CÓDIGO RAMA/CARRERAS

010000 CIENCIAS TÉCNICAS

010400 Ingeniería Mecánica
010500 Ingeniería Eléctrica
010600 Ingeniería Automática
010700 Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica
010800 Ingeniería Informática
010900 Ingeniería Química
011000 Ingeniería Industrial
011100 Ingeniería Hidráulica
011200 Ingeniería Civil
011300 Arquitectura y Urbanismo
011600 Ingeniería Biomédica
020000 CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS
022000 Ciencias de la Computación
022100 Matemática
022200 Física
022300 Química
022600 Biología
022900 Ciencias Farmacéuticas
040000 CIENCIAS AGROPECUARIAS
041500 Agronomía
041800 Ingeniería en Procesos Agroindustriales
050000 CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
051800 Economía
051900 Contabilidad y Finanzas
052000 Turismo
060000 CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
063100 Historia
063200 Filosofía Marxista Leninista
063300 Historia del Arte
063400 Derecho
063500 Comunicación Social
063501 Periodismo
063700 Lengua Inglesa
063701 Lengua Inglesa (Preparatoria)
064000 Letras
064200 Sociología
064300 Psicología
064400 Estudios Socioculturales
064401 Gestión Sociocultural para el desarrollo
CÓDIGO RAMA/CARRERAS
070000 CIENCIAS PEDAGÓGICAS
070200 Educación Marxismo Leninismo e Historia
070300 Educación Lenguas Extranjeras
071100 Educación Preescolar
071400 Educación Construcción
072200 Educación Economía
072400 Educación Especial
072800 Educación Primaria
073300 Educación Eléctrica
073400 Educación Mecánica
073500 Educación Agropecuaria
073600 Educación Pedagogía - Psicología
074100 Educación Logopedia
074200 Educación Mecanización
074300 Educación Instructor de Arte
074400 Educación Matemática - Física
074500 Educación Biología - Química
074600 Educación Biología - Geografía
074700 Educación Laboral - Informática
074800 Educación Química Industrial
074900 Educación Español Literatura
074901 Educación Informática
075000 Educación Artística
075100 Educación Matemática
075200 Educación Física
075300 Educación Biología
075400 Educación Química
075500 Educación Geografía
075700 Educación Laboral
090000 CULTURA FÍSICA
090300 Cultura Física
CARRERAS POR RAMAS EN LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE

Ramas Cantidad
Ciencias Técnicas 11
Ciencias Naturales y Matemáticas 6
Ciencias Agropecuarias 2
Ciencias Económicas y Empresariales 3
Ciencias Sociales y Humanidades 12
Ciencias Pedagógicas 27
Cultura Física 1
ÍNDICE
SÍNTESIS CRONOLÓGICA DOCENTE POR ETAPAS Y CURSOS
ACADÉMICOS
FICHA DE LA ENTIDAD
MAPA
ORGANIGRAMA
RELACIONES DE TRABAJO
GRÁFICOS

CAPÍTULO I DATOS GENERALES. CURSO 2019-20

1.1 Matrícula Inicial. Curso 2019-20 40

1.2 Matrícula Inicial .Ciclo Corto Curso 2019-20. 42
1.3 Nuevo Ingreso. Curso 2019-20. 43
1.4 Nuevo Ingreso. Ciclo Corto. Curso 2019-20. 45
1.5 Graduados Curso 2018-19. 46
1.6 Extranjeros por Países, Facultades y Carreras. 48
.
CAPÍTULO II SERIES HISTÓRICAS

2.1 Serie Histórica de Matrícula. 49

2.2 Serie Histórica de Matrícula Ciclo Corto. 51
2.3 Serie Histórica Nuevo Ingreso. 52
2.4 Serie Histórica Nuevo Ingreso Ciclo Corto. 54
2.5 Serie Histórica Graduados. 55
2.6 Serie Histórica Becados. 57
2.7 Serie Histórica Extranjeros. 58
2.8 Serie Histórica Eficiencia Académica. 59
2.9 Serie Histórica de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno. 60
2.10 Serie Histórica de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso por Encuentro. 63
2.11 Serie Histórica de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso Nocturno. 65
2.12 Serie Histórica de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Enseñanza a Distancia. 66
2.13 Serie Histórica de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Universalización. 67
2.14 Serie Histórica de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno. 68
2.10 Serie Histórica de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso por Encuentro. 71
2.11 Serie Histórica de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso Nocturno. 73
2.12 Serie Histórica de Graduados por Ramas de la Ciencia. Enseñanza a Distancia. 74
2.13 Serie Histórica de Graduados por Ramas de la Ciencia. Universalización. 75

CAPÍTULO III POSGRADO

3.1 Serie Histórica de Posgrado. Diplomados, Entrenamientos y Cursos. 76

3.2 Serie Histórica de Posgrado. Maestría, Especialidades y Doctorados. 77

CAPÍTULO IV ACREDITACIÓN

4.1 Programas de Doctorados, Maestrías y Especialidad Acreditados. 78

4.2 Programas de Carreras Acreditadas. 79

CAPÍTULO V OTROS INDICADORES RELACIONADOS

5.1 Serie Histórica Plantilla Cubierta. Contratos Determinados e Indeterminados. 80

5.2 Serie Histórica de Personal Docente. Categorías Principales. 81
5.3 Serie Histórica de la Cátedra del Adulto Mayor. 82
5.4 Serie Histórica de Graduados de la Cátedra del Adulto Mayor. 83
5.5 Serie Histórica de la Ejecución Física de las Inversiones. 84
5.6 Serie Histórica de los Portadores Energéticos. 85
SÍNTESIS CRONOLÓGICA DOCENTE POR ETAPAS y CURSOS
ACADÉMICOS

I Etapa. Universidad Naciente (Antes del Triunfo Revolucionario. Cursos

académicos 1947-1956).

Curso 1947-48

 Fundación de la Universidad de Oriente el 10 de octubre de 1947. Se crea con

el objetivo de convertirse en un centro oficial público. Comienza a desarrollar sus
actividades educativas en locales de la Escuela Profesional de Comercio, y en
dos salones del Gobierno Provincial.
 La estructura de la Universidad la constituía un Consejo de Dirección,
compuesto por el Rector, los Decanos de las Facultades, los Directores de
Escuela, los Directores de los Departamentos Autónomos y el Secretario
General. Además del Consejo de Dirección, dentro de la estructura universitaria
aparece la Junta Económica.
 Comienza la matrícula en curso regular diurno con 98 alumnos,
considerándose inicialmente la cifra de 170 alumnos fundadores que
correspondían a los cursos 47-48 y 48-49. Las primeras facultades y carreras
fueron: Facultad de Ingeniería, con la carrera de Ingeniería Químico-Industrial;
Facultad de Filosofía y Educación, con las carreras de Filosofía-Letras y de
Pedagogía; Facultad de Derecho y Ciencias Comerciales, con las carreras de
Derecho y de Contador Público. El claustro lo constituían 30 profesores.
 En el Acta de Reuniones No. 4 se refleja la creación de los Departamentos de
Extensión Cultural y Biblioteca General.

Curso 1948-49

 El Gobierno provincial entregó un edificio de dos plantas, antiguo hospital

Joaquín Castillo Duany, en Quintero, en el que se alojaron las dependencias
administrativas y docentes.

Curso 1950-51

 Comienzan las carreras de Mecánica y Profesoral de Idiomas, esta última hasta

el curso 62-63.

Curso 1951-52

 Apertura de las carreras Ciencias Naturales y Licenciatura Física-Química en la

Facultad de Ingeniería, pasando a la Facultad de Ciencias en el curso 63-64.
 Comienza la carrera no universitaria de Perito Químico-Azucarero con una
duración de tres años.
Curso 1952-53

 En mayo del 53, se efectuó la primera graduación con los egresados de los
cursos 50-51 y 51-52. El número de egresados ascendió a 67, pertenecientes a la
Facultad de Filosofía y Educación, y a la Facultad de Derecho y Ciencias
Comerciales.

Curso 1953-54

 Apertura de la carrera de Música en la Facultad de Filosofía y Educación.

 Graduación de los primeros Ingenieros químicos del país.

Curso 1955-56
Apertura de las carreras de Eléctrica, Minas, Ciencias Económicas y Ciencias
Físico-Matemáticas, esta última con matrícula hasta el curso 60-61, donde causan
baja y se trasladan a otras carreras afines.

 Se produce un cambio en la estructura de las facultades, nombrándose:

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Económicas y
Comerciales, Facultad de Filosofía y Letras (en la que estaban incluidas las
carreras pedagógicas), manteniendo su nombre la Facultad de Ingeniería.
 El claustro es de 78 profesores, de ellos quince extranjeros.

Curso 1956-59

 Quedan suspendidas las actividades docentes y cierra sus puertas la

Universidad de Oriente por el período insurreccional.

II Etapa. Adscripta al Ministerio de Educación (cursos académicos 1957-

1976).

Curso 1959-60

 Apertura de las aulas universitarias después del Triunfo Revolucionario.

 La cifra de graduados en este curso es de cuarenta alumnos provenientes de
cursos anteriores.
 Algunos profesores abandonan el país poco tiempo después del Triunfo
revolucionario. El estudiantado enfrentó la situación, creando el Movimiento de
Alumnos Ayudantes a nivel del país, permitiendo hacer frente a los crecimientos
de la matrícula en los próximos años.
 Se consolidan los cambios que la nueva etapa requiere; la Universidad forma
parte del Ministerio de Educación (MINED), con un sistema de captación de la
información.
 Se reestructuran las facultades como: Ciencias, Ciencias Agropecuarias,
Tecnología y Humanidades, en la que estaban incluidas las carreras económicas
y pedagógicas que se reflejan por separado en las tablas anexas a este trabajo.
Están en liquidación las carreras de Profesores de Idiomas, Sociología, Música, y
Filosofía y Letras.
 El claustro lo constituían 166 profesores.
 Durante los cursos 1959 hasta el 1972, se realizaron cursos de nivelación que
se consideraban como matrícula en los informes emitidos por el Ministerio de
Educación.
 Apertura de la carrera de Licenciatura en Química.
Curso 1960-61

 Se firman los estatutos de la Universidad de Oriente y el plan de

construcciones.

Curso 1961-62

 Se anuncia en 22 Diciembre de 1961 el Plan Masivo de Becarios, en la fecha de

terminación de la Campaña de Alfabetización. Se crea un sistema de becas, que
posibilita la entrada a las aulas universitarias de jóvenes interesados,
independientemente de su posibilidad económica, distribuidos en viviendas que
fueron habilitadas para el albergue de 461 internos, de ellos cuatro extranjeros
latinoamericanos y un africano.
 Se llevó a cabo a nivel del país la Campaña de Alfabetización.
 Se dicta 6 de Junio, la Ley Nacionalización General de la Enseñanza, la que
aportó el carácter gratuito de la misma.

Curso 1962-63

 Se lleva a cabo la Reforma Universitaria, realizándose una reestructuración del

Gobierno universitario. Toman importancia los departamentos como base de la
estructura funcional universitaria, en cuanto a la docencia y la investigación; se
crean carreras técnicas. Se comenzó a impartir las asignaturas del Marxismo
Leninismo y la Economía Política en todas las carreras, y se crearon tribunales
mixtos que otorgaban becas y matrícula gratis. Esto implicó el incremento del
número de profesores; de la colaboración técnica de otros países y de la
ampliación constructiva de la Institución.
 Con la reforma, se modificó el régimen administrativo, y se organizó la
estructura de los centros universitarios; se estableció como principio esencial la
experimentación práctica y el desarrollo de las investigaciones científicas; se
vinculó el estudio con el trabajo.
 Se establece el plan de Formación de Profesores de Educación Media General,
comenzando la carrera Profesoral Nivel Superior, con una duración de cinco años,
y la carrera no universitaria de Profesoral Nivel Básico, con tres años de período
lectivo y dos de práctica.
 A la carrera de Filosofía y Letras se le nomina Letras hasta el curso 75-76.
 Apertura de las carreras de Geología, Industrial, Historia y Metalurgia.
 Apertura de la Escuela de Medicina con la carrera de Medicina.
 La carrera de Ciencias Económicas se nomina Economía hasta el curso 81-82.
 La carrera de Contador Público se nomina Contabilidad hasta el curso 65-66.
 Se decidió trasladar la carrera de Derecho para la Universidad de la Habana.
 Comienza a informarse al Ministerio de Educación el indicador estadístico de
internos (becados).

Curso 1963-64

 Apertura del Curso Preparatorio de Economía hasta el curso 70-71.

 Las carreras de Profesores de Idiomas y Pedagogía se nominan Profesoral de
Nivel Superior.
 Apertura de la carrera de Profesor en Psicología, considerada dentro de las
carreras de Ciencias.
Curso 1964-65

 Comienza la matrícula de una nueva modalidad: el Curso Dirigido

(posteriormente nombrado Curso por Encuentro), destinado a la superación de
trabajadores, donde se incluye la carrera no universitaria de Profesor Sección
Básica.
 Se constituye el Instituto Pedagógico “Frank País” en la Universidad, integrado
por cuatro secciones: Formación de Profesores de Secundaria Básica, Pedagogía,
Humanidades y Ciencias con cursos regulares y por encuentros.
 Las universidades se abrieron a los obreros, campesinos y trabajadores en
general, sin distinción de sexo, raza o procedencia social. De esta manera, se
aplica el principio marxista y martiano de combinar el estudio con el trabajo; la
teoría con la práctica; la escuela con la vida, y la enseñanza con la producción.
 Se crea la Escuela de Estomatología, con la carrera de Estomatología.

Curso 1965-66

 La Resolución Rectoral 33/65 cancela la carrera de Profesor en Psicología en la

Universidad de Oriente, pasando sus estudiantes a la Universidad de la Habana.
 Se traslada la carrera de Licenciatura en Geología de la Universidad de la
Habana para la Facultad de Ciencias de la Universidad de Oriente, mediante
Resolución 44-65. En la Ley de Bases de la Enseñanza Superior se estipula que la
asistencia de los alumnos a clase es requisito de importancia. La Resolución 7/66
establece el registro académico y de asistencia para aplicar a partir del curso 66-
67.
 Al Instituto Pedagógico se incorpora matrícula del Plan Extramuros, Bon
Fronterizo y Curso por Correspondencia de Minas de Frío.
 Creación de comisiones para la elaboración de planes y programas de estudio,
únicos para las tres universidades debiendo comenzar en octubre de 1966.
Resolución Rectoral 5/66. En la ley Bases de la Reforma de la Enseñanza
Superior, se estipula que la asistencia de los alumnos a clases es requisito de
importancia. La Resolución 7/66 restablece el registro académico y de asistencia
para aplicar en el curso 66-67.
 Se crea la Escuela Básica de Tecnología y Ciencia, adscrita a la Facultad de
Tecnología, la cual tendrá a su cargo el primer año común, así como los 2dos
años de algunas carreras que se cursan en la Facultad de Tecnología y Facultad
de Ciencias de acuerdo con la Resolución 125/66.

Curso 1966-67

 La carrera de Contabilidad se nomina Contador Público hasta el curso 75-76.

 En la Resolución 58/65 se separa la Escuela de Economía de la Facultad de
Humanidades, y se crea el Instituto de Economía a partir del curso 66-67.
 La Resolución 125/66 crea la escuela Básica de Tecnología y Ciencias,
adscripta a la Facultad de Tecnología; tendrá a su cargo el Curso preparatorio de
las carreras de Tecnología y Ciencias (1er año común), así como los 2do años de
las carreras que se cursan en la Facultad de Tecnología.

Curso 1967-68

 Aniversario 20 Fundación de la Universidad de Oriente

 Apertura de la carrera de Agronomía y Curso Preparatorio de Agronomía.
Curso 1968-69

 Se crean las sub-ingenierías de Mecánica, Eléctrica y de Industria Azucarera,

las que constituyen cursos especiales con una duración de tres años sin que se le
expidiera título por la Institución por lo que no son considerados dentro de las
cifras de egresados.
 Apertura de la carrera de Física, incorporándosele estudiantes que culminaron
su 1er y 2do año común, y otros provenientes de La Habana. Estos estudiantes
egresan como ingenieros en Física por dos cursos consecutivos.

Curso 1969-70

 Apertura de las carreras de Arquitectura y Civil.

 Se crea la Escuela de Periodismo con la carrera de Periodismo (cuatro años de
duración).
 Apertura en la Facultad de Ciencias de la carrera de Matemática y la reapertura
de Ciencias Naturales, nominándose carrera de Ciencias Biológicas.
 Apertura en el Curso Dirigido (nombrado luego por Encuentro) de la carrera de
Agronomía.

Curso 1970-71

 La Universidad de Oriente rompe sus marcos y se extiende en forma de

Unidades Docentes en Bayamo, con estudiantes de Medicina Veterinaria; en Dos
Caminos de San Luis, con alumnos de Civil; Manzanillo con estudiantes de
Mecánica; en Holguín con alumnos de Mecánica y Geología. Se consolida el plan
extramuros de Moa con la creación de las Unidades Docentes en las plantas René
Ramos Latour de Nicaro, y la Pedro Soto Alba en Moa, respondiendo a la
necesidad que para nuestro país constituía el desarrollo minero del norte de
Oriente.
 Como parte del Plan de Formación de Profesores de Educación General Media,
se establecen seis unidades pedagógicas en Veguitas, Bayamo, San Andrés,
Vázquez, Palma Soriano y Guantánamo.
 La carrera Física en la Facultad de Ciencias, a partir de este curso, otorga el
título de licenciados a sus egresados.
 Graduación de la carrera Ciencias Física-Matemáticas con 6 estudiantes, de la
Facultad de Ciencias.
 Apertura de la carrera Medicina Veterinaria.
 Se culmina la Zafra del 70, existiendo estudiantes desfasados por estar
movilizados para esta tarea, incidiendo en los indicadores docentes y económicos.

Curso 1971-72

 En este curso hubo nuevo ingreso en CPE, pero en las tablas estadísticas que
conforman la Serie Cronológica no se reflejan estas cifras de nuevo ingreso de
este curso y del siguiente por deterioro de la fuente de información.

Curso 1972-73

 Se crea el Destacamento Pedagógico con alumnos provenientes de 10mo

grado aprobado.

Curso 1973-74

 Comienza la matrícula de una nueva modalidad, el Vespertino-nocturno, con las

carreras: Mecánica, Eléctrica, Ingeniería Química, Letras, Historia, Licenciatura
Química, Economía y Control Económico.
 Se crea la Filial Holguín y la Minero Metalúrgica de Moa.
 En el Curso Nocturno de la Filial Minero Metalúrgica se gradúan estudiantes de
las carreras de Mecánica y Eléctrica que vienen como traslado.
 En Curso Dirigido hay apertura de la carrera Ciencias Jurídicas, nominándose a
partir del curso 76-77 carrera de Derecho.
 Primera graduación de la carrera de Matemática con 7 estudiantes, de la
Facultad de Ciencias.

Curso 1974-75

 Apertura de la carrera de Física en Curso Nocturno.

 La matrícula de la Sección Media General se incrementa en el diurno por la
Filial pedagógica de Veguitas (unidades en el Caney de las Mercedes y en
Veguitas).
 Como parte del plan de Formación Profesoral, se incrementan los cursos
dirigidos de Profesor de Nivel Superior.
 En el Curso Nocturno de la Filial Minero Metalúrgica se gradúan estudiantes de
las carreras de Mecánica y Eléctrica que vienen como traslado.
Curso 1975-76

 Se realiza un intenso trabajo de recopilación y selección de los expedientes de

los estudiantes matriculados en carreras que se trasladarían a los centros de
nueva creación.

III Etapa. Adscripta al Ministerio de Educación Superior (cursos académicos

1977-2001).

 A partir del curso 1976-77 se funda el Ministerio de Educación Superior y se

trasladan hacia otras instituciones los estudiantes de 1ro a 5to año, como
respuesta y materialización de las necesidades crecientes del territorio en la
Enseñanza Superior. Para el análisis por intervalos de clase, al tener una amplitud
de 5, el curso académico 76-77 ésta en la II etapa pero se describe en la III.

Curso 1976-77

 Se crea el Ministerio de Educación Superior (MES), que comienza a dirigirnos a

partir de este momento.
 Se fortalecen las Unidades Docentes.
 La Universidad de Oriente es matriz en las provincias orientales, se multiplica
cuantitativa y cualitativamente la Educación Superior, constituyéndose los
siguientes centros e instituciones:
1. Centro Universitario de Holguín.
2. Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa.
3. Instituto Superior de Ciencias Agropecuarias de Bayamo.
4. Instituto Superior de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba.
5. Instituto Superior Pedagógico de Santiago de Cuba.
6. Instituto Superior Pedagógico de Holguín.
7. Instituto Superior Pedagógico de Granma.
 Comienza la aplicación del Plan de Estudios A; las carreras pasan a ser
especialidades, y dentro de éstas se crean las especializaciones.
 Se traslada la matrícula de 1ro a 5to años de las especialidades que pasa a los
nuevos centros, lo que conlleva a la disminución de la matrícula y de los
graduados.
 Cambio de estructura en las facultades de Cibernética Técnica y
Comunicaciones, Construcción de Maquinaria y Transporte, Tecnología Química,
Control Automático y Telecomunicaciones, Construcciones, Economía, Física-
Química-Matemática, Filosofía e Historia, Derecho, Filología, la Facultad de
Biología y Filial Guantánamo.
 Apertura de las especialidades de Construcción de Maquinaria, Transporte
Automotor, Termoenergética (con matrícula de 1ro a 6to años de la especialidad
en liquidación de Mecánica) y Electroenergética (con matrícula de 1ro a 6to años
de la especialidad en liquidación de Eléctrica) en Curso Diurno. En el Curso
Nocturno ocurre lo mismo, pero no existe matrícula en Transporte Automotor.
 Reapertura de la especialidad de Derecho, Curso Diurno.
 Apertura de las especialidades Economía Política y Filosofía, Curso Diurno;
esta última, en su inicio, con un grupo emergente que en su segundo año se
traslada a Curso Dirigido.
 La carrera de Ingeniería Química está en liquidación, y se nombra Tecnología
de la Producción Química, en Curso Diurno y Nocturno.
 La carrera de Letras se nomina especialidad de Filología hasta el curso 82-83.
 La carrera de Contador Público pasa a ser la especialidad de Control
Económico hasta el curso 80-81.
 Se crea la Cátedra Militar, iniciándose con ello la educación para la defensa de
los estudiantes universitarios.
 El claustro estaba constituido por 414 profesores con categorías principales.

Curso 1977-78

 Aniversario 30 Fundación de la Universidad de Oriente

 El nivel de ingreso en este curso se eleva al duodécimo grado aprobado para
todos los planes y programas de estudio vigentes de las carreras pedagógicas.
 Se crea la Facultad Preparatoria de Idiomas para los estudiantes que cursarán
estudios en el extranjero.
 La carrera de Economía se considera en liquidación a partir de este curso, y se
realiza una apertura en varias especialidades: Economía del Transporte,
Planificación de la Economía Nacional, Economía de la Industria y Finanzas, y
Créditos.
 Control Económico se considera en liquidación a partir de este curso, y se
nomina Contabilidad.
 Apertura de la especialidad de Filología en Curso Dirigido.
 Apertura en Curso Nocturno de la especialidad de Transporte Automotor.
 Apertura en Curso Nocturno de la especialidad de Derecho, que pasa a Curso
Dirigido en el 78-79.

Curso 1978-79

 Se constituye una Filial en la provincia Granma, con el traslado de parte de la

matrícula de 1ro a 6to años de especialidades de la Facultad de Economía del
Curso Dirigido, y del 1ro a 4to años de Construcción de Maquinaria en el Curso
Nocturno.
 Apertura de la especialidad de Bioquímica.
 La especialidad de Civil se liquida y se nombran dos especialidades: Estructura
y Vías de Comunicaciones.
 Apertura en Curso Nocturno de la especialidad de Contabilidad y la
especialidad de Finanzas y Crédito
 Se gradúan estudiantes de Cibernética Matemática, que inicialmente fueron
matrícula de la especialidad de Matemática.
 La especialidad de Derecho tenía una duración de cuatro años. En este curso,
no hubo graduados en Curso por Encuentro, ya que el plan de estudio fue
incrementado a cinco años.
Curso 1979-80

 Se crea la Facultad de Enseñanza Dirigida como parte del perfeccionamiento

de la Educación Superior.
 El Curso Dirigido existente en las restantes facultades, se nombra Curso por
Encuentro.
 Se constituye una filial en la provincia Guantánamo en CPE, con matrícula de
1ro a 4to años, que provienen de diferentes facultades.
 La matrícula de Filología se traslada del Curso Nocturno al por Encuentro.
 Se reciben estudiantes de nuevo ingreso por tres cursos consecutivos de la
Filial Granma en la especialidad de Construcciones de Maquinaria, en el curso
nocturno.
 Se incrementa el número de egresados al efectuarse graduación de 6to y 7mo
años de las especialidades de la Facultad de Economía y de la Filial Granma del
Curso por Encuentros, y de las Facultades de Energética y Construcción de
Maquinaria en Curso Nocturno.
 Apertura de la especialidad de Refrigeración y Climatización.
 La especialidad de Derecho su duración era de 4 años, en este curso no tiene
graduados en el curso por encuentro por incrementarse a 5 años el plan de
estudio.

Curso 1980-81

 Se incrementa el número de egresados al efectuarse una graduación de 5to y

6to años en las especialidades de la Facultad de Economía en Curso Nocturno y
por Encuentro.
 Se gradúan los alumnos con nivel de ingreso de décimo grado y la primera con
nivel de ingreso de duodécimo grado del destacamento pedagógico “Manuel
Ascunce Doménech”
 Apertura de Cibernética Matemática como especialidad, matriculando un solo
grupo, que culminó el ciclo de cinco años.
 La Facultad de Física-Química-Matemática se divide en Facultad de Física-
Matemática y Facultad de Química
 La Facultad de Cibernética Técnica y Comunicaciones se nomina Facultad de
Control Automático y Telecomunicaciones.
 Se matriculan estudiantes cuya fuente de ingreso es el Servicio Militar.

Curso 1981-82

 Las especialidades de la Filial Granma se trasladan para el Instituto Superior de

Ciencias Agropecuarias de Bayamo.
 En la especialidad de Agronomía de la Filial Guantánamo se producen altas en
el 5to año provenientes del ISCAB, por lo que existe promoción y graduados en
este curso.
Curso 1982-83

 Comienza la matrícula de la Filial Guantánamo en Curso Diurno.

 Comienza la aplicación del Plan de Estudio B, con estructuras de carreras de
perfil amplio.
 En Curso por Encuentro se producen altas a mediados del curso anterior, que
provienen de traslado de una unidad docente de Las Tunas en la especialidad de
Tecnología de la Producción Química.
 La especialidad de Vías de Comunicaciones se liquida a partir de su 2do año, y
se nomina Obras de Transporte para el 1er año.

Curso 1983-84

 Primera graduación de la Facultad de Enseñanza Dirigida.

 Apertura de la especialidad de Historia del Arte.
 La especialidad de Filología se nomina Letras.

Curso 1984-85

 Se crea el Instituto Superior Politécnico “Julio Antonio Mella” de Santiago de

Cuba, con matrícula correspondiente a las especialidades de ciencias técnicas
que pertenecían, hasta ese momento, a la Universidad de Oriente.
 Cambio de estructura de las facultades Energética y Control Automático se
nomina Facultad de Eléctrica, Construcción de Maquinaria y Transporte se nomina
Facultad de Mecánica, manteniendo sus nombres la Facultad de Tecnología
Química y la Facultad de Construcciones.
 Reapertura de la especialidad de Economía.
 Apertura de la especialidad de Ciencias Farmacéuticas.
 La especialidad de Contabilidad comienza a tener matrícula de nuevo ingreso
como Contabilidad-Finanzas en el Curso Diurno.

Curso 1985-86

 Se recibe matrícula en Curso por Encuentros, de 4to y 5to años de Periodismo

provenientes del Plan Especial de Sancti Spíritus, siendo egresados en este
Centro en dos cursos académicos consecutivos.
 Apertura de la especialidad de Equipos y Componentes Electrónicos, con
matrícula de nuevo ingreso por cuatro cursos académicos.

Curso 1986-87

 Apertura en Curso Por Encuentro de Facultades y carreras de Ciencias

Técnicas. En la Facultad de Eléctrica, carreras de Telecomunicaciones,
Electroenergética y Control Automático. En la Facultad de Mecánica, las carreas
mecánica Automotor, Termoenergética y Tecnología en Construcción de
Maquinaria, existiendo un incremento de la matrícula.
Curso 1987-88

 Aniversario 40 Fundación de la Universidad de Oriente

 En Curso Nocturno matriculan alumnos de nuevo ingreso en Cibernética
Matemática, lo cual ocurre por última vez en esta modalidad en el 89-90.
 Nueva fuente de ingreso a la Educación Superior, Diferidos, otorgada a los
estudiantes varones y que van al SMA por un año. (AE-88)

Curso 1988-89

 Se recibe matrícula de estudiantes proveniente de la Escuela de Cuadros, en el

5to año de la especialidad de Dirección de la Economía, siendo egresados de
nuestro centro por dos cursos consecutivos.
 Se aplica el Nuevo Sistema de Ingreso que plantea aprobar los exámenes
correspondientes. En este curso, existe un descenso en la matrícula, motivado por
la inejecución del ingreso. Se matriculan los estudiantes varones Diferidos de las
plazas otorgadas en el curso anterior. (AE-88).
 Se incrementa el número de internos, ya que se le otorgan becas a estudiantes
de otras provincias, poblados o municipios. (AE-88)
 En la estructura existente del ISPJAM, se le incorpora la Facultad de Sabaneta,
que formaba parte de la Filial Guantánamo que se mantiene en este curso en la
matrícula de la Universidad de Oriente

Curso 1990-91

 Las especialidades de planes anteriores están en liquidación a partir del 2do

año, dando paso a la aplicación del Plan de Estudio C, donde se integran
componentes de las diferentes especialidades y especializaciones existentes con
una nueva concepción (carreras), posibilitando nuevos métodos para lograr un
egresado de perfil amplio.
 En este proceso de integración, existen cambios en las carreras de ciencias
técnicas, por ejemplo de Electroenergética, surge Eléctrica; de Termoenergética,
Mecánica Automotor, y de Construcción de Maquinaria surge Mecánica; de
Tecnología de la Producción Química y Tecnología de la Producción Azucarera
surge Ingeniería Química; de Obras de Transporte (liquidación) y Obras
Estructurales surge Ingeniería Civil; de Telecomunicaciones y Control Automático
surge Automática, manteniendo su nombre Arquitectura con modificación en el
plan de estudio de 1er año de todos las carreras que comienzan con el Plan C.
 La Facultad de Tecnología Química se nombra Facultad de Ingeniería Química;
no se modifican las demás.
 Para las carreras en la Facultad de Economía se aplica un Plan de Estudio B,
que fue perfeccionándose paulatinamente.
 No existe matrícula a partir de este curso en la Facultad Preparatoria de
Idiomas.
 La especialidad de Cibernética-Matemática se nomina Ciencia de la
Computación matriculan 28 estudiantes en Curso Diurno.
 Se inicia la carrera de Sociología en Curso Diurno.
 Estudiantes cubanos que se encontraban en las facultades Preparatorias de
Idiomas del país, y otros que estaban en Europa del Este (Alemania,
Checoslovaquia, Bulgaria, Hungría y Polonia), matriculan en la Universidad por no
continuarse el plan de formación en esos países, y disminuir el de la URSS al
mínimo, lo que incidió, fundamentalmente, en las carreras de Ciencias Técnicas.
(AE-90)

Curso 1991-92

 Disminuye la matrícula en el Curso Nocturno al trasladar las carreras de las

Facultades de Eléctrica, Mecánica y Construcciones a Curso por Encuentro.
 La Filial Guantánamo que aún se contaba dentro de la matrícula de la
Universidad de Oriente, se traslada a la Facultad de Sabaneta en la provincia
Guantánamo.
 Apertura de la carrera Hidráulica.
 Las Facultades de Física-Matemática, Facultad de Química y Facultad de
Biología se integran en la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas.
 Las Facultades de Filosofía e Historia y la Facultad de Filología se integran en
la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas.

Curso 1992-93

 La carrera de Cibernética Matemática se nomina Ciencia de la Computación.

 Se incrementa la matrícula en la Facultad de Sabaneta. La matrícula de Cursos
para Trabajadores disminuye en nuestra Institución y en todo el país.
 Se incrementan las cifras de alumnos internos en el ISPJAM. AE-93
 El plan de plazas total de ingreso se corresponde en este año con el plan de
captación, ya que se incluyen las fuentes tradicionales; en la fuente de ingreso
IPU, se considera la cifra de estudiantes diferidos para el curso 93-94, y se
excluyen los diferidos del 91-92 con ingreso en el presente curso.

Curso 1994-95

 Integración del Instituto Superior Politécnico “Julio Antonio Mella” y la

Universidad de Oriente. En las tablas impresas de la Serie Cronológica de los
cursos 84-85 al 93-94, se reflejan las cifras como un solo centro.
 Al disminuir los niveles de matrícula, se produce una reducción del número de
internos. AE-94
 Primera graduación de la carrera de Ciencia de la Computación con 18
estudiantes, de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas.

Curso 1995-96

 No se reporta matrícula en el Curso Nocturno, por trasladarse a Curso por

Encuentro, motivado por las afectaciones económicas, por las que atraviesa el
país desde el año 1990.
 Las carreras de Mecánica Industrial, Electroenergética, Control Automático,
Telecomunicaciones, Obras Estructurales, Economía y Ciencias Sociales, se
liquidan en la graduación del Curso por Encuentros

Curso 1996-97

 El claustro de profesores está compuesto por 858 docentes con categorías

principales, tres instructores auxiliares y 32 ATD.
 Se liquida en la graduación de este año la carrera Arquitectura en Curso por
Encuentro.
 Apertura de la carrera Comunicador Social, existiendo matrícula de 4to y 5to
años correspondientes a la liquidación de Periodismo.
 A pesar de las dificultades materiales existentes, se ha podido mantener la
matrícula de becarios en correspondencia con las cifras de la matrícula del Curso
Diurno
.
Curso 1997-98

 Aniversario 50 Fundación de la Universidad de Oriente

 Apertura, en Curso por Encuentro, de las carreras de Telecomunicaciones-
Electrónica y la carrera de Ingeniería Química.
 Con la graduación de este curso, se liquidan las carreras de Ciencias
Farmacéuticas e Historia del Arte en Curso por Encuentro.
 Continúa elevándose, de forma muy discreta, la cifra de ingreso respecto a la
de los cuatro cursos anteriores. Este indicador sufrió reducciones a partir del curso
1990-91 y la lenta recuperación que viene operándose a partir de 1995. ( AE-97)
 Se logra frenar la caída brusca que se venía experimentando en el indicador
matrícula desde el curso 1991-92, que incidió considerablemente en la
disminución de las cifras de graduados. ( AE-97)

Curso 1998-99

 A partir del año 1998, a nivel de la Organización, comienza el

perfeccionamiento de la actividad económica, materializado en el Modelo de
Gestión Económico Financiera. (MGEF), lo que influye en el perfeccionamiento de
la institución.
 Los planes y programas de Estudio C, vigentes desde el curso 1990-91, fueron
sometidos a un proceso de perfeccionamiento, y comienzan a aplicarse en la
mayoría de las carreras de la Universidad de Oriente, perfeccionándose el modelo
del profesional.
 En el 1er año de Lengua Inglesa se informa un Curso de Nivelación, que en
posteriores años se nomina como Curso Introductorio.
 La Facultad de Enseñanza Dirigida se nombra Enseñanza a Distancia,
mediante la Resolución ministerial 17/98.
 Continúa la disminución de la cifra de graduados en correspondencia con el
ingreso.
 Comienza el perfeccionamiento de la Gestión Económico-Financiera en el MES,
consistente en salidas como criterios a medir, que permitan la certificación de
sistemas y subsistemas, promoviendo a una mayor integración de los procesos
que intervienen en la Gestión.

Curso 1999-2000

 Se aplica el Plan C perfeccionado para las restantes carreras, Ingeniería

Química, Ingeniería Civil, Historia, Contabilidad-Finanzas, y Filosofía; las carreras
de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, pasan del plan B al C,
perfeccionado en este curso.
 Ingresan al 1er año de Lengua Inglesa alumnos provenientes del 1er año del
Curso de Nivelación de Lengua Inglesa, por lo que en este curso no se reporta
matrícula inicial en el 2do año del Curso Diurno en la carrera de Lengua Inglesa.
 A partir de este curso, comienza a informarse Curso Introductorio de Lengua
Inglesa, no formando parte de la matrícula del Curso Diurno.
 Apertura en Curso por Encuentro de las carreras de Sociología y Economía.
 En Curso por Encuentro se liquida con la graduación, la carrera de Mecánica.

Curso 2000-01

 Comienza un nuevo programa de acreditación: El Sistema Universitario de

Programas de Acreditación (SUPRA), donde diferentes programas se integran en
un sistema único, fundamentado en el modelo de formación de la Educación
Superior Cubana, proponiéndose responder a patrones de calidad propios, y a la
vez comparables a los de los países con más tradición en esta labor, donde el
énfasis fundamental de la evaluación se hace en los aspectos cualitativos,
teniendo como objetivo principal la elevación continua de la calidad del proceso de
formación en las carreras universitarias cubanas; la calidad desde el punto de
vista de los recursos humanos (profesores y estudiantes), de la base material
(tanto la que existe en las universidades como la que utilizamos en la sociedad) y
de la dirección del proceso de formación.
 Reapertura de la carrera de Periodismo, existiendo matriculados en la carrera
de Comunicador Social de 1ro a 5to años en el Curso Diurno.
 El indicador de estudiantes internos se incrementa en todo el país, influyendo
en ello nuestra Universidad con 225 becarios más.

Curso 2001-02

 Con la matrícula de 1ro a 5to años de la Facultad de Ciencias Naturales y

Matemáticas, se estructuran dos facultades, Facultad de Matemática y
Computación con las carreras de Matemática y Ciencia de la Computación, y
Facultad de Ciencia Naturales con las matrículas correspondientes a las carreras
de Física, Licenciatura Química, Biología y Ciencias Farmacéuticas.
 Con la matrícula de primer a quinto año de la Facultad de Ciencias Sociales y
Humanísticas, se estructuran dos facultades: Facultad de Ciencias Sociales, con
las carreras de Filosofía, Historia, Sociología y Psicología, y la Facultad de
Humanidades, con la matrícula correspondiente a las carreras de Historia del Arte,
Letras, Comunicador Social, Periodismo y Lengua Inglesa.
 Se crea la Escuela Formadora de Trabajadores Sociales, concebida para la
formación de jóvenes previamente seleccionados de la Enseñanza Media
Superior, con la finalidad de prestar servicios humanitarios a la sociedad y a la
comunidad. Esta escuela es asesorada por la Universidad de Oriente. La
información correspondiente a su matrícula, no fue procesada estadísticamente en
este año.
 La creación de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor (CUAM) en Santiago
de Cuba, se oficializó en el año 2001. Inicialmente su nombre fue ¨Universidad de
la Tercera Edad¨. Su propósito fundamental es potenciar el desarrollo de los
adultos mayores; para ello, parte de las vivencias y experiencias de los cursantes,
a través de la interacción entre ellos mismos y con el profesor como facilitador.

IV Etapa. Universalización e Integración en la Educación Superior (cursos

académicos 2002-2019).

Curso 2003-04

 Se aprecia un salto cualitativo y cuantitativo en la actividad económica del

Organismo, encaminado hacia el perfeccionamiento de los Sistemas y Subsistema
que la conforman, llevando a cabo una estrategia para la implantación del Modelo
de Gestión Económico Financiera.
 Se materializan las ideas de la Universalización de la Educación Superior,
teniendo como premisa imprescindible lo planteado por nuestro Comandante en
Jefe Fidel Castro Ruz cuando expresó: “Nos estamos aproximando gradualmente
a la idea de convertir a todo el país en una gran universidad”, la organización en
general emprende un nuevo período de trabajo AE-02. Apertura de un nueva
modalidad de Continuidad de Estudios, constituyéndose 9 Sedes Universitarias
Municipales (SUM) una por cada municipio en la provincia Santiago, esta actividad
es asesorada en sus inicios por la Facultad de Enseñanza a Distancia.
 En las SUM se inicia esta modalidad con las carreras de Psicología, Sociología,
Comunicación Social y Derecho, con alumnos que provienen de las Escuelas de
Trabajadores Sociales y Cuadros. La matrícula inicial de Continuidad de Estudio
tiene una composición por municipios de 470 alumnos en Santiago de Cuba, 92 en
San Luis, 118Palma Soriano, 32 en Mella, 93 en Contramaestre, 25 en el III
Frente, 40 en el II Frente, 81 en Songo La Maya, y 42 en Guamá, para un total de
993 alumnos.
 El nuevo ingreso a nivel de la Institución se incrementa de forma considerable
en este curso.
 El indicador Internos expresa un aumento sostenido en los últimos años en
correspondencia con el aumento de la matrícula del Curso Diurno.
 Reapertura de la carrera de Eléctrica en Curso por Encuentro.
 Apertura de la carrera de Estudios Socioculturales en la Facultad de Enseñanza
a Distancia.
 En Febrero del 2002 se crea la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor (CUAM)
por Resolución Rectoral No. 73, del Rector de la Universidad de la Habana, con el
coauspicio de la Central de Trabajadores de Cuba (CTC) y la Asociación de
Pedagogos de Cuba (APC), teniendo como antecedentes las llamadas
Universidades de la Tercera Edad que existían en el mundo, y los proyectos
universitarios que se habían creado en algunas regiones del país para personas
de la tercera edad; con enfoque asistencial, que existían en la Ciudad de la
Habana y Santiago de Cuba, integrada por los concursantes que son adultos
mayores, jubilados y pensionados en su mayoría, y amas de casa de las
comunidades, que deseaban incorporarse al estudio con diferentes niveles
escolares, pues los grupos de alumnos son heterogéneos.
 Al inicio del curso académico el Claustro de profesores de la Institución, está
compuesto por 903 profesores con categorías principales.
 El Claustro en la Continuidad de Estudios está compuesto por 16 profesores
propios, seis adiestrados, 225 adjuntos, nueve otros, para un total de 258 al inicio
del curso académico.
 Se comenzó un Programa de Nivelación para trabajadores (TAR) del MINAZ,
con 437 estudiantes, con las asignaturas de Matemática, Español e Historia, con
la asesoría pedagógica de la Universidad de Oriente, no procesando oficialmente
su matrícula.
 Las fuentes de ingreso en Continuidad de Estudios son: fuente Trabajadores
Sociales: provienen de la Escuela Formadora de Trabajadores Sociales, que los
vinculados permanentemente a sus estudios en carreras de corte humanístico.
Fuente Curso de Superación Integral para Jóvenes: es uno de los programas
surgidos al calor de la Batalla de Ideas, formado por personas desvinculadas de
los estudios y sin una relación laboral, con el objetivo de vincularlos a las tareas de
impacto social, se concibe como un modelo de estudio que permite acercar la
docencia a los lugares de residencia de los estudiantes, con el desarrollo de
carreras humanísticas y económicas. Fuente Tarea Álvaro Reynoso: dirigida al
redimensionamiento de la Industria Azucarera del país; se decidió que los
trabajadores continuaran laborando en otras actividades y que se les mantuviera
su salario incorporándose a las modalidades de estudio-empleo y estudio-trabajo,
creando las condiciones para el desarrollo eficiente de carreras de importancia
para el MINAZ, principalmente la ingeniería.
 Se comunica, por la vía informativa de la Universidad, la matrícula inicial de la
Escuela Formadora de Trabajadores Sociales “Frank País”, la cual tiene
composición provincial de 400 alumnos de Guantánamo, 603 de Granma y 997 de
Santiago de Cuba, para un total general de 2 000 alumnos, no constituyendo
matrícula universitaria.
 Las mayores cifras de graduados se distribuyen en las ramas de las Ciencias
Tecnológicas y Ciencias Económicas.
A partir de este curso, En la modalidad de Enseñanza a Distancia se realiza su
matrícula en la modalidad de Distancia Tradicional y Distancia Asistida, para
trabajadores donde las empresas lo soliciten.

 Apertura de la carrera Informática en la Facultad de Eléctrica en Curso Diurno.

 La Escuela Formadora de Trabajadores Sociales comienza a entregar
directamente al MES su información oficial.
 Los estudiantes del curso de nivelación de MINAZ matriculan la carrera
electromecánica en la variante Continuidad de Estudios.
 Como estructura administrativa, se crea la Vicerrectoría de Universalización de
la Universidad de Oriente, al calor de los programas de la Batalla de Ideas de la
Revolución, con el objetivo de llevar la Enseñanza Superior al resto de la Provincia
Santiago de Cuba. En la misma se insertan las carreras de Psicología, Sociología,
Derecho, Contabilidad, Comunicación Social, Estudios Socioculturales, Ingeniería
Agropecuaria y Electromecánica.

Curso 2004-05

 Según la resolución 140/2004 del MFP, se establece la verificación del gasto

público como elemento del sistema presupuestario cubano, aplicándose estas
verificaciones en los centros. El presupuesto debe ser reflejo de las actividades y
proyectos planificados y aprobados, y el medio idóneo para la consecución de los
objetivos y metas planteados por cada una de las instituciones en el marco de la
planeación estratégica y los objetivos previstos para cada período.
 Las cifras de nuevo ingreso descienden con respecto a las del año anterior, en
lo que ha incidido fundamentalmente, una disminución de la matrícula en la
Enseñanza a Distancia.
 Apertura de la carrera de Turismo en la Facultad de Enseñanza a Distancia, en
la variante de Distancia Asistida.
 Apertura de la carrera de Turismo en la Facultad de Ciencias Económicas y
Empresariales.
 Al inicio del curso académico, el personal propio con categorías principales en
la Continuidad de Estudios asciende a 60; profesores adjuntos 886, y tres
adiestrados.
 Se establece el indicador de matrícula pasiva para los estudiantes de
Universalización, que le permite a los estudiantes continuar sus estudios, luego de
no estar recibiendo docencia por un año o más.

Curso 2005-06

 El año 2005 se caracteriza por cambios importantes a nivel de la organización

en las regulaciones económicas, modificándose el objeto social de las
universidades, con una proyección más amplia.

 Los profesores adjuntos se nombran profesores a tiempo parcial.

 Apertura en el Curso Diurno de la Carrera de Biomédica en la Facultad de
Eléctrica, con estudiantes en primer y segundo años; estos últimos provienen de
traslado interno de otras carreras.
 Apertura en la Universalización de las carreras de Mecánica y Eléctrica, con los
estudiantes de continuación de la carrera Electromecánica que cierra. Además en
esta modalidad se matriculan estudiantes de los programas activos o fuentes de
ingreso, que provienen de la Escuela Formadora de Trabajadores Sociales
(EFTS), Curso de Superación Integral para Jóvenes CSIPJ), la Tarea Álvaro
Reynoso (TAR), Cuadros, Instructores de Arte, MINFAR, MININT, FAR,
Desmovilizados FAR, Asociación Nacional de Economistas y Contadores (ANEC),
el Ministerio de Auditoría y Control (MAC), trabajadores de los Ministerios de Salud
Pública, Educación, Educación Superior, Cultura y Trabajo, y Seguridad Social,
Discapacitados, Campismo, Instituto Cubano de Radio y Televisión, Salas de
Video y TV, Bibliotecarias y las Brigadas Técnicas Juveniles.
 Al inicio del curso académico, el personal propio con categorías principales en
la modalidad de Continuidad de Estudios, asciende a 73 y a 1 539 profesores
adjuntos, dos adiestrados y 27 personal no docente.
 Reapertura de la carrera de Mecánica en Curso por Encuentro.
 Apertura de la carrera de Informática en Curso por Encuentro.
 Desde el curso 1999-2005, se mantiene vigente el Curso Introductorio de
Lengua Inglesa en la Facultad de Humanidades.
 En el mes de diciembre del 2005, se incluye a la Universidad de Oriente como
primer centro de Educación Superior en la Batalla de Ideas, priorizada por la
Dirección del país para la remodelación de sus edificios docentes y las
Residencias Estudiantiles.
 Los estudiantes matriculados en la carrera de Electromecánica en los 2003-04
y 2004-05 de la Variante Continuidad de Estudios, fueron reorientados en el 2005-
06 hacia la carrera de Ing. Agropecuaria, teniendo en cuenta las modificaciones
realizadas en la industria azucarera.
 En la variante Continuidad de estudio matriculan estudiantes en las carreras de
Eléctrica y Mecánica, siendo reorientados en el curso 2006-07 hacia el Curso Por
Encuentro.

Curso 2006-07
 Por la puesta en vigor de la instrucción 8 del BCC, referida a la reevaluación
del CUC, y por consecuencia, la aplicación a todas las transacciones en USD de la
tasa de cambio, la actividad se ve afectada en los ingresos y en las ventas, lo que
motiva un reajuste en los planes económicos de las instituciones.
 Se realizan modificaciones monetarias, financieras y bancarias en
correspondencia en la aplicación del ordenamiento, como parte del
perfeccionamiento continuo del modelo de Gestión Económica
 Se modifica nuevamente el objeto social de la Institución, con relación a la
captación de ingresos en moneda nacional y divisa. Comienza la entrada al
sistema de tesorería de cuenta única de la mayoría de las entidades de la
organización, enfrentando un nuevo esquema de trabajo en la esfera de las
finanzas.
 Se ejecutan, por primera vez en este año, obras de la Batalla de Ideas, que
permiten proyectar el trabajo para los próximos períodos
 A partir del segundo semestre de este curso, la Continuidad de Estudios se
desarrolla en nueve Sedes Universitarias Municipales, desglosando la Sede
Santiago con sub-sedes en cuatro distritos, motivado por el incremento de
matrícula. Las SUM se nombran en ese momento:
 1. Sede Universitaria Municipal Santiago de Cuba con subsedes en: Distrito 1-
José Martí, Distrito 2- 26 de Julio, Distrito 3- Antonio Maceo y Distrito 4- Abel
Santamaría.
2. Sede Universitaria Municipal Palma Soriano.
3. Sede Universitaria Municipal Contramaestre, con dos subsedes.
4. Sede Universitaria Municipal Mella.
5. Sede Universitaria Municipal II Frente.
6. Sede Universitaria Municipal III Frente.
7. Sede Universitaria Municipal San Luis.
8. Sede Universitaria Municipal Songo La Maya.
9. Sede Universitaria Municipal Guamá.
 Se produce un incremento considerable de la matrícula en a la modalidad de
curso de Enseñanza a Distancia al elevarse el nivel de exigencia a los
trabajadores en los diferentes organismos, con relación al nivel escolar para
ocupar determinadas plazas, que requieren el nivel superior.
 Primera graduación de la carrera de Informática en Curso Diurno.
 El Claustro de profesores de la Universidad de Oriente está compuesto por 903
docentes con categorías principales.
 Al inicio del curso académico, el personal propio con categorías principales en
la Continuidad de Estudios asciende a 96; profesores adjuntos 2 097; adiestrados
75, y personal no docente 43, con una matrícula de 19 009 estudiantes.
 En este curso en la carrera de Informática con matrícula hasta 4to año, se
gradúan 13 estudiantes por un plan ajustado a los estudiantes de alto
aprovechamiento, con el objetivo de insertarlos en la docencia.
 Los estudiantes de las carreras de Ing. Eléctrica y Ing. Mecánica que se
matricularon en el curso 2005-06 en la variante Continuidad de estudios se
trasladan a estas mismas carreras pero en la variante de Curso por Encuentros.

Curso 2007-08

 Aniversario 60 Fundación de la Universidad de Oriente

 En este año se introducen y establecen conceptos metodológicos que rigen el
proceso de cálculo del Producto Interno Bruto (PIB), considerándose en ingresos
las tarifas para cuantificar los servicios sociales no mercantiles, para el pregrado y
se aplica un factor de conversión para cada modalidad de estudio.
 Según la Resolución 14/2007 del Ministerio de Economía y Planificación se
establece el nuevo Objeto Social ampliado para todos nuestros CES lo que se
deroga la anterior Resolución 479/[Link] incorporan en este nuevo objeto social
los servicios de alojamiento y alimentación a extranjeros que matriculen en
eventos y cursos, los que se cobrarán en CUC
 Se culminan obras de la Batalla de Ideas, tales como los edificios de
residencias C y F, y la reparación de una torre del edificio E, representando un
aporte importante al mejoramiento de la infraestructura de la Universidad.
 Se inicia el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Gestión Económico
Financiera (SEAGEF). que tiene como objetivo fundamental establecer un
mecanismo de evaluación continua y de mejora de los resultados, teniendo en
cuenta la importancia de la esfera económica para el respaldo material y financiero
a las actividades sustantivas de la educación superior
 Según la Resolución 14/2007 del Ministerio de Economía y Planificación se
establece el nuevo Objeto Social ampliado para todos nuestros CES lo que se
deroga la anterior Resolución 479/[Link] incorporan en este nuevo objeto social
los servicios de alojamiento y alimentación a extranjeros que matriculen en
eventos y cursos los que se cobrarán en CUC, la unidad de medida Miles de
Pesos MP, se nombra MCUP (miles de peso cubano).
 Se inicia el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Gestión Económico
Financiera (SEAGEF). Se establece como parte del perfeccionamiento el cálculo
del Producto Interno Bruto el que se basa en valorar a partir de tarifas los servicios
a la población que en Cuba no tienen carácter mercantil, en los sectores de
educación, salud, cultura y deporte en moneda nacional, los que son asumidos por
el Presupuesto, como nuevo criterio de medición de servicios sociales, lo cual
implica la determinación de tarifas a aplicar a partir de los indicadores y / o niveles
de actividad definidos por cada organismo rector de los referidos servicios. Fuente.
Resolución MFP Tarifas Servicios Socio Culturales.
 En este curso, los estudiantes de las carreras de Mecánica y Eléctrica en la
modalidad de Continuidad de Estudios, se trasladan para realizar las prácticas de
laboratorios a otra modalidad de estudios.
 Primera graduación en nuestro centro, en la modalidad de Continuidad de
Estudios (Universalización).
 Se alcanza la mayor graduación de estudiantes en un curso académico, en los
últimos 10 años.
 Se amplía el período de matrícula ya que el país se ve afectado por 3
huracanes al inicio del curso escolar.
 Apertura de la carrera de Agronomía en la modalidad de Continuidad de
Estudios, dando respuesta a la necesidad de incrementar los especialistas de las
carreras de ciencias agropecuarias a nivel del país.
 Se inició en Continuidad de Estudios, un Programa Especial en la
Penitenciaría, que ofrece la posibilidad a los reclusos de su incorporación a la
sociedad como profesionales al concluir sus estudios superiores.

Curso 2008-09

 Se logra por primera vez en los meses de diciembre a enero del 2009,
digitalizar y procesar la matrícula de nuestra universidad en las variantes: Regular
Diurno y Por Encuentro por el Sistema de Gestión Integral para de la Nueva
Universidad (SIGENU), que crea una base informativa y que garantiza la
uniformidad de la información estadística del nivel de actividad en de la Institución.
 En el curso 2008 – 2009 reapertura de la carrera de Agronomía en el curso
regular diurno, en una nueva Facultad de Ciencias Agrícolas, la cual contó con
una matrícula de 7 estudiantes. Se inicia los estudios de esta misma carrera en los
4 municipios que no la tenían (Santiago de Cuba, Guamá, II y III Frente) en la
modalidad de Continuidad de Estudios.
 Estructuras dedicadas fundamentalmente a la investigación como el Centro
Nacional de Electromagnetismo aplicado pasa a ser una unidad independiente del
presupuesto de la Universidad de Oriente, en el mes de mayo del 2009.

Curso 2009-10

 Apertura en el Curso Diurno de la carrera Ing. Agronomía como respuesta a las

prioridades del país.
 Mediante Instrucción y posteriormente Resolución 185/2009 se establece
realizar por primera vez exámenes de ingreso a Continuidad de Estudios y
Enseñanza a Distancia lo que incide en la disminución de los niveles de matrícula
en estos tipos de cursos.
 Se establece que las materias a examinar para el Ingreso a las carreras en la
Educación Superior sean: Matemática, Español incorporándose en este curso,
Historia. Además en el curso 2009-10, para los exámenes de ingreso se considera
el grupo de carreras seleccionado. Hasta este curso para la modalidad de curso
diurno se promediaba el acumulado que traen del preuniversitario, y las notas de
los exámenes de ingreso realizados, sin requerirse estar los tres aprobados.
 Se logra procesar la matrícula de la universidad en las variantes: Regular
Diurno, Por Encuentro por el Sistema de Gestión de la Nueva Universidad
(SIGENU).
 Se analiza a nivel del MES la composición del indicador de Matricula Inicial en
la modalidad de Continuidad de Estudio y a partir de este curso, no se considera el
indicador de matrícula pasiva por desaparecer este indicador que fue considerado
desde el curso 2004-05 hasta el 2008-09 como estudiantes matriculados en esta
modalidad de estudios, lo que incide en la disminución considerable de la
matrícula inicial en este curso.

Curso 2010-11

 En el mes de diciembre se presentan a la Asamblea Nacional del Poder Popular

el Proyecto de Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la
Revolución a nivel del país, lo que genera una actualización del modelo
económico y por ende de las instituciones.
 Se inicia en el mes de noviembre, un proceso a nivel del país, de la
actualización del Modelo Económico cubano, donde se proponen los Lineamientos
que se discuten con la población, donde se plantean nuevas medidas económicas
para el incremento de la eficiencia, productividad y calidad de todos los procesos
económicos.
 Se realiza un incremento salarial y disminuye la contratación de profesores a
tiempo parcial y se incrementan los salarios a profesores y técnicos. Se elimina el
estipendio de estudiantes provenientes del Curso de Superación Integral para
Jóvenes, al incorporarse al trabajo.
 Se amplía nuevamente el objeto social, con el objetivo de posibilitar la captación
en los centros de divisa que contribuya con el presupuesto que se dedica a este
sector.
 La Asamblea Nacional del Poder Popular aprueba la Ley 110, Modificativa de la
Ley 1304 de fecha 3 de julio del 1976 de la División Político-Administrativa. Donde
se crean las provincias de Artemisa y Mayabeque a partir de la estructura de la
antigua provincia La Habana, modificándose los codificadores del Sistema
SIGENU.
 Se crean las condiciones en el mes de Diciembre para la integración de la
Escuela Formadora de Trabajadores Sociales y la Universidad de Oriente, que se
realiza a partir del mes de enero del año 2011.
 Se realizan los exámenes de ingreso y se establece la precedencia de aprobar
el primer exámen (Matemática) para continuar presentándose a los demás
exámenes (Español e Historia),y como requisito aprobar las tres, excepto los
cadetes del MININT que no realizan examen ingreso, y los diferidos matriculados
en este curso que realizaron sus exámenes de ingreso en el curso 2009-10.
 El nivel de actividad en Curso para Trabajadores (CPT), Continuidad de
Estudios y Enseñanza a Distancia tiende a disminuir, motivado principalmente por
el requerimiento de realizar el mismo examen de ingreso para todos los tipos de
curso, y el análisis de la precedencia de asignaturas para los estudiantes de
continuación a partir de segundo año donde se aplican los requisitos específicos
de precedencia que se comprueban a partir de este curso, y el incremento de
exigencia en los requisitos laborales
 El curso Por encuentro se nombra Curso para Trabajadores (CPT) y es en éste
donde se recibe el nuevo ingreso de los trabajadores a la Educación Superior.
 No existe matrícula de nuevo ingreso en Continuidad de Estudios, comenzando
su liquidación a partir de este curso académico.
 Comienza un proceso de transformación en las Sedes Universitarias
Municipales partiendo de su reestructuración para nombrarse Filiales
Universitarias Municipales.
 Por primera vez se asignan años de estudios a los alumnos de Enseñanza a
Distancia y los a alumnos de continuación en Continuidad de Estudios.
 Se logra automatizar la matrícula total de la Universidad en las variantes: Curso
Regular Diurno, Cursos por Encuentro, añadiéndose en este curso las
modalidades de Continuidad de Estudios y Enseñanza a Distancia por el software
del Sistema de Gestión de la Nueva Universidad (SIGENU).
 En el mes de enero del 2011, los estudiantes matriculados en la carrera de Ing.
Física al inicio del curso, se integran a la carrera de Licenciatura en Física.
 En el 2do semestre del 2010-11 se aprueba en todas las modalidades de
estudio, el pase de año con dos asignaturas de arrastre.
 Se gradúan estudiantes de la carrera de Licenciatura en Matemática de 4to y
5to año, a partir de este curso la duración de la carrera es de 4 años.
 Reapertura en la universidad de la carrera de Medicina Veterinaria, en esta
ocasión en curso Por Encuentro a partir del Instituto Superior de Ciencias
Agrícolas de la provincia Granma (ISCA).Apertura de la carrera de Estudios
Socioculturales en la modalidad de Curso por Encuentro.
 La carrera de Agronomía se desarrolla en la sede universitaria “Frank País”,
nombrada anteriormente Escuela Formadora de Trabajadores Sociales, que en
sus instalaciones acoge en este curso, la matrícula más alta del país en esta
carrera.

Curso 2011-12

 Unidades dedicadas fundamentalmente a la investigación como el Centro de

Biofísica Medica pasa a ser una unidad independiente del presupuesto de la
Universidad de Oriente, mes de septiembre del 2011
 Se realizan los exámenes de ingreso, sin el requerimiento de la precedencia
de aprobar el primer examen (matemática) para continuar asistiendo a los
siguientes. Se establece una segunda convocatoria de exámen, para los
estudiantes que no aprueben en la primera convocatoria uno de los exámenes,
aplicándose este requisito para todos los estudiantes.
 En los requisitos para matricular el Curso para Trabajadores (CPT) se mantiene
aprobar los tres exámenes de ingreso y se excluye el requisito de poseer vínculo
laboral, a partir del proceso de disponibilidad laboral que comienza en el país.
 Existe un cambio en la estructura de facultades en la Universidad de Oriente,
cuando se cierra la Facultad de Enseñanza a Distancia (ED) en el segundo
semestre de este curso y su matrícula va pasando paulatinamente durante el
segundo semestre a las Facultades donde se imparten las carreras de Derecho,
Contabilidad-Finanzas, Turismo y Estudios Socioculturales.
 Se crea en el segundo semestre de este curso en la Sede Frank País, antigua
escuela de Trabajadores Sociales, la Facultad de Ciencias Agropecuarias con la
carrera de Agronomía.
 En enero se comienza a aplicar el nuevo codificador de provincias (donde se
incluye Artemisa y Mayabeque) a partir de la Resolución 129/2010 de la Oficina
Nacional de Estadísticas
 La Oficina Nacional de Estadística, se nombra a partir de inicios del año 2012,
Oficina de Estadística e Información. (ONEI)
 En el mes de abril se aprueban los Lineamientos de la Política Económica y
Social del Partido y la Revolución a nivel del país para actualizar el modelo
económico cubano con el objetivo de garantizar la continuidad e irreversibilidad del
Socialismo, el desarrollo económico del país y la elevación del nivel de vida de la
población.

 Mayor graduación de estudiantes en Continuidad de Estudio con 1983

estudiantes

Curso 2013-14

 En Enseñanza a Distancia se informa cifras por la sede central y además se

inicia esta modalidad en las Centros Universitarios Municipales, a los efectos de la
serie se mantienen unida la información en esa modalidad
Curso 2014-15

 Graduación ultima de la modalidad de Continuidad de Estudio y cierre de esta

modalidad de estudio.

Curso 2015-16

 El Consejo de Ministros adopta el acuerdo No 7599 de fecha 2 de agosto del

año 2014 donde se dispuso fusionar los Centros de Educación Superior que
radican en las diferentes provincias, con excepción los adscriptos al Ministerio de
Salud Pública. En la segunda etapa se encuentran en la provincia Santiago de
Cuba Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García adscripta
anteriormente al MINED y la Facultad de Cultura Física y Deporte subordinada a la
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”
adscripta anteriormente al Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y
Recreación
 Se cumplimenta el acuerdo del Consejo de Ministros y las instituciones
mencionadas, se integran a la Universidad de Oriente.
 Cambia la estructura de Facultades, se integra la Facultad de Matemática y
Computación con la Facultad de Ciencias Naturales, y se nombra Facultad de
Ciencias Naturales y Exactas, La Facultad de Química sume la carrera de
Agronomía y se nombra Facultad de Ingeniería Química y Agronomía. Existe un
cambio de la carrera de Ingeniería Industrial que pertenecía a la Facultad de
Ciencias Económicas y Empresariales y pasa a la Facultad de Mecánica y se
nombra Facultad de Mecánica e Industrial. Se incorporan a la nueva estructura de
la Universidad las siguientes facultades: Facultad de Educación Infantil, Facultad
de Cultura Física, Facultad de Educación-Ciencias Naturales y Exactas y la
Facultad de Educación Ciencias Sociales y Humanidades
 Se realiza la primera graduación de la universidad integrada, con los
estudiantes de año académico terminal de todas las carreas de la institución.
Teniendo un total de graduados de 1575 de ellos por modalidad en Curso Diurno
1173, Por Encuentro 337 y Enseñanza a Distancia 65
 Existen 23 carreras de perfil Pedagógico, más la Licenciatura en Turismo y
Gestión Sociocultural que se acogen al plan de cuatro años de estudio.

Curso 2016-17

 Se realizan estudios de la estructura de la universidad integrada con el objetivo

de perfeccionar esta transformación.

Curso 2017-18
Aniversario 70 Fundación de la Universidad de Oriente.

 La Universidad de Oriente obtiene la calificación de Excelencia en la Educación

Superior
 Como parte del proceso de perfeccionamiento de la Educación Superior, la
Universidad de Oriente vuelve a sufrir cambios estructurales: La Facultad de
Ciencias Naturales y Exactas asume la mayoría de las carreras de la Facultad de
Educación en Ciencias Naturales y Exactas. Se divide la Facultad de Ingeniería
Eléctrica, surgiendo la Facultad de Ingeniería en Telecomunicaciones, Informática
y Biomédica. Desaparece la Facultad de Educación en Ciencias Sociales y
Humanidades, pasando la mayoría de sus carreras a la Facultad de Humanidades.
Se crea la Facultad de Lenguas Extranjeras. Finalmente quedan 13 facultades con
los nombre siguientes:

1- Facultad de Ciencias Sociales,

2- Facultad de Humanidades,
3- Facultad de Derecho,
4- Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales,
5- Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.
6- Facultad de Ingeniería Química y Agronomía,
7- Facultad de Ingeniería Mecánica e Industrial,
8- Facultad de Ingeniería Eléctrica,
9- Facultad de Construcciones,
10- Facultad de Ciencias de la Educación,
11- Facultad de Cultura Física.
12- Facultad Ingeniería en Telecomunicaciones, Informática, y Biomédica.
13- Facultad de Lenguas Extranjeras.

Curso 2018-19
Comienza la carrera de Turismo en el curso Diurno
En la modalidad del curso Diurno, se crea el Ciclo Corto, con un tiempo de
duración de dos años, cuenta con 5 carreras pedagógicas, distribuidas en la
Sede Central y El Centro Universitario Municipal de Palma Soriano, una vez
terminados los estudios obtienen el título de Nivel Medio como Profesor de
Secundaria Básica y pueden continuar estudios universitarios en carreras
afines en la modalidad de Curso Por Encuentro

Curso 2019-20
El Ciclo Corto incrementa hasta 9, el número de carreras, de ellas 7 en la rama
de Ciencias Pedagógicas, 1 en la rama de Ciencias Técnicas y 1 en la rama de
Cultura Física.
La carrera de la rama de Ciencia Técnicas, se estudia en la modalidad de
Curso por Encuentro
Nombre IES: Universidad de Oriente
Siglas: UO
Año de Fundación: 1947
Nombre del Rector: DraC Diana Sedal Yanes
Provincia: Santiago de Cuba
Dirección: Ave Patricio Lumumba S/N
Código: 223.0.06824
Curso: 2019-20
Dirección del sitio web en Internet: [Link]
[Link] [Link]

I. Facultades, Centros de Investigación y Centros Universitarios

Facultades 13
Centros de Investigación 2
Centros Universitarios Municipales 8

II. Matrícula

Total M % 1er 2do 3er 4to 5to 6to Nuevo

Ingreso
Total Gen. 17757 11583 65.2 5814 4004 2953 3714 1154 118 5205
Total Educ. Sup. 17553 11419 65.1 5696 3918 2953 3714 1154 118 4979
Total Ciclo Corto 204 164 80.4 118 86 113

III. Matrícula por régimen de estudio

Becados 3170
Seminternos 105
Externos 14278

IV. Matrícula por régimen de estudio Ciclo Corto

Becados 17
Externos 187

V. Graduados Históricos hasta el Curso 2018-19

Graduados SH En el curso 2018-19

Total General 66546 1267
 VI. Recursos Humanos

UO

Categorías Total Doctor Masters

Total de Trabajadores 4659 484 1161
De ellos:
Profesor Titular 319 317 2
Profesor Auxiliar 642 75 515
Profesor Asistente 599 31 408
Profesor Instructor 338 2 105
Auxiliar Técnico de la Docencia 21 1

Profesor a Tiempo Completo: 1898

Profesor a Tiempo Parcial: 667

CNEA

Categorías Total Doctor Masters

Total de Trabajadores 73 14 9
De ellos:
Profesor Titular 10 10 -
Profesor Auxiliar 3 2 1
Profesor Asistente 5 1 2
Profesor Instructor 5 1 3
Auxiliar Técnico de la Docencia - - -

Profesor a Tiempo Completo: 23

Profesor a Tiempo Parcial: -

CBM

Categorías Total Doctor Masters

Total de Trabajadores 93 6 17
De ellos:
Profesor Titular 2 2
Profesor Auxiliar 3 2 1
Profesor Asistente 4 4
Profesor Instructor 6 4
Auxiliar Técnico de la Docencia - - -

Profesor a Tiempo Completo: 2

Profesor a Tiempo Parcial: 13
34. SANTIAGO DE CUBA

Leyenda

34.01 Centro Universitario Municipal Contramaestre

34.02 Centro Universitario Municipal Mella
34.03 Centro Universitario Municipal San Luis
34.04 Centro Universitario Municipal II Frente
34.05 Centro Universitario Municipal Songo La Maya
34.06 Sede Central Universidad de Oriente
34.07 Centro Universitario Municipal Palma Soriano
34.08 Centro Universitario Municipal III Frente
34.09 Centro Universitario Municipal Guamá
 ORGANIGRAMA UO RECTOR DESPACHO

SECRETARÍA GENERAL DIRECCIÓN DE CUADROS

SECRETARÍA DE POSTGRADO DEPARTAMENTO JURÍDICO

DEPARTAMENTO DE INGRESO Y DEPARTAMENTO DE AUDITORÍA

UBICACIÓN LABORAL

VR PRIMERO
PUESTO DE DIRECCIÓN

PROCESOS CLAVES PROCESOS ESTRATÉGICOS PROCESOS DE APOYO

DIRECTOR DIRECTOR GENERAL DE

VR EXTENSIÓN VR VR INVESTIGACIÓN VR RELACIONES DIRECTOR GENERAL
UNIVERSITARIA GENERAL ADMINISTRACIÓN Y
DOCENTE Y POSGRA INSTITUCIONALES DE RESIDENCIA
ECONÓMICO SERVICIOS
ESTUDIANTIL
DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE RECURSOS
EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE DE POSGRADO DIRECCIÓN DE LOGÍSTICA
HUMANOS DIRECCIÓN
UNIVERSITARIA FORMACIÓN DE DIRECCIÓN DE
ECONÓMICA
PREGRADO RESIDENCIA
DIRECCIÓN DE INVERSIONES Y
DIRECCIÓN DE RELACIONES
DEPARTAMENTO MANTENIMIENTO ESTUDIANTIL SEDE
DIRECCIÓN DE CIENCIA, INTERNACIONALES
DE EVENTOS DIRECCIÓN DE ANTONIO MACEO
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
MARXISMO- DIRECCIÓN DE TRANSPORTE
DEPARTAMENTO LENINISMO DIRECCIÓN DE INFORMATIZACIÓN
DE HISTORIA Y DIRECCIÓN DE
PATRIMONIO DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN DEPARTAMENTO POLIGRÁFICO RESIDENCIA
DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO DE ESTUDIANTIL SEDE
UNIVERSITARIO INSTITUCIONAL
INFORMACIÓN PREPARACIÓN Y JULIO A. MELLA
SUPERACIÓN DE CUADROS DIRECCIÓN DE SEDE ANTONIO MACEO
CIENTÍFICO TÉCNICA
DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE
DE PROTOCOLO INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICAS DIRECCIÓN DE
DEPARTAMENTO DE DIRECCIÓN DE SEDE JULIO A. MELLA ALOJAMIENTO
DEPARTAMENTO DE
TRANSFERENCIA Y
ENSEÑANZA
COMERCIALIZACIÓN
MILITAR
DIRECCIÓN DE ORGANIZACIÓN,
PLANIFICACIÓN Y ARCHIVO

DIRECCIÓN DE DEFENSA Y
SEGURIDAD

DEPARTAMENTO OBSERVATORIO
SOCIAL UNIVERSITARIO

CENTROS ECTI (2) FACULTADES (13)

UNIVERSITARIOS
MUNICIPALES (8)
CNEA FIE

CBM FCE CEPED

CUM TERCER FRENTE
FLE
CUM CONTRAMAESTRE
FIQA
CUM PALMA SORIANO
FCO CEMZOC
CUM SAN LUIS
FIMI CEE
CUM SONGO LA MAYA
FITIB CENPIS
CUM SEGUNDO FRENTE
FCF CECFD
CUM MELLA
FCS CESCA

CUM GUAMÁ
FCEE CEIEA

FH

FD

FCNE CEBI
 RELACIONES DE TRABAJO

ONEI MES

RECTOR

SECRETARÍA GENERAL DIRECCIÓN DE

CUADROS

VR PRIMERA DIRECCIÓN GENERAL

ECONÓMICA
DEPARTAMENTO
VR DOCENTE DE INFORMACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL
Y ESTADÍSTICAS DE ADMINISTRACIÓN Y
SERVICIOS
VR INVESTIGACIÓN
Y POSGRADO CENTROS
UNIVERSITARIOS
MUNICIPALES (8)
VR EXTENSIÓN VR RELACIONES
UNIVERSITARIA FACULTADES (13)
INSTITUCIONALES
 Matrícula [Link] 2019-20
12000
10991
10000

8000
6102
6000

4000

2000
460
0
Diurno Por Encuentro Enseñanza a Distancia

Nuevo [Link] 2019-20

3500
3216
3000

2500

2000
1680
1500

1000

500
83
0
Diurno Por Encuentro Enseñanza a Distancia

[Link] 2018-19
1000
913
900
800
700
600
500
400 339
300
200
100
15
0
Diurno Por Encuentro Enseñanza a Distancia
 Matrícula Inicial Ciclo Corto.
Curso 2019-20
250
197
200

150

100

50
7
0
Diurno Por Encuentro

Nuevo Ingreso Ciclo

[Link] 2019-20
120
108
100

80

60

40

20
5
0
Diurno Por Encuentro
 Extranjeros por Países
Curso 2019-20

2
1 Angola
4 Haití
Guinea Ecuatorial
16
Sudafrica

Extranjeros por Facultades

CIENCIAS
2 1 ECONOMICAS Y
1 EMPRESARIALES
2 CIENCIAS
1
SOCIALES

DERECHO
16

INGENIERIA
ELECTRICA

Extranjeros por Carreras

1 1
1 Contabilidad Finanzas
1 Psicología
2 Derecho
1 Ingeniería Automática
Ingeniería Mecánica
16 Arquitectura
Ingeniería Civil
 1.1 Matrícula Inicial. Curso 2019-20

TOTAL Enseñanza A
Diurno Por Encuentro
CARRERAS Distancia
Total M Total M Total M Total M
TOTAL (Con preparatoria) 17553 11419 6102 3489 10991 7611 460 319
TOTAL 17496 11372 6045 3442 10991 7611 460 319
Economía 459 289 179 118 280 171
Contabilidad y Finanzas 1317 911 190 121 965 680 162 110
Educación Economía 127 88 90 58 37 30
Turismo 321 164 42 30 279 134
Ciencias de la Computación 73 16 73 16
Biología 112 89 112 89
Ciencias Farmacéuticas 126 107 126 107
Física 21 8 21 8
Matemática 14 4 14 4
Química 95 72 95 72
Educación Biología 174 158 86 73 88 85
Educación Biología- 16 15 16 15
Geografía
Educación Biología-Química 14 12 12 10 2 2
Educación Química 87 71 17 15 70 56
Educación Matemática 19 17 8 7 11 10
Educación Matemática-Física 1 1 1 1
Educación en Física 35 26 35 26
Educación Geografía 68 48 26 16 42 32
Educación Laboral 61 52 61 52
Psicología 346 269 131 99 215 170
Filosofía Marxista Leninista 33 28 33 28
Historia 121 84 59 39 62 45
Sociología 222 177 92 82 130 95
Educación Marxismo, 279 237 44 33 235 204
Leninismo e Historia
Historia del Arte 112 105 112 105
Letras 81 71 81 71
Comunicación Social 446 333 122 108 324 225
Periodismo 79 66 79 66
Educación Artística 82 59 68 52 14 7
Educación Instructor de Arte 125 90 125 90

40
 1.1.1 Matrícula Inicial. Curso 2019-20

TOTAL Enseñanza A
Diurno Por Encuentro
CARRERAS Distancia
Total M Total M Total M Total M
Educación Español-Literatura 403 383 96 86 307 297
Derecho 713 521 218 173 237 175 258 173
Ingeniería Automática 287 32 197 23 90 9
Ingeniería Eléctrica 357 34 223 29 134 5
Educación Eléctrica 36 2 16 1 20 1
Ingeniería Biomédica 166 57 166 57
Ingeniería Informática 290 94 105 34 185 60
Ing en Telec. y Electrónica 422 108 274 77 148 31
Educación Informática 230 100 79 21 151 79
Ingeniería Mecánica 370 10 235 0 135 10
Educación Mecánica 26 14 18 13 8 1
Ingeniería Industrial 378 194 257 134 121 60
Educación Mecanización 6 0 6 0
Arquitectura 265 134 265 134
Ingeniería Civil 239 93 239 93
Ingeniería Hidráulica 203 86 203 86
Educación Construcción 94 56 94 56
Ingeniería Química 3036 193 202 132 101 61
Agronomía 844 411 221 109 623 302
Educación Química Industrial 71 38 57 31 14 7
Ing. Procesos Agroindustrial 234 113 234 113
Educación Agropecuaria 27 12 27 12
Educación Lengua Extranjera 456 338 185 138 271 200
Lengua Inglesa 74 58 74 58
Educación Especial 152 145 65 63 87 82
Educación Logopedia 181 173 143 136 38 37
Educación Pedagogía- 131 114 108 98 23 16
Psicología
Educación Preescolar 1238 1236 105 105 1133 1131
Educación Primaria 1892 1808 49 46 1843 1762
Cultura Física 1888 787 317 123 1571 664
Gestión Sociocultural para el 445 354 405 318 40 36
desarrollo
Estudios Socioculturales 9 7 9 7
Lengua Inglesa (Prep) 57 47 57 47

41
 1.2 Matrícula Inicial Ciclo Corto. Curso 2019-20

TOTAL CURSO POR

CARRERAS DIURNO ENCUENTRO
Total M Total M Total M
TOTAL 204 164 197 164 7 0
Profesor de Educación Laboral para 8 8 8 8
Secundaria Básica
Profesor de Historia y Educación Moral y 33 28 33 28
Ciudadana para Secundaria Básica
Profesor de Física para Secundaria Básica 11 11 11 11
Profesor de Química para Secundaria Básica 9 5 9 5
Profesor de Geografía para Secundaria Básica 24 21 24 21
Profesor de Biología para Secundaria Básica 35 35 35 35
Profesor de Lengua Española para Secundaria 56 54 56 54
Básica
Entrenador Deportivo 21 2 21 2
Administración de Redes y Seguridad 7 0 7 0
Informática

42
 1.3 Nuevo Ingreso. Curso 2019-20

Enseñanza A
CARRERAS TOTAL Diurno Por Encuentro Distancia

Total M Total M Total M Total M

TOTAL (Con preparatoria) 4979 3316 1680 1052 3216 2208 83 56
TOTAL 4933 3278 1634 1014 3216 2208 83 56
Economía 129 89 46 35 83 54
Contabilidad y Finanzas 430 302 51 32 328 235 51 35
Educación Economía 29 13 13 1 16 12
Turismo 115 67 17 12 98 55
Ciencias de la Computación 30 10 30 10
Biología 35 30 35 30
Ciencias Farmacéuticas 44 37 44 37
Física 6 2 6 2
Matemática 6 2 6 2
Química 34 30 34 30
Educación Biología 51 46 41 36 10 10
Educación Química 22 19 17 15 5 4
Educación Matemática 8 7 8 7
Educación en Física 9 6 9 6
Educación Geografía 17 14 17 14
Educación Laboral 14 8 14 8
Psicología 90 63 29 19 61 44
Filosofía Marxista Leninista
Historia 43 28 19 10 24 18
Sociología 100 81 38 34 62 47
Educación Marxismo, 27 24 19 17 8 7
Leninismo e Historia
Historia del Arte 31 31 31 31
Letras 31 28 31 28
Comunicación Social 149 109 40 34 109 75
Periodismo 30 26 30 26
Educación Artística 27 11 18 9 9 2
Educación Español-Literatura 80 79 32 32 48 47
Derecho 131 104 42 38 57 45 32 21
Ingeniería Automática 66 11 45 7 21 4
Ingeniería Eléctrica 107 8 56 8 51 0
Educación Eléctrica 7 0 7 0
Ingeniería Biomédica 44 16 44 16

43
 1.3.1 Nuevo Ingreso. Curso 2019-20

TOTAL Enseñanza A
Diurno Por Encuentro
CARRERAS Distancia
Total M Total M Total M Total M
Ingeniería Informática 94 36 31 13 63 23
Educación Informática 63 25 35 9 28 16
Ingeniería Mecánica 99 11 58 5 41 6
Educación Mecánica 8 0 8 0
Ingeniería Industrial 89 50 61 36 28 14
Arquitectura 52 32 52 32
Ingeniería Civil 52 24 52 24
Ingeniería Hidráulica 44 18 44 18
Educación Construcción 32 16 32 16
Ingeniería Química 96 57 56 37 40 20
Agronomía 226 110 45 20 181 90
Educación Química Industrial 13 2 13 2
Ing. Procesos Agroindustrial 55 25 55 25
Educación Agropecuaria 12 7 12 7
Educación Lengua Extranjera 152 125 66 57 86 68
Educación Especial 62 58 21 21 41 37
Educación Logopedia 60 59 50 49 10 10
Educación Pedagogía- 61 50 40 35 21 15
Psicología
Educación Preescolar 336 335 41 41 295 294
Educación Primaria 597 574 11 11 586 563
Cultura Física 494 183 31 8 463 175
Gestión Sociocultural para el 178 145 178 145
desarrollo
Lengua Inglesa (Preparatoria 46 38 46 38

44
 1.4 Nuevo Ingreso Ciclo Corto. Curso 2019-20

TOTAL Diurno Por Encuentro

CARRERAS Total M Total M Total M
TOTAL 113 86 108 86 5 0
Profesor de Educación Laboral para 8 8 8 8
Secundaria Básica
Profesor de Historia y Educación Moral y 10 8 10 8
Ciudadana para Secundaria Básica
Profesor de Física para Secundaria Básica 11 11 11 11
Profesor de Geografía para Secundaria 15 15 15 15
Básica
Profesor de Biología para Secundaria 22 22 22 22
Básica
Profesor de Lengua Española para 21 20 21 20
Secundaria Básica
Entrenador Deportivo 21 2 21 2
Administración de Redes y Seguridad 5 0 5 0
Informática

45
 1.5 Graduados. Curso 2018-19

Enseñanza A
TOTAL Diurno Por Encuentro
CARRERAS Distancia
Total M Total M Total M Total M
TOTAL (Con preparatoria) 1267 673 913 387 339 275 15 11
TOTAL 1267 673 913 387 339 275 15 11
Economía 41 22 40 22 1 0
Contabilidad y Finanzas 86 57 38 26 46 30 2 1
Educación Economía 11 2 11 2
Ciencias de la Computación 14 2 14 2
Biología 9 7 9 7
Ciencias Farmacéuticas 12 10 12 10
Física 8 0 8 0
Matemática 4 1 4 1
Química 15 9 15 9
Educación Biología- 27 14 16 3 11 11
Geografía
Educación Matemática- 27 18 11 2 16 16
Física
Educación Laboral- 31 3 25 1 6 2
Informática
Psicología 15 13 15 13
Historia 5 5 5 5
Sociología 13 10 13 10
Educación Marxismo, 21 10 12 2 9 8
Leninismo e Historia
Historia del Arte 13 13 13 13
Letras 5 5 5 5
Comunicación Social 15 12 15 12
Periodismo 13 7 13 7
Educación Instructor de Arte 21 16 21 16
Educación Español- 32 18 18 14 14 14
Literatura
Derecho 29 24 18 14 11 10
Ingeniería Automática 19 1 12 0 7 1
Ingeniería Eléctrica 51 4 51 4
Educación Eléctrica 13 0 13 0
Ingeniería Biomédica 11 2 11 2
Ingeniería Informática 11 1 11 1
Ing en Telec. y Electrónica 46 16 30 10 16 6

46
 1.5.1 Graduados. Curso 2018-19

TOTAL Enseñanza A
Diurno Por Encuentro
CARRERAS Distancia
Total M Total M Total M Total M
Ingeniería Mecánica 37 0 37 0
Ingeniería Industrial 45 18 45 18
Arquitectura 53 15 53 15
Ingeniería Civil 42 19 42 19
Ingeniería Química 40 27 25 13 15 14
Agronomía 57 31 36 15 21 16
Educación Lengua 40 21 16 2 24 19
Extranjera
Lengua Inglesa 10 9 10 9
Educación Especial 17 12 17 12
Educación Logopedia 21 20 21 20
Educación Pedagogía- 15 11 15 11
Psicología
Educación Preescolar 48 48 15 15 33 33
Educación Primaria 89 83 89 83
Cultura Física 88 30 78 24 10 6
Estudios Socioculturales 2 0 2 0

47
 1.6 Extranjeros por Países, Facultades y Carreras. Curso 2019-20

Países
Facultades/ Carreras Total Guinea
Angola Haití Sudáfrica
Ecuatorial
TOTAL EXTRANJEROS 23 2 1 4 16
CIENCIAS ECONÓMICAS Y 1 1 0 0 0
EMPRESARIALES
Contabilidad y Finanzas 1 1 0 0 0
CIENCIAS SOCIALES 16 0 0 0 16
Psicología 16 0 0 0 16
DERECHO 1 0 0 1 0
Derecho 1 0 0 1 0
INGENIERIA ELECTRICA 1 1 0 0 0
Ingeniería Automática 1 1 0 0 0
INGENIERIA MECANICA E 2 0 0 2 0
INDUSTRIAL
Ingeniería Mecánica 2 0 0 2 0
CONSTRUCCIONES 2 0 1 1 0
Arquitectura 1 0 0 1 0
Ingeniería Civil 1 0 1 0 0

48
 2.1 Serie Histórica de Matrícula Inicial

Curso Vespertino Por Enseñanza Univerzali-

Diurno TOTAL
Académico Nocturno Encuentro A Distancia zación
1947-48 98 0 0 0 0 98
1948-49 170 0 0 0 0 170
1949-50 294 0 0 0 0 294
1950-51 338 0 0 0 0 338
1951-52 487 0 0 0 0 487
1952-53 673 0 0 0 0 673
1953-54 1002 0 0 0 0 1002
1954-55 1094 0 0 0 0 1094
1955-56 1198 0 0 0 0 1198
1956-57 1131 0 0 0 0 1131
1957-58 0 0 0 0 0 0
1958-59 0 0 0 0 0 0
1959-60 1324 0 0 0 0 1324
1960-61 1906 0 0 0 0 1906
1961-62 1826 0 0 0 0 1826
1962-63 1985 0 0 0 0 1985
1963-64 2672 0 0 0 0 2672
1964-65 3676 0 134 0 0 3810
1965-66 4205 0 198 0 0 4403
1966-67 4129 0 55 0 0 4184
1967-68 4526 0 42 0 0 4568
1968-69 5328 0 44 0 0 5372
1969-70 5639 0 495 0 0 6134
1970-71 5652 0 738 0 0 6390
1971-72 5602 0 774 0 0 6376
1972-73 5651 0 2321 0 0 7972
1973-74 5683 520 2738 0 0 8941
1974-75 6436 973 4333 0 0 11742
1975-76 8491 1547 6168 0 0 16206
1976-77 2997 1491 1586 0 0 6074
1977-78 3918 1878 1546 0 0 7342
1978-79 4122 2459 1519 0 0 8100
1979-80 4534 2847 1564 5444 0 14389
1980-81 4891 3078 1783 5715 0 15467
1981-82 5165 2903 1422 2239 0 11729
1982-83 4610 2792 1854 2716 0 11972
1983-84 5055 2591 1944 3406 0 12996
1984-85 5653 2848 2124 3334 0 13959
1985-86 5881 3053 2306 2117 0 13357
1986-87 5710 2734 3121 1857 0 13422
1987-88 5657 2068 2971 2649 0 13345
1988-89 5775 1455 2689 2717 0 12636

49
 2.1.1 Serie Histórica de Matrícula Inicial

Curso Vespertino Por Enseñanza Univerzali-

Diurno TOTAL
Académico Nocturno Encuentro A Distancia zación
1989-90 6062 901 2438 2314 0 11715
1990-91 6236 555 2217 2367 0 11375
1991-92 5784 216 1712 1640 0 9352
1992-93 5850 98 1414 2269 0 9631
1993-94 5449 45 1090 1415 0 7999
1994-95 4618 17 814 1986 0 7435
1995-96 4299 0 603 1898 0 6800
1996-97 4059 0 536 2599 0 7194
1997-98 3951 0 602 2396 0 6949
1998-99 3960 0 673 1855 0 6488
1999-00 4531 0 801 1357 0 6689
2000-01 4820 0 883 1628 0 7331
2001-02 5133 0 1122 1276 0 7531
2002-03 5237 0 1133 1833 993 9196
2003-04 5592 0 1128 1431 5792 13943
2004-05 5692 0 1151 1148 8864 16855
2005-06 5713 0 1196 2096 15196 24201
2006-07 5802 0 1573 4897 19009 31281
2007-08 5717 0 1680 5898 23940 37235
2008-09 5610 0 1699 6014 24683 38006
2009-10 5892 0 1285 4951 14515 26643
2010-11 5791 0 1215 4640 8768 20414
2011-12 5445 0 950 3260 5286 14941
2012-13 5443 0 753 2210 2876 11282
2013-14 5209 0 710 1151 1356 8426
2014-15 4843 0 604 481 338 6266
2015-16 7012 0 2000 222 0 9234
2016-17 6685 0 7181 513 0 14379
2017-18 6294 0 7900 457 0 14651
2018-19 5936 0 9866 480 0 16282
2019-20 6102 0 10991 460 0 17553

50
2.2 Serie Histórica de Matrícula Inicial Ciclo Corto

Curso Por
Diurno
Académico Encuentro TOTAL
2018-19 133 133
2019-20 197 7 204

51
 2.3 Serie Histórica de Nuevo Ingreso

Curso Vespertino Por Enseñanza Univerzaliza-

Diurno
Académico Nocturno Encuentro A Distancia ción TOTAL
1966-67 1066 0 0 0 0 1066
1967-68 1156 0 0 0 0 1156
1968-69 1564 0 0 0 0 1564
1969-70 1197 0 324 0 0 1521
1970-71 1532 0 366 0 0 1898
1971-72 1024 0 0 0 0 1024
1972-73 1030 0 0 0 0 1030
1973-74 1663 435 483 0 0 2581
1974-75 1906 572 2374 0 0 4852
1975-76 3236 734 2732 0 0 6702
1976-77 909 631 413 0 0 1953
1977-78 983 700 217 0 0 1900
1978-79 984 884 293 0 0 2161
1979-80 1395 1078 344 5444 0 8261
1980-81 1579 1077 408 5715 0 8779
1981-82 1560 811 294 1518 0 4183
1982-83 1161 807 502 1825 0 4295
1983-84 1380 744 480 2657 0 5261
1984-85 1716 838 559 2556 0 5669
1985-86 1609 931 589 1544 0 4673
1986-87 1496 562 1043 1235 0 4336
1987-88 1275 211 588 2079 0 4153
1988-89 1378 19 92 2067 0 3556
1989-90 1530 7 224 1662 0 3423
1990-91 1636 0 160 1602 0 3398
1991-92 1221 0 91 877 0 2189
1992-93 1165 0 82 1659 0 2906
1993-94 988 0 65 695 0 1748
1994-95 731 0 16 1385 0 2132
1995-96 848 0 20 1231 0 2099
1996-97 938 0 63 1859 0 2860
1997-98 942 0 137 1520 0 2599
1998-99 890 0 149 1037 0 2076
1999-00 1325 0 197 883 0 2405
2000-01 1315 0 196 869 0 2380
2001-02 1385 0 344 630 0 2359
2002-03 1259 0 244 1229 993 3725
2003-04 1454 0 179 740 4799 7172
2004-05 1505 0 219 496 2988 5208
2005-06 1334 0 251 1512 5939 9036
2006-07 1362 0 501 3781 4863 10507
2007-08 1353 0 481 3019 5263 10116

52
 2.3.1 Serie Histórica de Nuevo Ingreso

Curso Vespertino Por Enseñanza Univerzaliza-

Diurno
Académico Nocturno Encuentro A Distancia ción TOTAL
2008-09 1673 0 425 2403 2024 6525
2009-10 1786 0 5 0 36 1827
2010-11 1458 0 98 2 0 1558
2011-12 1285 0 37 5 0 1327
2012-13 1306 0 66 11 0 383
2013-14 1083 0 177 14 0 1274
2014-15 1015 0 122 0 0 1137
2015-16 1701 0 561 0 0 2262
2016-17 1482 0 5425 283 0 7190
2017-18 1370 0 2914 149 0 4433
2018-19 1425 0 3365 129 0 4919
2019-20 1680 0 3216 83 0 4979

53
2.4 Serie Histórica de Nuevo Ingreso Ciclo Corto

Curso Por
Diurno TOTAL
Académico Encuentro
2018-19 133 133
2019-20 108 5 113

54
 2.5 Serie Histórica de Graduados

Curso Vespertino Por Enseñanza Univerzaliza-

Diurno
Académico Nocturno Encuentro A Distancia ción TOTAL
1947-48 0 0 0 0 0 0
1948-49 0 0 0 0 0 0
1949-50 0 0 0 0 0 0
1950-51 35 0 0 0 0 35
1951-52 32 0 0 0 0 32
1952-53 22 0 0 0 0 22
1953-54 67 0 0 0 0 67
1954-55 83 0 0 0 0 83
1955-56 50 0 0 0 0 50
1956-57 83 0 0 0 0 83
1957-58 0 0 0 0 0 0
1958-59 0 0 0 0 0 0
1959-60 40 0 0 0 0 40
1960-61 198 0 0 0 0 198
1961-62 112 0 0 0 0 112
1962-63 179 0 0 0 0 179
1963-64 180 0 0 0 0 180
1964-65 89 0 0 0 0 89
1965-66 170 0 0 0 0 170
1966-67 244 0 0 0 0 244
1967-68 353 0 0 0 0 353
1968-69 494 0 0 0 0 494
1969-70 665 0 0 0 0 665
1970-71 412 0 38 0 0 450
1971-72 668 0 0 0 0 668
1972-73 650 0 76 0 0 726
1973-74 703 0 0 0 0 703
1974-75 880 23 97 0 0 1000
1975-76 791 4 99 0 0 894
1976-77 299 0 150 0 0 449
1977-78 254 8 197 0 0 459
1978-79 379 75 247 0 0 701
1979-80 594 209 212 0 0 1015
1980-81 674 211 438 0 0 1323
1981-82 843 213 227 0 0 1283
1982-83 472 186 75 0 0 733
1983-84 660 249 214 19 0 1142
1984-85 910 274 258 5 0 1447
1985-86 890 262 317 2 0 1471
1986-87 757 241 199 3 0 1200
1987-88 832 215 243 9 0 1299
1988-89 900 226 293 11 0 1430

55
 2.5.1 Serie Histórica de Graduados

Curso Vespertino Por Enseñanza Univerzaliza-

Diurno
Académico Nocturno Encuentro A Distancia ción TOTAL
1989-90 1069 213 314 8 0 1604
1990-91 1009 192 149 7 0 1357
1991-92 832 104 281 12 0 1229
1992-93 981 52 190 7 0 1230
1993-94 1144 24 210 13 0 1391
1994-95 914 14 221 30 0 1179
1995-96 958 0 141 25 0 1124
1996-97 804 0 81 8 0 893
1997-98 722 0 77 28 0 827
1998-99 581 0 59 16 0 656
1999-00 659 0 50 24 0 733
2000-01 655 0 30 18 0 703
2001-02 735 0 77 17 0 829
2002-03 706 0 96 15 0 817
2003-04 878 0 103 9 0 990
2004-05 858 0 105 14 0 977
2005-06 896 0 134 17 0 1047
2006-07 935 0 163 54 0 1152
2007-08 914 0 102 85 239 1340
2008-09 927 0 106 39 1017 2089
2009-10 824 0 115 218 1263 2420
2010-11 820 0 134 663 1441 3058
2011-12 791 0 226 1128 1983 4128
2012-13 807 0 208 942 1485 3442
2013-14 929 0 232 647 936 2744
2014-15 788 0 63 186 309 1346
2015-16 1173 0 337 65 0 1575
2016-17 1119 0 281 38 0 1438
2017-18 1161 0 286 25 0 1472
2018-19 913 0 339 15 0 1267

56
 2.6 Serie Histórica de Becados

CURSOS CANTIDAD CURSOS CANTIDAD

1976-77 1946 1998-99 2737
1977-78 2321 1999-00 3115
1978-79 2763 2000-01 3340
1979-80 3076 2001-02 3517
1980-81 3130 2002-03 3490
1981-82 3305 2003-04 3616
1982-83 2806 2004-05 3594
1983-84 3367 2005-06 3446
1984-85 3613 2006-07 3336
1985-86 3833 2007-08 3238
1986-87 3832 2008-09 3094
1987-88 3913 2009-10 3270
1988-89 4256 2010-11 3304
1989-90 4408 2011-12 3216
1990-91 4560 2012-13 3242
1991-92 4267 2013-14 3044
1992-93 4198 2014-15 2652
1993-94 4106 2015-16 3676
1994-95 3184 2016-17 3454
1995-96 2980 2017-18 3174
1996-97 2811 2018-19 3072
1997-98 2756 2019-20 3170

57
 2.7 Serie Histórica de Extranjeros

CURSOS CANTIDAD
CURSOS CANTIDAD
1976-77 0
1998-99 17
1977-78 0
1999-00 1
1978-79 0 2000-01 0
1979-80 0 2001-02 18
1980-81 8 2002-03 38
1981-82 20 2003-04 54
1982-83 13 2004-05 39
1983-84 28 2005-06 24
1984-85 41 2006-07 32
1985-86 55 2007-08 36
1986-87 19 2008-09 47
1987-88 20 2009-10 49
1988-89 51 2010-11 37
1989-90 46 2011-12 33
1990-91 64 2012-13 23
1991-92 24 2013-14 35
1992-93 34 2014-15 26
1993-94 53 2015-16 28
1994-95 57 2016-17 13
1995-96 67 2017-18 33
1996-97 66 2018-19 29
1997-98 37 2019-20 23

58
 2.8 Serie Histórica. Eficiencia Académica

AÑOS DE ESTUDIO
AÑOS ro do
1 2 3ro 4to 5to 6to VERTICAL LIMPIA
1993-94 71,7 82,0 89,4 92,2 98,9 47,9
1994-95 68,8 82,1 92,2 96,3 97,1 48,7
1995-96 76,3 86,1 90,6 96,4 99,4 57,0
1996-97 74,0 89,6 93,8 96,7 98,5 59,2
1997-98 76,9 83,0 92,9 95,0 99,0 55,8 51,1
1998-99 78,5 88,8 92,9 97,3 99,1 62,4 52,3
1999-00 72,8 90,0 92,5 96,1 99,4 57,9 61,4
2000-01 71,2 90,3 94,4 96,3 99,0 57,9 54,3
2001-02 72,5 87,1 91,2 96,9 100,0 55,8 60,8
2002-03 74,3 88,2 93,1 95,7 98,0 57,2 63,3
2003-04 70,5 90,1 91,5 97,8 99,4 56,5 57,0
2004-05 67,4 89,1 93,8 96,9 98,7 53,9 55,7
2005-06 67,6 90,3 95,1 98,3 98,7 56,3 56,0
2006-07 67,7 86,6 94,6 97,8 98,1 53,2 60,6
2007-08 65,4 85,0 89,5 95,5 98,4 46,8 57,5
2008-09 61,6 82,2 87,5 95,7 98,4 41,7 54,1
2009-10 57,9 86,2 90,1 95,6 98,0 42,1 49,1
2010-11 55,5 82,8 84,7 92,5 97,1 34,9 46,7
2011-12 66,4 83,0 86,6 92,4 96,7 42,6 43,3
2012-13 70,3 78,0 86,2 94,8 96,0 43,1 39,9
2013-14 72,1 79,8 82,6 93,3 96,5 42,7 38,0
2014-15 71,3 78,3 81,9 95,1 99,2 43,2 36,8
2015-16 70,5 80,6 86,0 92,2 97,7 89,1 44,0 39,7
2016-17 71,6 78,3 84,7 93,2 97,4 100,0 43,1 41,3
2017-18 73,9 77,4 83,3 94,8 96,3 100,0 43,5 43,6
2018-19 72,1 77,3 82,3 93,5 96,3 83,3 41,3 44,5

59
2.9 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno

Naturales
Sociales
Curso Económi y Pedagógi Agrope Prepara Cultura
Técnicas Médicas y Humani TOTAL
Académico cas Matemáti cas cuaria toria Física
dades
cas
1947-48 8 21 0 0 24 45 0 0 0 98
1948-49 23 31 0 0 41 75 0 0 0 170
1949-50 30 45 0 0 61 158 0 0 0 294
1950-51 54 76 0 0 83 125 0 0 0 338
1951-52 57 114 11 0 107 171 27 0 0 487
1952-53 68 123 12 0 113 326 31 0 0 673
1953-54 102 167 15 0 204 485 29 0 0 1002
1954-55 109 172 19 0 209 561 24 0 0 1094
1955-56 174 223 30 0 220 542 9 0 0 1198
1956-57 244 190 35 0 199 443 20 0 0 1131
1957-58 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1958-59 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1959-60 348 205 23 0 241 474 33 0 0 1324
1960-61 483 332 41 0 262 734 54 0 0 1906
1961-62 629 462 65 0 214 395 61 0 0 1826
1962-63 521 596 55 65 143 568 37 0 0 1985
1963-64 769 735 99 228 187 610 44 0 0 2672
1964-65 855 1041 212 817 154 567 30 0 0 3676
1965-66 1685 644 162 999 159 531 25 0 0 4205
1966-67 1150 431 72 1147 195 1134 0 0 0 4129
1967-68 1144 258 96 1414 162 1301 151 0 0 4526
1968-69 1253 169 119 1898 177 1426 286 0 0 5328
1969-70 1404 244 204 1847 183 1387 370 0 0 5639
1970-71 1549 140 276 1899 249 1141 398 0 0 5652
1971-72 1581 130 274 1810 216 1099 492 0 0 5602
1972-73 1573 141 280 1632 212 1294 519 0 0 5651

60
2.9.1 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno

Naturales
Sociales
Curso Económi y Pedagógi Agrope Prepara Cultura
Técnicas Médicas y Humani TOTAL
Académico cas Matemáti cas cuaria toria Física
dades
cas
1973-74 1597 134 366 1434 162 1343 647 0 0 5683
1974-75 1810 258 370 1395 136 1798 669 0 0 6436
1975-76 2210 385 487 1459 169 3052 729 0 0 8491
1976-77 1837 383 496 0 281 0 0 0 0 2997
1977-78 2001 566 573 0 416 0 0 362 0 3918
1978-79 2112 634 570 0 546 0 0 260 0 4122
1979-80 2474 707 495 0 607 0 0 251 0 4534
1980-81 2574 889 455 0 711 0 0 262 0 4891
1981-82 2457 976 551 0 897 0 0 284 0 5165
1982-83 2194 864 451 0 921 0 10 170 0 4610
1983-84 2477 858 528 0 1003 0 0 189 0 5055
1984-85 2811 873 665 0 1108 0 12 184 0 5653
1985-86 2915 796 736 0 1207 0 0 227 0 5881
1986-87 2790 789 789 0 1245 0 0 97 0 5710
1987-88 2687 720 901 0 1247 0 16 86 0 5657
1988-89 2783 705 985 0 1197 0 0 105 0 5775
1989-90 2969 815 1002 0 1173 0 0 103 0 6062
1990-91 3223 777 1069 0 1167 0 0 0 0 6236
1991-92 2999 591 1060 0 1134 0 0 0 0 5784
1992-93 3080 514 1069 0 1187 0 0 0 0 5850
1993-94 2806 443 1010 0 1190 0 0 0 0 5449
1994-95 2253 322 868 0 1175 0 0 0 0 4618
1995-96 2001 270 839 0 1189 0 0 0 0 4299
1996-97 1744 240 833 0 1242 0 0 0 0 4059
1997-98 1466 295 818 0 1372 0 0 0 0 3951

61
2.9.2 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno

Naturales
Sociales
Curso Económi y Pedagógi Agrope Prepara Cultura
Técnicas Médicas y Humani TOTAL
Académico cas Matemáti cas cuaria toria Física
dades
cas
1998-99 1428 360 793 0 1379 0 0 0 0 3960
1999-00 1563 633 801 0 1513 0 0 21 0 4531
2000-01 1645 756 833 0 1568 0 0 18 0 4820
2001-02 1726 860 897 0 1624 0 0 26 0 5133
2002-03 1783 968 827 0 1640 0 0 19 0 5237
2003-04 1938 1018 866 0 1740 0 0 30 0 5592
2004-05 2106 971 835 0 1754 0 0 26 0 5692
2005-06 2187 925 757 0 1820 0 0 24 0 5713
2006-07 2277 930 678 0 1877 0 0 40 0 5802
2007-08 2306 875 630 0 1865 0 0 41 0 5717
2008-09 2297 772 665 0 1825 0 7 44 0 5610
2009-10 2445 775 718 0 1857 0 58 39 0 5892
2010-11 2537 730 662 0 1681 0 161 20 0 5791
2011-12 2555 708 573 0 1438 0 154 17 0 5445
2012-13 2654 783 600 0 1227 0 159 20 0 5443
2013-14 2540 819 613 0 1058 0 179 0 0 5209
2014-15 2651 549 558 0 876 0 209 0 0 4843
2015-16 2741 533 505 0 875 1759 214 0 385 7012
2016-17 2709 487 459 0 867 1578 220 0 365 6685
2017-18 2505 435 414 0 861 1409 236 0 434 6294
2018-19 2425 421 410 0 921 1131 229 0 399 5936
2019-20 2366 411 441 0 1058 1288 221 0 317 6102

62
2.10 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso por Encuentro

Naturales Sociales
Curso Económi y y Pedagó Agrope Cultura
Técnicas TOTAL
Académico cas Matemáti Humani gicas cuaria Física
cas dades
1964-65 0 0 0 0 134 0 0 134
1965-66 0 0 0 0 198 0 0 198
1966-67 0 0 0 0 55 0 0 55
1967-68 0 0 0 0 42 0 0 42
1968-69 0 0 0 0 44 0 0 44
1969-70 0 0 0 0 50 445 0 495
1970-71 0 192 0 12 0 534 0 738
1971-72 0 176 0 25 0 573 0 774
1972-73 0 269 0 45 1223 784 0 2321
1973-74 0 465 0 304 1223 746 0 2738
1974-75 0 721 0 730 1702 1180 0 4333
1975-76 0 1145 0 1249 2503 1271 0 6168
1976-77 0 588 0 998 0 0 0 1586
1977-78 0 607 0 939 0 0 0 1546
1978-79 0 605 0 914 0 0 0 1519
1979-80 0 699 0 865 0 0 0 1564
1980-81 0 677 0 832 0 274 0 1783
1981-82 0 439 0 661 0 322 0 1422
1982-83 140 666 0 635 0 413 0 1854
1983-84 118 743 0 638 0 445 0 1944
1984-85 188 821 0 583 0 532 0 2124
1985-86 275 880 0 563 0 588 0 2306
1986-87 975 982 0 496 0 668 0 3121
1987-88 1154 796 0 422 0 599 0 2971
1988-89 1017 843 0 349 0 480 0 2689
1989-90 999 1015 0 424 0 0 0 2438
1990-91 1110 785 25 297 0 0 0 2217
1991-92 1081 376 13 242 0 0 0 1712

63
2.10.1 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso por Encuentro

Naturales Sociale
Curso Económi y sy Pedagó Agrope Cultura
Técnicas TOTAL
Académico cas Matemáti Humani gicas cuaria Física
cas dades
1992-93 886 250 56 222 0 0 0 1414
1994-95 424 181 59 150 0 0 0 814
1995-96 316 166 72 49 0 0 0 603
1996-97 234 176 80 46 0 0 0 536
1997-98 288 211 91 12 0 0 0 602
1998-99 341 259 73 0 0 0 0 673
1999-00 387 301 92 21 0 0 0 801
2000-01 386 350 104 43 0 0 0 883
2001-02 452 439 114 117 0 0 0 1122
2002-03 475 435 114 109 0 0 0 1133
2003-04 475 415 112 126 0 0 0 1128
2004-05 463 401 134 153 0 0 0 1151
2005-06 506 402 125 163 0 0 0 1196
2006-07 772 474 146 181 0 0 0 1573
2007-08 852 514 144 170 0 0 0 1680
2008-09 923 487 119 170 0 0 0 1699
2009-10 707 367 79 132 0 0 0 1285
2010-11 626 337 62 155 0 35 0 1215
2011-12 505 253 34 126 0 32 0 950
2012-13 382 205 37 89 0 40 0 753
2013-14 360 212 34 60 0 44 0 710
2014-15 280 200 21 58 0 45 0 604
2015-16 288 237 4 139 1095 59 178 2000
2016-17 552 842 0 598 3916 513 760 7181
2017-18 664 1057 0 858 3843 553 925 7900
2018-19 818 1401 0 1128 4403 786 1330 9866
2019-20 914 1524 0 1382 4743 857 1571 10991

64
2.11 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Curso Vespertino Nocturno

Curso Naturales y Sociales y

Técnicas Económicas TOTAL
Académico Matemáticas Humanidades
1973-74 325 135 13 47 520
1974-75 533 290 62 88 973
1975-76 855 510 73 109 1547
1976-77 666 610 154 61 1491
1977-78 921 644 206 107 1878
1978-79 1385 789 219 66 2459
1979-80 1739 876 232 0 2847
1980-81 2083 785 210 0 3078
1981-82 1903 736 264 0 2903
1982-83 1862 732 198 0 2792
1983-84 1651 710 200 30 2591
1984-85 1783 780 230 55 2848
1985-86 1820 881 273 79 3053
1986-87 1232 1072 317 113 2734
1987-88 827 795 271 175 2068
1988-89 553 518 193 191 1455
1989-90 391 175 175 160 901
1990-91 200 99 117 139 555
1991-92 0 33 77 106 216
1992-93 0 0 37 61 98
1993-94 0 0 13 32 45
1994-95 0 0 5 12 17

65
2.12 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Enseñanza a Distancia

Curso Sociales y
Técnicas TOTAL
Académico Humanidades
1979-80 919 4525 5444
1980-81 907 4808 5715
1981-82 257 1982 2239
1982-83 388 2328 2716
1983-84 535 2871 3406
1984-85 470 2864 3334
1985-86 218 1899 2117
1986-87 178 1679 1857
1987-88 516 2133 2649
1988-89 402 2315 2717
1989-90 337 1977 2314
1990-91 313 2054 2367
1991-92 264 1376 1640
1992-93 289 1980 2269
1993-94 148 1267 1415
1994-95 304 1682 1986
1995-96 358 1540 1898
1996-97 624 1975 2599
1997-98 609 1787 2396
1998-99 468 1387 1855
1999-00 424 933 1357
2000-01 418 1210 1628
2001-02 340 936 1276
2002-03 486 1347 1833
2003-04 472 959 1431
2004-05 331 817 1148
2005-06 834 1262 2096
2006-07 2363 2534 4897
2007-08 2266 3632 5898
2008-09 2134 3880 6014
2009-10 1570 3381 4951
2010-11 1570 3070 4640
2011-12 1277 1983 3260
2012-13 885 1325 2210
2013-14 473 678 1151
2014-15 116 365 481
2015-16 45 177 222
2016-17 134 379 513
2017-18 164 293 457
2018-19 180 300 480
2019-20 162 298 460

66
2.13 Serie de Matrícula por Ramas de la Ciencia. Universalización

Curso Sociales y
Técnicas Económicas Agropecuaria TOTAL
Académico Humanidades
2002-03 0 0 993 0 993
2003-04 122 1029 4573 68 5792
2004-05 157 1241 7329 137 8864
2005-06 99 1736 13125 236 15196
2006-07 0 2212 16027 770 19009
2007-08 0 3271 19515 1154 23940
2008-09 102 3724 19234 1623 24683
2009-10 84 2337 11239 855 14515
2010-11 34 1569 6482 683 8768
2011-12 23 1032 3640 591 5286
2012-13 25 584 1964 303 2876
2013-14 25 209 928 194 1356
2014-15 17 34 275 12 338

67
2.14 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno

Naturales
Sociales y
Curso Económi y Pedagógi Agrope Cultura
Técnicas Médicas Humanida TOTAL
Académico cas Matemáti cas cuaria Física
des
cas
1947-48 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1948-49 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1949-50 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1950-51 0 0 0 0 5 30 0 0 35
1951-52 0 10 0 0 14 8 0 0 32
1952-53 0 4 0 0 16 2 0 0 22
1953-54 9 9 0 0 16 29 4 0 67
1954-55 0 22 0 0 15 43 3 0 83
1955-56 9 0 0 0 18 22 1 0 50
1956-57 5 17 0 0 4 57 0 0 83
1957-58 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1958-59 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1959-60 12 0 4 0 8 16 0 0 40
1960-61 14 14 1 0 43 122 4 0 198
1961-62 12 12 13 0 19 45 11 0 112
1962-63 11 32 6 0 9 118 3 0 179
1963-64 38 22 4 0 37 76 3 0 180
1964-65 42 30 8 0 0 0 9 0 89
1965-66 37 65 0 0 10 41 17 0 170
1966-67 60 23 4 50 32 75 0 0 244
1967-68 51 74 18 115 0 95 0 0 353
1968-69 57 44 3 220 11 159 0 0 494
1969-70 200 45 23 169 17 211 0 0 665
1970-71 15 15 19 164 17 182 0 0 412
1971-72 108 7 9 210 19 253 62 0 668
1972-73 35 15 16 276 25 244 39 0 650
1973-74 145 8 21 269 50 171 39 0 703
1974-75 188 8 50 305 47 153 129 0 880

68
2.14.1 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno

Naturales
Sociales y
Curso Económi y Pedagógi Agrope Cultura
Técnicas Médicas Humani TOTAL
Académico cas Matemátic cas cuaria Física
dades
as
1975-76 215 24 56 327 38 22 109 0 791
1977-78 151 32 71 0 0 0 0 0 254
1978-79 199 75 30 0 75 0 0 0 379
1979-80 317 83 121 0 73 0 0 0 594
1980-81 412 88 98 0 76 0 0 0 674
1981-82 489 120 69 0 143 0 22 0 843
1982-83 232 82 13 0 135 0 10 0 472
1983-84 335 122 46 0 136 0 21 0 660
1984-85 425 217 71 0 180 0 17 0 910
1985-86 483 156 70 0 170 0 11 0 890
1986-87 374 123 78 0 161 0 21 0 757
1987-88 367 133 76 0 236 0 20 0 832
1988-89 477 94 111 0 218 0 0 0 900
1989-90 496 160 154 0 259 0 0 0 1069
1990-91 516 141 143 0 209 0 0 0 1009
1991-92 382 92 162 0 196 0 0 0 832
1992-93 503 94 181 0 203 0 0 0 981
1993-94 622 137 196 0 189 0 0 0 1144
1994-95 461 89 152 0 212 0 0 0 914
1995-96 516 83 170 0 189 0 0 0 958
1996-97 415 40 145 0 204 0 0 0 804
1997-98 283 44 150 0 245 0 0 0 722
1998-99 219 35 111 0 216 0 0 0 581
1999-00 257 50 131 0 221 0 0 0 659
2000-01 256 45 116 0 238 0 0 0 655
2001-02 221 75 153 0 286 0 0 0 735
2002-03 228 128 101 0 249 0 0 0 706

69
 2.14.2 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso Diurno

Naturales
Sociales y
Curso Económi y Pedagógi Agrope Cultura
Técnicas Médicas Humanida TOTAL
Académico cas Matemáti cas cuaria Física
des
cas
2003-04 235 188 116 0 339 0 0 0 878
2004-05 279 187 113 0 279 0 0 0 858
2005-06 316 185 125 0 270 0 0 0 896
2006-07 341 164 132 0 298 0 0 0 935
2007-08 325 175 105 0 309 0 0 0 914
2008-09 364 166 96 0 301 0 0 0 927
2009-10 292 134 80 0 318 0 0 0 824
2010-11 314 127 70 0 309 0 0 0 820
2011-12 330 110 53 0 298 0 0 0 791
2012-13 368 82 84 0 273 0 0 0 807
2013-14 379 129 107 0 314 0 0 0 929
2014-15 330 100 105 0 253 0 0 0 788
2015-16 399 88 74 0 168 330 31 83 1173
2016-17 446 112 76 0 130 318 25 12 1119
2017-18 407 74 82 0 129 382 40 47 1161
2018-19 355 78 62 0 107 197 36 78 913

70
2.15 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso por Encuentro

Naturales
Sociales y
Curso Económi y Pedagógi Agrope Cultura
Técnicas Humanida TOTAL
Académico cas Matemáti cas cuaria Física
des
cas
1964-65 0 0 0 0 0 0 0 0
1965-66 0 0 0 0 0 0 0 0
1966-67 0 0 0 0 0 0 0 0
1967-68 0 0 0 0 0 0 0 0
1968-69 0 0 0 0 0 0 0 0
1969-70 0 0 0 0 0 0 0 0
1970-71 0 0 0 0 0 38 0 38
1971-72 0 0 0 0 0 0 0 0
1972-73 0 0 0 0 0 76 0 76
1973-74 0 0 0 0 0 0 0 0
1974-75 0 0 0 5 0 92 0 97
1975-76 0 2 0 10 60 27 0 99
1976-77 0 15 0 135 0 0 0 150
1977-78 0 19 0 178 0 0 0 197
1978-79 0 36 0 211 0 0 0 247
1979-80 0 93 0 119 0 0 0 212
1980-81 0 204 0 234 0 0 0 438
1981-82 18 24 0 148 0 37 0 227
1982-83 11 0 0 36 0 28 0 75
1983-84 0 51 0 120 0 43 0 214
1984-85 0 64 0 138 0 56 0 258
1985-86 0 79 0 191 0 47 0 317
1986-87 27 74 0 47 0 51 0 199
1987-88 18 95 0 44 0 86 0 243
1988-89 14 138 0 56 0 85 0 293
1989-90 22 201 0 91 0 0 0 314
1990-91 22 77 0 50 0 0 0 149
1991-92 155 83 0 43 0 0 0 281

71
2.15.1 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso por Encuentro

Naturales
Sociales y
Curso Económi y Pedagógi Agrope Cultura
Técnicas Humanida TOTAL
Académico cas Matemáti cas cuaria Física
des
cas
1992-93 133 26 0 31 0 0 0 190
1994-95 107 29 0 85 0 0 0 221
1995-96 103 30 2 6 0 0 0 141
1996-97 21 30 0 30 0 0 0 81
1997-98 26 11 26 14 0 0 0 77
1998-99 38 21 0 0 0 0 0 59
1999-00 32 14 4 0 0 0 0 50
2000-01 11 18 1 0 0 0 0 30
2001-02 31 45 1 0 0 0 0 77
2002-03 40 54 2 0 0 0 0 96
2003-04 54 47 2 0 0 0 0 103
2004-05 37 47 4 17 0 0 0 105
2005-06 51 64 4 15 0 0 0 134
2006-07 64 49 8 40 0 0 0 163
2007-08 37 42 7 16 0 0 0 102
2008-09 40 42 4 20 0 0 0 106
2009-10 42 49 2 22 0 0 0 115
2010-11 61 53 3 17 0 0 0 134
2011-12 119 72 13 22 0 0 0 226
2012-13 108 66 8 26 0 0 0 208
2013-14 173 35 7 17 0 0 0 232
2014-15 36 15 12 0 0 0 0 63
2015-16 52 33 5 26 111 18 92 337
2016-17 13 23 0 10 195 0 40 281
2017-18 15 20 0 5 236 0 10 286
2018-19 38 47 0 0 223 21 10 339

72
2.16 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Curso Vespertino Nocturno

Curso Naturales y Sociales y

Técnicas Económicas TOTAL
Académico Matemáticas Humanidades
1973-74 0 0 0 0 0
1974-75 23 0 0 0 23
1975-76 4 0 0 0 4
1976-77 0 0 0 0 0
1977-78 0 0 0 8 8
1978-79 0 38 11 26 75
1979-80 33 144 21 11 209
1980-81 63 125 14 9 211
1981-82 155 33 14 11 213
1982-83 165 0 21 0 186
1983-84 166 74 9 0 249
1984-85 187 74 13 0 274
1985-86 177 76 9 0 262
1986-87 163 68 10 0 241
1987-88 148 48 19 0 215
1988-89 145 57 7 17 226
1989-90 118 43 39 13 213
1990-91 98 60 16 18 192
1991-92 0 30 43 31 104
1992-93 0 0 25 27 52
1993-94 0 0 5 19 24
1994-95 0 0 1 13 14

73
2.17 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Enseñanza a Distancia

Curso Sociales y
Técnicas TOTAL
Académico Humanidades
1979-80 0 0 0
1980-81 0 0 0
1981-82 0 0 0
1982-83 0 0 0
1983-84 0 19 19
1984-85 0 5 5
1985-86 0 2 2
1986-87 0 3 3
1987-88 0 9 9
1988-89 2 9 11
1989-90 1 7 8
1990-91 0 7 7
1991-92 0 12 12
1992-93 0 7 7
1993-94 0 13 13
1994-95 1 29 30
1995-96 1 24 25
1996-97 0 8 8
1997-98 0 28 28
1998-99 0 16 16
1999-00 1 23 24
2000-01 1 17 18
2001-02 2 15 17
2002-03 0 15 15
2003-04 0 9 9
2004-05 0 14 14
2005-06 0 17 17
2006-07 5 49 54
2007-08 42 43 85
2008-09 25 14 39
2009-10 4 214 218
2010-11 165 498 663
2011-12 504 624 1128
2012-13 106 836 942
2013-14 325 322 647
2014-15 70 116 186
2015-16 9 56 65
2016-17 9 29 38
2017-18 7 18 25
2018-19 2 13 15

74
 2.18 Serie de Graduados por Ramas de la Ciencia. Universalización

Curso Sociales y
Técnicas Económicas Agropecuaria TOTAL
Académico Humanidades
2002-03 0 0 0 0 0
2003-04 0 0 0 0 0
2004-05 0 0 0 0 0
2005-06 0 0 0 0 0
2006-07 0 0 0 0 0
2007-08 0 0 239 0 239
2008-09 0 161 810 46 1017
2009-10 0 290 917 56 1263
2010-11 0 231 1140 70 1441
2011-12 0 492 1234 257 1983
2012-13 0 368 1012 105 1485
2013-14 44 167 578 147 936
2014-15 14 36 257 2 309

75
 3.1 Serie histórica de Posgrado. Diplomados, Entrenamientos y Cursos.

Cantidad de Actividades Cantidad de Participantes Cantidad de Graduados

Años
Diploma Entrena Cursos Diploma Entrena Cursos Diplom Entrena Cursos
dos mientos dos mientos ados mientos
2008 53 21 227 1562 129 4047 1562 129 4047
2009 67 56 267 1246 544 5014 507 0 0
2010 24 37 305 568 285 4988 119 141 4135
2011 11 42 300 132 605 4344 132 605 4344
2012 37 67 325 631 933 5564 458 933 5479
2013 46 35 306 1191 302 4781 468 301 4701
2014 47 25 387 1102 323 5542 332 323 5542
2015 44 18 404 1173 97 5584 404 97 5583
2016 53 22 557 1355 179 8718 543 179 8718
2017 57 33 475 1356 341 6007 693 341 6007
2018 62 70 505 1183 827 7147 541 827 7147
2019 61 94 573 1217 791 7408 438 791 7408

76
 3.2 Serie histórica de Posgrado. Maestría, Especialidades y Doctorados.

Años Cantidad de Actividades Cantidad de Participantes Cantidad de Graduados

Maes Especia Doctora Maes Especia Doctora Maes Especia Doctora
trías lidades dos trías lidades dos trías lidades dos
2008 21 5 3 919 123 158 122 85 6
2009 25 3 22 529 72 426 159 112 51
2010 28 3 22 702 113 322 188 30 46
2011 26 3 22 793 154 363 72 14 52
2012 28 4 22 1044 170 214 42 24 20
2013 32 4 22 1204 246 511 348 144 34
2014 31 3 22 1400 88 382 239 34 34
2015 34 4 29 1504 193 539 188 41 78
2016 33 4 476 1403 78 476 135 23 69
2017 27 5 28 1311 154 399 251 5 88
2018 35 6 24 1296 203 505 280 37 64
2019 40 7 17 1233 228 432 182 31 63

77
 4.1 Programas de Doctorados, Maestrías y Especialidad Acreditados

INSTITUCIÓN ACREDITADA
UNIVERSIDAD DE ORIENTE EXCELENCIA FEBRERO 2018

DOCTORADOS ACREDITADOS
TOTAL: % Excelencia
EXCELENCIA: 2 CERTIFICADA: 2 AVALADA:
4 50,0
1 Ciencias Jurídicas Excelencia Enero 2015
2 Ciencias de la Educación Excelencia Enero 2020
3 Estudios Sociológicos de la Cultura Certificada Enero 2015
4 Ciencias Económicas Certificada Febrero 2018

MAESTRÍAS ACREDITADAS
TOTAL: % Excelencia
EXCELENCIA: 12 CERTIFICADA: 8 AVALADA:1
21 57,1
1 Ciencias Sociales y Pensamiento Martiano Excelencia Diciembre 2011
2 Estudios Cubanos y del Caribe Excelencia Enero 2017
3 Administración de Negocios Excelencia Junio 2017
4 Servicios Farmacéuticos Excelencia Junio 2017
5 Investigación Educativa Excelencia Junio 2017
6 Biotecnología Excelencia Mayo 2018
7 Derecho Constitucional y Administrativo Excelencia Enero 2019
8 Orientación Educativa Excelencia Enero 2019
9 Diseño Mecánico Excelencia Enero 2019
10 Ingeniería de Procesos Químicos Excelencia Enero 2019
11 Ingeniería en Zonas Sísmicas Excelencia Enero 2020
12 Desarrollo Cultural Comunitario Excelencia Enero 2020
13 Ciencia de la Computación Certificada Junio 2014
14 Manejo Integrado en Zonas Costeras Certificada Julio 2014
15 Hábitat y medio Ambiente en Zonas Sísmicas Certificada Marzo 2016
16 Sistemas de Telecomunicaciones Certificada Enero 2017
17 Intervención Psicosocial en el Desarrollo Humano Certificada Mayo 2018
18 Eficiencia Energética Certificada Octubre 2018
19 Pedagogía del Deporte y la Cultura Física Certificada Enero 2020
20 Química Certificada Enero 2020
21 Automática Calificada Enero 2017

ESPECIALIDADES ACREDITADAS
TOTAL: % Excelencia
EXCELENCIA: 2 CERTIFICADA: AVALADA:
2 100,0
1 Docencia Psicopedagógica Excelencia Junio 2011
2 Derecho Penal Excelencia Octubre 2019

78
 4.2 Programa de Carreras Acreditadas

TOTAL: % Excelencia
EXCELENCIA:15 CERTIFICADA: 18 AVALADA:5
38 39,5
Categoría de Fecha de
No Carrera
Acreditación Aprobación
1 Biología Excelencia Junio 2014
2 Ingeniería Química Excelencia Marzo 2016
3 Física Excelencia Marzo 2016
4 Educación Pedagogía-Psicología Excelencia Junio 2016
5 Historia Excelencia Enero 2017
6 Historia del Arte Excelencia Enero 2017
7 Letras Excelencia Enero 2017
8 Economía Excelencia Enero 2017
9 Derecho Excelencia Junio 2017
10 Química Excelencia Junio 2017
11 Psicología Excelencia Junio 2017
12 Filosofía Marxista-Leninista Excelencia Junio 2017
13 Arquitectura y Urbanismo Excelencia Junio 2017
14 Educación Primaria Excelencia Junio 2017
15 Ciencias Farmacéuticas Excelencia Enero 2020
16 Matemática Certificada Junio 2013
17 Contabilidad y Finanzas Certificada Junio 2013
18 Periodismo Certificada Junio 2014
19 Comunicación Social Certificada Junio 2015
20 Ingeniería Hidráulica Certificada Junio 2015
21 Ingeniería Mecánica Certificada Marzo 2016
22 Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica Certificada Marzo 2016
23 Educación Logopedia Certificada Junio 2016
24 Educación Preescolar Certificada Junio 2016
25 Educación Marxismo-Leninismo e Historia Certificada Enero 2017
26 Educación Lenguas Extranjeras Inglés Certificada Enero 2017
27 Educación Especial Certificada Junio 2017
28 Ingeniería Civil Certificada Junio 2017
29 Ingeniería Automática Certificada Mayo 2018
30 Ingeniería Eléctrica Certificada Mayo 2018
31 Agronomía Certificada Enero 2019
32 Lengua Inglesa Certificada Enero 2019
33 Sociología Certificada Octubre 2019
34 Educación Español-Literatura Calificada Enero 2017
35 Ciencias de la Computación Calificada Junio 2017
36 Cultura Física Calificada Febrero 2018
37 Ingeniería Biomédica Calificada Febrero 2018
38 Ingeniería Informática Calificada Febrero 2018

79
5.1 Serie histórica Plantilla Cubierta. Contratos Determinados e
Indeterminados.

Contratos
Total de Plantilla
Años De ellos
Trabajadores Cubierta Total
Docentes
1984 2443 2443 0 0
1985 2797 2524 273 144
1986 2832 2586 246 158
1987 2783 2560 223 110
1988 2739 2577 162 95
1989 2629 2479 150 91
1990 2490 2414 76 48
1991 2365 2323 42 24
1992 2155 2108 47 14
1993 2188 2108 80 15
1994 2167 2005 162 17
1995 2118 2039 79 20
1996 2140 1976 164 26
1997 2226 2074 152 26
1998 2130 1997 133 33
1999 2108 1938 170 42
2000 2107 1938 169 28
2001 2321 2111 210 32
2002 2538 2045 493 212
2003 3320 2084 1236 1027
2004 3657 2147 1510 1274
2005 4357 2195 2162 1864
2006 6047 2270 3777 3453
2007 6732 2344 4388 4003
2008 6587 2534 4053 3832
2009 5176 2595 2581 2346
2010 4015 2651 1364 1256
2011 3741 2829 912 841
2012 3465 2859 606 542
2013 3279 2837 442 361
2014 3050 2740 310 203
2015 2976 2667 309 195
2016 4636 4084 552 415
2017 4555 3920 635 514
2018 4584 3782 802 629
2019 4645 3715 930 670

80
 5.2 Serie histórica del personal docente. Categorías principales.

CATEGORÍAS PRINCIPALES
Años
Total Titular Auxiliar Asistente Instructor
1979 661 37 90 161 373
1980 603 36 83 156 328
1981 650 35 83 158 374
1982 653 35 82 142 394
1983 771 56 90 183 442
1984 958 82 110 238 528
1985 965 96 129 263 477
1986 1006 96 142 349 419
1987 1020 97 163 323 437
1988 1014 97 167 327 423
1989 982 98 170 331 383
1990 992 107 194 348 343
1991 972 104 187 350 331
1992 970 107 179 364 320
1993 953 104 182 330 337
1994 879 98 168 332 281
1995 872 97 173 442 160
1996 858 114 168 454 122
1997 828 121 168 423 116
1998 853 125 177 405 146
1999 790 124 193 356 117
2000 842 123 195 383 141
2001 825 113 190 389 133
2002 903 128 198 356 221
2003 911 127 186 370 228
2004 959 127 208 338 286
2005 985 142 252 291 300
2006 1060 141 251 293 375
2007 1080 165 269 340 306
2008 1125 199 257 362 307
2009 1138 199 261 368 310
2010 1172 218 254 371 329
2011 1252 219 275 423 335
2012 1307 226 300 428 353
2013 1290 220 316 481 273
2014 1262 219 366 453 224
2015 2117 337 739 787 254
2016 2076 346 758 719 253
2017 1982 320 702 705 255
2018 1964 295 659 660 350
2019 1898 319 642 599 338

81
 5.3 Serie histórica de la Cátedra del Adulto Mayor.

Años Cátedras Filiales Aulas Matrícula De ellos:

Mujeres
2005-06 10 30 46 2749 2232
2006-07 11 35 49 3141 2600
2007-08 11 32 44 2100 1187
2008-09 3 33 35 904 595
2009-10 2 36 48 1484 1050
2010-11 2 0 34 1586 1038
2011-12 1 0 24 1133 940
2012-13 1 1 28 2426 1340
2013-14 1 1 29 977 724
2014-15 35 1112 536
2015-16 1 9 42 1038 820
2016-17 1 8 46 938 693
2017-18 1 8 55 993 651
2018-19 1 8 52 919 771
2019-20 1 8 50 1029 738

82
5.4 Serie histórica de Graduados de la Cátedra del Adulto Mayor.

Años Graduados De ellos:

Mujeres
2005-06 1129 857
2006-07 1131 859
2007-08 783 557
2008-09 777 533
2009-10 319 276
2010-11 319 309
2011-12 1133 1127
2012-13 351 214
2013-14 339 255
2014-15 1130 801
2015-16 442 205
2016-17 887 679
2017-18 936 738
2018-19 899 770

83
5.5 Serie Histórica de la Ejecución Física de las Inversiones (MCUP).

Componentes
Construcción
Años
y Equipos Otros
Montaje
2004 204.6 436.0 15.3
2005 81.1 445.4 29.1
2006 1266.0 2496.8 829.2
2007 2931.3 1502.6 200.0
2008 1666.5 1679.4 106.1
2009 2855.1 565.0 232.9
2010 1169.8 176.1 369.4
2011 51.5 379.0 227.3
2012 235.5 7.0 0.0
2013 88.9 569.2 0.0
2014 102.1 586.8 143.3
2015 578.8 618.2 87.9
2016 558.4 1495.2 147.5
2017 1286.6 510.6 0.0
2018 648.8 560.2 0.0
2019 0.0 388.3 0.0

84
 5.6 Serie histórica de los Portadores Energéticos

Años
Productos
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Gasolina Motor (83 Octanos) 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Gasolina Regular (90 Octanos) 101.54 77.93 68.64 53.52 56.59 57.03 69.08 60.87
Gasolina Especial (94 Octanos) 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Combustible Diesel Regular 104.00 63.79 66.29 60.20 70.46 70.06 98.23 97.39
Grasas 80.50 65.50 82.00 63.50 56.00 79.50 88.00 104.00
Aceites Lubricantes Motor 2.09 1.55 1.49 1.44 1.76 2.46 3.28 3.20
Aceites Lubricantes Transmisión 0.00 0.01 0.01 0.08 0.09 0.20 0.17 0.38
Aceites Lubricantes Industrial 0.00 0.05 0.13 0.03 0.00 0.00 0.06 0.00
Otros lubricantes 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.10 0.01
GLP facturado en unidades de volumen ////////// ///////////// ///////////// ////////// 7.94 10.74 30.62 38.92
GLP facturado en unidades de masa 7155.00 8730.00 9405.00 9674.00 5580.00 4770.00 4750.00 2360.00
Petróleo combustible mediano 137.37 166.36 149.61 136.97 95.67 115.54 102.02 114.62
Solvente Nafta especial 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.52 1.30
Carbón Antracita 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Combustible Diesel total en transporte 6.58 44.43 46.26 41.01 45.86 51.41 74.38 70.25
Energía eléctrica consumida de la red 2090.64 2359.20 2952.52 3241.38 3098.58 2847.37 3112.83 3192.94
Energía eléctrica facturada para 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3067.81 2733.81
Alumbrado Público
Sobre grupos electrógenos de ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
emergencia y sincronizados
Cantidad 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 2.00 2.00
Potencia instalada 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.57 0.57
Energía eléctrica generada 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3.29 19.48
Diesel total utilizado 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1.73 5.86

85
5.6.1 Serie histórica de los Portadores Energéticos

Años
Productos
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Gasolina Motor (83 Octanos) 0.00 0.00 0.00 0.25 0.00 0.00 0.00
Gasolina Regular (90 Octanos) 56.37 50.62 49.72 90.86 91.75 77.89 48.68
Gasolina Especial (94 Octanos) 0.00 0.36 2.17 2.07 1.8 1.66 1.69
Combustible Diesel Regular 88.11 79.92 83.57 148.57 145.06 1.20 77.66
Grasas 68.00 87.50 79.5 150.1 29.90 103.00 105.0
Aceites Lubricantes Motor 2.56 2.52 1.90 2.64 3.06 2.68 1.76
Aceites Lubricantes Transmisión 0.21 0.05 0.17 0.62 0.00 0.00 0.00
Aceites Lubricantes Industrial 0.00 0.12 0.08 0.21 0.07 0.32 0.02
Otros lubricantes 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
GLP facturado en unidades de volumen 27.04 19.28 17.43 35.91 37.42 31.97 24.94
GLP facturado en unidades de masa 3520.00 1725.00 1270.00 2290.00 2605.00 1853.00 4135.00
Petróleo combustible mediano 118.94 118.45 112.07 108.52 124.14 139.14 113.25
Solvente Nafta especial 1.71 1.68 1.25 0.00 0.41 0.00 2.47
Carbón Antracita 0.00 0.00 0.00 500 0.00 0.00 0.00
Combustible Diesel total en transporte 61.99 55.05 61.63 77.57 87.39 93.71 59.04
Energía eléctrica consumida de la red 3360.25 3210.42 2921.25 3165.72 3107.40 3020.26 2759.90
Energía eléctrica facturada para 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Alumbrado Público
Sobre grupos electrógenos de ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
emergencia y sincronizados
Cantidad 2.00 2.00 2.00 5.00 5.00 5.00 5.00
Potencia instalada 0.57 0.57 0.57 0.68 0.68 0.68 0.68
Energía eléctrica generada 10.22 11.17 0.00 1.53 9.89 1.97 3.11
Diesel total utilizado 3.45 2.63 0.00 0.46 2.51 0.47 0.78

86