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I.E. LICEO MAYOR DE SOLEDAD RAFAEL GUIA DE
URDA LAFAURIE APRENDIZAJE N° 1
DOCENTE: Nellys M. Bolaño Bonett.
ASIGNATURA: RELIGIÓN
PERIODO No 01.
FECHA: Desde: 23 de Enero Hasta: 16 de Febrero de 2019. Curso: 101-02-03 TIEMPO: 6 horas
PROPOSITOS ANUALES OPERACIONES MENTALES
A POTENCIALIZAR
1. Descubrir que nuestra vida es un regalo de Dios y hay que conservarla
y cuidarla lo que le permitirá socializarse con los demás respetando su
origen y formas de comportamiento.
PROPOSITO ACCION REFLEXIVA TEMA (MALLA CURRICULAR)
1. Vincular la vida con el 1.1 Explorar el milagro de la vida teniendo - La creación.
cuidado de las relaciones en cuenta los acontecimientos, sucesos y SUBTEMAS
filiales y fraterna con la experiencias a través de la realización de
promesa de una vida mejor. dibujos.
1. NUCLEO PROBLEMICO: ¿De qué manera puedes agradecer a Dios por tu vida y cómo la
cuidarías?
1. FASE DE ENTRADA:
- Encierra 4 de las cosas que DIOS creó. Coloréalas:
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2. FASE DE ELABORACION:
¿Dónde vive Dios?
Dios vive en el cielo. A veces, cuando miramos el firmamento, decimos que estamos mirando el
cielo. Pero el cielo es mucha más grande que el firmamento.
Dios quiere que todos sus hijos, algún día, vivan en el cielo también. Él está preparando un
lugar para que vivamos allí con él.
La creación
Primer Día: Dios creó la noche y el día
Al principio Dios creó el cielo y la tierra. El mundo estaba vacío y desierto y las tinieblas cubrían el
abismo, y el espíritu de Dios soplaba sobre la superficie de las Aguas
Dijo Dios: "Haya Luz" y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separó de las tinieblas.
Y a la luz la llamó "Día" y a las tinieblas "Noche".
Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar
Dijo Dios: "Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras". Y así fue. Y vio Dios que el
firmamento era bueno. Y lo llamó cielo
Dijo Dios: " Júntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco". Y así fue, Y a lo seco lo llamó
tierra, y a la reunión de las aguas lo llamó mar. Y vio Dios que era bueno.
Tercer Día: Dios creó las plantas
Y Dijo Dios: "Brote la tierra hierba y árboles, cada uno con sus semilla".
Y así fue. Y vio Dios que era bueno.
Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas
Dijo Dios: "Haya lumbreras en el cielo que separen el día y la noche, las estaciones y los años", Y así fue.
Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el día y la Luna para la noche.
Dios Hizo también las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.
Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano
Dijo Dios: "Produzca el agua toda clases de animales y haya también aves que vuelen en el aire". Y así
fue.
Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio Dios que era
bueno y los bendijo.
"Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplíquense las aves sobre la tierra".
Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre
Y creó Dios al hombre, a imagen suya. Y los creó hombre y mujer. Y les dijo: " Creced y multiplicaos". Y
llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio Dios ser muy bueno todo lo que
había hecho.
Séptimo Día: Dios Descanso
Como Dios había terminado toda su obra, en el séptimo día descansó. Y bendijo el día séptimo, y lo
declaro día sagrado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación.
ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO
EL MUNDO QUE TE RODEA
Une con líneas y relaciona el día con la creación:
1- El cielo y el mar.
2- Las plantas.
3- La luna, el sol y las estrellas.
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4- Noche y día.
5- El hombre.
6- Descansó.
7- Los animales.
- Teniendo en cuenta lo anterior elabora un dibujo de lo más bonito y especial que tienes
hoy día en tu vida, no olvides tener en cuenta a familiares y amigos.
3. FASE DE EVALUACIÓN:
- Dibuja los primeros cuatro días que Dios creó y menciona cada milagro.
- Dibuja los últimos tres días de la creación y menciona cada milagro.
4. AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTES
____ Posee claridad conceptual sobre la temática expuesta.
_____ Indaga dentro de si mismo acerca de los saberes previos que posee.
_____ Hago un análisis crítico sobre la temática planteada y argumento a partir de la información
suministrada.
_____ Tengo claridad en cuanto a los contenidos trabajados.
_____ Debo retroalimentar los temas trabajados.
MATERIAL DIDACTICO:
Cuadernos.
OBSERVACIONES:
