UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
Electroestática
Fecha de entrega 14/03/2020
Latorre Martínez Carlos Mario, Ríos Juan
Universidad Santiago de Cali
Informe presentado al Prof. Dra. Diana Carolina Rivera
[email protected],
Con este experimento podremos observar el comportamiento de las cargas, esto mediante el generador de
Van der Graff. Se dispondrá de los elementos dados en el laboratorio con el fin de poder entender más a
fondo la definición de campo eléctrico, carga eléctrica, fuerza eléctrica y la electroestática. También se
dispondrá de conocimientos teóricos como la formal de la ley de coulomb.
Palabras clave: fuerza eléctrica, carga, campo eléctrico, electrones, protones, atracción, repulsión, electroestática.
I. INTRODUCCIÓN • esfera de plástico
El campo eléctrico existe cuando existe una carga y • cilindro de material aislante
representa el vínculo entre ésta y otra carga al momento de
determinar la interacción entre ambas y las fuerzas • cadenas
ejercidas. Tiene carácter vectorial (campo vectorial) y se
• campanas
representa por medio de líneas de campo. Si la carga es
positiva, el campo eléctrico es radial y saliente a dicha • agujas
carga. Si es negativa es radial y entrante.
• sombrilla de papel
Van de Graaff inventó el generador que lleva su nombre
en 1931, con el propósito de producir una diferencia de • “trozos” de plástico
potencial muy alta (del orden de 20 millones de volts) para
acelerar partículas cargadas que se hacían chocar contra • panel luminoso
blancos fijos. Los resultados de las colisiones nos informan
de las características de los núcleos del material que
constituye el blanco.
II. MÉTODOS Y MATERIALES III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Para el experimento con el generador de Van der Graaff
En el laboratorio fue necesario usar el kit de
se utilizaron los siguientes elementos:
electroestática y el generador para observar y ver cómo se
1 generador de van de Graff comportan las cargas en cada uno de los casos. Todo con el
objetivo de aprender y entender más a fondo el
Kit de electroestática comportamiento de la electroestática
• cable de transmisión
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campanillas al parte superior del generador, se encendió
el generador, para este caso se le dio un poco de potencia
al generador para que los péndulos se movieran y tocaran
con las campanillas. Al finalizar el laboratorio, se
procedió a apagar el generador y se descargó la esfera.
Fig. 1: kit de electroestática
CILINDRO Y ESFERA:
´Para este este experimento fue necesario usar una esfera
encerrada de un cilindro de plástico aislante y también se
utilizó una aguja para la parte superior del generador.
Para realizar el experimento, se conectó las cadenas que
tenían los extremos del cilindro a la parte superior del
generador, se enciende el generador y la esfera que se
encuentra encerrada en el cilindro hace su movimiento
dentro del cilindro. Después de terminar el primer Fig.3: laboratorio con las campanillas
laboratorio se procede a apagar el generador y se procede
a descargar con otra esfera el generador, esto con el fin de
no poner en peligro a los estudiantes ante un choque
eléctrico. RODAMIENTO DE AGUJAS
Para el experimento únicamente se necesitó un
rodamiento de agujas que van en la parte superior. Al
encender el generador las agujas no giraban, aunque se
aumentó la potencia al generador, las agujas no giraron;
pero más sin embargo la docente nos explicó y nos ilustro
como era el laboratorio.
Fig.2: laboratorio con el cilindro y esfera
CAMPANILLAS
En el segundo experimento se usó un juego de campana
que tenían tres campanillas, en el medio una campanilla
grande y al medio de la campanilla y la campanilla
grande se encontraba un péndulo. Se coloco el juego de Fig.4: rodamiento de agujas
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SOMBRILLA
En el siguiente laboratorio se utilizó una sombrilla
pequeña de papel, se puso en la parte superior de la
esfera, se enciende y se aplica un poco más de potencia
para que la sombrilla comience a abrirse. Al finalizar el
laboratorio se apaga el generador y este hace su descarga
Fig. 6: trozos de plásticos metidos en un cilindro
PANEL LUMINOSO
Para el ultimo laboratorio se utilizo un panel con tenia
una pista conductora y el cable de tierra para cerrar el
circuito. Se procede a poner el panel encima de la esfera
Fig.5: montaje de la sombrilla en la esfera del generador y se conecta la tierra del panel y se conecta la tierra en el
generador. Al encender el generador no se pudo observar
el “chispazo” del panel esto a que estaba de día; pero mas
TROZOS DE PLASTICO sin embargo se podía escuchar. Al finalizar el
experimento se apago el generador y se descargó la
Para el laboratorio se utilizo unos pedazos de plástico, un esfera.
cilindro y un cable de tierra, se colocó primero los
“trozos” de plástico dentro del cilindro, se conectó la
tierra del cilindro en la parte del generador, se coloco en
la parte superior de la esfera. Se encendió la esfera, pero
los pedazos de plásticos no se movían, aplico un poco
mas de potencia al generador y se presento un
movimiento en los pedazos de plásticos. Al finalizar el
experimento se apago el generador y se descargó la
esfera por seguridad.
Fig.7: panel luminoso conectado en la parte superior de
la esfera
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IV. RESULTADOS a otro (izquierda – derecha), esto ocurre debido a las cargas
que se están aplicando en cada lado del cilindro, al tener la
misma carga se provoca una fuerza de repulsión y lo
manifiesten en la esfera.
CARGA ELÉCTRICA
La carga eléctrica es una propiedad física propia de algunas LABORATORIO 2:
partículas subatómicas que se manifiesta mediante fuerzas
de atracción y repulsión entre ellas. La materia cargada Al ubicar las campanas en la parte superior del cascaron
eléctricamente es influida por los campos esférico se evidencia que cada uno de los péndulos es
electromagnéticos, siendo a su vez, generadora de ellos. atraído por la campana, que al estar cargada con la misma
Existen dos tipos de carga eléctrica: carga eléctrica carga es repelida hacia la otra, donde se descarga y vuelve a
positiva(protones) y carga eléctrica negativa(electrones). ser atraído por la primera carga. Si tocas la Campana esta se
descargará y ya no repelerá al péndulo, Sino que lo atraerá
hasta que lo toque, que de nuevo lo repelerá
momentáneamente
LABORATORIO 3:
Al ubicar el rodamiento de las agujas en la parte superior
del generador se observa que las agujas se desplazan en
Fig.8: carga de color azul corresponde al electrón y la dirección contraria a las manecillas del reloj, razón por la
carga roja al protón. cual en ellas ocurre el efecto Punto
Cuando cargas del mismo polo están en el entorno se . El efecto Punto es un efecto físico que se produce por la
ejercerá una fuerza de repulsión. Cuando se presentan dos acumulación de carga de un cuerpo (la punta de las agujas),
cargas de diferente polo, se ejercerá una fuerza de Cuando el material posee carga eléctrica, Esta se distribuye
atracción. Estos fenómenos son muy comunes en el campo por todo el cuerpo superficie, Si se trata de conductores.
de la física.
Fig.9: de arriba hacia abajo, dos cargas del mismo polo Fig.10: acumulación de iones sobre la punta. Explicación
ejercen fuerza de repulsión. Cargas de diferente polo del efecto punta
ejercen una fuerza atracción.
LABORATORIO 4
LABORATORIO 1:
El generador Al cargar la sombrilla provoca que las cintas
Luego de cerrar el circuito conectando las cadenas desde el de papel con la carga que poseen, como cargas iguales se
generador hasta las terminales del cilindro, introducir la repelen y provoca que todas las cintas se separen ya que
esfera de plástico en el cilindro aislante y al activar la carga todos los pedazos de papel adquieren las mismas
se evidencia que la esfera de plástico se desplaza de un lado polaridades negativa.
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LABORATORIO 5 Las cargas negativas son atraídas hacia la superficie de la
polea, pero en medio del camino se encuentra la cinta, y se
En este caso podemos observar que algunos trozos son depositan en su superficie, cancelando parcialmente la
Adheridos y otros se repelen esto debido, a que las que se carga positiva de la polea. Pero la cinta se mueve hacia
repelen adquieren la misma carga que tiene el generador (-) arriba, y el proceso comienza de nuevo.
Y las que se adhieren es como si tuvieran Un exceso de
carga en ellas. 1. APENDICE
LABORATORIO 6
En este experimento podemos observar que, al colocar un
tablero luminoso en la parte Superior del generador, se
observa que el tablero presenta destellos de luz. Estos
destellos Son bastantes pequeños, pero se presentan en todo
el tablero, Siendo más pequeña la resistencia de Paso a
tierra a través del aire, Al arco elegirá según este camino, se
observa además que la descarga Seguirá también la
distancia más corta a tierra.
VI. CONCLUSIONES
Como se observó en el desarrollo del experimento, el
generador de van de Graaff, es un dispositivo que genera
electricidad estática basándose en los fenómenos de
electrización por contacto, este generador es muy útil en la
física como se sabe tiene aplicaciones distintas en la física
nuclear, experimentos de física de partículas entre otras. En
primer lugar, Se debe electrificar las cintas y las poleas, por
ser estas de materiales distintos la carga será igual, pero con
signos opuestos. Si una aguja metálica, la cual se coloca
cerca de la superficie de la cinta, a la altura de su eje. Se
produce un intenso campo eléctrico entre la punta de la
aguja y la superficie de la polea. Las moléculas de aire en
se ionizan, rompiendo la resistencia dieléctrica del aire
creando un puente conductor por el que circulan las cargas
desde la punta metálica hacia la cinta.
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df
REFERENCIAS
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ment/fisicaInteractiva/sacaleE_M2/Triboelecetricidad/
EfectoPuntas/EfectoPuntas.htm
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Principios_de_la_el
ectrost%C3%A1tica_(GIE)
