SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01
I.-Datos informativos
1.1.-Docente: Rocío Ramos Quintana.
1.2.-Grado y sección: 5° “ A “
1.3.-Fecha: Martes 28 de mayo del 2019
Nombre de la sesión: Elaboramos adornos con C.D.
Propósito de la sesión: En esta sesión los estudiantes elaborarán diversos trabajos usando C.D.
II.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Área Competencia Capacidades Desempeños Evidencias de
aprendizaje
A Aprecia de manera . Percibe Describe y analiza los elementos del Elabora trabajos con
R crítica manifestacione arte que identifica en el entorno y en material reciclado
T manifestaciones s artístico- siguiendo procesos,
manifestaciones artístico-culturales, e
los presenta en una
E artístico-culturales. culturales identifica los medios utilizados. exposición de
Y Relaciona elementos con ideas, trabajos dando a
C mensajes y sentimientos. conocer su
R Desarrolla sus ideas a partir de apreciación respecto
E observaciones, experiencias y el al trabajo de sus
compañeros.
A trabajo artístico de otros, y selecciona
TI Crea proyectos Aplica procesos elementos y materiales para Técnicas e Inst. de
VI desde los lenguajes creativos componer una imagen de acuerdo a evaluación.
D artísticos. sus intenciones.
Lista de cotejo
A
D
Enfoque Transversal Acciones observables
Docentes y estudiantes implementan las 3R (reducir, reusar y reciclar), la segregación
ENFOQUE AMBIENTAL
adecuada de los residuos sólidos, las medidas de ecoeficiencia, las prácticas de
cuidado de la salud y para el bienestar común.
III.-SECUENCIA DIDACTICA:
PROCESOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS/
PEDAGOGICOS
MATERIALES
INICIO (15 min.)
● Se les presenta distintos materiales reciclables como
C.D
Problematización C.D
● Responden a las preguntas planteadas: ¿Qué
observan? ¿Qué materiales son? ¿Por qué les decimos
Motivación materiales reciclables? ¿Qué podrían hacer con estos
materiales?
● Recuperamos los saberes previos a través de las
Saberes previos
siguientes preguntas: ¿Cómo podemos volver a utilizar los
materiales reciclables? ¿Qué objetos podríamos elaborar
para que sean útiles?
Propósito
● Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar.
Y organización
En esta sesión los estudiantes elaborarán diversos trabajos
usando C.D.
Gestión Hoja bond
Acuerdan las normas de convivencia para el desarrollo de la
Y sesión.
Normas de convivencia
Acompañamiento
Mantener el orden y cuidar los materiales.
Evaluación
DESARROLLO (60 min)
● Se les pide que saquen sobre la carpeta el material
reciclado que trajeron y se les pregunta: ¿Qué pueden hacer
con el material que trajeron?
● Mediante lluvia de ideas expresan sus propuestas de Participación
los trabajos que se puede realizar con el material reciclado.
PECES BUHOS
● Se les muestra imágenes de trabajos elaborados con
material reciclable.
Imágenes
● Se organizan en parejas para compartir los materiales
reciclados que trajeron.
● Se les brinda un tiempo para que elaboren sus trabajos
manuales con sus materiales reciclados.
● Se orienta y brinda ayuda a los estudiantes que lo
requieran.
● Culminada la actividad, limpian sus carpetas y aula
para ubicarse en media luna.
Realizan la exposición de sus trabajos manuales expresando su apreciación
del trabajo de los demás compañeros.
CIERRE (15 min)
. Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre las actividades
realizadas: ¿Qué hicieron hoy? ¿Con sus trabajos manuales
elaborados contribuyen al cuidado del medio ambiente?
Se evalúa con una lista de cotejo.
C.D
Silicona
Hojas de colores
Cartulinas de
colores
4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué lograron al identificar sus gustos e intereses?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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Mag. Magdalina Román Granda. Rocío Ramos Quintana.
Subdirectora Docente de aula .
