COLEGIO EL SALITRE DE SUBA – SEDE C
INSTRUMENTO PARA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA -IPAS -
NOMBRE ESTUDIANTE_____________________________________________ FECHA _______________________
ASIGNATURA: FISICA IPAS No: 1
PLANEACIONREFERENTE DE
MEDIADOR(A): JAVIER F. ROMERO PERIODO: I
GRUPO EVENTOS ONDULATORIOS CURSO: 11
TEMATICO:
Pensamiento crítico TIEMPO:
COMPETENCIAS Empatía
CRÉDITOS 3
CIUDADANAS DEL
(2 x PERIODO) DESEMPEÑ
O
OPERACIONES
MENTALES Codificación, decodificación, Pensamiento
divergente
DESEMPEÑO Identificar, analizar y aplicar las características matemáticas y conceptuales de las Leyes
No. 1 Termodinámicas y la calorimetría.
REFERENTE CONCEPTUAL
Actividades diagnósticas
Construir un crucigrama con los conceptos vistos en clase sobre calorimetría en donde incluya
mínimo 10 conceptos
Glosario: calor, temperatura, dilatación, calor específico, capacidad calorífica, equilibrio
termico
Marco conceptual:
CALOR Y TEMPERATURA
El calor es una forma de energía asociada al movimiento de las partículas de la materia.La
energía térmica se considera como energía dentro de un sistema o como energía que entra o sale
de un sistema, dependiendo de al cantidad de la energía térmica presente, se dice que un sistema
dado esta caliente o frió. El calor siempre fluye de una zona de mayor temperatura a una de menor
temperatura.
La temperatura es un concepto familiar. Simplemente es una medida de que tan caliente o frio
esta un sistema. El instrumento usado para medir la temperatura es el termómetro, también es
familiar; sin embargo hay que aprender sobre temperatura mas allá de estas generalidades si
queremos conocer las posibles relaciones entre las propiedades físicas y térmicas de un sistema.
Todos sabemos intuitivamente de qué estamos hablando. Por medio del tacto notamos la
temperatura al tocar un cuerpo ya que unas terminaciones nerviosas situadas en la piel se
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encargan de ello. Los gatos poseen termo sensores en la nariz que les permiten distinguir
variaciones de 0.2ºC.
REFERENTE OPERACIONAL
Actividades (Conceptuales-procedimentales-valorativas-profundización)
1) Se dice que dos cuerpos están a la misma temperatura, cuando:
a) ambos tienen la misma cantidad de calor
b) la energía total de las moléculas de uno es igual a la energía total de las moléculas del otro
c) ambos ganan calor en la misma proporción
d) al ponerse en contacto no se transfiere calor.
2) Cuando se mide la temperatura de una persona que tiene fiebre es conveniente esperar algunos minutos
para que:
a) el calor que absorbe el termómetro sea igual al que absorbe el enfermo
b) el calor que cede el termómetro sea igual al que cede el enfermo
c) el calor que absorbe el termómetro sea mayor al que cede el enfermo
d) el termómetro llegue al equilibrio térmico con el cuerpo del enfermo.
3) Se sumerge el bulbo de un termómetro en agua hirviendo para luego sacarlo y observar el cambio de
temperatura de este a medida que transcurre el tiempo
El gráfico que mejor representa el cambio de temperatura en función del tiempo es:
4) Suponga una masa de hielo a 0 ºC que se encuentra dentro de un recipiente aislado que contiene agua
también a 0 ºC.
¿Qué le sucederá en este caso?
a) nada
b) todo el hielo se funde
c) sólo una parte del hielo se funde
d) toda el agua se congela.
5) Un globo con aire en su interior y con su válvula amarrada se encuentra expuesto al Sol. Después de
cierto tiempo se observa que el volumen del globo ha aumentado.
Lo anterior es una evidencia de que:
a) ha ingresado aire al interior del globo
b) el aire aumentó su temperatura y se dilató
c) la goma del globo hace menor fuerza para mantener al aire en su interior
d) aumentó la masa del globo.
6) El calor que se necesita entregarle a 2 litros de agua para eleve su temperatura desde 20ºC a 60 ºC es:
a) 80 cal
b) 2.000 cal
c) 80.000 cal
d) 120.000cal.
7) El calor específico del agua es 1 cal/g ºC y del cobre es de 0,09 cal/g ºC. De lo anterior se deduce que si
tenemos 1 kg de agua y 1 kg de cobre resulta
a) más fácil elevar o disminuir la temperatura del agua que del cobre
b) más fácil elevar o disminuir la temperatura del cobre que la del agua
c) que como son masas iguales, se necesita la misma cantidad de calor para cambiar la temperatura
d) más fácil elevar las temperatura del agua, pero más difícil bajarla que el cobre.
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8) Cuando el agua comienza a hervir, las burbujas que se forman en el fondo suben rápidamente hacia la
superficie. Estas burbujas son:
a) de aire y están a la misma temperatura que el agua
b) de aire y están a mayor temperatura que el agua
c) de vapor de agua y están a la misma temperatura que el agua
d) de vapor de agua y están a mayor temperatura que el agua
9) Una cuchara de metal se encuentra dentro de una taza de café caliente. La cuchara se siente caliente pues
el calor se transmite hacia la mano por:
a) conducción
b) convección
c) radiación
d) conducción y convección
10) Los beduinos en el desierto cubren todo su cuerpo con túnicas blancas. De esa manera:
a) el blanco refleja parte de la radiación del Sol y las gruesas túnicas evitan la conducción del calor ambiente
hacia el interior de su cuerpo
b) el blanco refleja parte de la radiación de su cuerpo y las gruesas túnicas evitan la conducción del calor
ambiente hacia el ambiente exterior
c) el blanco absorbe radiación y la ropa permite la convección
d) se protegen de los cambios de temperatura en el día.
11) Se suelta una pluma sobre la llama de una vela y se observa que la pluma se eleva. Con esta observación
queda en evidencia que:
a) la pluma flota en el aire ya que es más liviana que este gas
b) la pluma gana energía calórica que se transforma en movimiento
c) la pluma aumenta su temperatura
d) el aire sube por convección arrastrando a la pluma.
12) Cuando un líquido se evapora, su temperatura:
a) disminuye porque las moléculas que lo abandonan son las que tienen más energía.
b) disminuye porque el vapor que sale posee mayor temperatura
c) aumenta porque se necesita más calor para evaporar
d) queda exactamente igual.
13. Se calientan 5g de agua de 15ºC a 19ºC. Si el calor específico del agua es 1 cal/gºC, el calor cedido al agua
en el proceso es
A. 75 cal
B. 20 cal
C. 95 cal
D. 5 cal
RESPONDA LAS PREGUNTAS 14 A 15 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El calor específico de una sustancia está definido por la expresión C= Q/m. Ten donde Q es el calor que es
necesario suministrar a la unidad de masa de esa sustancia para que su temperatura aumente en una unidad
Se tiene un calorímetro (recipiente construido para aislar térmicamente su contenido del exterior) de masa
despreciable, con una masa de agua M a temperatura T.
14. Se introduce un cuerpo de masa m a temperatura T0. Si T0 > T, la temperatura Tf, a la cual llegará el
sistema al alcanzar el equilibrio térmico, es
A. T0
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B. T
C. menor que T
D. menor que T0 pero mayor que T
15. Si Tf es la temperatura final del conjunto y 1 es el calor específico del agua y 2 el del cuerpo de masa m,
el calor ganado por la masa de agua M es
A. M 2 ( T0 - Tf)
B. m 2 ( Tf - T0)
C. M 1 ( Tf - T)
D. m 1 ( Tf - T)
TRABAJO DE LECTURA
Realizar un mapa conceptual de cada respuesta a las preguntas 21 y 35 del libro
“101 preguntas sobre la ciencia” de Isaac Asimov. Lo encuentran aca:
http://www.librosmaravillosos.com/cienpreguntas/
BIBLIOGRAFÍA
- Física 1 de Michael Valero
- Física Recreativa de Yakov Perelman
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