COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES

Desempeños
 Construye interpretaciones históricas sobre hechos o procesos del Perú y el mundo, en los que explica  Utiliza
hechos o procesos históricos, a partir de la clasificación de las causas y consecuencias, reconociendo sus cambios  Clasifica
y permanencias, y usando términos históricos.  Sitúa
 Explica su relevancia a partir de los cambios y permanencias que generan en el tiempo, identificando
 Explica
simultaneidades.
 Emplea distintos referentes y convenciones temporales, así como conceptos relacionados a instituciones
sociopolíticas y la economía.
Compara e integra información de diversas fuentes, estableciendo diferencias entre las narraciones de los hechos y
las interpretaciones de los autores de las fuentes.
 Explica
 Utiliza
 Clasifica

 Interpreta críticamente
fuentes diversas.
CONSTRUYE
 Comprende el tiempo
INTERPRETACIONES
histórico.
HISTÓRICAS  Construye interpretaciones históricas sobre la base de los problemas históricos del Perú y el mundo en  Identifica
 Elabora explicaciones sobre
procesos históricos. relación a los grandes cambios y permanencias a lo largo de la historia, empleando conceptos sociales,  Explica
políticos y económicos abstractos y complejos.
 Formula
 Jerarquiza múltiples causas y consecuencias de los hechos o procesos históricos.
 Establece relaciones entre esos procesos históricos y situaciones o procesos actuales.  Explica
 Explica cómo las acciones humanas, individuales o grupales van configurando el pasado y el presente y  Contrasta
pueden configurar el futuro.
 Establece
 Explica la perspectiva de los protagonistas, relacionando sus acciones con sus motivaciones.
 Contrasta diversas interpretaciones del pasado, a partir de distintas fuentes evaluadas en su contexto y  Plantea
perspectiva.  Utiliza
Reconoce la validez de las fuentes para comprender variados puntos de vista.  Contraste
 Explica
 Elabora

GESTIONA  Comprende las relaciones  Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al realizar actividades orientadas al cuidado de su  Describe
RESPONSABLEMENTE EL entre los elementos localidad, considerando el cuidado del planeta.  Utiliza
ESPACIO Y EL AMBIENTE naturales y sociales.  Compara las causas y consecuencias de diversas situaciones a diversas escalas para proponer medidas de  Reconoce
 Maneja fuentes de gestión de riesgos.
información para  Explica cambios y permanencias en el espacio geográfico a diferentes escalas.
 Propone
comprender el espacio  Explica conflictos socio ambientales y territoriales reconociendo sus múltiples dimensiones.  Identifica
geográfico y el ambiente. Utiliza información y diversas herramientas cartográficas y socioculturales para ubicar y orientar distintos elementos del
 Genera acciones para espacio geográfico y el ambiente, incluyéndose.
conservar el ambiente local
y global.
  Explica
 Utiliza
 Participa
 Compara

 Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al proponer alternativas y promover la sostenibilidad del  Explica
ambiente, la mitigación y adaptación al cambio climático y la prevención de riesgo de desastre, considerando  Utiliza
las múltiples dimensiones.
 Propone
 Explica las diferentes formas en las que se organiza el espacio geográfico y el ambiente como resultado de
las decisiones (acciones o intervención) de los actores sociales. Utiliza fuentes de información y herramientas
digitales para representar e interpretar el espacio geográfico y el ambiente.  Explica
 Utiliza
 Propone
 Plantea
 Explica
 Utiliza
 Realiza
 Propone
GESTIONA  Comprende las relaciones  Gestiona responsablemente los recursos económicos al promover el ahorro y la inversión de los recursos.  Explica
RESPONSABLEMENTE LOS entre los elementos del Promueve el consumo informado frente a los recursos económicos y los productos y servicios financieros,  Propone
RECURSOS ECONÓMICOS sistema económico y asumiendo una posición crítica responde a la publicidad y rechazando toda actividad financiera informal e ilegal.
 Argumenta
financiero.  Explica las interrelaciones entre los agentes del sistema económico y financiero nacional (familia, empresa,
 Toma decisiones Estado) teniendo como referencia el mercado.
económicas y financieras. Explica el rol del Estado en el financiamiento del presupuesto nacional.
 Explica
 Formula
 Toma
 Manifiesta

 Explica
 Formula
 Argumenta

 Explica
 Difunde
 Argumenta
 Utiliza
 Explica
 Describe
 Propone
 Utiliza
 Sustenta
PERFIL DEL EGRESO DE CIENCIAS SOCIALES