POLINOMIOS Y OPERACIONES

 Concepto de Variable: En Matemática, una variable es un símbolo usado para representar

cualquier elemento de un conjunto dado, llamado Conjunto referencial o Conjunto de reemplazo
de la variable. Si el Conjunto referencial no es explícito se entiende que es el conjunto de los
números reales. Las variables se designan generalmente con las últimas letras del alfabeto, como:
x, y, z.

Por ejemplo: El conjunto formado por los números dígitos, determinado por comprensión como
D = { x|x es un número dígito } , x es la variable que puede ser: 0, 1, 2, 3, 4,. . ., 9.

 Concepto de constante: Es un símbolo usado para nombrar exactamente un objeto específico de

un conjunto.

Por ejemplo, en el conjunto D= { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 } , el 7 es una constante.

Expresiones algebraicas

Observemos las siguientes expresiones:

a. “El doble producto de dos números” 2 xy

b. “Diez veces un número , más tres” 10 x+ 3

c. “La diferencia de dos cantidades elevadas al cuadrado” x 2− y 2

d. “El cuadrado de un número menos tres veces dicho número más cinco” x 2−3 x+ 5.

x
e. “La quinta parte de un número más dos “ +2
5

2 2 2 x
En general: 2 xy ; 10 x +3 ; x − y ; x −3 x+ 5; +2 se llaman expresiones algebraicas.
5

Definición: Una expresión algebraica es la escritura de números y letras combinados entre sí mediante una
o varias operaciones matemáticas.

Observaciones:

1. Cuando una expresión algebraica se escribe como la suma o resta de otras expresiones algebraicas,
cada una de las expresiones se llama término algebraico. Por ejemplo:

 La expresión 2 xy tiene un solo término.

 La expresión 10 x+ 3tiene dos términos 10 x ;+ 3
 La expresión x 2−3 x+ 5tiene tres términos: x 2 ;−3 x ;+ 5
1
 2. En el Álgebra no se utiliza la letra equis (x) para el signo “por” en la multiplicación, porque se
confunde con la letra x usada frecuentemente. Por ejemplo, en la expresión 2 x3 se entiende como:
” 2 multiplicada por x3”, es decir2 . x 3, que se escribe 2 x3 .

3. En un término es muy importante identificar los siguientes elementos: la parte numérica que se
llama coeficiente numérico o simplemente coeficiente; y la parte literal, que son símbolos
algebraicos que representan cualquier número considerado en general, con su respectivo
exponente:

Por ejemplo, en los siguientes términos:

 −3 x 5, el coeficiente es – 3; la parte literal es x; el exponente es 5.

 2 y , el coeficiente es 2; la parte literal y; el exponente es 1.

 x 4 , el coeficiente es 1, que generalmente nunca se coloca; la parte literal es x.

 −a 2, el coeficiente es – 1; la parte literal es a; el exponente es 2.

Clasificación de las Expresiones Algebraicas.

Según el número de términos que contenga, las expresiones algebraicas se clasifican en:

a. Monomio: Es la expresión algebraica que consta de un solo término. Por ejemplo

2 x3 ; 3 a2 b ;−5 x 4 ;− y 8.

b. Binomio: Es la expresión algebraica que consta de dos términos. Por ejemplo:

x 2+ 5; 3 x 4 −6 x ; 10 x+ 3; x 2− y2 .

c. Trinomio: Es la expresión algebraica que consta de tres términos. Por ejemplo, las expresiones
x 2−3 x+ 5; 4 x 3 y −2 x 2 y 2+ 9 x y 3 son trinomios.

d. Polinomio: Es la expresión algebraica que consta de más de tres términos. Por ejemplo:
x 3+ 3 x 2 +5 x−4 ; 8 x 4 +2 x 3−3 x 2 + x−2 .

Grado absoluto de un Polinomio.

2
El grado absoluto o simplemente grado de un polinomio es el mayor exponente de la parte literal que
aparece. Si contiene más de una parte literal, entonces el grado del polinomio es el mayor exponente que
se obtiene al sumar las partes literales de los términos. Por ejemplo:

 El polinomio 4 x−8 es de primer grado, porque el mayor exponente de x es 1.

 El polinomio 4 x2 −3 x +1 es de segundo grado, porque el mayor exponente de x es 2.

 El polinomio x 3−5 x 2+ x −3 es de tercer grado, porque el mayor exponente de x es 3.

 El polinomio 8 x 5 y 3 +3 x 2 y 2−5 x 2 y−x y 4+ 4 es un polinomio de octavo grado, porque la mayor

suma de los exponentes de x y de y es 8.

Grado relativo de un Polinomio

El grado relativo con relación a una variable (letra), es el mayor exponente de esa variable en el polinomio.

Por ejemplo, el polinomio8 x 5 y 3 +3 x 2 y 2−5 x 2 y−x y 4+ 4 es de quinto grado con respecto a la variable x, y
de cuarto grado con respecto a la variable y. El grado absoluto es 8.

Nota: El grado de una constante (número) es cero. Generalmente, se le llama término independiente (no
contiene parte literal). En el ejemplo anterior, el grado de 4 es cero, porque 4 se puede escribir como 4x 0.

Ordenación de un Polinomio.

Un polinomio se dice que está ordenado respecto a una variable, cuando los términos están ordenados
por sus potencias en forma ascendente o en forma descendente. Por ejemplo:

 El polinomio 3+2 x−5 x 2−7 x3 +5 x 4 está ordenado en forma ascendente con respecto a la variable
x.
 El polinomio 5 x 4−7 x 3−5 x 2 +2 x +3 está ordenado en forma descendente con respecto a la
variable x.

Polinomio homogéneo

Un polinomio se dice que es homogéneo cuando todos sus términos tienen el mismo grado. Por ejemplo,
el polinomio 5 x 4 y−2 x3 y 2 +8 x y 4 es homogéneo de quinto grado.

3
Nota: En este caso el polinomio se ordena en orden alfabético con relación a las variables (partes literales)
que aparecen. Se observa que está ordenado en forma descendente con respecto a la variable x, pero en
forma ascendente con respecto a la variable y.

Polinomio completo

Un polinomio se dice que es completo con relación a una variable, cuando contiene todos los exponentes
sucesivos respecto a dicha variable. Por ejemplo:

 El polinomio 7 x 3−5 x 2+2 x +3 es completo con respecto a la variable x.

 El polinomio 8 x 4 +2 x 3−3 x+1 es incompleto, porque falta el término en x2

T A L L E R 1

1. En la siguiente tabla identifica el coeficiente, la parte literal y los exponentes de los términos dados:

Término 6 x8 −3 x 2 y x4 −x 3 y 5 3 4 6
x ab
4

Coeficiente

Parte literal

Exponentes

2. Clasifica las siguientes expresiones en monomios, binomios, trinomios y polinomios. En cada caso,
determina el grado absoluto:

a. 16 x 4 b. x 9− y 9

c. 3 x−5 d. 12 x2 y 3

e. a 6+ 2a 3 x 3 + x 6 f. x 3+ 3 x 2 y−5 x y 2 + y 3

g. 4 x 8−12 x 4 y 4 + 9 y 8 h. 9 x 3−18 x 2

i. 5 x 4−5 x 3−3 x 2+ 6 x−1 j. a 4−2 a2 b2 +b 4

4
 3. Ordena en forma descendente con respecto a las variables que aparecen los siguientes polinomios.
Di cuáles son completos o incompletos:

a. 14 x−5+3 x 2 +6 x 4 b. a 2+ a3−5 a6 +7 a4 +1

c. – 1+2 y 4 − y 3 + y 2+ y d. 4 m−3 m 2+ 6 m3 +2

e. x 4 y + x y 4 − y 5−9 x 3 y 2−3 x 2 y 3 + x 5 f. 6 a 3 b 2−3 a b4 + 5 a4 b−12 a2 b 3

g. 2 x6 −x+ 5 x 5−3 x 2 +3 x 4−x 3 h. 4 y 3+ 5 x y 2+ x2 y +2 x 3

i. 2 x5 −3 x2−x −x 4 +5 j. 2+6 x−15 x 3+ 5 x 4 −3 x 2

4. Escribe un polinomio completo y ordenado en forma descendente de:

a. Seis términos: _________________________________________________________.

b. Cuatro términos: _______________________________________________________.

c. Cinco términos : _______________________________________________________.

d. Siete términos: ________________________________________________________.

OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Términos semejantes: Dos o más términos se dicen que son semejantes, si tienen la misma parte literal
con exponentes iguales. Por ejemplo:

 Los términos 7 x y −12 x son semejantes, cuyos coeficientes son 7 y -12

 Los términos 5 a2 b y−8 a2 b son semejantes de coeficientes 5 y - 8
 Los términos 4 y 3 ;−2 y 3 y 9 y 3 son semejantes de coeficientes 4 , - 2 y 9

Pero: 6 x y 6 x 2 No son semejantes, porque los exponentes son distintos.

4 a y 4b No son semejantes porque las partes literales son diferentes

T A L L E R 2
 Clasifica los términos según sean semejantes entre sí:

5
 2 x y 4 ; 3 a5 ;−2 xyz ;−9 a5 ; 8 x y 4 ; xyz ;

−7 x y 4 ;−3 m ;−4 a5 ; 9 x y 4 ; 8 m;−5 xyz ; 7 m.

 Escribe al lado de cada término, tres términos semejantes al dado:

a. 5 x 2 ,_______, _______ , ________ b. −2 y 4 ,______,______,_______

c. x , _______ , _______ , _______ d. 5 ab ,_______,_______, _______

e. −m 2 n , _______ , _______ , _______ f. 2 xyz , _______ , _______ , _______

g. 12 x3 y ,________,________,________ h. 8 x 2 y 2 ,_______,_______,________

Reducción de términos semejantes.

Si en una expresión algebraica aparecen dos o más términos semejantes, al efectuar la operación
correspondiente, éstos se pueden reducir a un solo término. Este proceso, se llama Reducción de términos
semejantes, que se limita a efectuar operaciones de suma y resta de números reales. A continuación,
analizaremos los siguientes casos:

I. Reducción de dos o más términos semejantes del mismo signo: En este caso se suman los
coeficientes y se coloca la misma parte literal. Veamos a continuación algunos ejemplos:

 3 a+2 a=( 3+2 ) a=5 a

 7 x +8 x+5 x=( 7+ 8+5 ) x=20 x

 y 2 +7 y 2=( 1+7 ) y 2=8 y 2

 −5 b−7 b=(−5−7)b=−12 b

 −m 4 −8 m4= (−1−8 ) m 4=−9 m 4

 −2 x−3 x−x−5 x=(−2−3−1−5 ) x=−11 x

 3 a x−2+5 a x−2=( 3+5 ) a x−2=8 a x−2

 −4 x a+1−7 x a +1=(−4−7 ) x a +1=−11 x a+1

6
 1 2 ab +2 ab 3 ab
 ab+ ab= = =ab
3 3 3 3

−5 2 7 2 −5 x 2 y −7 x2 y −12 x 2 y −3 2
 x y − x y= = = x y
8 8 8 8 2

3 3 5 3 9 x 3 +10 x 3 19 x3
 x+ x= =
4 6 12 12

T A L L E R 3
Reducir los siguientes términos semejantes:

1. 8 a+ 9 a=¿ 2. 11b+ 9 b=¿

3. – x −5 x=¿ 4. – 9 m−7 m=¿

5. y 2 +5 y 2=¿ 6. −4 x3 y−x 3 y=¿

7. 4 a x +5 a x =¿ 8. 6 a x+1 +8 a x+1=¿

9. −5 mx+3 −mx+3 =¿ 10. −3 a x−2−a x−2=¿

11. 7 a+ 9 a+4 a=¿ 12. 15 x+ 20 x + x=¿

13. – 7 m−8 m−9 m=¿ 14. −a 2 b−3 a2 b−9 a2 b=¿

15. a x +3 a x +8 ax =¿ 16. −5 m x+1 −3 m x+1−7 m x+1=¿

17. 11a+ 8 a+9 a+ a=¿ 18. mx +1+3 m x+1 +4 mx+1 +5 mx+1=¿

19. −8 x 2 y −9 x2 y−20 x 2 y −3 x2 y=¿ 20. a 2 b2 +7 a 2 b 2+ 9 a2 b2+ 21 a2 b 2=¿

1 1 −3 5
21. a+ a=¿ 22. x− x=¿
2 2 4 4
3 1 1 1
23. ab+ ab=¿ 24. xy + xy=¿
5 10 3 6
−1 4 3 2 1 2
25. m− m=¿ 26. x + x =¿
5 5 8 6
2 1 −2 3 3 1 3
27. x + x+ x=¿ 28. y − y − y =¿
3 2 3 6
2 1 1 1 −3 1 4 3
29. x + x+ x+ x=¿ 30. a− a− a− a=¿
3 6 9 12 5 10 15 20

II. Reducción de términos semejantes de distintos signos. En este caso se restan los coeficientes
colocando el signo del mayor y la misma parte literal. Veamos a continuación algunos ejemplos:

o 18 x−11 x=( 18−11 ) x =7 x

7
 o 14 ab−17 ab=( 14−17 ) ab=−3 ab

o −20 x 2 y +8 x 2 y =(−20+8 ) x 2 y =−12 x 2 y

o −8 a x +13 a x =(−8+13 ) a x =5 a x

o 9 m 2−m 2=( 9−1 ) m 2=8 m 2

o −x 3 +5 x 3= (−1+ 5 ) x 3=4 x 3

o 7 x−6 x=( 7−6 ) x=x

o 9 x 3 y 2 −10 x 3 y 2=( 9−10 )=−x 3 y 2

1 2 3 a−4 a −1
o a− a= = a
2 3 6 6

−5 3 −10 m+ 9 m −1
o m+ m= = m
6 4 12 12

Nota: Dos términos semejantes de coeficientes iguales y de signos contrarios se anulan. Por ejemplo: 7x2y
– 7x2y = 0; - 9a + 9a = 0

T A L L E R 4
Reducir los siguientes términos semejantes:

1. 8 a−6 a=¿ 2. 9 ab−15 ab=¿

3. – 14 xy+ 32 xy=¿ 4. – 7 b+7 b=¿

5. −m2 n+6 m2 n=¿ 6. – 101 mn+118 mn=¿

7. 6 x−8 x=¿ 8. 2 m−2 m=¿

9. – 25 x 2 y+12 x 2 y =¿ 10. 40 x 3 y 2−51 x 3 y 2=¿

11. xy−3 xy =¿ 12. 502 ab−405 ab

13. 7 x 4−8 x 4=¿ 14. – 6 mn+7 mn=¿

1 3 3 1
15. a− a=¿ 16. a− a=¿
2 2 4 4

8
 5 2 5 −4 2 9
17. a b− a2 b=¿ 18. x y + x 2 y=¿
6 12 7 14
3 5 5 7
19. m− m=¿ 20. xy − xy =¿
8 4 6 12
3 2 1 2
21. −5 mn+ mn=¿ 22. 4 a b− a b=¿
4 3

III. Reducción de más de dos términos semejantes de signos distintos. En este caso se asocian o
agrupan por un lado los términos semejantes positivos y por el otro los términos semejantes
negativos, y después se restan. Analicemos los siguientes ejemplos:

 5 x−8 x+ x−6 x+ 21 x=( 5 x + x+ 21 x ) + (−8 x−6 x )=27 x−14 x =13 x

 −6 y 3 +9 y 3 + y 3−5 y 3+ 2 y 3−12 y 3=( 9 y3 + y 3 +2 y 3 ) + (−6 y 3 −5 y3 −12 y 3 )

¿ 12 y 3−23 y 3=−11 y 3

T A L L E R 5
Reducir los siguientes términos semejantes:

1. 9 m−3 m+5 m

2. – 8 x +9 x−x

3. 12 mn−23 mn−5 mn

4. – 18 x +19 x−x

5. 19 m−10 m+ 6 m

6. – 11 ab−15 ab+ 26 ab

7. −5 mx +9 mx −35 mx

8. – 8 y+ 9 y− y +2 y

9. 7 ab−¿ 11ab + 20ab – 31ab

10. 25 x 2−50 x2 +11 x 2−x 2

11. – 8 xy −xy−9 xy +19 xy

12. −¿ 72mn + 87mn – 101mn + 243mn

9
 13. 105 a3−46 a3 +58 a 3+301 a 3=¿

14. 8 z− z – 11z + 15z – 75z

15. – 7b + 21b + 14b – 30b + 82b

16. 40 x−81 x +130 x+ 41 x−83 x −31 x−x−23 x

17. m+6 m−20 m+50 m−80 m+31 m−15 m−m

18. a−a+ a−3 a

19. 7 m x −30 m x −41 m x −9 m x + 73 m x

20. −x 2 y +15 x 2 y + x 2 y−85 x 2 y−131 x 2 y +39 x 2 y

Símbolos o signos de Agrupación

Muchas veces necesitamos agrupar o asociar algunos términos de una expresión algebraicas. Para ello, se
utilizan los siguientes símbolos o signos de agrupación:

 Los paréntesis: ( )
 Los corchetes: [ ]
 Las llaves: { }

Así, la suma o resta de los polinomios: 4 x3 −3 x2 +6 y x 3+5 x 2−7 se puede indicar de las siguientes formas:

o ( 4 x 3−3 x 2+6 ) +( x 3 +5 x 2−7)

o [ 4 x3 −3 x 2 +6 ]+ [ x 3 +5 x 2−7 ]

o { 4 x 3−3 x 2+6 } + { x 3 +5 x2−7 }

10
Eliminación o supresión de símbolos de agrupación

Algunas veces también es necesario eliminar o suprimir los símbolos de agrupación que aparezcan en una
expresión algebraica. Para ello, es necesario tener en cuentas las dos siguientes reglas:

 Regla 1: Todo signo o símbolo de agrupación que esté precedido del signo + se puede suprimir o
eliminar, dejando todos los términos que estén dentro de él con su mismo signo.

Por ejemplo:

 5 x+ ( 2 y −3 z )=5 x +2 y−3 z

 7 a2 + ( 5 b 2+ c 2) =7 a2 +5 b2 + c2

 3 x 2+ [−5 y 2 +3 z 2 ] =3 x 2−5 y 2+3 z 2

 2 a3 + {−b3−4 c 3 }=2 a3 −b3 −4 c3

 Regla 2: Todo signo o símbolo de agrupación que esté precedido del signo - se puede suprimir o
eliminar, pero cambiando los signos de cada uno de los términos que estén dentro de él.

Por ejemplo:

o 7 a−( 5 b+3 c )=7 a−5 b−3 c

o 3 x−[ 2 y−4 z ]=3 x−2 y + 4 z

o 4 x 4−(−3 x 3 + x 2 )=4 x 4 +3 x 3−x 2

o 2 a2− {−3 b2−5 c 2 }=2a 2+3 b 2+ 5 c2

Reducción de términos semejantes y signos de agrupación

Generalmente en las expresiones algebraicas y en las operaciones aparecen términos semejantes

agrupados dentro de uno o varios símbolos de agrupación. Antes de reducir los términos semejantes es

11
necesario suprimir o eliminar primero los símbolos de agrupación, y después reducir los términos

semejantes. Si aparecen más de un símbolo de agrupación, se procede a suprimir de adentro hacia afuera,

es decir, primero se suprimen los paréntesis, luego los corchetes y por último las llaves, siempre y cuando

aparezcan en ese orden. Analicemos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1: Eliminar o suprimir los signos de agrupación que aparezcan y reducir los términos semejantes
en la expresión 6 x + [ −x+ ( 2 x−8 )−( 5 x−7) ]

1. Eliminamos o suprimimos los paréntesis, porque están dentro de los corchetes; teniendo en cuenta

que el primer paréntesis está precedido del signo más , y que el segundo paréntesis está precedido

del signo menos 6 x + [ −x+2 x−8−5 x+7 ]

2. Eliminamos o suprimimos los corchetes teniendo en cuenta que está precedido del signo más

6 x−x +2 x−8−5 x +7

3. Reducimos términos semejantes ,por un lado los términos en x , y por el otro los términos

independientes o numéricos ; resultando 2 x−1

Ejemplo 2: Eliminar o suprimir los signos de agrupación que aparezcan y reducir los términos semejantes

en la expresión: ( 7 x+ 2 y ) −{−3 z + [ 6 x−(−3 y−4 z )+ 5 z ] + y }

1. Eliminando o suprimiendo los paréntesis, porque están en el interior de los otros símbolos

de agrupación, teniendo en cuenta las Reglas anteriores, nos queda que:

7 x +2 y −{−3 z+ [ 6 x +3 y +4 z+5 z ] + y }

2. Eliminando los corchetes teniendo en cuenta que está precedido del signo más , resulta :

7 x +2 y −{−3 z+ 6 x +3 y + 4 z+5 z + y }

3. Eliminando las llaves, teniendo en cuenta que está precedido del signo menos , nos queda:

7 x +2 y +3 z−6 x−3 y −4 z −5 z− y

4. Reduciendo términos semejantes , se obtiene x−2 y−6 z

12
 T A L L E R 6
Suprimir o eliminar los signos o símbolos de agrupación que aparezcan, y reducir los términos semejantes:

1. ( x−1 ) + ( x−8 )

2. ( 2 x− y )−( x−2 y )

3. ( 5 x 3−x 2−1 )− ( 5 x 3−3 x 2 +4 )

4. ( 3 x 3−2 x2 y−x y 2 )−(−3 x y 2+ x 3−x 2 y )

5. 3 a−( 5 b+2 c ) + ( 2 a+3 b−4 c )

6. 7 a+ [ 2 a−(6 a+4 a) ]

7. −9 x + [ 6 y +(−2 y +10 x) ]

8. a+[ (−2 a+b−c )−(−a+b−c )+ a]

9. ( 7 x+ 2 y ) −{−3 z + [ 9 x−(−3 y−4 z )+ 5 z ] + y }

10. 8 a−¿

11. 2 x−¿

12. 2 a−[ y−( 2 a+3 y )− y ]

13. 3 a+¿

14. 2 a−¿

15. 4 x−¿

16. 3 x−{2 x + [ 3 x −2 y −( 5 x −4 y ) −2 x ]−5 y }

17. 7 y +{3 y −[5 x− y−( 3 x−2 y )− y ]−2 x }

18. 2 x+{−5 x−[−2 y+(−x + y)]}

13
19. −(−a+ b ) +[−( a+b ) −(−2 a+3 b ) +(−b+ a−b)]

20. 4 a+ {−[ 5 b+ ( 3 a−c )−(−a+b−c ) ] −(−a+b) }

Lic. Eugenio Ortega Collante

Celular: 3126033641
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