EFECTO FINAL: Reducido logro de los aprendizajes

en el capital humano del nivel Secundario

EFECTO INDIRECTO: Altos niveles del ausentismo y EFECTO INDIRECTO: Deficiente desarrollo de
deserción escolar en el nivel Secundario capacidades y habilidades en el nivel Secundario
EFECTO DIRECTO:
EFECTO DIRECTO: Integridad física de EFECTO DIRECTO: Baja Bajo rendimiento
los estudiantes en riesgo motivación de la población escolar de la
estudiantil población estudiantil
PROBLEMA CENTRAL: INADECUADA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN
LA I.E. MIGUEL GRAU DEL DISTRITO DE ATICO PROVINCIA DE CARAVELI AREQUIPA
CAUSA DIRECTA: Inadecuada e CAUSA DIRECTA: Falta de
CAUSA DIRECTA: Insuficiente
insuficiente infraestructura capacitación
mobiliario y equipo
pedagógica
CAUSA INDIRECTA: CAUSA INDIRECTA:
Insuficiente e inadecuado Falta de Capacitación al Perso
CAUSA DIRECTA: Falta de
mobiliario de aulas nal Docente y Administrativo 
capacitación
PROBLEMA CENTRAL: trata de la inadecuada prestación de servicios educativos por lo tanto las
causas tienen que hablar sobre los servicios

CAUSA 1: No de be haber 2 adjetivos en un problema suficiente con uno solo, en esta causa habla
sobre la infraestructura pedagógica, las causas indirectas son dos en el cual habla sobre los
ambientes, pero hay una falla en una causa dice falta de capacitación a que se refiere con eso que
la infraestructura requiere de una capacitación.

CAUSA 2: habla sobre la insuficiencia de mobiliarios y equipos, las causas son dos en una de ella
dice sobre el inadecuado mobiliario de aulas

CAUSA 3: esta causa habla sobre el docente, pero le vendría bien formular bien su problema, solo
tiene una causa indirecta da entender que no hay más problemas que solo el docente necesita una
capacitación

EFECTO: en el efecto habla sobre el estudiante que gracias a la inadecuada prestación de servicios
los estudiantes tendrán un bajo rendimiento académico
 EFECTO ÚLTIMO Niveles bajos de logros de aprendizaje de los
alumnos al finalizar la Educación Inicial

EFECTO DIRECTO 1 Bajos niveles de logro de EFECTO DIRECTO 2 Niveles elevados de deserción
aprendizaje escolar inicial

Alumnos atendidos con inadecuados servicios educativos en la Institución

Educativa del nivel Inicial, del CCPP de Aquia, Distrito de Aquia

CAUSA DIRECTA 1 CAUSA DIRECTA 2 CAUSA DIRECTA 3

Limitada Limitada Poco conocimiento
disponibilidad de disponibilidad de de los docentes en
espacios educativos equipos, mobiliario y estrategias
apropiados materiales educativos metodológicas de
aprendizaje

CAUSA INDIRECTA
Inadecuados e CAUSA INDIRECTA
Insuficientes aulas Obsoleta e insuficiente
educativas y equipos y mobiliarios
ambientes apropiados
complementarias y
administrativos

CAUSA INDIRECTA Deficiente

CAUSA INDIRECTA conservación y
Deficiente mantenimiento de equipos y
mantenimiento de la mobiliarios educativos
infraestructura
educativa

CAUSA INDIRECTA Escasa

provisión de material educativo
para alumnos y docentes
PROBLEMA CENTRAL: el tema central no está bien formulada el problema no se da a entender lo
que realmente quiere

CAUSA 1: en la causa 1 debería der ser deficiente diseño de infraestructura y no limitado espacios
para los alumnos, la causa indirecta nos habla sobre la infraestructura

CAUSA 2: debería de ser limitado medios educativos porque es una causa directa y no una
indirecta para especificar, las 2 primeras causas indirectas están bien formuladas pero las terceras
no están bien hechas además no están bien ubicadas por que no se forma así un árbol de
problema las causas indirectas no deben ser directas.

CAUSA 3: está mal porque se debería formular bien las causas directas como por ejemplo defiende
desempeño docente, en esta causa no se encuentran causas indirectas esto quiere decir que no
hay un problema detallado con el desempeño del docente

EFECTO: en este efecto nos habla que el estudiante tiene bajos logros de aprendizaje, bueno cabe
destacar que se está hablando en este problema sobre la infraestructura de las aulas y talleres si
bien es cierto que esto no afecta demasiado al aprendizaje del estudiante.
 EFECTO FINAL: DISMINUCIÓN DE LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO
SOCIOECNÓMICO Y CULTURAL DE LA LOCALIDAD DE VILQUE DISTRITO DE
VILQUE

Resultados ineficientes de la educación.

EFECTO INDIRECTO 1.1: EFECTO INDIRECTO 1.2:

Resultados ineficientes de la educación. Desmotivación de la comunidad educativa

EFECTO DIRECTO 1:
EFECTO DIRECTO 1: Reducción de los niveles
Integridad física en riesgo de eficacia y eficiencia en
de la comunidad la enseñanza educativa
educativa.

PROBLEMA CENTRAL:
LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 70040 ACCEDEN A UNA
INADECUADA PRESTACIÓN DE SERVICIO DE EDUCACIÓN

CAUSA DIRECTA 1: CAUSA DIRECTA 2: CAUSA DIRECTA 3.1

Limitadas e inadecuadas Limitado e inadecuado Limitadas competencias y
condiciones físicas para equipamiento y mobiliario capacidades pedagógicas
brindar el servicio educativo. educativo de los docentes

CAUSA INDIRECTA 3.1:

CAUSA INDIRECTA 1.1: Bajo nivel de actualización
Infraestructura educativa CAUSA INDIRECTA 2.1:
docente en el manejo de
insuficiente, deteriorada, Insuficiente y obsoleto
TICs. (Tecnologías
insegura y no cuenta con mobiliario y equipo
informáticas de
los estándares normativos comunicación)
Problema central: en primer lugar, el tema principal no debe empezar con la población si no con el
problema, este problema nos habla sobre la prestación de servicios inadecuadas

CAUSA 1: no se debe usar 2 adjetivos en una causa suficiente es con uno solo, aquí nos habla sobre
las condiciones físicas del servicio, la causa indirecta esta directa y se formula varios problemas en
una sola causa lo que debería de hacer es formular los problemas cuadro por cuadro

CAUSA 2: la misma falla que la primera causa usa 2 adjetivos esta nos habla de los mobiliarios y
equipos, la causa indirecta falla también con los adjetivos son 2 y además tiene una sola causa
indirecta por lo cual cabe pensar que no tiene suficientes problemas en la [Link]

CAUSA 3: bueno en esta causa nos habla que el docente no tiene buena capacidad pedagógica,
esta causa se puede remplazar con deficiente desempeño docente debe formular bien su
problema y no minimizar el problema, la causa indirecta nos habla del bajo nivel bueno nos está
queriendo decir que el docente no es apto para este tipo de talleres.

EFECTO: en los efectos nos quiere decir que gracias a las causas que se encuentra en la prestación
de servicios, la integridad física está en riesgo ósea que nos plantea aquí no se encuentra una logia
en este efecto, otro de los efectos nos dice que gracias a todo ello el estudiante va tener una
reducción en los niveles académicos.

este árbol de problemas está mal hecho no está formulada hay muchas fallas no tiene lógica en
sus problemas y en sus efectos.
 Efecto Final Retraso socioeconómico de la población del distrito de Acolla por un bajo nivel
de desarrollo educativo.

Efecto Indirecto Disminución

Efecto Indirecto Deficiente Efecto Indirecto Dificultades de
de los niveles de ingreso en
formación integral del niño acceso al nivel secundario
el mediano plazo

Efecto Directo Población

Efecto Directo Disminución de logros de
beneficiada desmotivada
aprendizaje

Problema Central ATENCION INADECUADA A LA POBLACIÓN ESCOLAR DE LA I.E. N° 30417

VIRGEN DE LAS NIEVES DEL DISTRITO DE ACOLLA

Causa Directa Inadecuadas Causa Directa Equipamiento y Causa Directa Deficiencias

condiciones de Infraestructura material didáctico limitado e en la Gestión Educativa
Educativa inadecuado

Causa Indirecta Débil

Causa Indirecta Déficit de Causa indirecta Mobiliario
compromiso de
infraestructura académica, deteriorado y déficit de materiales
autoridades por mejorar
administrativa, [Link] y áreas didáctico
niveles educativos del
recreativas distrito de Acolla
PROBLEMA CENTRAL: en problema principal nos habla sobre la inadecuada atención, pero yo me
pregunto en que aspecto es inadecuada atención en la población

CAUSA 1: en esta causa esta formulada bien su problema, causa indirecta solo tiene una la cual da
de pensar que no tiene más problema que este problema es muy pequeño, en esta causa indirecta
esta fórmula de 3 problemas en un solo cuadro en el cual está mal porque no está hablando de un
habiente si no de 3 cosas diferentes.

CAUSA 2: en esta causa son las mismas fallas que los demás causas

CAUSA 3: la tercera causa está bien formulada solo que le falta más profundizar en sus causas
indirectas solo tiene 1 esto hace pensar que no tiene más problemas

EFECTO: no se entiende bien ósea que gracias a la inadecuada atención a la población quiere decir
que los estudiantes disminuyen sus logros de aprendizaje, no está bien formulada el segundo
efecto dice que la población va estar desmotivada

En este árbol de problemas las causas están bien, pero su causa indirecta es escasa esto ocurre
porque el que formula sus problemas lo agrupa en uno solo cuadro
 Limitado logro de aprendizaje de los niños y niñas de II ciclo de la
Educación Básica Regular en las instituciones educativas intervenidas.

Procesos de enseñanza aprendizaje con limitaciones en

su desarrollo

desarrollo de las actividades pedagógicas del

Dificultades para el desarrollo de las actividades docente.
pedagógicas del docente. Desinterés de la comunidad educativa en el
proceso: Enseñanza - Aprendizaje

ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS [Link].N°108,N°254,N°1110Y

N°1171DE LOS DISTRITOS DE SANTA ROSA,AGUA BLANCA,SAN MARTIN Y SAN JOSÉ DE SISA
ACCEDEN A UN INADECUADO SERVICIO EDUCATIVO

INFRAESTRUCTURA NO RECURSOS EDUCATIVOS LIMITA

LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS INADECUADA IMPLEMENTACIÓN
SATISFACE LAS NECESIDADES
PEDAGÓGICAS DE LA CURRICULA
PEDAGÓGICAS

ACTIVIDADES EDUCATIVAS
DESARROLLADOS EN MOBILIARIO CONSTRUIDO SIN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CRITERIOS ANTROPOMÉTRICAS DESVINCULADAS A ACTIVIDADES
AMBIENTES NO ADECUADOS
PEDAGÓGICAS COMUNES
A LAS NORMAS

LIMITADOS ESPACIOS DE
ESPARCIMIENTO PARA UN EQUIPOS NO SATISFACEN LA
SERVICIO EDUCATIVO DEMANDA EDUCATIVA LIMITADA ORGANIZACIÓN Y
INTEGRAL GESTIÓN EDUCATIVA

INSUFICIENTE MATERIAL ÁREAS CURRICULARES NO

EDUCATIVO ARTICULADAS

ACTIVIDADES CURRICULARES NO
CONTEXTUALIZADAS
PROBLEMA CENTRAL: bueno en problema principal habla del inadecuado servicio, el problema de
esto es que al inicio del tema tiene que ir el problema luego va la población en este caso es al
revés primero está la población y después el problema.

CAUSA 1: aquí nos dice que la infraestructura no satisface la necesidad pedagógica en realidad no
sería inadecuada infraestructura, sus causas indirectas son dos en la cual describe que las aulas
son inadecuadas y que los espacios son limitados.

CAUSA 2: en esta habla que a falta de los recursos educativos limita la aplicación pedagógica,
cuando en realidad debería ser inadecuado medios educativos, las causas indirectas son sobre los
medios educativos que no satisfacen la necesidad la demanda educativa

CAUSA 3: habla del inadecuado currículo, cuando debiera de ser currículo desfasado

EFECTO: en el efecto solo habla de las dificultades que pueda tener el docente, pero del alumno
como si este problema solo afectara a los docentes y no en general