INFORME ESCRITO: IDENTIFICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
PRESENTADO POR:
JULIAN ANDRES ARIAS ECHEVERRY CC. 18400845
PROFESORA: YELITZA CRISTINA CONTRERAS OSPINA
CVUDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
PEDAGOGÍA Y TIC
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
ARMENIA QUINDIO
2020
INTRODUCCIÓN
“Todo lo que el hombre ha creado”, la (RAE, 2014) define tecnología como:
“Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del
conocimiento”, debemos tener en cuenta que el hombre inicia la tecnología en el mismo
momento en que transformo la naturaleza para suplir sus necesidades y para crear objetos
para la caza de animales, entre otras actividades.
La educación en su desarrollo a través de la historia ha evolucionado dándonos la
oportunidad de formarnos en conocimientos, así mismo los avances tecnológicos nos
permiten interactuar y tener de primera mano acceso a todos los elementos que la
componen. Estas tecnologías son producidas con el fin de facilitar actividades desde lo
cotidiano hasta lo más complejo. Con el desarrollo de nuevas tecnologías ya establecidos y
su funcionalidad se puede implementar como recurso de apoyo a diferentes áreas de la
educación y aun más importe en interacción permanente mejorando de esta manera el
aprendizaje de los estudiantes de manera lúdica y vivencial.
COMPARACIÓN DE CONCEPTOS
• Tecnología.
CONCEPTOS • Tecnología Educativa.
• Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Recursos Educativos Digitales
CONCEPTO DEFINICION CARACTERISTICAS APORTE AL EJEMPLOS
APRENDIZAJE
Conjunto ordenado de Cuanto más aumente la la tecnología es el factor La computación, resultado
todos los conocimientos tecnología, mayor será que más se desarrolla al de la evolución de la
TECNOLOGÍA usados en la producción, la especialización. pasar de los años. Se electrónica, la eléctrica y la
distribución a través del desarrolla principalmente matemática a punto tal de
comercio o de cualquier en la informática, robótica fabricar potentes máquinas
otro método y uso de y la electrónica. Este de manejo de datos con las
bienes y servicios. Por lo desarrollo ha traído como que hoy hacemos
tanto, cubre no solamente consecuencia grandes virtualmente de todo.
el conocimiento aportes a la humanidad.
científico y tecnológico
obteniendo por
investigación y
desarrollo, sino también
el derivado de
experiencias empíricas, la
tradición, habilidades
manuales, intuiciones,
copia, adaptación. (Jorge
A. Sabato & Michael
Mackenzie, 1982).
CONCEPTO DEFINICION CARACTERISTICAS APORTE AL EJEMPLOS
APRENDIZAJE
Tecnología Educativa es Estudia las estrategias Permiten el auto Uso de plataformas
TECNOLOGÍA el uso de los nuevos de enseñanza aprendizaje. educativas para el manejo
EDUCATIVA instrumentos de la multimedial, integrando de contenido dentro y fuera
tecnología, las nuevas y antiguas Facilita la comprensión. del aula.
particularmente en tecnologías. El uso de herramientas
telecomunicaciones, para Compaginar la teoría y tecnológicas motiva y hace Servicios en la nube:
el mejoramiento de la la práctica. que los estudiantes Google Drive, Onedrive y
educación". Good (1973) La tecnología educativa mantengan la atención más Dropbox.
Para Cabero (2006) la no se ha de confundir fácilmente. Mensajería y redes
tecnología educativa (TE) con informática los contenidos se asimilan sociales: Skype,
ha sido a lo largo de su educativa, aunque esta más rápido. WhatsApp, Hangouts,
historia una disciplina debe ocupar un espacio La tecnología genera SnapChat, Telegram, Allo,
integradora (ya que importante en los interacción entre los Twitter y correo
integra a ciencias tan programas de tecnología alumnos y favorece el electrónico.
diversas como las educativa, mejorando la trabajo en equipo. En el Presentaciones de
matemáticas, psicología, calidad del proceso ámbito profesional la contenido: Slideshare,
etc.), viva que se educativo. mayoría de los proyectos Prezi, Padlet, Emaze entre
encuentra en un constante que se desarrollan son en otros.
cambio, debido equipo y requieren la
principalmente a la colaboración de diferentes
transformación de los profesionales, desarrollar
contextos educativos), la capacidad de trabajo en
polisémica (ha tenido equipo ya desde niños es
varias definiciones a lo fundamental.
largo de su historia),
contradictoria (puede
llegar a provocar
posiciones radicales y de
confrontación) y
significativa (por el alto
impacto que ha tenido en
la manera en la que
construimos
conocimiento y lo
transmitimos). Dentro de
esta se han logrado
insertar diversas
corrientes científicas tales
como la psicología,
pedagogía y por supuesto
la comunicación.
CONCEPTO DEFINICION CARACTERISTICAS APORTE AL EJEMPLOS
APRENDIZAJE
“En líneas generales Nace a partir de un Fácil acceso a una inmensa Pizarra digital
podríamos decir que las proceso comunicativo. fuente de información para
TECNOLOGÍAS nuevas tecnologías de la el aprendizaje. Mesas interactivas
DE LA información y La transferencia de
INFORMACIÓN comunicación son las que información se lleva a Proceso fiable de todo tipo Libros digitales
Y LA giran en torno a tres cabo a través de de datos.
COMUNICACIÓN medios básicos: la dispositivo. usuario Aplicaciones educativas y
informática, la Canales de comunicación Plataformas de enseñanza
microelectrónica y las La información es inmediata. digital campus virtuales
telecomunicaciones; pero brindada de manera casi
giran, no sólo de forma inmediata. (Cabero, Interactividad Dispositivos digitales
aislada, sino lo que es 1998: 198) (Tablet, Smartphones)
más significativo de (Daysikarinaacosta,2013)
manera interactiva e inter Redes Sociales (Facebook,
conexionadas, lo que Twitter)
permite conseguir nuevas
realidades Recursos Multimedia
comunicativas”. (Cabero, (Televisión)
1998: 198)
Videojuegos,
Servicios de mensajería
instantánea
Correo electrónico
CONCEPTO DEFINICION CARACTERISTICAS APORTE AL EJEMPLOS
APRENDIZAJE
Un recurso digital es Multimedia. Recursos Educativos Libros
cualquier tipo de analógicos. Digitales ayudan a obtener Libretas
RECURSOS información que se Interactividad. un conocimiento de una Cámaras analógicas
EDUCATIVOS encuentra almacenada en Accesibilidad. manera didáctica, divertida Periódico
DIGITALES formato digital. De Flexibilidad y efectiva siendo esta más Videos
acuerdo con una Modularidad. atractiva a nuestros Mapas
definición formal del Adaptabilidad y estudiantes que hoy por Radio
ISBD (ER) (1997), reusabilidad. hoy son más prácticos y Láminas
entendemos por recurso Interoperabilidad tecnológicos. La mayoría Máquinas de escribir
digital todo material Portabilidad de repositorios permiten Diccionarios
codificado para ser tener unos avances Enciclopedias
manipulado por una paulatinos con Libros electrónicos
computadora y herramientas claras de Paginas Web
consultado de manera fácil navegación. Cámaras digitales
directa o por acceso Correo electrónico
electrónico remoto. (Martha Zapata,2012) Proyector
Los Recursos Educativos Usb
Programas de ordenador
Tutoriales
Páginas webs
10 ARTEFACTOS TECNOLOGICOS APLICADOS LA INSTITUCION
INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO BUENAVISTA
ARTEFACTO CLASIFICACION DESCRIPCION USO EN LA INSTITUCION
1.COMPUTADORES DE MESA Y TECNOLOGIA Compleja máquina que procesa y La institución cuenta en su
PORTÁTILES ejecuta órdenes de diversa índole sala de tecnología con 22
para dar como resultado un sinfín computadoras portátiles y 15
de tareas distintas. Capaz de de mesa para uso de los
ejecutar cálculos y tomar estudiantes.
decisiones a velocidades millones
o cientos de millones de veces Así mismo 6 computadores de
más rápidas de lo que pueden mesa en el área administrativa.
hacerlo los seres humanos
De esta manera la institución
educativa instituto Buenavista
ofrece las herramientas
pedagógicas y nuevas
oportunidades para el
aprendizaje de los estudiantes
2.CAMPUS VIRTUAL TECNOLOGÍAS El Aula Virtual es una La institución educativa tiene
DE LA herramienta que brinda las una pagina web institucional
INFORMACIÓN Y posibilidades de realizar en la cual los estudiantes
LA enseñanza en línea. Es un pueden interactuar en los
COMUNICACIÓN entorno privado que permite diferentes proyectos
administrar procesos educativos transversales que se realizan.
basados en un sistema de Del mismo modo se generan
comunicación mediada por actividades de aprendizaje por
computadoras. medio de aplicaciones
interactivas digitales.
Plataforma virtual manera de La institución educativa
3.VIAJEROS DEL PENTAGRAMA RECURSOS llevar la enseñanza musical cuenta con un convenio de
EDUCATIVOS combinada con las herramientas apoyo pedagógico para la
http://www.viajerosdelpentagrama.gov.co/ DIGITALES tecnológicas, sin necesidad de enseñanza musical con este
realizar practica instrumental todo recurso educativo digital del
el tiempo. Se aprende y divierte. ministerio de cultura.
Esta plataforma virtual ofrece
de manera lúdica conceptos y
ejercicios musicales para el
aprendizaje de los estudiantes.
TECNOLOGIA El video proyector o video beam La institución cuenta con 4
son equipos basados en la video beams móviles y dos
4.VIDEO BEAM tecnología de cristal LCD o DLP. fijos en las salas múltiples,
Reciben señal para ser ampliada, este artefacto permite realizar
mediante cualquier formato de clases de manera grupal con
señal de computador o de video proyecciones de contenido de
aprendizaje para nuestros
estudiantes.
TECNOLOGIA Pizarra Digital Interactiva – PDI, La Institución cuenta con dos
Se trata de un sistema o la tableros interactivos en aulas
5.TABLEROS INTERACTIVOS combinación de diferentes de tecnología, los cuales
elementos tecnológicos que hacen facilitan la enseñanza a
que el usuario pueda manejar el nuestros estudiantes, aumenta
computador a través de una los niveles de atención y
proyección e interactuar de motivación, logrando generar
manera dinámica;, gracias a la entornos de enseñanza-
posibilidad de crear anotaciones aprendizaje mucho más
sobre las proyecciones, capturar efectivos.
en imagen o video las clases.
6. ESTUDIO DE TELEVISIÓN Y UNA TECNOLOGÍAS Es un espacio que garantiza el La institución cuenta con un
CABINA DE RADIO DE LA acceso a las Tecnologías de la Punto Vive Digital, em el cual
INFORMACIÓN Y Información y las los estudiantes se relacionan
LA Comunicaciones mediante un con la tecnología por medio de
COMUNICACIÓN modelo de servicios sostenible talleres de radio y televisión.
que permite integrar a la
comunidad en escenarios de
acceso, capacitación,
entretenimiento y otras
alternativas de servicios TIC en
un mismo lugar. (Puntos-Vive-
Digital)
7.PUNTO EDU TECNOLOGÍA la plataforma Puntoedu es un Por medio de esta plataforma
EDUCATIVA sistema en la nube robusto de los docentes llevan registro de
https://puntoedu.co/ administración escolar, confiable notas de los estudiantes así
y sencillo para modernizar los mismo tiene interacción con
procesos académicos y los padres de familia ya que
administrativos al interior de las pueden estar en seguimiento
instituciones educativas. académico de sus hijos.
(puntoedu.co)
8. LAMINAS O AFICHES TECNOLOGÍA Este recurso es muy usual en la La institución dispone de estos
EDUCATIVA enseñanza tradicional del aula. materiales que se usan durante
Consiste en una fotografía o la clase, se utilizan de forma
dibujo que sirve de apoyo visual colectiva o individual.
al desarrollo de contenidos.
Posibilita la interacción con los
estudiantes, desarrollan la
observación, estimulan el
aprendizaje vivencial.
9. VIDEO TECNOLOGÍA Son una serie de imágenes que Los docentes de la institución
EDUCATIVA son captadas por una cámara, las utilizan el video como
cuales pasan por un proceso de complemento a los
producción y edición; son aprendizajes realizados, tanto
principalmente llamados individuales como en las
fotogramas, que pueden estar sesiones de clase grupales.
acompañados de sonido. Fue
desarrollado, principalmente, para
los primeros proyectos televisivos.
10. MUNDO PRIMARIA RECURSOS Es un repositorio muy usado en el Los estudiantes interactúan
EDUCATIVOS aula de clases por la cantidad de eligiendo rutas de lectura
DIGITALES Recursos Educativos Digitales personalizadas para ampliar
que contiene. Permite desarrollar las fuentes de información de
el aprendizaje en las diferentes acuerdo con sus intereses y
asignaturas a través del juego, la necesidades.
interactividad, y diferentes
elementos multimediales
INFORME HORIZON 2015, K-12
Síntesis aplicada a la institución educativa Instituto Buenavista
1. TRAE TU PROPIO DISPOSITIVO (BRING YOUR OWN
DEVICE, BYOD)
– A CORTO PLAZO (1 AÑO O MENOS)
El movimiento Trae tu propio dispositivo (Bring Your Own Device, BYOD) o Trae
tu propia tecnología (Bring Your Own Technology, BYOT) consiste en que los usuarios
lleven consigo sus portátiles, tabletas, teléfonos inteligentes o cualquier otro tipo de
dispositivos móviles al entorno de aprendizaje o trabajo y conectarlo a la red del centro
educativo o compañía, respectivamente.
En cierta parte se ha realizado en la institución, pero con dificultades, aunque
algunos estudiantes llevan sus propios dispositivos es difícil el control con su uso ya que
los alumnos pueden realizar actividades de juego y navegación en plataformas de redes
sociales, centrando su atención en otras cosas que no son de las clases programadas. por
esta situación se ha optado por realizar estas clases con dispositivos controlados como son
las tablets de la institución, la institución cuenta con 380 tablets donadas por el programa de
tics para la educación computadores para educar.
2. TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ADAPTATIVO (ADAPTATIVE
LEARNING TECHNOLOGIES) - A MEDIO PLAZO (DE 2 A 3 AÑOS)
Se entiende como tecnologías de aprendizaje adaptativo al software y a las
plataformas en línea que se adaptan a las necesidades de aprendizaje de cada individuo. El
funcionamiento de estas tecnologías, que permiten un auténtico aprendizaje personalizado,
se basa en dos niveles: el comportamiento de la plataforma ante los datos de los individuos
y la manera en que consigue adaptar los contenidos para el aprendizaje de manera
apropiada para cada uno de ellos.
La institución educativa Instituto Buenavista es una institución educativa
perteneciente al modelo de primaria y bachiller artístico, por medio de convenio con el
ministerio de cultura a través del programa viajeros del pentagrama, se realiza un
aprendizaje adaptativo , por medio de una plataforma interactiva apoyo a la formación
musical creada por el Ministerio de Cultura de Colombia, “VIAJEROS DEL
PENTAGRAMA”, está disponible para ser usada libremente en todas las escuelas de básica
primaria del país. Este portal brinda herramientas de enseñanza musical para aplicar en el
aula, en ella se encuentran didácticas, ejemplos de clase y recursos para dictar una clase de
música óptima y para que los niños y las familias refuercen esas clases de forma autónoma.
3. TALLERES CREATIVOS (MAKERSPACES) - A CORTO PLAZO (1 AÑO O
MENOS)
Los centros escolares de Enseñanza Primaria y Secundaria están apostando por
integrar estos Makerspaces en el aprendizaje formal, con el fin de animar a alumnado y a
docentes a poner en práctica sus ideas.
La institución en su planta física cuenta con un punto vive digital, construido por el
ministerio de las tics y comunicaciones, desde este centro los estudiantes realizan talleres
de creación en televisión y radio los cuales hacen parte de la oferta académica de muestra
institución.
CONCLUSIONES
la Tecnología es la ciencia con la que el hombre estudia, analiza, repara y considera
las mejores alternativas para poder tener una vida más plena, segura, tranquila y actual,
que va en movimiento, en innovación, en evolución completa y revolucionando las
diferentes industrias por todo el mundo, que van desde las mejoras cotidianas de la vida,
como las complicadas en la ingeniería, la informática, la física, la comunicación y por ende
en la salud, ya en este campo de la medicina han aumentado mucho los logros para salvar
vidas.
Este trabajo nos permite clasificar las diferentes tecnologías y aplicarlas en el aula,
dándoles el aprovechamiento que se requiere para cada una. La tecnología ha
transformando nuestro día a día, y con la educación no es diferente: la tecnología es una
herramienta que nos ayuda en la actualización de los mecanismos de enseñanza, adaptando
las viejas y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Y
transformando el acceso a la educación no solo de manera presencial sino también virtual
como nos lo posibilita la formación en el CVUDES.
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