UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías
División de Ingenierías
LICENCIATURA EN INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA
1. INFORMACIÓN DEL CURSO:
Nombre: SEMINARIO MODULAR IX Número de créditos: 2
Escribir el nombre del curso conforme al Escribir el # de créditos conforme al dictamen
dictamen
Departamento: INGENIERÍA MECÁNICA Horas teoría: 0 Horas práctica 34 Total de horas por cada
ELÉCTRICA Escribir el # de horas conforme al Escribir el # de semestre 34
dictamen horas conforme al Escribir el # de horas
dictamen conforme al dictamen
Tipo: SEMINARIO Prerrequisitos: SEMINARIO MODULAR VIII Nivel: IA (ESPECIALIZANTE)
Seleccionar Curso, En caso de tener que cursar unidades de Seleccionar área de formación básica común,
Laboratorio, Seminario, aprendizaje previas a ésta, declararlas. particular, optativa conforme al dictamen.
Otro conforme al Se recomienda en el 9° semestre.
dictamen
2. DESCRIPCIÓN
Objetivo General:
Generar un documento que reúna las características de documento académico en la etapa de diseño, con enfoque hacia la titulación.
Propiciar que los alumnos del grupo compartan en las clases del curso sus experiencias obtenidas en el proceso de diseño,
dimensionamiento geométrico y selección de componentes del objeto de estudio de sus proyectos, y en la elaboración de los
respectivos documentos; debatiendo las ideas a este respecto con el fin de acrecentar colectivamente su acervo de conocimientos, y de
fomentar su actitud de trabajo en grupo, en esta etapa formativa. Y con ello formar nuevos profesionales potencialmente aptos para la
innovación y la generación de tecnología.
Escribir el objetivo general del curso. Considerar el contenido sintético. El objetivo podrá modificarse.
Contenido temático sintético ( que se abordará en el desarrollo del programa y su estructura conceptual)
1. Conclusiones
2. Resumen
3. Bibliografía
4. Documento integrador de los productos tanto de este curso como de los seminarios modulares I al VIII, en la cantidad de
cuartillas apropiadas para los temas trabajados en la totalidad de seminarios (además un “abstract” en una cuartilla, en idioma
inglés)
FALTA ESQUEMA
Enlistar los nombres de las unidades que comprende el curso separados por un punto y seguido. Ejemplo:
Introducción. Agrupamiento de datos. Medidas de tendencia central. Prueba de hipótesis. Modelos probabilísticos.
Al final agregar un esquema relacionando los conceptos a tratar.
Modalidades de enseñanza aprendizaje
. Investigación
. estudio dirigido
. tareas dirigidas
. lecturas comentadas
. lluvias de ideas
. debates de ideas
. elaboración de proyectos
1
Las modalidades de exposición, estudio de casos, resolución de problemas, proyectos, etc.
Modalidad de evaluación
INSTRUMENTOS VALOR PORCENTUAL PUNTAJES MAXIMOS
DE EVALUACION (%) DE CALIFICACIÓN Las modalid
TAREAS 20 20
PRESENTACIONES DE AVANCES POR EQUIPOS 15 15
PARTICIPACIONES PERSONALES 15 15
DOCUMENTO PPAL. DE DISEÑO 30 30
EXAMEN DEPARTAMENTAL 20 20
CALIFICACION FINAL 100 100
Las modalidades de evaluación, especificando los factores de ponderación correspondientes a los diversos instrumentos utilizados.
Competencia a desarrollar
Conocimientos
. Identificación y aplicación del conocimiento en un tiempo razonable, para diseñar equipos, sistemas y procesos electromecánicos
Habilidades
.Utilización metódica y sistemática de tal conocimiento
Aptitudes
. Toma de decisiones
. Liderazgo
Capacidades
. Perseverancia en el estudio y en la solución de problemas
. Manejo y generación de software
. Planeación y optimización
. Generación de conocimiento
Actitudes
. Dinamismo
. Estudio Reflexivo
. Crítica constructiva
. Superación profesional
. Trabajo en equipo
. Interés en problemas regionales, nacionales y globales
Valores
. Responsabilidad
. Respeto
. Humildad
. Ética Profesional
Los conocimientos, aptitudes, actitudes, valores, capacidades y habilidades que el alumno deberá adquirir con base en el desarrollo de
la unidad.
Campo de aplicación profesional
En la Industria y Servicios de naturaleza electromecánica, de los sectores público, social y privado; en la aplicación y en la generación
de métodos para la evaluación y el diseño de equipos, procesos y sistemas.
El campo de aplicación profesional de los conocimientos que promueve el desarrollo de la unidad de aprendizaje.
3. BIBLIOGRAFÍA.
Título Autor Editorial, fecha Año de la edición
más reciente
BASICA
Textos, Artículos, Catálogos, y toda fuente de
2
información actualizada pertinente de acuerdo
con el Proyecto que esté desarrollando cada
grupo de alumnos como equipo de trabajo.
COMPLEMENTARIA
ma
Redacción de tesis y trabajos escolares Anderson et al. Diana, México. 2001 (X Ed.).
ma
Introducción a la ingeniería y al diseño en la Edward V. Krick Limusa, México 2000 (X Ed.).
ingeniería
ma
Diseño en ingeniería mecánica Shigley y Mischke McGraw-Hill, México 2002 (X Ed.).
ma
Procesos de manufactura, Versión SI Amsted et al. CECSA, México 2000 (X Ed.).
Enlistar la bibliografía básica, complementaria, y demás materiales de apoyo académico aconsejable; (material audiovisual, sitios de
internet, etc.)
Formato basado en el Artículo 21 del Reglamento General de planes de estudios de la [Link] G.
