifica el valor de la La honestidad clase.
Ética y Video educativo, sobre la honestidad por medio de ● Trabajo en
honestidad
valores imágenes. Ilustraciones y dibujos. equipo.
● Desarrollo de las
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Educación 21 Incrementa su Coordinación y Ejercicos cardiobacular, trote y salto, juegos de ● Participación

física de precisión y seguridad desplazamiento desplazamiento y coocrdinacion con el balón activa del
marzo
 en la coordinación. introducción al basques boll. estudiante en
clase.
Domina el equilibrio a ● Trabajo en
través de equipo.
desplazamientos y ● Desarrollo de las
giros. Ficha de trabajo, para colorear de cada conjunto las actividades.
matmatica decenas que forme y colocar el numero de decenas ● Trabajos extra-
Evaluación Decenas
s conformadas. escolares.

Sumas y restas con números de dos cifras

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Evaluación

Artística 22 Ejercita diferentes Técnica punteado Ficha de trabajo con puntos de diferente color ● Participación
de tipos de trazos con coloreando el pescado , l agua y las algas solo con activa del
marzo
varios colores puntos. estudiante en
clase.
● Trabajo en
equipo.
Pronuncia y escribe los
Ingles ● Desarrollo de las
nombre de animales Animales salvajes
Video educativo, sobre los animales salvajes en ingles actividades.
salvajes en ingles ● Trabajos extra-
ficha para buscar el animal con su nombre
 correspondiente en ingles . escolares.

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Evaluación

Lenguaje 26 Enseñanza de la Palabras con la letra n, dibujos con la , frases con la n, ● Participación
de consonante n dictado de palabras con las letas vistas, y lectura de activa del
marzo
fichas estudiante en
clase.
● Trabajo en
equipo.
Comprensi ● Desarrollo de las
Analiza y comprende actividades.
on lectora
textos narrativos El niño que busca su ● Trabajos extra-
nombre Lectura y presentación del cuento , pausando para escolares.
responder preguntas relacionadas con la historia, los
estudiantes deben adivinar cual es el nombre del niño
que se le perdió el nombre al terminar el cuento.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati 27 Reconoce el proceso Sumas con unidades y Explicación de como se suman unidades con unidades ● Participación
cas de de sumar con unidades decenas y decenas con decenas, fica de trabajo . activa del
marzo
y decenas. estudiante en
 Por que es importante Yo amo la paz ficha de trabajo para colorear y clase.
la paz. explicación de la frase. ● Trabajo en
C. sociales Identifica la paz como equipo.
lo contrario de la ● Desarrollo de las
guerra. actividades.
Comprensi La rana darlo dorada Texto informativo sobre las características de la rana
● Trabajos extra-
on lectora Identifica los textos dardo dorada, donde vive de que se aliementa, de
escolares.
narrativos e que color son , donde viven , interrogantes de la
infortmativos lectura , ficha para unir los puntos formar la ran dardo
dorad y pintarla del color corepondiente dado en la
lectura.

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Competencia Evaluación

Lenguaje 28 plan de Lenguaje Repaso de los temas vistos en este periodo, vocales, ● Participación
de mejoramiento escritura de palabras con las consonantes m, p ,s, l ,n activa del
marzo
actividades de lectura de palabras , asociación, estudiante en
c. lectura de frase. clase.
naturales ● Trabajo en
identifica ls formas
Video educativo Por parte del a comisaria de familia, desarrollaron un equipo.
como debe cuidar el
taller sobre las partes de nuestro cuerpo y su ● Desarrollo de las
cuerpo.
importancia actividades.
● Trabajos extra-
escolares.
 Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de
Competencia Evaluación

E. física 29 Desarrolla Juegos La docente desarrolla ejercicios de estiramiento y ● Participación

de actividades que calentamiento ante de iniciar con una serie de juegos activa del
marzo
permiten fortalecer que permiten el fortalecimiento y equilibrio, los juefos estudiante en
su dequilibrio. san; patos , patos , oca, mñeco de goma, no sueltes. clase.
● Trabajo en
Conceptualización del valor del respeto, frases que equipo.
Ética y permitena una persona ser respetuosa, imagenes ● Desarrollo de las
Identifica el respeto Respeto
valores positivas de un persona respetuos y imágenes actividades.
como un valor que ● Trabajos extra-
negativas de una persona irrespetuosa.
permite pueda escolares.
reconocer, aceptar
las cualidades de los
demás.

Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de

Competencia Evaluación

Lenguaje 1 Ley escribe con ls Consonante n y letras Explicación de las palabras que se puden escribir con ● Participación
De consonantes vistas inversas as es is os us , an en in on un , al el i l ol ul, dictado, activa del
abril
( m, p, s, l, n sopa de letras , coloca el nombre a los dibujos, estudiante en
ejercicios de lectura clase.
Reconoce los seres ● Trabajo en
Ambiente Seres vivos y seres inertes
vivos y los seres Conceptos, ejemplos de seres vivos y seres sin vida, equipo.
inertes sopa de letras , para clasificar, rodea de color rojo los ● Desarrollo de las
 seres vivos dibuja seres inerte que te rodean. actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de

Competencia Evaluación

Matemati 2 Identifica las figuras Figuras geométricas Explicación de cada figura , sus lados y caras, ● Participación
cas de geométricas. asociación de las figura geométricas con algunos activa del
abril
objetos que nos rodean , dibujar las figuras estudiante en
geometrías con sus nombres correspondientes . clase.
● Trabajo en
Diferentes viviendas Explicación deacueros a las necesidades y al claima las equipo.
Csociales personas tiene ndiferentes tipos de viviendas, laminas ● Desarrollo de las
Continuación del
tema de diferentes viviendas , dibujar y asociar a cada actividades.
persona con su espectiva vivienda. ● Trabajos extra-
escolares.

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Competencia Evaluación

lengujae 3 Repaso De las letra vistas Escritura lectura de diferentea frases, video educativo ● Participación
de monosílabo para repasar las letras s, l , n activa del
abril estudiante en
Definición y explicaion del valor del respeto clase.
Identifica el respeto
ética y como un valor El respeto Presentación de frases como ser espetuoso , ● Trabajo en
valores importante que imágenes que muestran a una persona inrespetuosa y equipo.
manifiesta el buen imagens que muestran a una persona respetuosa, ● Desarrollo de las
trato hacia las actividades.
Video educativo las conejitas inresppetuosa ● Trabajos extra-
diferentes persons
escolares.

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Competencia Evaluación

Matemati 4 Repaso Sumas con unidadesy Ficha de tabajo con diferentes ejercicios con sumas ● Participación
cas de decenas con dos cifras, explicación de la suma con material activa del
abril
didáctico . estudiante en
clase.
Lectra del texto la rana dardo dorada, análisis de ● Trabajo en
La rana dardo dorada
Interpreta textos preguntas relacionadas con el texto de forma oral, equipo.
Comprensi
literarios como parte ficha de trabajo para unir los puntos y encontrar el ● Desarrollo de las
on lectora
de su personaje principal y pintarlo del color que menciona actividades.
en la lectura. Libro entre textos grado 1 ● Trabajos extra-
iniciación en la escolares.
comprensión de
textos.

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Competencia Evaluación
Lenguaje 8 Comprende el Enseñanza de la Dibujos con la consoante t, frases con las consoantes ● Participación
de propósito de los consonante t vistas, dictado , sopa de letras repaso de la letra l. activa del
abril textos que lee, estudiante en
apoyándose en Texto topo clase.
sus títulos, ● Trabajo en
imágenes e
equipo.
ilustraciones.
Cnaturales Seres vivos y seres inerte Video educativo, fichca de trabajo para colorear los ● Desarrollo de las
Continuacion del seres vivos . actividades.
tema ● Trabajos extra-
escolares.

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Competencia Evaluación

Matemati 9 Repaso Sumas con los números Problema s cencillos para resolver sumas con ● Participación
cas de del 1 al diez. unidades y decenas , juego encuentra el resultado activa del
abril
correcto de la usma, la profesora plantea un problema estudiante en
y el niño que tenga la ficha con el numero de la clase.
respuesta debe alzar la mano y explicar como realizo ● Trabajo en
Reconoce que vive la operación . equipo.
Catedra
en sociedad . La sociedad ● Desarrollo de las
de la paz
Explicación sobre el concepto de sociedad, colorea la actividades.
ficha de diferentes personas que forman una sociedad ● Trabajos extra-
, tarea recortar personas y pegalas para conformar la escolares.
sociedad.
 Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de
Competencia Evaluación

Lenguaje 10 Lee palabras Enseñanza de la Dictado de palabra y frase, lectura de fichas con la ● Participación
de sencillas.lIdentifica la consonante t, repaso de letras vistas , escritura de texto para analizar. activa del
abril
letra o grupo de las letras vistas, estudiante en
letras que clase.
corresponden con un ● Trabajo en
Juedo para asociar la fruta con su nombre en ingles ,
sonido al momento equipo.
Repaso de las frutas lotería. Ficha para colorear los nombre de algunas
Ingles ● Desarrollo de las
de pronunciar las frutas en ngles.
actividades.
palabras escritas.
● Trabajos extra-
escolares.
Video educativo del poema , explicación del poema
Comprensi Poema la marranita
on lectora
dramtizacion del poema .
peripuesta
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Competencia Evaluación

Educación 11 Fortaleciomento del Juegos Ejercicios de calentamiento, y estiramiento , juegos ● Participación

física de quilibrio y la activa del
abril De coordinación como el muñeco de goma , no
coordinación estudiante en
sueltes, soles y hielos. clase.
● Trabajo en
equipo.
Escritura de los números hastael 100, sumas y restas ● Desarrollo de las
Matemati Números hasta el 100 actividades.
Reafirma el con unidades y decenas y resolución de probleas
cas ● Trabajos extra-
conocimernto del sencillo.
numero en escolares.
 diferentes contextos

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Competencia Evaluación

Artística 12 Crea gaficos apartir Manualidas Con cartulina plana los niños recortaran el ● Participación
de del punto y la lines cuerpoespin y le pondrán las espinas con papel silueta activa del
abril Cuadricula
como elemento de doblado para pegarlo en el cuadro e mis creaciones, estudiante en
composición realizaran planas de cuadricula para colorear. clase.
● Trabajo en
Ingles Identifica palabras Dibujo y coloreado de las diferents figuras, equipo.
Figuras geométricas en
relacionadas entre si ingles pronunciación de los nombres en ingles, ● Desarrollo de las
sobre un tema que actividades.
Ficha de trabajo para armar el rompecabezas ● Trabajos extra-
le son familiars
utilizando las figuras. escolares.
Tarea . repasar en casa los temas vistos , practicar la
lectura.

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Competencia Evaluación

lenguaje 22 de Repaso Enseñanza de la Dicatdo con las palbras vistas, minúsculas y ● Participación
abril consonante d mayúsculas i inversas de la n, l, s, m. lectura de fichas activa del
y palabras con la consonanteD estudiante en
Comprende que los clase.
Ficha de trabjo para encerrar los seres vivos y dibujar ● Trabajo en
C. seres vivos (plantas y
dos seres inertes, dibujar le ciclo de vida e una equipo.
Naturales animales) tienen persona. Video educativo seres vivos seres no vivos. ● Desarrollo de las
características actividades.
seres vivos y seres inertes ● Trabajos extra-
comunes (se
alimentan, respiran, escolares.
tienen un ciclo de
vida,responden al
entorno) y los
diferencia de los

objetos inertes.

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Competencia Evaluación

Matemati 23 de Utiliza diferentes Problemas de suma y esta Explicación de como resolver problemas sencillos de ● Participación
cas abril estrategias para suma y resta ficha de trabajo, repaso de las figuras activa del
contar, realizar geométricas. estudiante en
operaciones (suma y clase.
resta ) y resolver ● Trabajo en
problemas aditivos. equipo.
● Desarrollo de las
Concetptualización, mi municipio, mi departamento, actividades.
Mi municipio Guatica mapa de guatica para colorear , dibujar la bandera de ● Trabajos extra-
C. sociales Describe las escolares.
Guatica
características del
paisaje geográfico
 del barrio, vereda, o
lugar donde vive sus
componentes y
formas

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Competencia Evaluación

lenguaje 24 de Dia de idioma Izada de bandera En las dos primeras horas se desarrolla la izada de ● Participación
abril bandera alusiva al dia del idion cada grupo hablaba de activa del
un escritor colombiano el grpo primero hablo de estudiante en
Rafael Pombo, y dramatizo el poena la marranita clase.
peripuesta, durante la izada de bandera se realizaron ● Trabajo en
diferentes actos culturales resaltando la importancia equipo.
● Desarrollo de las
de nuestro idioma e impulsando la lectura.
actividades.
comprensi Deacuerdo a la lectura dibujael inicio , nudo , y final ● Trabajos extra-
on lectora
Comprende y analiza Cuento el caracol
de la historia escolares.
textos

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Competencia Evaluación
Artística 26 de Que el estudiante Ficha de trabajo para completar con líneas utilizando ● Participación
abril Afiance el la regla , para colorear recortar y pegar , planas de activa del
conocimiento de cuadricula, y ejercicios de escritura estudiante en
puntos, rayas y clase.
trazos con el ● Trabajo en
correcto uso del equipo.
● Desarrollo de las
lápiz, a través de
actividades.
ejercicios con regla
● Trabajos extra-
para que adquieran escolares.
destrezas

Determina la
Matemati cantidad de Desarrollo de las sumas utilizando la tabla del sistema
cas elementos de una Sumas decimal, con material concreto.
colección
agrupándolos de 1
en 1, de 2 en 2,

de 5 en 5.

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Competencia Evaluación
lenguaje 29 de Reconoce que las Enseñanza de la Ficha de traajo para repintar la r, colorea los dibujos y ● Participación
abril oraciones habladas y consonante r escribele el nombre escritura y lectura de frases con activa del
escritas están las letras vistas, dictado leyendo las palabras de las estudiante en
fichas dadas. clase.
hechas de palabras ● Trabajo en
separadas. equipo.
● Desarrollo de las
actividades.
C. Tema los setes vivos y no ● Trabajos extra-
Repaso Ficha de trabajo par colorear actividades que realizan
Naturales vivos escolares.
los seres viviosy ordena el ciclo de vida de una planta,
canción semillas con el corazón para dramatizar.

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Competencia Evaluación

Celebracio 30 de Desarrollo de Dia del niño Se da inicio a la ctividad con una izada de bandera ● Participación
n dia del abril actividades que destacando la importancia del arbol y el cuidado de activa del
niño permiten rescatar los nuestro planeta cada grupo desarrolla una actividad estudiante en
derechos de los alusiva a estas fechas el grado primero participara con clase.
niños y la la dramtizacion de semillas con el corazón. ● Trabajo en
importancis de la equipo.
Después de esta actividad se realiara una recreación ● Desarrollo de las
recreacio de los
con todos los niños y repartirá un refriguerio especial actividades.
niños
en homenaje a su dia la actividad culminara en el ● Trabajos extra-
 salón declasepara realizar una retroalimentación y escolares.
evaluación de la actividad desarrollada.

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Competencia Evaluación

Lengujae 2 de repaso Consonate r Escribe el nombre a cada dibujo , dictado y lectura de ● Participación
mayo frases, activa del
estudiante en
clase.
● Trabajo en
Matemati Desarrolla sumas de dos dijitos con la taba de valor
realiza sumas Sumas con unidades y equipo.
cas posicional de los números.
utilizando la yupana decenas ● Desarrollo de las
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

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Competencia Evaluación
Artística 3 de Realiza ejercicios de Técnica vocal Ejericos de calentamiento y estiramiento, cantar ● Participación
mayo técnica vocal estrofas de una canción siguiendo el ritmo de la activa del
guitarra. Ficha de trabajo para colorear segunla estudiante en
muestra . clase.
● Trabajo en
Matemati Reconoce y escribe
Números hasta el 100 Ficha de trababajo para completar los números hasta equipo.
cas los números hasta el
el 100, sumas y restas ● Desarrollo de las
100
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

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Competencia Evaluación

Lengujae 6 de Reconoce la Consoante c Reconocimiento de la letra c mediante la lectura de ● Participación

mayo consonante c un texto corto señala pas palabras con c, escritura de activa del
frases con palabras ccon c, dictado depalabras . estudiante en
C. clase.
naturales Colorea las acciones que realiza un ser vivio, dibujael ● Trabajo en
Identificaa las
repaso ciclo de vida de una gallina. equipo.
características de los
● Desarrollo de las
seres vivios y los
actividades.
seres inertes ● Trabajos extra-
escolares.
 Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de
Competencia Evaluación

Matemati 7 de Utiliza diferentes Definición de unidad y Definición de unidad como números de una cifra del 0 ● Participación
cas. mayo estrategias para decena al 9, definición de decena igual a 10 unidades, activa del
contar , sumar , y ejercicios de sumas con unidades y decenas. estudiante en
resolver problemas clase.
Pronuncia los saludos en ingles e identifica deacuerdo ● Trabajo en
aditivos .
a ldibujo, buenos días . buanas noches, buenas tardes. equipo.
Pronuncia algunos Saludos en ingles ● Desarrollo de las
Ingles saludos en ingles actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

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Competencia Evaluación

Matimatic 8 de Utiliza diferentes Problemas de adicion Ficha de trabajo con 5 problemas para leer y resolver ● Participación
as mayo estrategias para realizando operaciones de suma . corrección del activa del
 contar , sumar , y trabajo en el tablero para identificar los errores. estudiante en
resolver problemas clase.
aditivos . ● Trabajo en
Conceptualización , explicación, ficha de trabajo para equipo.
● Desarrollo de las
C. identificar cuales son los animales mamíferos video
Animales mamíferos actividades.
naturales Identifica los educativo http://youtube.com/watch?v=eZXJ-g4jBG4
● Trabajos extra-
animales mamíferos
escolares.

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Competencia Evaluación

Artística 9 de Realiza un detalle Un detalle para mama La actividad inicia dándole a los niños el material ● Participación
mayo para mama necesario para realizar un llavero con chaquiras , cada activa del
niño debía armar el llavero colocando cada ficha , estudiante en
deacuerdo a las indicaciones de la docente. clase.
● Trabajo en
Elaboración de una targena de corazan hechaen equipo.
cartulina de colorea con un mensaje te quiero mamá ● Desarrollo de las
actividades.
Identifica la Dictado de palabras por medio de lectura de fichas , ● Trabajos extra-
Enseñanza de la dibujos con c, frases con c, textos cortos para
consonante c escolares.
Lenguaje consosnate c enserrar la c.

Repaso lectura del texto el perro de Ramon para

acontextar las pregunta
Lengujae 13 de Reconoce y escribe Consonante v Lectura de frases con las consoantes vistas , repaso , ● Participación
mayo la consonante v, ficha de trabajo crucigrama con plabars con la v activa del
realiza con estudiante en
Ficha para colorear los animales que se alimentan de clase.
propiedad ejercicips
carne, conceptualización por medio de un video ● Trabajo en
de lecto- escritura.
Animales carniboros educativo. equipo.
C.naturale Identifica las ● Desarrollo de las
s carecteristicas qde actividades.
los anilales ● Trabajos extra-
carniboros escolares.

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Competencia Evaluación

Matimatic 14 de Reconcoe los numers Números del cien al ciento Escritura de números del 1 al 150, ficha de trabajo ● Participación
as mayo del 1 al 15. cincuenta para completar números, sumas y restas activa del
estudiante en
clase.
● Trabajo en
Dialogo sobre la importancia de los medios de
equipo.
transportes terrestres dibujar y colorear
Identifica los medios ● Desarrollo de las
C. sociales de transporte Comprensión lectora la cosa mágica actividades.
Medios de tranporte
 terrestres terrestres Interrogantes sobre la lectura, dibujar el reloj ● Trabajos extra-
escolares.

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Competencia Evaluación
Ética y 16 de Identifica el valor de Valor de la solidaridad Video educativo como ser solidarios, ilustración y ● Participación
valores mayo la solidaridad como preguntas relacionadas con el valor. activa del
la importancia de estudiante en
ayaudara los demás clase.
sin interés ni esperar ● Trabajo en
Consignación del texto, ilustraciones y clasificación de
nada acambio. equipo.
los medios de transporte aéreos.
● Desarrollo de las
Continuación del Los medios de transporte actividades.
C. sociales
tema anterios aéreos ● Trabajos extra-
escolares.

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Competencia Evaluación

Lenguaje 20 de Interpreta diversos Enseñanza de la Escritura de frases con la f, dibujos con la f, dictado ● Participación
mayo textos a partir de la consonante f de palabras y frases. activa del
lectura de palabras estudiante en
sencillas y de las clase.
imágenes que ● Trabajo en
contiene. equipo.
Conceptualización y explicación de la importancia del ● Desarrollo de las
Propone acciones de agua, ejercicios de colorear el agua que aparesca en la actividades.
Cnaturales cuidado a plantas y El agua ● Trabajos extra-
imagen y colorear los seres que necesiandel agua,
animales, teniendo dibujar los diferentes usos que le damos al agua. escolares.
en cuenta
características como
tipo de alimentación,
 ciclos de vida y
relación con el
entorno.

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Competencia Evaluación

Matmatica 21 de Realiza conteos (de La sustracción con Consignación del texto explicación, ejercicios de ● Participación
s mayo uno en uno, de dos unidades ydecenas . restas con dos cifras, escritura de números del 100 al activa del
en dos, 200. estudiante en
clase.
etc.) iniciando en Medios de trasporte terrestres consognacion del ● Trabajo en
Medios de transporte
cualquier número. texto, lectura ilustraccion de los medios de equipo.
transporte terrestres. ● Desarrollo de las
Identifica los
Csociales actividades.
diferentes medios de ● Trabajos extra-
transporte. escolares.

Área Fecha DBA - Contenidos Actividad Criterios de

Competencia Evaluación

Lenguaje 22 de Extrae información Lectura el ornitorrinco Lectura del texto y desarrollo de preguntas ● Participación
mayo del contexto deacuerdo al texto leído. activa del
comunicativo que le estudiante en
permite identificar clase.
quien lo produce y ● Trabajo en
Ingles endonde. Ficha de trabajo par buscar los nombres de los equipo.
números en la sopa de letras en ingles. Video ● Desarrollo de las
Pronuncia los Números del 1 al 20 en actividades.
educativo sobre como se pronuncian los números en
números del 1 al 20 ingles. ● Trabajos extra-
ingles del 1 al 20
escolares.

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Competencia Evaluación

Ed. Física 23 de ● Participación

mayo activa del
estudiante en
clase.
● Trabajo en
Matemati equipo.
Evaluación Temas vistos Escritura de números, sumas y restas, resolución de
cas
problemas y completar conjuntos. ● Desarrollo de las
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Artística 24 de Utiliza el circulo para realizar su Coloreado del Dibujo de diferentes círculos para colorear de ● Participación
mayo creaciones. circulo diferente color. Ejercicios de escritura, activa del
 estudiante en
clase.
Evaluación Dictade, lectura de palbas . deacuerdo al dibujo ecribir ● Trabajo en
Lenguaje una frase, observa la imagen y encerrar el nombre equipo.
Consonantes
correspondiente. ● Desarrollo de las
vistas
actividades.
● Trabajos extra-
escolares.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 27 de Interpreta diversos textos Eneñanza de Palabras con la b,dibujos , frases , lectura de palabrs ● Participación
mayo apartir de la lectura de palabras la consonante ficha de trabajo para unor la frase con el respectivo activa del
sencillas y de las imágenes que b dibujo. estudiante en
contiene clase.
● Trabajo en
Propone acciones de cuidado a equipo.
plantas y animales, teniendo en ● Desarrollo de las
cuenta características como tipo Conversatorio sobre por que es importante el cuidado actividades.
C. de alimentación, ciclos de vida y ● Trabajos extra-
del medio ambiente.video creando conciencia.
naturales Cuidadeo del escolares.
relación con el entorno.
medio Cuento educativo sobre el cuidado del medio que es
ambiente recilar.
 Área Fecha DBA - Competencia Conten Actividad Criterios de
idos Evaluación

Matemati 28 de Compara objetos del entorno y establece Figuras Pregunas sobre las figuras geométricas, ● Participación
cas mayo semejanzas y diferencias empleando geometr consignaion del concepto ejercicios practico don de activa del
características geométricas de las formas icas el estudiante dibujara objetos asociados a las estudiante en
bidimensionales y tridimensionales diferentes figuras. clase.
(Curvo o recto, abierto o cerrado, plano o ● Trabajo en
sólido, número de lados, número de equipo.
● Desarrollo de las
caras, entre otros).
Los días actividades.
Describe el tiempo, peronas y se situa en de la Escritura de los días de la semana, canción de los ● Trabajos extra-
C. sociales escolares.
secuensia de eventos propios y sociales. semana días de la semana preguntas sobre que días voy ala
escuela, que días descanso.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 29 de Comprende el propósito de los Comprensión Video del cuento el cuervo vanidoso, actividad de ● Participación
mayo textos que lee apoyandoce en lectora análisis con las preguntas, cual es el titulo?, ¿ cuales activa del
sus títulos , imagens e son los personajes? ¿ que paso al inicio? ¿ cual fue el estudiante en
ilustraciones problema? ¿ cual fue la solución? ¿ que aprendi? clase.
● Trabajo en
Repaso
Ficha de trabajo con un crucigrama sobre los equipo.
Ingles miembros de la familia en ingles para completar . ● Desarrollo de las
Copio y transcribo palabras que
video sobre los miembros de la familia en ingles. actividades.
comprendo y que uso en ● Trabajos extra-
frecuencia en el salón de clase. escolares.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Lenguaje 30 de Refuerzo Repaso Durante las dos primeras horas se realizo lectura y ● Participación
mayo ejercicios para repasar las consonantes vistas como activa del
leer y realizar el dibujo. Observar los dibujos y escribir estudiante en
una frase, leer la frase y señalar la que corresponde al clase.
dibujo. ● Trabajo en
equipo.
Video educativo el cuento del hormiguero, el video ● Desarrollo de las
Identifica las razones por las Cuento el muestra las consecuencias de decir mentiras, ejercicio actividades.
Ética y cuales es importante decir hormiguero de clase es explica por que es importante decir la ● Trabajos extra-
valores siempre la verdad. escolares.
verda, realizar l dibujo del cuento.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

C.naturale 31 de identifica las causas y efectos el No al tabaco Se desarrollo la izada de bandera relacionada con el ● Participación
s mayo consumo del tabaco. tema ma no al tabaco, en izada de bandera se activa del
presentaron las causas, y los componentes del estudiante en
tconsumo del tabaco, los niños de grado primero clase.
participaron con la explicación del símbolo de ● Trabajo en
prohibido fumar, además muestrna los sitios don de equipo.
● Desarrollo de las
Artística Creo un gráfico a partir del no se debe fumar. actividades.
punto y la línea como ● Trabajos extra-
puntillismo A cada estudiante se le ntrega una flor para que la escolares.
elementos de composición.
pinte con puntos, ejercicios de cuadricula.

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Evaluación

Matemati 4 de Agrupa objetos de su Repaso Ficha de tabajo para para ccolorear las figuras ● Participación
cas junio entorno de acuerdo con las geometriacas de acuerdo al las indicaciones dadas activa del
semejanzas y las diferencias estudiante en
para formar la imgen de pinocho con figuras
en la forma y en el tamaño y clase.
explica el criterio que utiliza.
geométricas.
● Trabajo en
Por ejemplo, si el objeto es
equipo.
redondo, si tiene puntas,
● Desarrollo de las
entre otras características.
C. actividades.
naturales ● Trabajos extra-
Registra cambios físicos escolares.
ocurridos en su cuerpo Cambios físicos Explicación de los cambios que acurren a nuestro
durante el crecimiento, tales de mi cuerpo cuerpo durante el crecimiento. Viedeo educativo
como peso, talla, longitud ejercicios en grupo sobre dibujar el cuerpo humano y
de brazos, piernas, pies y
escribirle las partes.
manos, así como algunas
características que no
varían como el color de ojos,
piel y cabello.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Proyecto 5 de La importancia y el cuidado del Dia mundial Inicia la ctividad con saberes previos preguntas sobre ● Participación
de aula junio medio ambiente. del medio por que es importante el cuidado del medio ambiente activa del
ambiente estudiante en
Proyección de video educativo creando conciencia. clase.
● Trabajo en
En grupos de 4 estudiantes debedn dibujar una
equipo.
especie que este en via de extinción en Colombia,
Reconoce las temáticas ● Desarrollo de las
exposiscion de los dibujos a los diferentes grados , por
presente en los mensajes que actividades.
ultimo se realizo un mural. ● Trabajos extra-
escucha, aartir e las diferencias
Lenguaje Consonante g escolares.
de los sonidos que componen Escritura de palabras con la consosnte g.
las palabras

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Educación 6 de Incrementa su precisión y Ejercicios Se realizan ejercicos de calentamiento , ejercicios de ● Participación

fsisca junio seguridad en la coordinación cardivascular estiramiento . juegos de competencias. activa del
estudiante en
Domina el equilibrio a través de clase.
 desplazamientos y giros ● Trabajo en
equipo.
● Desarrollo de las
Matmatica Repaso Resta Se realizan ejercicis de resta, escritura de problemas actividades.
s ● Trabajos extra-
con restas
escolares.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Artística 7 de el estudiante desarrolle la Proyecto de Los niños realizan una tarjeta en forma de camisa con ● Participación
junio creatividad y motricidad fina a aula una hojas de block de colores, le escriben un mensaje para activa del
través de ejercicios de tarjeta para el papa. estudiante en
recortado, modelado y papa. clase.
elaboración de collage para ● Trabajo en
aplicación en la vida cotidiana equipo.
● Desarrollo de las
Reconoce las temáticas Realizar dibujos con la consonante g y escritura y actividades.
Lenguaje presente en los mensajes que ● Trabajos extra-
Enseñanza de lectura de palabras. Ficha de trabajo par colorear los
escucha, aartir e las diferencias la consonante dibujos cullo nombre inicie con g. escolares.
de los sonidos que componen g
las palabras
PLANEACION CTERCER PERIODO

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

LENGUAJE 2, , 5, Interpreta diversos textos a Consonantes ll, EXPLORACION: Explicación del pacto de aula que TRANSFERENCIA: La
8 partir de las lecturas de ch,z,k,x,q,w vamos a seguir (normas de comportamiento y evaluación se realizara
De
palabras sencillas y de las convivencia) .Presentación del objetivo de la clase, e durante la clase por
julio
imágenes que contiene. indaga los saberes previos, por medio de preguntas, medio de la estrategia.
como, ¿sabes cómo suena la consonaste? ¿Qué La pesca del saber, en
Comprende el propósito de los una bolsa hachamos
palabras podemos escribir con esta consonante?
textos que lee apoyándose en fichas de palabras con
¿Menciona un nombre de objetos que inicien con esa
los títulos. imágenes e las diferentes
consonante.
ilustraciones
ESTRUCTURACION: En el segundo momento se
proyectara video educativo del monosílabo, con las
diferentes letras, se construirán frases que tengan
palabras con las diferentes letras.

PRACTICA: En el tercer momento se realizaran dictado

de palabras con las diferentes palabras, se emplearan
fichas de trabajo con diferentes actividades como
 sopas de letras con las letras vistas, crucigrama,
lectura de frases para ilustrar, según el dibujo busca la
frase correspondiente.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ciencias 4, 8 Comprende que los seres vivos El agua, el EXPLORACION: Para identificar los saberes previos de en la evalucaion se
naturales De tienen características comunes suelo , el aire, los estudiantes se le realizaran interogantes como realizara tenindo
julio
(se alimentan respiran y tiene ¿ por que es importante el aire? ¿de donde proviene encuenta la
Proteccion de participación en las
un siglo de vida , responden al le aire? ¿ el aire tien olor? ¿ el aire tien peso? Estas
la naturaleza actividades, y se valorara
entorno) y los diferencias de los mismas preguntas se realizarna con el agua y el suelo?
objetos inerte el taller desarrollado.
EXTRUCTURACIÓN: Se explicara a los estudiantes de
donde proviene el aire, explicacion de la fotosisntesis
de las platas, la importancia del cuidado de estas,
lectura de video ducativo.

PRACTICA : en el momento practico los estudiantes

desarrollaran un taller de cuatro actividades

Primero los estudiantes deben encerrar las palabras

de los seres que necesitan aire para vivir, en la
segunda actividad deben colorear los seres que
necesitan el aire, en la tercera actividad deben
responder falso o verdadero según lo eplicado
ejejmplo el aire tiene olor, el aire tiene peso, lo
 podemos ver, y en la cuarta pregunta deben colorear
las imágenes de los objetos que contaminan el aire.

TRANSFERENCIA:

Para finalizar los estudiantes deben realizar frases con

dichas imágenes. De esta forma estamos
transverzalizando el tema con lenguaje.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati 5, 9 Describe y representa La recta, líneas EXPLORACION: En este momento se presnetara en la evlucaion se
cas De trayectorias y posiciones de paralelas, ejemplos vivenviales de las líneas curvas y líneas realizara tenindo
julio
objetos y personas para líneas rectas , líneas paralelas, utilizando cordones , lana o encuenta la
orientar a otros o a sí mismo en verticales y hilo, vertiales y horizontales. participación en las
el espacio circundante. horizontales. actividades, y se valorara
ESTRUCTURACIÓN: En este espacio se explicara a los el taller desarrollado.
estudiante, los diferentes lines rectas , paraleras,
verticales y horizontales. Se presentara un video para
reforzar l conocimiento.

PRACTICA: Se le entregara a los estudiantes una ficha

de trabajo para que selecciones que clase de línea
se ,identifica en el dibujo las diferentes clases de
líneas y colorear del color indicado.

TRANSFERENCIA: En este momento los estudiantes

señaralan en las imágenes pegadas en el teblero los
 diferentes tipos de linesa, curvas.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

matematic 16, Reconcoce en sus actuaciones Sumas EXPLORACION: En este momento se incia con unos en la evaluación se
as 18 cotidiana posibilidades de uso llevando interrogantes ¿ aque es igual una unidad? , ¿aque es realizara tenindo
De
de los números y las resolución de igual una decena? encuenta la
julio
operaciones problemas participación en las
ESTRUCTURACIÓN:La docente explicara en el tablero actividades, e realizaran
como se debe sumar llevando también cuales son las sumas llevando que el
unidades y cuales son las decenas. Se proyectara un estudiante resolverá en
video educativo par fortalecer en conocimiento. su cuaderno, se
observara que
sociales PRACTICA: se le entregara a los estuiantes una ficha dificultaes que
de trabajo donde resolverá las sumas llevando y presentan para
deacuerdo al reultado debe armar una frase “si vas a retroalimetar en la
cruzar la calle debes mirarar a los dos lados” des pues siguiente clase.
de encontrar la frase se reaalizara explicación sobre la
importancia de seguir normas cuando vamos acruzar
la calle , en el cuaderno dibujarar lo que debo hacer
en la calle y lo que no debo de hacer.
 TRANSFERENCIA: en este momento se le dara al
estudiante un problema de suma llevando , el cual
debe leer y resolver tendrá premio el que resueva
primero el problema y corresctamente.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

lenguaje 15, Comprende el propósito de los Consonantes EXPLORACION: en este mometo se explica el sonido en la evaluación se
17, textos que lee apoyandoce en q,z,y de las consonsntes, se dira a los estudiantes que realizara tenindo
19
los títulos imágenes e menciones objetos o palabras que incien con estas encuenta la
De
julio ilustraciones. letras. También se mostraran imágenes que inciencon participación en las
la consosntes q, z, y. actividades, se realizara
dictados de frases, y
ESTRUCTURACIÓN:Dictado de palabras con las letras ejercicios de lectura.
vistas en forma de repaso, lectura de frases para que
los niños realicen el dibujo deacuerdo a lo leído, le
escribirán textos cortos de comprensión lesctora para
que coloren las letras, y respondan las palabras
deacuerdo a lo leido

PRACTICA: En este momento se le entregara a los

niños una ficha de trabajo con diferentes actividades,
como escribe el nombre a los dibujos, sopa de letras
para buscar palabras relacionadas con las letras.

TRANSFERENCIA: se realizara el juego la pesca del

 saber cada estudiante saca una ficha lee la palabra y
la debe copiar si lee mas de 20 ganara un dulce.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ciencias 15 De Clasifica los seres de su entorno El suelo EXPLORACION: En este momento se realizaran en la evaluación se
Naturales julio según sus características interrogantes sobre el suelo por que es importante? realizara tenindo
observables . ¿ que seres ahbitan en el suelo? encuenta la
participación en las
ESTRUCTURACIÓN:se explicara a los estudiantes en el actividades, se
presentara a los niños
PRACTICA:
diferentes tipos de tierra
Los niños deacuerdo a la imagen deben dibujar los para que identifiquen su
diferentes, tipos de suelo que hay, (arenoso, arcilloso, nombre deacuerdo al
calizo etc. color, la textura .

TRANSFERENCIA: se le presentaran diferentes tipos de

tierra y de difente color para que los estudiante
identificar su nombre.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Educación 19 Reconoce los días de la semana Días de la EXPLORACION: en este momento se inicia realizando en la evaluación se
física De en ingless semana ejercicios de calentamiento , com trote suave, realizara tenindo
julio
durante 15 minutos, segudamente se realizaran encuenta la
ejercicios de estiramiento de todo el cuerpo. participación en las
actividades, se tendrá
ESTRUCTURACIÓN:se explicara la dinámica del encuenta el desarrollo
ejercicios que se llevara acabo por medio de un correcto de los ejercicios
circuito. y el cumplimiento de las
reglas.
PRACTICA: se realizar en la cancha citetica un circuito
don de el estudiante deberá realizar varias actividades
correr, saltar deacuerdo a las huellas ( izquierda ,
derecha) solto de ostaculos, seguimiento de rutas
llevar y traer el balón.

TRANSFERENCIA: En este momento se tendrna

encuenta los niños que realizan la actividad
adecuadamente y siguiendo las normas establecidas.
Además para terminar se realizaran competncias.

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Evaluación

Artística 19 De Identifica los diferentes usos del Manualidad de EXPLORACION: se preguntara alos niños si conocen las en la evaluación se
 julio papel en diferentes creaciones oapel silueta mariquitas, ¿si las han visto? , ¿como son? realizara tenindo
artísticas. encuenta la
ESTRUCTURACIÓN:se explicar por que realizaremos participación en las
esta manualizar y como la realizaremos también se le actividades, se tendrá
mostrara los materiales que vamos a utilizar. encuenta además el
orden en la elaboración
PRACTICA: Se le entregra a cada niño los moldes de
de la manualizad y el
la mariquita , y se le indicara como arma y coloca cada
resultado final.
parte.

TRANSFERENCIA: Cada estudiante mostrara su

manualidar y la pegara en mis creaciones , esta
expuesta por durante unos días y después se la podrá
llevar a su casa,

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ingles 19 De Identifica los días de la eman en Manualidad de EXPLORACION: se preguntara alos niños si conocen las en la evaluación se
julio ingles. oapel silueta mariquitas, ¿si las han visto? , ¿como son? realizara tenindo
encuenta la
ESTRUCTURACIÓN: se ecribira y pronunciara los días participación en las
de la seman en ingles, además se proyectar un video actividades, en el
educativo de los días de la seman en ingles. transcurso de la seman
se le preguntara alos
PRACTICA: se presentara a los niños imágenes de las
niños que dia es y deben
actividades que realizan los niños en la semana para responder en ingles.
que escriban en ingles los días que las realizan.
 TRANSFERENCIA: se le realizara preguntas a los niños
sobra actividades que realizan en la semana deben
responder el dia en ingles.

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Evaluación

Lenguaje 22, • Lee y explica el mensaje Compencion EXPLORACION: en la evaluación se

24,26 principal de un texto escrito o lectora. realizara tenindo
De Explicación del pacto de aula que vamos a seguir
un gráfico. encuenta la
julio Análisis de (normas de comportamiento y convivencia) participación en las
• Identifica las partes de textos .Presentación del objetivo de la clase, e indaga los actividades, en el
un texto que ayudan a su saberes previos, por medio de preguntas. transcurso de la seman
Completar
comprensión (títulos, subtítulos, se le preguntara alos
secuencias de ESTRUCTURACION:
glosarios). niños que dia es y deben
imágenes responder en ingles.
En el segundo momento se hará la Descripción de la
•Reconoce la estructura de un deacuerdo al
actividad Esta estrategia consiste en una canasta con
texto y lo cuenta con sus texto
cuentos, textos alusivos a lecturas infantiles.
propias palabras siguiendo la
secuencia PRACTICAS:

Tercer momento explicación del el trabajo que deben

realizar los estudiantes en grupos de cinco, los cuales
deben rotar por cinco manteles de diferentes colores.

TRANSFERENCIAS:

La evaluación se realizara durante toda la clase por

medio de la estrategia de una ficha que de forma
individual los estudiantes deben completar al pasar
 por cada mantel, que contiene preguntas LITERALES,
INFRENCIALES y CRÍTICAS INTERTEXTUALES.

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Evaluación

matematic 23 , Utiliza las caracterizaciones la centena EXPLORACION : se retomaran las normas de en la evaluación se
as 25 de posicional del sistema de conviviencias del salón, se explicara el objetivo de la realizara tenindo
julio
numeración decimal para clase identificar a que es igual una centena , se encuenta la
establecer relaion ntre preguntara a los estudianque ¿ a que es igual una participación en las
cantidades y comparar números unidad? , un decena y una centena . actividades.se valorarael
desarrollo de las
EXRUCTURACION. se explicara a los estudiantes la actividades planteadas
decena por medio de un video educativo en el talle aplicado a los
estudiantes.
PRACTICO: en este momento los estudiantes
desarrollaran diferentes actividades, entre escribe
cuantas decenas hay en cada conjunto y escriber en
letras y en números, escribir los números de 100 en
100 hasta 1000. completar los números que faltan,
problemas para resolver utilizando las centenas.

TRANSFERENCIA : en este momento se desarrollara

un taller escrito para resolver preguntas relacionadas
con el trabajo practico
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

C.naturale 23 de Clasifica los seres vivios de su Protección de EXPLORACION : planteamiento del objetiovo de la en la evaluación se
s julio entorno según su caracteristicas la naturaleza clase, que es cuales son las causar de contaminación realizara tenindo
de la naturalez, realizar interrogantes del tema. Como encuenta la
que causa daño a la naturalez? participación en las
actividades. Y el
EXRUCTURACION. Se expondrán en el tablero por desarrollo de el trabajo
medio de laminas los principales causanes de daño a en clase.
la naturaleza.

PRACTICO: en ese momento se le entregara a los

estudiantes una ficha para que cloren los elelentos
que causan daño a la naturaleza,

TRANSFERENCIA : los estudantes se les darán

palabras del tema visto para que realicen una
oracioon con cada una de ellas de esta forma
estaremos transversalizando la actividad con lenguaje
ejemplo (Jose recoge la basura del parque)
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Educación 25 de Establece relaciones dinámicas Equilibrio y EXPLORACION : se da inicio a la ctividad realizando en la evaluación se
física julio entre su movimiento corporal desplazamient diferentes ejercicios de clantamiento se explica la realizara tenindo
y el uso de o al realizar importancia de estos y de por que son necesarios al encuenta la
giros iniciar actividad física. participación en las
implementos. actividades. Y el
EXRUCTURACION. En este momento se realizan desarrollo de el trabajo
diferentes ejercicios de estiramiento de todo el en clase.
cuerpo, se explica por que los ejercicios son
adecuados.

PRACTICO:En este momento se inico con un circuito

donde el estudiante podrá desarrollar diferenteS
ejercicios como salto. tirar el balón para encestar, y
rotar por una colchoneta.

TRANSFERENCIA : Al final obtiene mas puntos el

equipo que desarrolle la actividad en menos tiempo y
con mayor presicion.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Educación 25 de Establece relaciones dinámicas Equilibrio y EXPLORACION : se da inicio a la ctividad realizando en la evaluación se
física julio entre su movimiento corporal desplazamient diferentes ejercicios de clantamiento se explica la realizara tenindo
 y el uso de o al realizar importancia de estos y de por que son necesarios al encuenta la
giros iniciar actividad física. participación en las
implementos. actividades. Y el
EXRUCTURACION. En este momento se realizan desarrollo de el trabajo
diferentes ejercicios de estiramiento de todo el en clase.
cuerpo, se explica por que los ejercicios son
adecuados.

PRACTICO:En este momento se inico con un circuito

donde el estudiante podrá desarrollar diferenteS
ejercicios como salto. tirar el balón para encestar, y
rotar por una colchoneta.

TRANSFERENCIA : Al final obtiene mas puntos el

equipo que desarrolle la actividad en menos tiempo y
con mayor presicion.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Artística 26 de - Canta con agrado canciones de Música EXPLORACION :En este momento se da inicio a la clase en la evaluación se
julio nuestro folklore (vibraciones, de canto con ejercicios de calentamieto , se explica realizara tenindo
altura y alos niños por que la importancia de estos ejercicios. encuenta la
entonación participación en las
EXRUCTURACION: los estudiantes inician repasando actividades.
algunas canciones enseñada, en la cuna llora un niño. Además se tendrá
encuenta el interés del
PRACTICO: todos los estudiantes cantan la primera
niño por aprenderse las
 estrofa de la canción la fiesta. Guabina de Gadriela de canciones.
la costa, para seleccionar los niños qe participaran el
el primer encuentro municipal de coros del municipio.

TRANSFERENCIA : Como actividad extraescolar, los

niños deben aprenderse la canción la fiesta, para ellos
se le envio el video de la canción a los padres de
familia y acada estudiante e le entrego la copia de la
canción.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 29 Identifica las letras o grupo de Abecedario EXPLORACION :En este momento se presenta a los en la evaluación se
31 de letras que corresponde con un estudiantes las letras del abecedario, que durante el realizara tenindo
julio
sonido al momento de año fueron enseñadas. encuenta la
pronnciar las palabras escritas. participación en las
EXRUCTURACION: escribirar las letras en mayúscula y actividades.
minúscula, Para esta activida se
utilizarna la estrategia
PRACTICO: A cada estudiante Se le entregara un ficha
formativa el semáforo
de trabajo para que deacuerdo al numero del dibujo con paletasdonde el
le escriba el nombre que debe iniciar por las letras del verde significa si entendí
abecedario , eñ amarillo se me
dificulta y el rojo no
TRANSFERENCIA : el estuidnte con la ayuda de los
entendí.
padres de familia recortaran las letras del abecedario
y las pegaran en el cuaderno.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Lenguaje 5 y7 Identifica las letras o grupo de Silabas EXPLORACION :En este momento se pregunta al en la evaluación se
de letras que corresponde con un inversas estuidnate si saben cuales son las silabas inversas. realizara tenindo
agost
sonido al momento de encuenta la
o EXRUCTURACION: en este momento se explicara a los
pronnciar las palabras escritas. participación en las
estudiantes, cuales son se escribirán el en tablero se actividades.
presentarar palabras que podemos escribir con estas El desarrollo correcto de
silabas . las fichas de trabajo .
Se ralizaran preguntas al
PRACTICO: en este momento se le entregara un ficha finalizar el proceso para
de trabajo con dibujos de objetos que llevna silabas identificar las
inversas son de el estuidante debe escribir el nombre, dificultades que
presenta.
También se realizara dictado de palabras con esta
silaba.

En la siguiente clase se le entregara un texto al niño

para que leea y resalte palabras que tengan estas
silabas además que debe responder unas preguntas

TRANSFERENCIA : El estudiante leera palabras que

tengan silabas inversas.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ciencias 8 de Reconoce e identifica la Los derechos EXPLORACION :se inica la actividad con un dinámica en la evaluación se
sociales agost importancia de los derechos y humanos de que consiste en que los niños se levanten de la sila al realizara tenindo
 o deberes. los niños decir cierta palabra y se sientes diciendo otra. encuenta la
Seguidamente se pregunta a los niños que es un participación en las
derecho y un deber. actividades.
Además se tendrá en
EXRUCTURACION: En el te momento se proyectara un cuenta el trabajo final
video donde explica por cada derecho y su que es la soializacion de
importancia, después e preguntara sobre cuales lo aprendido.
derechos se mencionan en el video

PRACTICO: se le entregara a cada niño un ficha de

trabajo donde aparcen los rderechos y deberes de los
niños el cual deberán colorear,

TRANSFERENCIA : los niñosque realicen bien la

actividad de colorear saldrán a frente y explicara uno
de los derechos o deberes que aparecen en la ficha de
esta manera se le estará socializando el trabajo
realizado.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati 6 y9 Identifica como se puede Descomposisic EXPLORACION :en este momento se pregunta a los en la evaluación se
cas de descomponer un numero on de números niños si saen que representa un centena u yna realizara tenindo
agost
utilizando la unidades decena y con decenas decena y una unidad. encuenta la
o
centenas participación en las
EXRUCTURACION: la docente explicara en el tablero actividades.
cmo podemos descomponer un numero con billetes y Además se tendrá en
monedas. cuenta el trabajo final
 PRACTICO:el estuidnte desarrolla un ficha de trabajo que es la soializacion de
don de se le presentan números con decenas y dee lo aprendido.
representarlo en billetes de 100 y monedas de 10 y en
1 unidades,

En la segunda clase se le rentregara una ficha con

ejercicios donde se presenta los billetes y el estudinte
deberá identifica el numero que representa.

TRANSFERENCIA : el estudiante deberá desarrollar un

ejercicios de asociación del numero con la
representación correspondiente.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ciencias 12 comprende que los seres vivos Describe las EXPLORACION: en la evaluación se
naturalez y 13 (plantas y animales) tienen partes de las realizara tenindo
de En el primer momento se dará comienzo a la clase
características comunes (se plantas encuenta la
agost informando el pacto de aula, convivencia y
o alimentan, respiran, tienen un participación en las
comportamiento seguidamente se indaga sobre los actividades.
ciclo de vida, responden al
conocimientos previos de los estudiantes haciendo Además se tendrá en
entorno) y la diferencia de los
preguntas como: ¿Qué partes de las plantas conocen? cuenta el trabajo final
objetos inertes.
¿Qué es una planta? ¿Por qué son importantes las que es la soializacion de
plantas? lo aprendido.

ESTRUCTURACION:

En el segundo momento se les presentara un video a

los estudiantes de las partes de las plantas y sus
 funciones

PRACTICAS:

En el tercer momento se hará una charla con los

estudiantes explicando lo que se vio en el video y
seguidamente se les estregara una fotocopia de un
crucigrama donde deben de llenar las partes de las
plantas.

TRANSFERENCIAS:

En el cuarto momento se les entregara a los

estudiantes unas fotocopias, en la cual deben de
identificar que parte de la planta son y después
desarrollar la actividad en la cual se está
trasversalizando con el área de matemáticas.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lengujae 14 de Explica las semejanzas Producción EXPLORACION :En este momento pegunta a los niños en la evaluación se
agost diferencas que encuentra entre textual lo que muestran las imagenesd que observan. Las realizara tenindo
o
lo que dice un texto y lo que imagens tiene una secuencia. encuenta la
muestran las imágenes o participación en las
EXRUCTURACION: por medio de la observación los actividades.
ilustraciones que lo acompañan
niños. Harán una descricion de cada imagen eln la cual Se tendrá encuanta la
encontarar muchos objetos que se escriben con la producción textual de la
combinación pl. secuencia de imágenes .
 PRACTICO:se le entregara un ficha de trabajo con las
imagens a los niños para que escriban lo ocuure en
cada imagen ,

TRANSFERENCIA : los niños que quieran podrán salira

aleer lo escrito en la secuencia de imágenes.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

c. sociales 15 Identifica la importancia de los Derechos y EXPLORACION : se inicia la clase preguntando a los en la evaluación se
de derechos ydeberes de los niños deberes niños si saben cuales son su derechs y sus deberes . realizara tenindo
agost encuenta la
o EXRUCTURACION: se le proyectara un video participación en las
educativo sobre el tem. Después le preguntams a los actividades..
niños de que deberes y derechos se estaba hablando
en el video.

PRACTICO:se le entregara una ficha de trabajo a los

niños para que ellos relaiones la imagen con el
derecho correspondiente, y colorear.

TRANSFERENCIA : los niños que quieran saldrán a

socializar su trabajo con los demás compañeros.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación
Matemati 16 Realiza problemas de adicion Sumas con EXPLORACION : se incia la clase planteando un en la evaluación se
csas de con centenas completas decenas problema cencillo de sumas completas pedro fua a la realizara tenindo
agost
completas tienda de nepo y compro un helado de 500 y una encuenta la
o
galleta de 200 cuanto dinego gasto. participación en las
actividades..
EXRUCTURACION

Se le explica a los niños cuales son las centenas se

escriben los números de 100 en 100 hasta 900,

PRACTICO: se entrega a los niños una ficha con

diferentes ejercicios que debe desarrollar de sumas

TRANSFERENCIA :

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati 20 de Utiliza diferentes estrategias Plan de 3. DESCRIBA DETALLADAMENTE LAS

en la evaluación se
csas agost para contar, realizar mejoramiento ACTIVIDADES A REALIZAR realizara tenindo
o
operaciones (sumas y restas y encuenta la
Escritura de El estudiante desarrollara actividades como participación en las
resolver problemas
números del 1 escribiendo los números que faltan, escribir el actividades.
al 100. nombre a cada número dado, pequeños problemas de EVALUARA DE LA
suma y resta, y resolver las adicione SIGUIENTE FORMA:
Sumas y restar.
El desarrollo de todas
4. CRITERIOS DE EVALUACION las actividades, la
•Comprensión y expresión. disposición del
estudiante para el
•Capacidad de identificación y resolución de desarrollo del plan de
 problemas . mejoramiento,
desarrollo adecuado del
•Actitud positiva ante los conocimientos y ante el proceso de la suma y la
colectivo educativo. resta sencilla.
•Hábitos de trabajo individual y en grupo

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 21 de Interpreta diversos textos a El abecedario y 3. DESCRIBA DETALLADAMENTE LAS en la evaluación se

agost partir de la lectura de palabras los silabas ACTIVIDADES A REALIZAR realizara tenindo
o
sencillas y de las imágenes que inversas encuenta la
En la actividad uno deberá escribir las letras del participación en las
contiene
abecedario actividades.
SE EVALUARA DE LA
En la segunda actividad deberá leer las frases para
SIGUIENTE FORMA:
asociarlas con su respectivo dibujo.

En la siguiente actividad se le darán unos dibujos para El plan de mejoramiento

que le escriba su nombre correspondientes e le lo aplicare a los
estudiantes en el aula de
entregara una sopa de letras, para que busque
clase, se tendrá en
palabras con las letras vistas, por último se le realizara
cuenta el desarrollo de
un dictado de palabras.
todas las actividades. Se
4.CRITERIOS DE EVALUACION realizara dictado de las
letras del abecedario
La realización: El estudiante deberá desarrollar todas para identificar cuales
las actividades del plan de mejoramiento para eso e se deben reforzar.
desarrollara en la clase.
 El grado de calidad: referido a lo que se espera del
trabajo de los estudiantes, y de los logros adquiridos

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Artistica 22 y Representa aspectos Canto la fiesta EXPLORACION : en este momento se escoge a los en la evaluación se
28 de niños que tienen mejor entonación para el canto . realizara tenindo
agost de la vida real en sus encuenta la
o EXRUCTURACION: se le entrega a los niños la canción
trabajos de ar participación en las
la fiesta en fotoopia para que la prendan. actividades.
Se tendrá encuenta los
Se les proyecta un video de un coro de niños cantando
niños que se aprendan la
la canción para que la memoricen.
acnion para pertenecer
PRACTICO: S pone la pista para que los niños canten al coro municipal.
toda la canción la fiesta.

TRANSFERENCIA : los niños aprenderán la canción

con la colaboración de sus padres.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Lenguaje 23 de Explica las semejanzas Combinación cl EXPLORACION : se inicia la actividad con la en la evaluación se
agost diferencas que encuentra entre pronunciación de la cl con las vocales y se le pregunta realizara tenindo
o
lo que dice un texto y lo que a los niños que palabras podemos escribir con esta encuenta la
muestran las imágenes o combinación participación en las
ilustraciones que lo acompañan actividades.
EXRUCTURACION: Se proyecta video del monosilabo
con la combinación cla, cle, cli, clo, clu

PRACTICO: en este momento los niños escribirar

palabras con la combinación cl, realizaran dibujos y
frases, se le entregara a los niños una ficha de trabajo
con un crucigrama para que lo completen con estas
palabras.

TRANSFERENCIA : los niños leeran frases que tengan

palabras con la combinación cl para que realicen el
dibujo ejemplo ( clemente toca el clarinete.)

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 26 de Explica las semejanzas y Afianzamiento EXPLORACION : se da inicio a la clase recordando a los en la evaluación se
agost diferencias entre lo que dice un de las niños la pronunciación y escritura de estas realizara tenindo
o
texto o lo que muestran las combinaciones combinaciones, ( pl, pr, cl) encuenta la
imágenes o ilustraciones que lo pl, pr, cl, participación en las
actividades.
 acompañan EXRUCTURACION: Loa estudiantes deberán escribir un Se tendrá encuenta para
texto ( el invierno) para que lo lean y sibrayen las evaluar el desarrollo de
palabras que tengan la combinación pl, pr ,cl adecuado de todas las
actividades.
PRACTICO: se realiza un dictado de palabras que
tienen estas combinaciones, seguidamente escribirán
frases para que los estudiantes lean e interpreten y
realicen el dibujo, además se le entregara una ficha
con una secuencia de imagenes para que contruyan
una historia apartir de ellas.

TRANSFERENCIA : en este momento los niños deben

escribir frases con palabras que tengan
combinaciones (pl, pr. Cl)

Matemati 27 de Utiliza diferentes estrategias Plan de 3. DESCRIBA DETALLADAMENTE LAS

en la evaluación se
cas agost para contar, realizar mejoramiento ACTIVIDADES A REALIZAR realizara tenindo
o
operaciones (sumas y restas y de encuenta la
El estudiante desarrollara actividades como participación en las
resolver problemas matematicas
escribiendo los números que faltan, escribir el actividades.
nombre a cada número dado, pequeños problemas de Se tendrá encuenta para
suma y resta, y resolver las adiciones. evaluar el desarrollo de
adecuado de todas las
CRITERIOS DE EVALUACION actividades.
•Comprensión y expresión.

•Capacidad de identificación y resolución de

problemas .

•Actitud positiva ante los conocimientos y ante el

 colectivo educativo.

•Hábitos de trabajo individual y en grupo

SE EVALUARA DE LA SIGUIENTE FORMA:

El desarrollo de todas las actividades, la disposición

del estudiante para el desarrollo del plan de
mejoramiento, desarrollo adecuado del proceso de la
suma y la resta sencilla.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje del 2 Escribe palabras que le Combinaciones exploracion : se inica preguntando alos niños palabras en la evaluación se
de permiten comunicar sus ideas, gl, gr que inicien con gl , gr. realizara tenindo
septie
preferencias ya prendizajes encuenta la
mbre Estructuración: en este momento se proyecta un
al 6 participación en las
video educativo del monosílabo, se scriben palabras actividades. Se tendrá
con la gl y gr. encuenta el desarrollo
de todas las actividades.
Practica: se entrega a los estudiantes una ficha de
trabajo donde bebe llenar un crucigrama con palabras
con gl y gr, y debe buscar las en unasopa de letras
además de clasificarlas las palabras con gl, aparte de
las gr.
 Transferencia : se entregara un texo con palabras que
tengan la combinación gl, gr para que los niños leas y
contexten las preguntas.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati del 2 Realiza composiciones y Desconpocisio Exploración: en este momento se preguna a los en la evaluación se
cas de descomposiciones de números n de números estuiantes si saben cuales son las unidades, decenas , realizara tenindo
septie
de dos dígitos en termnos de la y centenas. encuenta la
mbre
al 6 cantidad de 10 y de uno que lo participación en las
Estructuración: en este momento se explica a los actividades. Se tendrá
conforman.
estuiantes como se descomponen lon números con encuenta el desarrollo
unidades , decenas, y centenas. de todas las actividades.

Practico : se le entrega alos niños un ficha para que en

la primera actividad descomponga los números pero
en la otra actividas escriban el n¡numero
correspondiente.

Transferencia : se proyectara un video educativo para

terminar de fortalecer el conocimiento.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Ciencias del 2 Reconoce la importancia del dia El dia y la Exploración: en este momento se pregunta a los en la evaluación se
naturales de y la noche. noche estuiantes sobre las actividades que podemos realizara tenindo
septie
desarrollar en l dia y en la noche. encuenta la
mbre
al 6 participación en las
Estructuración: en este momento se explica a los actividades. Se tendrá
niños sobre la importancia del sol y la luna. encuenta el desarrollo
de todas las actividades.
Practico : se escribirá un texto de comprensión lectora
sobre el tema para que los niños lean ya analicen

Transferencia :se desarrollara una ficha de trabajo

donde los niños deben relacionan la actividades
deacuerdo a lmomnto en que la desarrollan ( mañana,
tarde, noche).

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ciencias del 2 Identifica aquellas obras de Donde se Exploración: en este espacio se pregunta a los niños en la evaluación se
Sociales de infraestructura que se han construyen las que lugares que an contruido en nuetro municipo realizara tenindo
septie
realizado en la comunidad y ciudades y los conocen , si lo ha visitado, que uso se leda. encuenta la
mbre
al 6 expresan las ventajas que estas pueblos . participación en las
Estructuración: se presenta a los niños imagens del actividades. Se tendrá
traen.
fotos de algunos lugare que hai en nuetro encuenta el desarrollo
municipio( coliceo, jardín botánico, cancha sintetica, de todas las actividades.
 escuela jordan) par que identifiquen su
infraestructura y su importancia.

Practico : loe niños escribirar al frente de cada imgen

el uso que le damos a cada lugar.

Transferencia : visitarar lugar de los expuestos en

clase en compañía de sus padres.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Artistica del 2 Utilizo cuadrícula e Figura a fondo Exploración: se incia preguntando a los niños si han en la evaluación se
de instrumentos básicos del dibujo desarrollodo ejercicios de donde deban buscarala realizara tenindo
septie
para crear gráficos a partir de figura perdida . encuenta la
mbre
al 6 figuras geométricas participación en las
Estructuración: actividades. Además se
tendrá encuenta
Se muestra a los estuiante ejemplos de imagens con
eestilo( coloreado ) en el
estos ejercicios.
desarrollo de las
Practico : se entrega a los niños una ficha de trabajo actividades.
para que coloren deacuerdo a las indicaciones dadas
para dibujar la figura escondida.

Transferencia : el estudiante desarrollara otra ficha en

casa con las mismas características.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Lenguaje del 9 Identifica las letras o grupo de Combinaciones Exploración: se inicia es este momento preguntando a en la evaluación se
de letras que corresponde a su gl y gr los niños si saben de palabras que inicien con estas realizara tenindo
septie
sonido al momento de combinaciones. encuenta la
mbre
al 13 pronunciar una palabra. participación en las
Estructuración: se presenta a los niños imágenes de actividades. Además se
objetos que se escriben con gry gl además de lvideo tendrá encuenta
del monosílabo. eestilo( coloreado ) en el
desarrollo de las
Practico : se presenta un texto son palagras con gl y gr actividades.
para que estudiante lea y subraye las palabras con
estas silabas, además de responder tres preguntas
relacionadas con el texto y realizar la ilustración.

Transferencia : en este momento los estudiantes

deberán escribir tres palabras con cada combincaion
vista, en forma de repaso.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati del 9 Identifica el suso de los Resta Exploración: en este momento se pregunta a los niños en la evaluación se
cas de números prestando si saben que es restar. realizara tenindo
septie encuenta la
mbre Estructuración: Se proyecta un video educativo sobre
al 13 participación en las
la como se realizan restas prestando. actividades. Además se
tendrá encuenta
Practico : se entrega una icha de trabajo a los
 estudiantes par que desarrollen las sumas llevando. eestilo( coloreado ) en el
desarrollo de las
Transferencia : en este momento copiaran seis restas actividades.
que deberán desarrollar en cas con la yuda de sus
padres.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lengujae del 9 Interpreta diversos textos a Comprensión Exploración: en este momento se incia preguntando si
en la evaluación se
de partir de la lectura de palabras y lectora. realizara tenindo
conocen una jirafa, como es , donde vivie, de que se
Ética y septie
de las imágenes que contiene alimenta, encuenta la
valores mbre Valor del
al 13 participación en las
Artistica respeto a los Estructuración: se presenta el video de la girafa actividades.
amigos presumida https://youtu.be/OwlHLavA4uM se Los estudiantes deberán
realizara un analisi del cuento por medio de desarrollar todas las
Trabajo con
interrogantes. actividades del taller.
papel rasgado
Practico : los estudiantes responderán las siguientes
preguntas hacerca del cuento titulo, que oaso al incio
cual fue el problema , que ocurri al final y que
aprendi.

Transferencia : en este momento se le entregara una

ficha de la imagen de una jirafa con papel seda de
color amarillo naranja y café para que con papel
rasgado decoren la jirafa
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Matemati del 9 Realiza restas prestando Resta Exploración : en este momento se pregunta alos en la evaluación se
cas de prestando niños si saben que entenden por resta prestando. realizara tenindo
septie encuenta la
mbre Estructuración: en este momento se explica en el
al 13 participación en las
tablero el proceso para desarrollar las restas prestand, actividades.
además se les proyectara un video educativo. Además
se desarrollar.

Practico: se desarrollar un ejercico donde se

presentara una resta prestando los niños la copian y
la resulve gana puntos el que la haga correctamente.

Tansferencia: en este momento se dejara como tarea

realiar restas prestando con ayuda de sus padres.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati del 15 Realiza restas prestando Resta Secontinuara con el tema visto anteriormente en la evaluación se
cas de prestando aplicando otras actividades como problemas con resta realizara tenindo
septie
prestando fichas de trabajo. encuenta la
mbre
al 20 participación en las
actividades.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Lenguaje del 15 Identifica las letras ogrupo de Combinaciones Expliracion : se incai la clase preguntando a los niños en la evaluación se
de letras qu corresponden con un fr. fl por palabras que tengan la combinación fr, fl. realizara tenindo
septie
sonido al momento de encuenta la
mbre Estructuración:
al 20 pronunciar las palabras participación en las
oescribirlas actividades.
Se escribie en el tablelo palabras con estas
Se realizara dictado de
combinaciones para que los niños escriban y lean se
frases con las
presenta un video educativo el monosílabo
combinaciones vistas.
https://youtu.be/LhJGyYfTaoE

Practico: desarrollo de diferentes actividades para

repasar las combinaciones como dibujos , frases, sopa
de letras, crucigrama.

Tansferencia: Se realiza dictado con las combinaciones

vistas para revisar si los niños alcanzaro los logros

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ciencias del 15 Predice cuales pueden ser los Ciclo del agua Expliracion : en este momento se realiza preguntas a en la evaluación se
naturales de posibls usos de la materia los estuiantes si saben cual es el siglo del agua realizara tenindo
septie encuenta la
mbre Estructuración: se le explica a los estuiantes cual es el
al 20 participación en las
recorrido que hace el agua desde , presentación de un actividades.
video eductivo.
 Practico: se presenta una ficha de trabajo para que los
niños completen el recorrido que hace el agua, se
presentara a los niños un experimento para explicar el
proceso de condensación y solidificación.

Tansferencia: Como ejercicio final el estuiante

realizar el dibujo en cartulina para exponer en mis
creaciones.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

C.sociales del 15 Participa en la construcción de Canción de los Exploración: se retoma algunos derechos de los niños en la evaluación se
de acuerdos básicos sobre normas derechos de explicados anteriormente realizara tenindo
septie
para el logro de metas comunes los niños. encuenta la
mbre Estructuración: Presentación de la canción los
al 20 en su contexto participación en las
derechos de los niños actividades. Se tomara la
Artistica canción los derechos de
Practico : Escritura e ilistracion de la canción
los niños .
Transferencia : los niños deberán aprenderá la ancion
para cantarla el dia de la izada de bandera.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ed. Física del 15 Aplica nuevas formas de Carrera de Exploración: en ete momento se da instruccioneas a en la evaluación se
de los niños de los ejercicios de calentamiento que realizara tenindo
septie
 mbre movimiento. ostaculos realizaremos y por que son importnates encuenta la
al 20 participación en las
Estructuración: En este momento realizaremos los actividades.
ejercicios con rutinas d repitiendo vente veces los
ejercicios

Practico : se desarrollan los ejercicios y se realizna

actividades de circuito de competencia con ostaculos

Transferencia : ganara el grupo que termine de

realizar los ejercicios y que cumpla las reglas
establecidas.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ingles del 15 Reconozco palabras y frases Saludos en Exploración: en este momento pide a los niños que en la evaluación se
de cortas en ingles. ingles menciones formas de saludarnos en español realizara tenindo
septie encuenta la
mbre Estructuración: se explica que en ingles también se
al 20 participación en las
saludan, se escriben en el tablero y se explica como se actividades.
pronuncias,

Practico : se entrega a los estuidntes un ficha para ue

deacuerdo a la imagne escriba como se debe saludar
si es en la no che en la mañana o en la tarde.

Transferencia : El estuidnte repara en el diario vivir

los saludos en ingles .
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

lenguaje del 23 Extrae información del contexto Cpmbinaciones Exploración: en este momento se pide a los niños que en la evaluación se
de que le permite identificar quien bl, br digan palabras que tengan estas combinaciones bl br realizara tenindo
septie lo produce y endonde. encuenta la
mbre Estructuración: se explica a los niños la pronunciación
al 27 participación en las
de estas combinaciones con las vocales. Se realizan actividades.
dibujos con estas combinciones se presena el video Se realizaran dictados de
del monosilabo frases y lectura de
textos.
Practico : Se entrega a los niños una ficha con un
crucigrama que deben completar con los nombres de
los dibujos.

Transferencia : se le da a los niños palabras con las

combinaciones vistas para que contruyan oraciones

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Matemati del 23 Identifica el uso de los números Resta Exploración: En este momento se retoma la en la evaluación se
cas de y las operaciones sumas y restas prestando explicación de la clase anterior sobre la resta realizara tenindo
septie
prestando. encuenta la
mbre
al 27 participación en las
Estructuración: se explica como se realiza la resta actividades.
sencilla y la resta prestando anotando varios ejemplos Se realizaran dictados de
frases y lectura de
Practico : se le entrega a los niños una ficha de
textos.
trabajo donde el estudiante debe desarrollar varias
 restas y coloreal las restas indicadas para queel león
encuentre el camino a casa

Transferencia : los niños realizaran sumas llevando y

restas prestando en casa con ayuda de sus padres

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Csociales. del 23 Crea formas creativas apartir Enrollado de Exploración: se explica a los estudiantes en que en la evaluación se
de del rasgado, recortado, papel consiste el enrollado de papel silueta realizara tenindo
septie
enrollado de papel encuenta la
mbre Estructuración: se entregael papel a los estuiantes y
Artistica al 27 participación en las
una ficha con el dibujo de una paloma. actividades.
Practico : los estuiantes deben rellenar la paloma de
papel enrrollado, al terminar el trabajo deberán
escribir una frase alusiva a la paz , ejemplo que la paz
sea una realidad no un sueño.

Transferencia : los trabajos finales se expondrna en

mis creaciones.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación
C.naturale del 23 Clasifica los seres vivios de su Animales Exploración: en este momento se pregunta a los en la evaluación. Se
s de entorno según sus terrestes y estuiantes cuales animales vivien en la tierra y caules tendrá encuenta el
septie
características observables acuáticos vivien en el agua trabajo final la escritura
Lenguaje mbre
al 27 de las oraciones con en
Estructuración: en este momento se presentas nombre de cada animal.
diapositivas de animales terrestres y acuáticos y
algunas características.

Practico : se ntrega una ficha de trabajo a los niños

primero debe colorear los animales, descpues
recortarlosy clasificarlos los terrestres y los acuáticos

Transferencia: el estuiante deberá escribir una

oración con con el nombre de cada animal.

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Evaluación

Ética y del 23 Identifica la importanica de la Integración de Exploración: en este momento se explica a los niños la . en la evaluación se
valores de amistad amor y amistad importancia el valor de la amistad. realizara tenindo
septie encuenta la
mbre Estructuración: cada estudiante realizara un avión de
al 27 participación en las
papel y le colocara el nombre, después lo lanzaremos actividades.
todos al centro del circulo y cada estudinate cojera un
avión diferente al suyo.

Practico : en este momento el niño debe decir el

nombre del compañero que esta escritio en el avión y
a ese compañero le entregara el compartir que trajo
 Transferencia: se realizara eun espacio para compartir
con su compañeros y integraion

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje del 30 Identifica la letra o grupos de Combinaciones Exploración: se pregunta a los niños si identifican . en la evaluación se
de letras que corresponde con un tr palabras que tengan la combinación tr realizara tenindo
septie
sonido al momento de encuenta la
mbre Estructuración: se escriben las palabras en el tablero
al 4 pronunciar las palabras escritas participación en las
de
se realizan los ndibujos y se le proeyecta un video actividades. Se realizara
octub educativo el monosílabo. un taller para que los
re niños resuelvan.
Practico: se le entrega a los niños una ficha de trabajo
con las combinaciones vistas para que a lfrente
coloren los objetos que se escriben con estas
combinaciones.

Transferencia: se pide a los niños que realicen seis

frases con las palabras dadas.

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Evaluación

Matemati del 30 Repaso de sumas llevando y Suma llevando Exploración: para identificar los saberes de los . en la evaluación se
cas de reta prestando y resta estudiantes en una hoja los niños desarrollaran dos realizara tenindo
septie
prestando sumas y dos resta, se da el timpo para qe las realicen encuenta la
mbre
participación en las
 al 4 Estructuración: con esta información se apresia que actividades.
de algunos estudiantes se les dificulta la resta prestando Se tendrá encuenta los
octub
entonces se retoma la explicación del tema tanto de resultados de la prueba
re
suma y rest. escrita.

Practico: se entrega a los niños una ficha detrabajo

para que ellos resuelvan problemas de suma y resta

Transferencia: se le pide a los estudiantes que

repasen en cas alas operaciones

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Csociales del 30 Plantea preguntas de sucesos Identifica las Exploración: pedimos a los estudiantes que expresen . en la evaluación se
de destacados que han tenido normas que las normas de convivencia que creen que se deben realizara tenindo
septie
lugar en su comunidad. facilitan la aplicar en el salón de clase. encuenta la
mbre
al 4 convivecia participación en las
de
Estructuración: proyección de un video educativo actividades.
octub sobre el acoso escolar Se tendrá encuenta la
re exposición de los
Practico: analizamos el video y le entregamos acada
trabajos.
estudiante una silueta de una person para que elizan
el personaje del video que mas les gustoy escrian que
cree que pensaba , que cree que decía, que cree que
le hace falta y que cree que le hace falta.

Transferencia: los niños expondrna los trabajos con

sus compañeros.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Matemati 15 al Sumas llevando y resta Repaso Exploración: se da inicio al repaso colocándole a los . en la evaluación se
cas 18 de prestando estudiantes una um y una resta para que desarrollen realizara tenindo
octub encuenta la
re Estructuración: se explica a los estudiantes en el participación en las
tablero el proceso de suma llevano y resta prestando actividades.
por que algunos estudiantes presentan dificultades al Se tendrá encuenta los
desarroolarlas estudiantes que
desarrolle
Practico: se entrega a los estudiantes una ficha de adecuadamente los
trabajo sonde debe realizar diferentes actividades ejercicios.
como escribir el numero que esta antes y después ,
realizar las sumas llevando, escribierleel nombre a los
números

Transferencia:el estudiante leera dos probleans uno

de suma y otro de resta para que realiza las
operaciones correspondientes.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Lenguaje 15 al Escribe textos corts para relatar Enseñanza de Exploración: se da inicio a la actividad diciéndole a los . en la evaluación se
18 de y comunicar ideas sugerencias y la dr estudiantes el sonido de las combinaciones vistas realizara tenindo
octub
hacer peticiones al interior del encuenta la
re Estructuración: se introducen al tema escribiendo
 contexto en el que inter ctua palabras con la dr, dibujos con dr y frases también se participación en las
proyecta el video del monosílabo con la dr actividades.
Se tendrá encuenta los
Practico: los estudiantes leeeran frases con la que estuidintes que
lleven palabras con la dr para realizar el dibujo desarrolle
correspondiente adecuadamente los
ejercicios.
Transferencia:los estudiantes deberán escribir la
receta para realizar una ensalada de frutas paso a
paso.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de

Evaluación

Ingles 15 al Reconoce y pronuncia algunas Enseñanza de Exploración: se inicia con la canción de partes del . en la evaluación se
18 de partes del cuerpo ne ingles la dr cuerpo y se explica que también las podemos decir en realizara tenindo
octub
ingles. encuenta la
re
participación en las
Estructuración: video educativo mencionando algunas actividades.
partes del cuerpo en ingles escuchado su correcta Se tendrá encuenta los
pronunciacion estuidintes que
desarrolle
Practico: en la ficha de trabajo los niños completaran adecuadamente los
las partes del cuerpo mirando las diapositivas en el ejercicios.
televisor.

Transferencia:en casa repasar la canción con ayuda de

los papas.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de
Evaluación

Lenguaje 21 al Escribe textos corts para relatar Enseñanaza de Exploración: se inica la clase escribiendo la . en la evaluación se
25 de y comunicar ideas sugerencias y la combinación combinación y las palabras qie odemos escribir con realizara tenindo
octub
hacer peticiones al interior del tl ella encuenta la
re
contexto en el que inter ctua participación en las
Estructuración: en este momento se muestra el video actividades.
del monosílabo pronunciando palabras con la Se tendrá encuenta los
combinación tl estudintes que
desarrolle
Practico: ficha de trabajo para que los niños realicen adecuadamente los
un repaso de todas las combinaciones vistas ejercicios.
escribiendo el nombre a cada dibujo.

Transferencia: texto corto de comprencion lectora el

zorro, para que los niños respondan las preguntas

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Matemati 21 al Enseñanza de las multiplicación La Exploración: en este momento se pregunta a los . en la evaluación se
cas 25 de multiplicación estudiantes que entienden por multiplicación. realizara tenindo encuenta
octub la participación en las
re Estructuración: en este momento se explica a los actividades.
estuidnates como se realisa la multilicacion cuales Se tendrá encuenta los
son susterminos y cual el el signo de la estudintes que desarrolle
multiplicación adecuadamente los
ejercicios.
Practico: ficha de trabajo donde los niños deben
 desarrollar multiplicaciones cencillas.

Transferencia: el estudiante debe desarrollar

operaciones de suma resta y multiplicación

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Ingles 21 al Reconoce las partes del cuerpo Partes del Exploración:se da inicio preguntando las partes del . en la evaluación se
25 de en ingles cuerpo en cuerpo . . realizara tenindo encuenta
octub
ingles la participación en las
re Estructuración: proyecta un video educativo donde actividades.
 mencionan las partes del cuerpo en ingles Se tendrá encuenta los
estudintes que desarrolle
Practico:se le entrega un ficha de trabajo donde el adecuadamente los
estuidante mirando el video completar las partes ejercicios.
del cuerpo de la ficha.

Transferencia el ejercicio estará terminado cuendo

le escriba las partes del cuerpo y además lo colore.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Artistica 21 al Realiza asociación de images de Recortado y Exploración:en este momento se muestra a los . en la evaluación se
25 de forma adecuada asociación de estuiantes una imagen de diferentes caras realizara tenindo encuenta
octub
imagen la participación en las
re Estructuración: se le entrega auna ficha para que actividades.
asocie cada cara con su parte correspondiente. Se tendrá encuenta los
estudintes que desarrolle
Practico: el estudiante tendrá que colorear y
adecuadamente los
recortan para armar corresctamenta las cuatro
ejercicios.
caras de los payasos.

Transferencia : se desarrollaran dos plians sencillas

de cuadricula.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Ed. Física 21 al Desarrollar ejercicios de Coordinación Exploración: en este momento se inica realizando . en la evaluación se
25 de coordinación utilizando su ejejrcicios de calentamiento realizara tenindo encuenta
octub
propio cuerco la participación en las
re Estructuración: se realizan ejercicos de actividades.
estiramiento . Se tendrá encuenta los
estudintes que desarrolle
Practico: en este momento e realizan rutinas de
adecuadamente los
ejercicons donde deben mover los pies y los braos
ejercicios.
de forma coordinada.

Transferencia : se desarrollan actividades con el

balón para fortalecer los brazos.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Ed. Física 21 al Desarrollar ejercicios de Coordinación Exploración: en este momento se inica realizando . en la evaluación se
25 de coordinación utilizando su ejejrcicios de calentamiento realizara tenindo encuenta
octub
propio cuerco la participación en las
re Estructuración: se realizan ejercicos de actividades.
estiramiento . Se tendrá encuenta los
estudintes que desarrolle
Practico: en este momento e realizan rutinas de
adecuadamente los
ejercicons donde deben mover los pies y los braos
ejercicios.
de forma coordinada.

Transferencia : se desarrollan actividades con el

balón para fortalecer los brazos.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Lenguaje 28 de Escrie palabras que le permiten Comprenion Exploración: En este momento se le entreg a los . en la evaluación se
octub comunicar su sideas lectora niños una fotocopia con un cuento para qie lo realizara tenindo encuenta
re al
preferencias y aprendizajes escriba y lo lea, el cuento es de tres parrafos la participación en las
1 de
novie actividades.
mbre
Estructuración: el estudiante debe leer y resaltar Se tendrá encuenta los
las combinaciones que encuentre. estudintes que desarrolle
adecuadamente los
Practico: Despues de leer el cuento y escribirlo debe
ejercicios.
respondes tres preguntas con respuesta de
selección multiple.

Transferencia : para terminar debe realizar por

grupos la ustración teniendo encuenta la secuencia
del cuento.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Matemati 28 de Repaso Suma llevando Exploración: En este momento se realizan en el . en la evaluación se

cas octub y resta tablero una uma llevando y una resta prestando. realizara tenindo encuenta
re al
prestando Para repasar el proceso la participación en las
1 de
novie actividades.
mbre
Estructuración: en est momento los estudiantes Se tendrá encuenta los
desarrollara sumas y restas estudintes que desarrolle
adecuadamente los
 Practico: ficha de trabajo de problemas con suma y ejercicios.
resta

Transferencia : evaluacion escrita , cada estudiante

debe desarrollar ejrcicios para identificar las
dificultades que presenta cada estudiante.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

C. sociales 28 de Realiza actividades de Dia cultural Durante el dia se desarrollo actividades de . en la evaluación se
octub integración y trabajo en grupo integración y celebraión de jallowim , los realizara tenindo encuenta
re al Celebración dia
estudiantes podían ir disfrazados, se realizó una la participación en las
1 de de niño
novie actividad lúdica, después se proyecto un video actividades.
mbre educativo un amigo indomable. Seguidamente e Se tendrá encuenta los
realizo un Compartir y para terminar los niños estudintes que desarrolle
adecuadamente los
jugaron en el inflable.
ejercicios.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

C.naturale 28 de Identifca el sentido de la vista Partes del ojo Exploración: en este momento se pregunta a los . en la evaluación se
s octub niños cual es el sentido que nos permite ver todo. realizara tenindo encuenta
re al la participación en las
1 de Estructuración: se explica a los niños la importancia
novie actividades.
mbre
de el sentido de la vista. Además de las partes de Se tendrá encuenta los
un ojo por estudintes que desarrolle
adecuadamente los
 Practico: en estemomento se realiz un juego alcanzr ejercicios.
una estrella por medio de preguntas relacionadas
con el tema.

Transferencia : se le entrega a los niños una ficha de

trabajo con diferentes actividades de completar las
partes del avista, dibujar lo que podemos ver, sopa
de letras .

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Ética y 5 de Recnoce el vor del El Exploración: en este momento se pregunta a los . en la evaluación se
valores novie agradecimiento agradecimient niños que singnifica el agadecimiento realizara tenindo encuenta
mbre
o la participación en las
al 8 Estructuración: se realizan interrogantes cuando actividades.
somos agradecidos. Seguidamente se proyecta el Se tendrá encuenta los
video la bicicleta voladora. estudintes que desarrolle
adecuadamente los eel
Practico: en este momento se realiza un taller con 6
taller.
preguntas como : titulo, personajes, cual fue el
problema, como lo solucionaron, que aprendia.

Transferencia : en este momento el estudiante debe

escribir cuando soy agradecido, y debe realzar lel
dibujo.
 Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Lenguaje 5 de Comprensión y lectura y Cuento l viaje Exploración: se explica a los estudiantes que para . en la evaluación se
novie análisis de textos cortos de noa comprender un texto debems leerlo varias veces. realizara tenindo encuenta
mbre la participación en las
al 8 Estructuración:se realiza la lectura del texto en voz actividades.
alta con los mismos estudiantes Se tendrá encuenta los
estudintes que desarrolle
Practico: se entrega una ficha ca los estudiantes con
adecuadamente los eel
preguntas del texto de selección multiple.
taller.
Transferencia : en este momento los estudiantes
deben ordenar la secuencia de los dibujos según la
lectura y colorear.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Matemtic 5 de Resuelve situaciones problema Multiplicación Exploración:en este momento se indaga por medio . en la evaluación se
a novie usando los operadores de suma de preguntas sobre que es multiplicar. realizara tenindo encuenta
mbre
resta y multilicación la participación en las
al 8 Estructuración:se explica los componentes de la actividades.
multiplicación y se realizan ejemplos video las tablas Se tendrá encuenta los
de multiplica. estudintes que desarrolle
adecuadamente los eel
Practico: se entrega una ficha de trabajo para que
taller.
los niños desarrollen las multiplicaciones con la
tabla del dos.
 Transferencia: escribir la tabla del uno del dos y del
tres.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Lenguaje 12 de Comprensión y lectura y Secuencia de Exploración: se pregunta alos niños si saben quees . en la evaluación se
novie análisis de textos cortos imágenes una secuencia de magenes. realizara tenindo encuenta
mbre la participación en las
al 14 Estructuración: se muestra ejemplos de secuencia actividades.
de imagens de un cuento corto Se tendrá encuenta los
estudintes que desarrolle
adecuadamente los eel
Practico: se le entrega a los niños una secuencia de taller.
imágenes para que ordenes y además escriba los
que sucede en cada imagen.

Transferencia : los estudiantes leerar las historias

que contrulleron con las imágenes dadas.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

matematic 12 de Construye e interpteta Drepresentar Exploración: se pregunta alos niños si saben que es . en la evaluación se
as novie representaciones pictóricas y relaciones un problema en matemática realizara tenindo encuenta
mbre
diagramas para representar entre la participación en las
al 14 Estructuración: se xplica a los estudiantes como son
relaciónes entre cantidades que actividades.
 se presentan en situacione o cantidades los problemas matemáticos y como resolverlos Se tendrá encuenta los
fenomenos video educativo estudintes que desarrolle
adecuadamente los eel
Practico: se entrega a los niños una ficha de trabajo taller.
con dos problemas matemáticos que el estudiante
debe resolve.

Transferencia : el estuidnte tendrá que resolver otro

cproblemas en compañía de su padres.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Lenguaje 18 de repaso Lectura y Durante esteas oras de lenguaje se realizaran . en la evaluación se

novie escritura actividades de repaso de lectura y escritua por realizara tenindo encuenta
mbre
medio de dictados, lectura de textos cortos para la participación en las
al 22
analizar, escritura frases con palabras dadas. actividades.
Escritura de tectos. Secuencias de imágenes para Se tendrá encuenta los
construcción de textos. estudintes que desarrolle
adecuadamente los eel
taller.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Matemati 18 de repaso Sumas, restas Durante las clases de matematicas de esta semana . en la evaluación se
cas novie problemas se realizaran actividades de repaso, de suma realizara tenindo encuenta
mbre
 al 22 Multiplicación llevando, resta prestando, multiplicación hasa la la participación en las
con la tabla del tabla del cinco, escritura de números, problemas actividades.
5 con suma resta y multiplicación Se tendrá encuenta los
estudintes que desarrolle
adecuadamente los eel
taller.

Área Fecha DBA - Competencia Contenidos Actividad Criterios de Evaluación

Artistica 18 de Realiza manualidades Árbol de Con los niños se realizara una manualidas para . en la evaluación se
novie utilizando materiales del navidad navidad con aplitos de paleta, foami y silicona los realizara tenindo encuenta
mbre
entorno niños decoran el arbos con los materiales que ellos la participación en las
al 22
quieran botones, lentejuelasel dia 21 de noviembre actividades.
Despedirá Se tendrá encuenta los
se realizara la despedida con todos los niños de
grado primero. estudintes que desarrolle
adecuadamente los eel
taller.