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Informe Practicas Romy

Este documento describe las prácticas pre-profesionales que Romy Anali Medina Olivares realizará en el vivero forestal de "Tartar" de la Dirección Regional de Agricultura de Cajamarca. El objetivo general es aplicar y fortalecer los conocimientos adquiridos en la universidad. Los objetivos específicos incluyen adquirir habilidades técnicas en actividades del vivero y conocer el proceso óptimo de producción de plantones. También incluye una revisión bibliográfica sobre temas como v

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Informe Practicas Romy

Este documento describe las prácticas pre-profesionales que Romy Anali Medina Olivares realizará en el vivero forestal de "Tartar" de la Dirección Regional de Agricultura de Cajamarca. El objetivo general es aplicar y fortalecer los conocimientos adquiridos en la universidad. Los objetivos específicos incluyen adquirir habilidades técnicas en actividades del vivero y conocer el proceso óptimo de producción de plantones. También incluye una revisión bibliográfica sobre temas como v

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Bach.

Romy Anali Medina Olivares

I. JUSTIFICACION

Las prácticas pre- profesionales en la Carrera de Ingeniería Forestal es un requisito


indispensable para la obtención del grado académico de Ingeniero Forestal; por otro lado, el
practicante tiene la oportunidad de ampliar sus conocimientos en el campo, laboratorios u
otras instalaciones dentro del quehacer forestal, así como aplicar los conocimientos
adquiridos durante los 5 años de formación profesional.

La Dirección de Recursos Forestales y Fauna Silvestre (DRFFS), de la Dirección Regional


de Agricultura de Cajamarca (DRAC), desarrolla proyectos agrarios a través de las
Agencias Agrarias, quiénes ejecutan, promueven y monitorean la inversión y los servicios
para el desarrollo agropecuario y forestal, con la propagación de especies forestales
exóticas como: Pinus sp., Eucalyptus sp., Cupressus sp. ,Caesalpinia spinosa.

Además, brinda la oportunidad a practicantes de diferentes instituciones en las laborales


forestales. Por tal motivo, he decidido realizar mis prácticas pre-profesionales en esta
institución en el área de Vivero Forestal de “Tartar”, en la cual se llevó a cabo la
propagación de especies forestales-

II. OBJETIVOS

General

Aplicar, aprender, fortalecer y profundizar los conocimientos adquiridos durante la


formación en las aulas universitarias.

Específicos

 Lograr adquirir habilidades técnico – científicas en las actividades que realice como
parte de las practicas pre – profesionales
 Conocer y realizar el proceso óptimo de producción de plantones en viveros forestales
 Afianzar la formación profesional mediante las prácticas y conocimientos adquiridos en
el campo de las actividades que se realiza en el vivero de la Dirección Regional de
Agricultura de Cajamarca.

1
Bach. Romy Anali Medina Olivares

III. REVISION BIBLIOGRAFICA


III.1. Viveros Forestales
[Link]

El vivero forestal es una instalación destinada a la producción de árboles con diversos fines
y que serán llevados posteriormente a un lugar definitivo ( n este se controlan una serie de
condiciones –temperatura, humedad, patógenos, nutrientes, entre otros- desde que la planta
es semilla hasta que está lista para ser instalada en campo definitivo (Navall 2006). Un
vivero forestal tiene por misión obtener plantas de calidad, que garanticen la supervivencia
y crecimiento en el lugar donde se establezcan definitivamente (Buamscha et al. 2012); en
la cantidad suficiente para atender la demanda del mercado (Navall 2006) y al menor costo
posible (Oliva et al. 2014).

[Link]ón de vivero forestal

Consiste en seleccionar un terreno que presente las condiciones apropiadas para


establecerlo a fin de garantizar el fácil acceso y vigilancia permanente. Padilla (1983)
señala que, en la instalación de un vivero forestal se debe tomar en cuenta los siguientes
criterios:

a) Agua: es el recurso más importante para un funcionamiento del vivero, ya que debe
existir una fuente de agua cercana para mantener el riego durante todas las etapas de
producción. Si es posible, el vivero debe tener su propia fuente de agua (pozo de agua,
ojo de agua, entre otros), y procurar hacer buen uso del agua para el ruego del vivero.
Podemos evitar usar el agua potable que se utiliza para el consumo de la comunidad
para uno sufrir por falta de agua en tiempos de sequía.
b) Topografía del terreno: es preferible que el terreno sea plano para facilitar las diferentes
actividades de producción. La inclinación no debe sobrepasar el 5 %. En caso que el
terreno tenga un % mayor, es necesario construir terrazas, el suelo debe ser suelto, con
texturas arenosas y buen drenaje. El vivero debe contar con un sistema de drenaje para
evitar encharcamiento y que se convierta en un foco de infección que origine
enfermedades que afecten a la producción.

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

c) Protección del área: el área debe estar expuesta al sol, con buena aireación, pero
protegida de vientos fuertes, usando rompe vientos o cercos vivos. Es conveniente
cercar el área con mallas o cercas de alambre de púa para protegerlo de los animales
d) Plan de producción: se debe contar con un plan donde se tenga claro el objetivo del
vivero, costos de producción y las necesidades en materiales e insumos básicos para la
producción de plantones.

III.1.2.1. Selección del tamaño del vivero

Padilla (1983) señala que, para definir el área que se necesita para un vivero es necesario
conocer los siguientes puntos:

 El área a forestal o reforestar anualmente (es decir cuántos árboles necesitamos para el
año).
 Las especies de árboles que necesitamos plantar
 Tiempo de permanencia en el vivero.
 Al área de producción: agregar 40 % de más para la infraestructura cercos, caminos,
calles, sistemas de riego, galpones, almacenes, oficinas, cortinas, rompe vientos, banco
de micorrizas, etc.

III.1.2.2. del tamaño del vivero Forestal


III.1.2.3. Tipos de viveros

Existen diferentes tipos de vivero. Según la duración que tenga pueden ser permanentes o
temporales; según el tipo de producción, en envase o a raíz desnuda; y según el tamaño,
pequeños, medianos o grandes (Navall 2006); según su intencionalidad, serán comerciales,
de investigación, de producción específica o de interés social (Jimenez 1994). Los viveros
permanentes son aquellos que producen plantones durante varias campañas; por ello
requieren de infraestructura construida con materiales duraderos y de instalaciones fijas
como oficinas, almacenes, pozas de agua, sistema de riego, entre otros. Generalmente son
construidos por institutos de investigación, en programas de desarrollo y por empresa
dedicadas a la venta de plantones (Oliva et al. 2014). Los viveros temporales son aquellos
que tienen por objetivo producir plantones para una o dos campañas; por eso se construyen

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

con materiales simples. Son usualmente construidos por familias (Oliva et al. 2014) y
establecidos en el mismo lugar donde se realizará la plantación (Jimenez 1994).

Cada tipo de vivero tiene su propio diseño y manejo (Navall 2006)

III.2. Semillas:
[Link]

La semilla deriva del óvulo fecundado y a su madurez, contiene el embrión y las sustancias
de reserva rodeados por el tegumento seminal o episperma. El embrión se halla en estado
de latencia y la ubicación y origen de los tejidos que acumulan las reservas pueden ser
variables, también puede ser distinta la posición del embrión. Los tamaños, formas y
colores de las semillas de distintas especies son sumamente variables y estos caracteres
tienen valor sistemático en la clasificación de las plantas (VALLA, 1999). La semilla es el
óvulo maduro. Son estructuras reproductoras de las plantas que se reproducen sexualmente;
las semillas se forman en las plantas con flores (angioespermas) dentro de una estructura
llamada fruto; y la semilla tiene un embrión, en el cuál se guarda una vida pero que está
carente (latente).

[Link]ón

La germinación se define como el surgimiento y desarrollo, a partir del embrión de la


semilla, de las estructuras esenciales que indican la capacidad de la semilla para producir
una planta normal en condiciones favorables.

La germinación consiste en tres procesos parcialmente simultáneo:

 Absorción de agua, principalmente por inhibición que hace que la semilla se hinche y
acabe abriéndose la cubierta seminal.
 Actividad enzimática e incremento de las tasas de respiración y asimilación, que
indican la utilización de alimento almacenado y su transposición a las zonas de
crecimiento.
 Engrandecimiento y divisiones celulares que tiene como consecuencia la aparición de la
radícula (WILLIAMS, 1991).
III.2.2.1. Tratamientos pregerminativos

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Son tratamientos usados para romper la dormición o latencia de las semillas, disminuir el
tiempo de germinación y homogeneizarlo buscando producir la mayor cantidad de plantas.
Peretti (1994), sostiene que las semillas de determinadas especies son potencialmente
viables, pero no germinan con rapidez al colocarlas en condiciones favorables, pues se
encuentran en estado de dormición el cual desaparece naturalmente con el tiempo.

Para ello se puede aplicar algunos tratamientos (Peretti 1994):

A. Tratamientos para romper la dormición fisiológica.


Peretti (1994) señala que existen tratamientos como:
 pre secado: implica someter las semillas a una temperatura alta, pero no superior a los
35-40 oc, durante un periodo de 2 a 7 días, antes de ponerlas a germinar.
 Aplicación de nitrato potásico: En este tratamiento el sustrato se humedece hasta estar
completamente saturado con una solución de nitrato de potasio KN03 al 0.2% (2 g de
KN03, disueltos en un litro de agua) y luego se colocan en esta solución las semillas, a
condiciones de germinación; de allí para mantener la humedad sólo se' empleará agua.
 Aplicación de ácido giberélico: Este tratamiento consiste en humedecer el sustrato con
una solución de AG3 de 500 partes por millón (500 mg disueltos en un litro de agua)
durante S minutos antes de colocar los granos bajo condiciones de germinación.
B. Tratamiento para remover la dureza de las capas seminales
 Escarificación mecánica: Este tratamiento persigue lesionar la pared de la semilla por
abrasión, corte, pinchando o perforando. Debe 21 tenerse cuidado para no dañar el
embrión, se recomiendo para ello actuar en la región de la pared correspondiente al
extremo de los cotiledones.
III.3. Técnicas de producción de plantones
a) Sistema de producción de plantones forestales

Sembrar directamente las semillas en el campo es el método más antiguo, pero presenta alta
mortandad y poco crecimiento, motivo por el cual se emplean en los viveros dos formas de
producción de plantones: por reproducción sexual (utilizando semillas) o por reproducción
asexual o vegetativa (Fonseca 2004).

Vidal y Constantino (1959) afirman que el éxito de multiplicar plantas por semilla reside
en:

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 Contar con el volumen necesario de semilla de buena calidad.


 Disponer de equipo e instalaciones adecuadas para extracción, conservación y siembra.
 Aplicar una técnica acorde con las exigencias ecológicas de la especie.

Ocaña (1996) manifiesta que en la sierra peruana, la propagación de plantones a partir de


semillas tiene tres formas:

 Mediante brinzal: Consiste en recolectar las plantitas que han germinado en forma
natural (regeneración natural) directamente en el suelo debajo de los árboles.
 Siembra directa: Se realiza cuando la semilla, después de haber pasado por un
tratamiento pre germinativo (si es necesario), es depositada directamente en el sustrato,
ya sea en las bolsas o en los tubetes y permanece allí hasta ser plantada.
 Mediante almácigo: Se preparan las camas de almácigo y el sustrato, se desinfectan
antes de realizar la siembra y posteriormente se repican en bolsas o platabandas.

El método de siembra directa generalmente se usa cuando las especies no toleran bien el
repique, cuando hay abundancia de semillas, o cuando el precio de las semillas es bajo y se
conoce su porcentaje de germinación.

Antes de hacer la siembra directa, hay que efectuar una prueba de germinación. Si las
semillas tienen un porcentaje de germinación menor de 80% es mejor usar tratamientos
pregerminativos (Galloway y Borgo 1983).

b) Germinadores o almacigueras

Flores et al. (1994) define la almaciguera como un espacio destinado para la germinación
de las semillas y el crecimiento inicial de las plántulas. La semilla se distribuye
uniformemente al voleo en toda la superficie. Se tapan con el sustrato de la almaciguera. El
espesor de la capa es de hasta dos veces la dimensión de la semilla. A continuación, se
presiona la superficie de la cama con un objeto plano y luego se riega ligeramente por
aspersión fina, cuidando de no destapar las semillas. La densidad de plántulas recomendada
para la especie es de 2 000 a 3 000 plántulas por metro cuadrado. Los almácigos se proveen
de una protección adecuada que permita la humedad y temperatura necesarias para la
germinación (Pajares 1988).

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Vásquez (2001), establece que, las condiciones ambientales para que la germinación se
presente son:

 Agua: Ninguna semilla puede germinar sino está en presencia de agua, las semillas por
lo general tienen un contenido de agua relativamente bajo y los procesos fisiológicos
para la germinación ocurren solo cuando la proporción de agua ha aumentado. La curva
de absorción de agua tiene tres partes: una absorción inicial rápida, en la cual la mayor
parte es de imbibición; un periodo lento y finalmente un segundo incremento al emerger
la radícula y desarrollarse la planta, tomando el alimento que ha estado almacenando en
la semilla.
 Aire: Las semillas de distintas especies tienen diversas exigencias de oxígeno de gran
importancia para la germinación, ya que las semillas respiran rápidamente, y es
necesario para llevar a cabo las reacciones químicas que transforman las reservas. Los
fenómenos respiratorios se intensifican a medida que la plántula se desarrolla. La
concentración de oxígeno en el suelo es afectada por la cantidad de agua presente (no
germinan en suelos anegados o encharcados), lo mismo que cuando se siembran muy
profundas.
 Temperatura: la temperatura tal vez es el factor ambiental individual que regula la
germinación y el crecimiento subsecuente de las plantas. Las semillas difieren en
cuanto a las exigencias de temperatura y depende de las especies y del medio ambiente.
 Luz: El efecto de luz en la germinación difiere en las distintas especies, algunas lo
requieren otras no.
c) Sustrato

El término sustrato, aplicado en la producción viverista, se refiere a todo material sólido,


diferente del suelo, que puede ser natural o sintético, mineral u orgánico y que colocado en
contenedor, de forma pura o mezclado, permite el anclaje de las plantas; interviniendo o no
en el proceso de nutrición de las mismas (Pastor 2000, Picón 2013). En el sustrato se puede
sembrar semillas e insertar esquejes, estacas o plántulas. Su objetivo es propiciar un buen
crecimiento dentro del espacio limitado que ofrece su contenedor (macetas, bolsas,
jardineras, etc.) (Alvarado y Solano, 2002). El cultivo de plantas en contenedor presenta
diferencias sustanciales respecto del cultivo de plantas en pleno suelo. En el caso del

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cultivo de plantas en contendor el volumen de sustrato es limitado y de él las plantas


absorberán oxígeno, agua y nutrientes. Por otro lado, el suelo mantiene sus características
relativamente estables durante el tiempo, mientras que los sustratos no se comportan de
igual forma (Abad, citado por Pastor 2000, Picón 2013).

c.1. Componentes de un sustrato

 Tierra agrícola: Por sus características, entre las que destacan su textura franca y su
contenido de materia orgánica (media a alta), se usa en la producción agrícola. Como se
extrae de campos de cultivo, para su uso en viveros debe tomarse en cuenta la cercanía
de una fuente de tierra de chacra. De no contarse con este material próximo al vivero
los costos de transporte se elevarían.
 COMPOST: El compost es abono orgánico sólido, que se obtiene cuando
microorganismos degradan residuos vegetales o animales, sea en condiciones aeróbicas
o anaeróbicas; resultando un producto favorable para el crecimiento de las plantas
(FONCODES, 2014).
 Arena: Sirve para mejorar el drenaje del sustrato, permitiendo la filtración del agua con
facilidad, de este modo evitar el endurecimiento del sustrato cuando se seca y facilita el
desarrollo de la raíz.
d) Embolsado

Esta actividad consiste en llenar las bolsas de polietileno con el sustrato formado, labor
realizada manualmente poco a poco, aplicando golpecitos a la bolsa contra el suelo, para
que el sustrato se distribuya sin dejar espacios varios, posteriormente se compacta la bolsa
con la ayuda de una pequeña presión con los dedos, pero son que esta presión sea
demasiado fuerte que la haga demasiada compacta, lo que origina el rompimiento de la
bolsa durante el repique. Por último, se coloca el sustrato embolsado ordenadamente en las
camas (FAO 1996).

e) Repique

Consiste en trasplantar las plantas germinadas de la cama de almácigos a las bolsas de


polietileno llenas de sustrato. El momento de repique varía de acuerdo a la especie y/o
criterio del viverista. Por ejemplo, se puede realizar cuando la plántula cuente con dos hojas

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verdaderas; o cuatro, si la semilla es grande. Se recomienda realizar esta operación en días


nublados, por las mañanas o las tardes. Previamente al repique se realiza un riego de las
camas de almácigo para evitar producir daños a la raíz cuando se extraiga la planta. Con
ayuda de un instrumento que afloje el sustrato de esta cama se retira la planta y se la coloca
en un recipiente con agua o lodo para evitar la pérdida de humedad. En este momento se
realiza la primera selección de plántulas; eliminándose las enfermas, defectuosas y aquellas
que no cumplan con los objetivos de la propagación. A continuación, en la bolsa de
polietileno llena con sustrato se hace un hoyo concéntrico y se coloca la plántula en el
hoyo, evitando que queden espacios vacíos donde se pueda acumular agua. Por último, se
realiza el riego de las plantas repicadas (Oliva et al. 2014).

La extracción de las plántulas de la cama de almácigo y su repique son dos de las fases
más críticas en la producción de plantones (Galloway y Borgo 1985).

f) Labores culturales

Riego: El agua debe ser aplicada con un regador o un equipo tipo ducha fina para reducir el
impacto sobre el sustrato y la planta. De lo contrario, se produce pérdida del sustrato, se
extrae la semilla del almácigo o se exponen las raíces de las plántulas (Oliva et al. 2014).

Deshierbe: Las hierbas que crecen junto a las plántulas propagadas pueden convertirse en
un serio problema sino se eliminan en su momento. Estas constituyen competencia por
agua, luz, espacio y nutrientes y son refugio de plagas y enfermedades (Jimenez 1994). Se
recomienda deshierbar luego del riego y antes que se lleve la plántula a campo definitivo
(Jimenez 1994). Así mismo, no se debe esperar a que las hierbas desarrollen mucho ya que
ello originaría que sus raíces se entrecrucen con las de la plántula y al ser extraídas las
dañen (Oliva et al. 2014). Además de las actividades mencionadas también se realiza la
preparación del sustrato y su embolsado, la remoción de bolsas y poda de raíces, el control
de plagas y enfermedades y el endurecimiento de las plántulas (Buamscha et al. 2012, Oliva
et al. 2014).

Remoción: Es una fase clave posterior a la germinación y crecimiento que consiste en la


reducción del riego, poda de raíces, remoción de bolsas y manejo de tinglados,
proporcionando a la planta una buena resistencia al cambio climático

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(PRONAMACHCS/FAO 1998). La remoción consiste en cambiar de lugar a las plantas,


con el propósito de seleccionarlas y ordenarlas por su tamaño, consiguiendo además podar
las raíces que salen por los orificios de la bolsa y se fijan en la base de la cama (Ocaña
1996). Cada vez que se remueve o traslada un plantón, este sufre, por eso es mejor hacer la
remoción los días nublados para reducir al mínimo el trauma o efectos de la remoción
(Galloway y Borgo 1983).

Fertilización y control fitosanitario: El uso adecuado de fertilizantes es importante en la


producción de plantones para que sobrevivan y crezcan cuando sean plantados en campo
definitivo (Cannon 1983). Hay dos etapas de fertilización: al momento de la siembra y a los
dos meses (ADEFOR 1986). El control fitosanitario se hace desinfectando el sustrato y
controlando su pH, eliminando de esta manera el riesgo de enfermedades fungosas
(ADEFOR 1986).

IV. MATERIALES
IV.1. Área de acción
IV.1.1. Ubicación:

Las prácticas pre-profesionales se llevarán a cabo en las instalaciones del vivero forestal
“Tartar Grande”, se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Tartar Grande, distrito de
Baños del Inca, provincia y departamento de Cajamarca.

IV.1.2. Recursos de producción:

El vivero forestal, cuenta con las condiciones necesitas para efectuar las labores de
propagación de plantas y manejo, puesto que tiene un diseño y estructura adecuada en buen
estado, especies como Pinus radita, P. patula, Eucalyptus sp, Taya, Cupressus, Persea
americana

IV.2. Recursos de producción del vivero

El vivero forestal “Tartar Grande”, tiene un área 1.5 ha, el cual este vivero cuenta con una
infraestructura adecuada, donde el practicante puede realizar sus prácticas con normalidad y
sin dificultades.

a) Del practicante

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El practicante deberá contar con los siguientes matariales:

 Libreta de campo
 Registro de producción
 Cuadro de inventario vivero
 Lápiz

b) Organigrama del vivero Forestal “Tartar”

Fuente: Elaboración propia

IV.3. Infraestructura de producción Forestal

El vivero tiene un área de 15 000 m2, divido en dos áreas, una de producción y una
administrativa.

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IV.3.1. Semillero

También se conoce como camas almacigueras, es el lugar donde se colocan las semillas de
las diferentes especies para que germinen y crezcan hasta alcanzar el desarrollo adecuado
para su trasplante. El vivero cuenta cuenta con 5 camas de almacigo de dimensiones de: 20
metros longitud, 1.2 metros de ancho y con una profundidad de 25 cm. Con un sistema de
drenaje, el sustrato utilizado en la germinación es 100 % arena debidamente desinfectada,
estas canas de germinación tiene una capacidad de 8000 plantones o según densidad usada.

IV.3.2. Camas de repique

Las camas de repique son donde se tienen las plantas ya trasplantadas en bolsa para llegar a
su ciclo óptimo para ser llevadas en campo, estas camas son sobre el nivel del suelo como
se tallada a continuación:

Cuadro Nº1: Características de las camas de repique del Vivero Forestal “Tartar”

Cantidad Longitud (m) Ancho (m) Profundidad Estado


(cm)
5 18 1.2 20 Bueno

8 20 1.2 20 Bueno
10 25 1.2 20 Bueno

8 10 1.2 20 Bueno
Fuente: Elaboración propia

IV.4. Infraestructura de riego

Sirve para abastecer y distribuir el agua; generalmente se tiene una fuente permanente de
recurso hídrico, como canales de regadío, tanques aéreos de una capacidad de
almacenamiento grande.
Para el caso del vivero Forestal, consta de un tanque aéreo de una capacidad de 10 000
litros que su fuente de abastecimiento es un canal de regadío cercano.

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

V. ACTIVIDADES REALIZADAS

Las practicas pre profesionales se ha desarrollado se acuerdo a las actividades planteadas en


el plan de prácticas, que se detalla a continuación
La meta de la campaña en donde se realizó las practicas fue de 90 000 plantones forestales,
para ello se hicieron las diferentes actividades llegando a un 70 % de producción
aproximadamente.

V.1. Preparación y desinfección de sustrato


a) Preparación:
Todo este procedimiento inicia con la obtención de los materiales a utilizar en el sustrato,
luego se procedió a cernir para obtener un sustrato homogéneo y manejable.
La preparación del sustrato se hizo mezclando diversas proporciones de los materiales, los
cuales fueron: tierra agrícola, turba y arena, como se detalla las proporciones indicadas en
el cuadro Nº 2

Cuadro N°2 Proporciones de sustrato

Materiales
Tierra Agrícola Turba o Arena
Especie Humus

Pinus patula, Pinus radiata 1 1 1

Eucalyptus globulus 2 1 1

Caesalpinea spinosa 1 1 2
Cupressus macrocarpa 1 1 2

Fuente: Elaboración propia

V.2. Desinfección del sustrato

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La desinfección se realizó con la finalidad de eliminar algunos hongos, bacterias, huevos


larvas e insectos o toda clase de posibles problemas de plagas, siguiendo los siguientes
pasos:
a) Se removió el suelo con ayuda del pico y palana para obtener la tierra agrícola.
b) Se desmenuzó los terrones, con el trinche y la palana, de este modo se obtuvo un suelo
desmenuzado y no con partes solidificadas.
c) Así mismo se eliminó y extrajo las piedras, malezas y terrones compactos con el
rastrillo, de toda la cama de almacigo esta actividad se realiza con el fin de que no haya
limitantes para la germinación de las semillas.
d) Debido a que la malla (Zaranda) no era la más adecuada, se paso algunos materiales
gruesos, por lo que se eliminó a los materiales gruesos como piedras, terrones, maleza,
etc.
e) Se distribuyó el sustrato sobre la cama de almacigo y se realizó la nivelación con ayuda
de un nivel, regla y cordel.
f) Se rellenó el sustrato preparado aproximadamente de 30 cm por encima del terreno y se
humedeció la cama almaciguera con ayuda de una regadera.
g) A una mochila de capacidad de 18 litros de agua limpia, se agregó 50 ml de formol
40%, que alcanzara para 4 m2, de esta forma se hizo para terminar toda la almaciguera.
La solución se distribuyó sobre 4 m² de almacigo y así se procede en la misma forma
hasta terminar toda la almaciguera.
h) Se cubrió la cama almaciguera con un plástico de color negro en forma hermética para
evitar el escape de los gases por 3 días.
b.1. Rendimiento del prácticamente fue lo siguiente:
Se logró desinfectar 10 a 15 m3 de material por día.
V.3. Tratamientos pre germinativos de semillas
La mayoría de semillas necesitan de algún tratamiento para ponerla a germinar, para estos
tratamientos se ha revisado referencias bibliográficas y consultado al técnico forestal
encargado del vivero para su aplicación, obteniendo resultados favorables, en este caso solo
se aplicó para las semillas de Taya (Caelsapinia spinosa), la cual se cortaron las puntas con
un cortaúñas, posteriormente se colocó en un recipiente con agua durante 35 para favorecer
su germinación.

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

V.4. Desinfección de semillas


Para la desinfección se utilizó fungicidas o insecticidas según necesidad de las semillas. Las
semillas fueron obtenidas del vivero de Tartar, el resto fue adquirido por parte de la
Agencia Agraria, que generalmente la adquieren de su propio Banco de Semillas de la
Agencia Agraria
Para la desinfección de las semillas se utilizó el fungicida Vitabax que su dosis fue de 40
gramos – kg de semilla; como se utilizaron 2. 800 kg de semillas en total entre las 4
especies a propagar; fue necesario utilizar 120 gramos de vitavax, este pesticida está en
forma de polvo por lo cual se esparció por las semillas y luego de lo revuelve, para
homogenizar.
V.5. Instalación del almacigo
Se realizó el almacigo para las diferentes especies que se propagaron, en función a la
demanda del mercado, en este caso la de mayor demanda fue Eucalipto y Pino. El proceso
de almacigo se detalla a continuación.
a) Las semillas se distribuyen cuidadosamente por voleo y en forma uniforme de la cama
de almacigo.
b) Se tapó las semillas con una capa del mismo sustrato a las camas de almacigo. El
espesor de la capa fue hasta dos veces la dimensión de las semillas.
c) Se presionó levemente la superficie con una paleta luego regár ligeramente con bomba
de mochila de ducha fina, utilizando una bomba de mochila de 18 litros de capacidad.
d) Se cubrió la cama de almacigo con un plástico de color negro y encima de esta ultima
una malla raschel, con el objetivo de mantener la temperatura uniforme y ayudar a la
germinación de las semillas.
El proceso de almacigo es el mismo para todas las especies; la diferencia recae en el área
total utilizada en las camas de almacigo para propagar las especies forestal, puesto que esto
está en función al tamaño de las semillas, como se observa en el siguiente cuadro resumen,
este cuadro está en función a la meta de por especie.
Cuadro N° 3: Almacigo de las especies a propagar.
Especie Meta de Tamaño Cantidad Semillas % de Cantidad Área
plantones de se Utilizas germinación de total
a semillas semillas por semillas utilizada

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propagar por kg campaña por m2 para


almacigo
Eucalyptus 30 000 Pequeña 80 000 – 500 gr 95 % 3 500 – 4 8 m2
globulus 100 000 000
Pinus 30 000 Mediana 20 000 – 1.250 kg 95 % 1 500 – 2 18 m2
radiata 25 000 000
Pinus patula 30 000 Mediana 50 000 – 650 gr. 95 % 4 000 - 7 m2
60 000 5000
Cupressus 20 000 Pequeña 130 000 250 gr. 95 % 4 000 – 5 5 m2
macrocarpa – 150 000
000
Fuente: Elaboración propia
Considerando los 38 metros cuadrados para el proceso de almacigo; fueron necesario la
utilización de 2 camas de almacigo.
Cuadro N°4: Tiempo de emergencia de las semillas forestales en el vivero
Especie Días
Pinus patula 21
Pinus radiata 25
Eucaliptus globulus 30
Cipresus macrocarpa 30
Fuente: Elaboración propia
V.6. Llenado y ordenamiento de bolsas
El llenado de bolsas se realizó de dos formas:
a) Se llenó debajo del lugar donde se ha preparó el sustrato, luego se llevó las bolsas llenas
a la cama de repique.
b) Se acarreó el sustrato en carretillas a la cama de repique, y se efectuó el llenado en la
cama.
El procedimiento del llenado de las bolsas se detalla a continuación:
1. El sustrato se colocó sin tener una humedad excesiva, sino medianamente húmedo.
2. Se abrió la bolsa para llenar con el sustrato, se procuró que penetre el sustrato en la
bolsa. Cuando esta estuvo llena o un 90 % de su capacidad se golpeó la base de la
bolsa para que el sustrato no quede suelto, sino medianamente compacto, luego se
presiono

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

3. La colocación de las bolsas en las camas fue una operación fácil y sencilla, sin
embargo, requirió algunos cuidados. Se colocó en forma vertical de este modo se
evitó que se pierda sustrato.

Cuadro Nº 5 Proceso de llenado y enfilado de bolsas por especie forestal

Especie Meta de Tamaño de Dimensiones de Área de Total de


plantones a Bolsas la Cama ocupación de Camas
Propagar bolsas x cama Utilizadas
Eucalyptus 30 000 5” x 7” 18 m x 1.2 m x 5 000 6 camas
globulus 20 cm
Pinus radiata 30 000 5” x 7” 20 m x 1.2 m x 5 500 5 .5 camas
20 cm
Pinus patula 30 000 5” x 7” 25 m x 1.2 m x 7 000 4 .5 camas
20 cm
Cupressus 20 000 5” x 7” 25 m x 1.2 m x 7 000 3 camas
macrocarpa 20 cm
Fuente: Elaboración propia

V.7. Trasplante de almacigo a bolsa


Esta actividad consistió en extraer las plantas del almacigo y seleccionarlas, teniendo en
cuenta el estado de la plántula, desechando aquellas que presentan deformaciones en la
razón o tallo, se siguió los siguientes pasos:
a) Se verificó que el almacigo este húmedo; en caso contrario, se aplicó un poco de agua
para humedecerlas.
b) Luego se extrajo cuidadosamente las plántulas sin jalarlas del tallo, sino escavando y
removiendo el sustrato, para evitar el deterioro de las raicillas.
c) Se colocó las plántulas extraídas en un balde, conteniendo agua limpia, con una
pequeña cantidad de 1 gr de Tecto.
V.7.1. Repique

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

a) Se aplicó un riego con regadora al sustrato de las bolsas enfiladas.


b) Se esperó unos 45 minutos para que el agua se infiltre hasta el fondo de las bolsas.
c) Se realizó un hoyo en el centro de la superficie superior de la bolsa, con ayuda del
repicador.
d) Se colocó las plántulas al balde con cuidado de no maltratar sus raíces y se cogió las
plántulas y se colocó en el centro del hoyo, sin doblar las raíce y por último se llenó el
hoyo con el sustrato preparado, semihumedo.
e) Se presionó el sustrato levemente alrededor de la planta con los dedos.
f) Luego de repicar se aplicó un riego ligero a las plántulas repicadas. Por último, se
colocó un tinglado, el cual se retiró luego de unos 12 a 15 días.

V.8. Labores culturales en vivero


V.9.
a) Riegos: Se mantuvo húmedas las plantas, regando cada 2 días, con una mochila de 18
litros para una cama de 15 metros de largo por 1 metro de ancho.
Después de 15 días los riegos fueron más distanciados, luego de estos 15 días se regó 1 vez
cada 5 días hasta los 5 meses. Luego de los 5 meses se rego cada 15 dios, con el objetivo de
preparar a los plantones fisiológicamente para campo definitivo.
El riego es sumamente importante, por eso luego de 15 días consecutivas de riego; se rego
cada 5 días a partir de 45 días luego del repique.
Antes de los 2 meses de la salida de los plantones al campo definitivo se regó cada 30 días,
a fin de endurecer los plantones.
b) Deshierbos:
Las malas hierbas compiten por luz, agua, nutrientes y por espacio con los plantones, por lo
que fue necesario eliminarlos.
El primer deshierbo se realizó cuando aparecieron las hierbas invasoras.
Para realizar esta labor, se utilizaron pequeñas herramientas manuales hechas de fierro
corrugado o de muelles usados de vehículos, llamados deshierbadores.
c) Remoción y poda de raíces
Después de 2 meses, las raíces de los plantones comienzan a salir por los orificios de las
bolsas, causando un desarrollo excesivo del plantón y dificultando su extracción de la

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

cama, por lo que fue necesario una poda o eliminación de las raíces, por ello se procedio a
retirar los plantones de la cama de y se cortaron las raíces que sobresalían.
Por último, se terminó todo el proceso de eliminación de malas hierbas y poda de raíces; se
volvió a colocar en su mismo lugar los plantones.
d) Fertilización
Para asegurar que las plantas tengan los nutrientes necesarios, se fertilizo utilizando los
siguientes fertilizantes.
 Se pesó 80 gr de superfosfato triple de calcio.
 Se pesó 48 gr de cloruro de potasio.
 Se molió el superfosfato triple de calcio.
 Se disolvió todo en 15 litros de agua.
 Se agregó esta cantidad a 250 plantas
V.10. Preparación y transporte de los plantones para campo definitivo
En forma general, los Pinos necesitaron 8 meses, y los Eucaliptus de 8 meses y los cipreses
9 meses en el vivero, para alcanzar las dimensiones mínimas siguientes:
Eucalyptus globulus: 35 cm
Pinus sp.: 35 cm
Cupressus macrocarpha: 35 cm
Posteriormente se seleccionaron los plantones con mejores características para ser
transportados o vendidos, por último, se acarreó los plantones a los diferentes medios de
transportes que llegaban al vivero para recoger o comprar los plantones.

V.11. Procedimiento para la producción de taya (Caesalpinia spinosa).


Para la producción de Taya (Caesalpinia spinosa) se realizó mediante camas de almacigo y
también directamente en bolsas de polietileno. En el vivero de Tartar se realizó
directamente la producción en bolsa, realizando las siguientes fases.
a) Las semillas de la Taya se cortaron por la parte baja de la semilla con un cortador.
b) Las semillas cortadas fueron colocadas en un depósito de agua limpia, y fueron dejadas
35 horas. Este efecto dará como resultado la absorción de agua para que la semilla
germine sin problemas. Esto proceso llamado como hinchazón.

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

c) La desinfección de semillas se lo realizo de la misma forma de las demás especies


forestales como Pino, Eucalypto, etc. Utilizando un pesticida Vitavax.
d) Transcurrido el tiempo las semillas estuvieron hinchadas y listas para la colocación en
sus bolsas respectivas; las bolsas fueron de 10.16 cm x 17.78 cm x 2 μm..Este proceso
ayudó a la semilla a germinar sin problema a causa de su capa dura, caso contrario
muchas semillas no germinan o demoran mucho tiempo.
e) Las bolsas fueron regadas con regadera para evitar que se inunde antes de colocar las
semillas.
f) Las semillas de taya fueron colocadas con el corte hacia arriba para que la germinación
sea eficaz.
g) Luego fueron tapadas con aserrín.
h) Luego se regó ligeramente con regadera para evitar mover la semilla o inundarla, de
esta forma evitar la pudrición de la semilla.
i) Con el transcurso de las semanas las semillas germinaran. Con un adecuado riego estas
crecerán favorablemente, en un % aproximado del 95 %.
Cuadro Nº 6 Resultados de propagación de Taya.
Especie Caesalpinia spinosa

Meta a propagar 15 000

Porcentaje de germinación 95 %

Dimensiones de Bolsa 5” x 7 “

Dimensiones de Cama de Repique 10 m x 1.2 m x 20 cm

Total de Bolsas x Cama 2 800

Total de Camas utilizadas 6

Fuente: Elaboración propia

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


VI.1. Conclusiones

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

 Se aplicó el conocimiento adquirido en el área de silvicultura de la carrera de ingeniería


forestal, lo cual fue básicamente la propagación de especies más comerciales en nuestra
región como, Pinus sp., Cipres, Eucalypto y Taya.
 Se aplicó la teoría adquirida en los 3 cursos de silvicultura y las charlas pre prácticas
que nos impartió el Director de DRRFFS, durante el desarrollo de estas prácticas se
siguió el proceso de propagación de plantones, desde el acondicionamiento del vivero
(Camas de almacigo y Repique), teniendo en cuenta apuntes previos.
 Se participó en forma constante en el desarrollo desde el acordonamiento del vivero,
que este tiene una capacidad de 850 000 plantones, pero la campaña fue de solo 125 00,
y fue necesario 2 camas de almacigo y 22 camas de repique para la propagación de los
125 000 con un % de éxito del 95 %.
 Durante las practicas se realizaron las actividades de almacigo, preparación de sustrato
para almacigo y bolsa, repicacion, fertilización, y el transporte de los plantones a las
movilidades de las diferentes comunidades que se donan estos plantones.

VI.2. Recomendaciones
 Una de las consideraciones más importantes que debe tener en cuenta el vivero es
trabajar con semillas certificadas para lograr una mejor calidad de plantones e
incrementar la producción, puesto que solo una institución que tiene una validez como
es ADEFOR provee al vivero de Tartar, la demás adquisición de semillas se hace de
otras fuentes no tan confiables. De ese modo no se tiene al 100 % la garantía de
plantones con características Genotípicas ni Fenotípicas.
 Un aspecto importante es el tema de presupuesto para la adquisición de materiales,
semillas, herramientas, etc. El presupuesto dado al vivero es muy bajo.
 La capacitación al personal técnico del vivero, y a los practicantes fue casi nula.
Nuevamente el presupuesto ocasiono ello.
VII. BIBLIOGRAFIA CITADA

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

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alimentación (FAO), Guía para la Manipulación de Semillas Forestales. En línea.
Consultado el 12 marz. 2020. Disponible en: ([Link]
/ad232s12

VIII. ANEXOS
Fotografía N° 1
Camas de repique del vivero Forestal “Tartar”

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

Fotografía N° 2
Labores silviculturales “Riego”

25
Bach. Romy Anali Medina Olivares

Fotografía N° 3
Selección de plantones

Fotografía N° 4
Cernido de sustrato

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

Fotografía N° 5
Cernido de sustrato

Fotografía N° 6
Plasplante de plántulas

Fotografía N° 7

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Bach. Romy Anali Medina Olivares

Deshierbos en Tara

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