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Sis AT2 Da Aplicacion Todos Grados MEEP

Este documento presenta diferentes lecturas y actividades de producción de textos escritos para diferentes grados escolares. Propone preguntas de comprensión sobre lecturas y actividades como escribir nombres de objetos, oraciones, cuentos, recetas y fábulas. El objetivo es evaluar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.

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Beatriz Solabac
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Sis AT2 Da Aplicacion Todos Grados MEEP

Este documento presenta diferentes lecturas y actividades de producción de textos escritos para diferentes grados escolares. Propone preguntas de comprensión sobre lecturas y actividades como escribir nombres de objetos, oraciones, cuentos, recetas y fábulas. El objetivo es evaluar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.

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SisAT segunda aplicación 2017-

2018 Toma de Lectura Primer


Grado

Preguntas de comprensión:

• ¿Qué frutos recoge el mono Tito?


• ¿Por qué dice que el mono Tito es generoso?
• ¿De qué trata la lectura?
SisAT segunda aplicación 2017-
2018 Toma de Lectura Segundo
Grado

Preguntas de comprensión:

• ¿A quién saluda el gallo Kiko?


• ¿Por qué es el primero en despertarse?
• ¿De qué trata la lectura?
SisAT segunda aplicación 2017-
2018 Toma de Lectura Tercero
Grado

Preguntas de comprensión:

• ¿Cómo se llama la mejor amiga de la jirafita Fita?


• ¿Por qué las jirafas pueden ver cosas maravillosas que los otros animales no?
• ¿De qué trata la lectura?
SisAT segunda aplicación 2017-
2018 Toma de Lectura Caurto
grado

Preguntas de comprensión:

• ¿Por qué el ornitorrinco es ovíparo?


• ¿De qué forma toma la leche de su madre?
• ¿De qué trata la lectura?
SisAT segunda aplicación 2017-
2018 Toma de Lectura Quinto
grado

Preguntas de comprensión:

• ¿De qué tipo de serpientes habla la lectura?


• ¿Por qué se estimula la cobra para bailotear?
• ¿De qué trata la lectura?
SisAT segunda aplicación 2017-
2018 Toma de Lectura Sexto
grado

Preguntas de comprensión:

• ¿Dónde está situado el corazón?


• ¿Cuál es la tarea de la sangre?
• ¿De qué trata la lectura?
1 La lectl.lra es fluida 3 La lectura es medianamente fluida. 2 No hay -fl1Uidez. 1

11 Precisión en la lectura 3 Precisión moderada en la lectura. 2 1 Falta de precisión en la lectllra1. 1

Atención en todas las palabras Atención en algu nas palabras complejas Sin atención a palabras
111 3 2 1
comp lejas. qllle corrige. complejas.
Manejo inadecuadode la voz
IIV Uso adecuado de la voz al leer. 3, liso inconsistente de la voz al leer. 2 1
al leer.
Seguridad y disposición ante la Seglllr idad limitada y esfuerzo elevado Inseguridado indiferencia ante
V 3 2 1
lectura. ante la lectura . la lectura.

VI Comprensión general de la lectura. 3, Comprensión parcial de la lectura. 2 Comprensión deficiente. 1

1 La lectl.lrn es íl1Uida 3 La lectu@ es medianame nte ílu ida. 2 No hay fluidez. 1

11 Precisión en la lectura 3 Precisión modeirada, en la lectllra. 2 1 Falta de precisión en la lect;ura. 1

Atenció n en todas las palabras Atención en algunas palabras complejas Sin atención a palabras
111 3 2 1
comp lejas. que corrige. complejas.
Manejo inadecuado de la voz
IIV Uso adecuado de la voz al leer 3 Uso inconsistente de la voz al leer, 2 1
al leer.
Seguridad y disposición ante la Seguridad limitada y esfuerzo elevado Inseguridad o indiferencia ante
V 3 2 1
lectura. ante la lecturai. la le ctura.

VI Comprensión gen ral de la 3, Com,prensión parcial! de la lectura. 2 Comprensión deficiente. l


lectura.

1 La lectl.lra es fluida 3 La lectura es medianamente fluida _ 2 No hay -fl1Uidez. 1

11 !Precisión en la lectura 3 Precisión moderada en la lectura. 2 1 Falita de precisión en la lectura. 1

Atención en todas las palabras Atención en algu nas palabras complejas Sin atención a palabras
111 3 2 1
comp lejas. que corrige. complejas.
Manejo inadecuadode la voz
IIV Uso adecuado de la voz al leer 3 liso inconsi stente de la voz al leer. 2 1
al leer.
Seguridad y disposición ante la Segur idad limitada y esfuerzo elevado Inseguridado indiferencia ante
V 3 2
la lectura.
1
lectura. ante la lectura .

VI Comprensión gen ral de la lectura. 3, Comprensión parcial de la lectura. 2 Comprensión deficiente. 1

1 La lectl.lra es fluida 3 La lectura es medianamente fluida. 2 No hay -fl1Uidez. 1

11 Precisión en la lectura 3 Precisión moderada en la lectura. 2 1 Falita de precisión en la lectllra1. 1

Atención en todas las palabras Atención en algu nas palabras complejas Sin atención a palabras
111 3 2 1
co mplejas. que corrige. complejas.
Manejo inadecuadode la voz
IIV Uso adecuado de la voz al leer 3 liso inconsistente de la voz al leer. 2 1
al leer_
Seguridad y disposición ante la Segur idad limitada y esfuerzo elevado Inseguridado indiferencia ante
V 3 2 1
lectura. ante la lectura . la lectura.

VI Comprensión general de la lectura. 3, Comprensión parcial de la lectura. 2 Comprensión deficiente. 1


SisAT segunda aplicación 2017-2018
Producción de textos escritos Primer
Grado

Fecha:

Nombre:
Escribe el nombre de los objetos:

Escribe una oración con la siguiente imagen:


SisAT segunda aplicación 2017-2018
Producción de textos escritos Segundo
Grado

Fecha:

Nombre:

Escribe un cuento corto con la siguiente imagen:


SisAT segunda aplicación 2017-2018
Producción de textos escritos Tercer
Grado

Fecha: ___

Nombre:

1.- ¿Qué hiciste en esta vacaciones de navidad?

2.- Escribe ¿Qué es el respeto?

3.- ¿Qué le dirías al Presidente de la República si platicaras con él?


SisAT segunda aplicación 2017-2018
Producción de textos escritos Cuarto
Grado

Fecha: ___

Nombre:

1.- Redacta una receta de cocina que conozcas:

Ingredientes:

Procedimiento:
SisAT segunda aplicación 2017-2018
Producción de textos escritos Quinto
Grado

Fecha: ___

Nombre:

Escribe un cuento de la siguiente imagen


Título:
SisAT segunda aplicación 2017-2018
Producción de textos escritos Sexto
Grado

Fecha: ___

Nombre:

Escribe una fábula que conozcas


Título:

Moraleja:
1 Es legible. 3 Es medi anam ente legible. 2 No se puede leer. 1
Cump le con su propó sito Cumple parc ialmente con su propós it o No cumple con su propós it o
11 3 2 1
comun icat ivo. comunicat ivo. com unicativo.
Rel ación ade cuad a entr e palabras No se relaci ona co rrectament e
111 3 2 No relaci ona pal ab ras n i orac iones. 1
y entre oraciones. algun as palabras u oraciones.

IV D iversidad del vocabu lar io. 3 Uso limitado del vocabulario. 2 Vocabu lar io escaso o no pertinente. 1
Uso correcto de los signos de
V 3 Uso de algunos signos de puntuación. 2 No uti liza los sig nos de pu ntuación. 1
pu n t uaci ón.
Uso adecuado ele las reglas
VI 3 Uso de algunas reglas o rt ográficas. 2 No respeta las r eglas ortográfi cas. 1
o rtog ráficas.

1 Es legible. 3 Es me dianam ente legible. 2 No se pue de leer. 1


Cump le con su propó sit o Cumple parc ialmente con su propós ito No cumple con su propós it o
11 3 2 1
comun icat ivo. comunicativo. comunicativo .
Rel ación adecuada entr e palabras No se relaci ona co rrectament e
111 3 2 No relacio na pal ab ras n i oraciones. 1
y entre or ac iones. algun as palabras u oraciones.

IV D iversidad del vocab ular io . 3 Uso limitado del vocabulari o. 2 Vocabu lar io escaso o no pert inente. 1
Uso correcto de los signos de
V 3 Uso de algunos signos de puntuación. 2 No uti liza los sig nos de pu ntuación. 1
pun tuac ión.
Uso adecuado de las reglas
VI 3 Uso de algunas reglas ort ográ ficas. 2 No respeta las r eglas ortográficas . 1
o rtog ráficas.
,
1 Es legible. 3 Es me dianam ente legible. 2 No se pue de leer. 1
Cump le con su propó sit o Cumple parc ialmente con su propós it o No cumple con su propós it o
11 3 2 1
comun icat ivo. comunicat ivo. com unicat ivo .
Rel ación ade cuada entr e palabras No se relacio na correctament e
111 3 2 No relacio na palab ras n i orac iones. 1
y entre or aciones. algun as palabr as u oraciones.

IV D iversidad del vocab ular io. 3 Uso limitado del vocabulari o. 2 Vocabu lar io escaso o no pert inente. 1
Uso correcto de los signos de
V 3 Uso de alg unos signos de puntuación. 2 No uti liza los sig nos de pu ntuaci ón. 1
puntu ación.
Uso adecuado de las reglas
VI 3 Uso de algunas reglas o rt ográficas. 2 No respeta las r eglas ortográficas. 1
o rtog ráficas.
,
1 Es legible. 3 Es me dianam ente legible. 2 No se pue de leer. 1
Cump le con su propó sit o Cumple parc ialmente con su propós ito No cumple con su propós it o
11 3 2 1
comun icat ivo. comunicativo. comunicativo .
Rel ación ade cuada entr e No se relaci ona co rrectament e
111 3 2 No relacio na pal ab ras n i oraciones. 1
palabras y entre or ac iones. algun as palabras u oraciones.

IV D iversidad del vocab ular io . 3 Uso limitado del vocabulari o. 2 Vocabu lar io escaso o no pert inente. 1
Uso correcto de los signos de
V 3 Uso de alg unos signos de puntuación. 2 No utiliza los sig nos de pu ntuación. 1
pun tuac ión.
Uso adecuado de las reglas
VI 3 Uso de algunas reglas ort ográ ficas. 2 No respeta las r eglas ortográficas . 1
o rtog ráficas.
,
SisAT segunda aplicación 2017- Cálculo mental primer
2018 grado

41, 42, 43, 44, , ,

7+7 9+3

10 - 4 10 + 20
15 - 2
CÁLCULO MENTAL PRIMER GRADO

1.- ¿Qué numero falta entre estos dos?


2.- ¿Cuántos monitos hay en esta tarjeta?
3.- contemos juntos 40, 39, 38, , , , 34,
4.- Contemos juntos 41, 42, 43, 44, , ,
5.- ¿cuánto es 7 + 7 ?
6.- ¿cuánto es 9 + 3?
7.- si a 10 le quito 4 ¿cuánto queda?
8.- ¿cuánto es 10 + 20?
9.- si a 15 le quito 2, ¿cuánto queda?
10.- ¿cuántas vaquitas me faltan
para tener 15?
SisAT segunda aplicación 2017- Cálculo mental segundo
2018 grado

9+7 7+7+7

20 + 20 40 + 7

15 + 5 100 + 100

70 - 20 43 - 3
180 - 80 65 + 10
SisAT segunda aplicación 2017- Cálculo mental tercer
2018 grado

33 + 5 55 para 70

67 - 10 530 - 100

76 + 14 90 - 12

78, 79, 80, , 88, 86, 84, ,


5x6 7x7
SisAT segunda aplicación 2017- Cálculo mental cuarto
2018 grado

1200 + 300 200 + 50

20 x 5 40 ÷ 2

2.5 + 1.5 12 ÷ 3

5.0 – 1.5 7.2 + 1.0


730÷ 10 350 para 500
SisAT segunda aplicación 2017- Cálculo mental quinto
2018 grado

El doble de
5.2 + 1.8
0.33
𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
+ −
𝟕 𝟕 𝟒 𝟒
780 para
3, 6, 12, 1000
𝟏 𝟐
200 ÷ 5 +
𝟑 𝟔
𝟏
1- 7.5 – 0.2
𝟐
SisAT segunda aplicación 2017- Cálculo mental sexto
2018 grado

20 x 2 + 30 15 x 1000

3250 - 250 10.25 + 0.25

La mitad 𝟏 𝟐
de 6.8
+
𝟑 𝟔
𝟏 𝟐
+ 900 - 40
𝟓 𝟓
𝟏 𝟏 𝟐
2- 𝟐 𝐱
𝟑 𝟒

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