TEMA 13 RAZONAMIENTO
2º PRIMARIA
VERBAL [RAZ. VERBAL
Lectura: ASÍ ES PAPÁ
Una bonita tarde de domingo, mi padre llevó a mis dos pequeños hermanos a la Feria
del Hogar, en Lima. Se acercó al hombre que vendía los boletos y le preguntó por los
precios.
El hombre respondió:
- Diez nuevos soles para usted y cinco nuevos soles para los niños mayores de seis
años. Si tienen seis o menos entran gratis. ¿Qué edad tienen?
- El ingeniero tiene cuatro y el médico tiene siete, creo que le debo 15 nuevos soles -
dijo papá.
- ¡Eh, señor!, ¿tiene usted mucho dinero? Pudo ahorrarse cinco nuevos soles. Si me
hubiera dicho que el mayor tiene seis año, no me habría dado cuenta dijo asombrado el
hombre de la ventanilla.
- Usted no lo hubiera notado, pero mis hijos se hubieran dado cuenta de que su padre
miente - replicó papá.
Esa tarde tres personas, mis hermanitos y el hombre que vendía los boletos, supieron
cómo es un verdadero padre. Porque él no sólo trabaja bastante para que nada nos falte, se
preocupa mucho y a veces sufre por nosotros en silencio. Él quisiera vernos felices y sanos
todo el tiempo, correteando alegres. Sin embargo, muchas veces somos injustos. Nos
enojamos con nuestro padre y no pensamos en lo que decimos.
Este mes de junio se celebra su día. Levántate temprano, abrázalo, pídele disculpas
por tus errores y agradécele por los cuidados y el cariño que te da. Y, sobre todo dile, sólo
dile esto: ¡Te quiero mucho, papá!
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 1
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
ACTIVIDAD
1. RESPONDE:
a. ¿Cuándo ocurrió la historia?_____________________________________
b. ¿A dónde llevó el papá a sus dos hijitos?___________________________
c. ¿Cuánto costaban las entradas?___________________________________
d. ¿Quiénes entraban gratis?_______________________________________
e. ¿Qué edad tenían los niños?_____________________________________
f. ¿Por qué el papá no quiso engañar al boletero?______________________
2. RELACIONA: ¿Quiénes son?
3. COMPLETA:
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 2
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
4. MARCA la respuesta adecuada:
¿Quién cuenta la historia?
5. ESCRIBE “SI” o “NO”.
La actitud del boleteros fue buena. ¿Por qué? Marca.
6. SUBRAYA las características que tenga tu papá.
7. ORDENA estas palabras y ESCRIBE oraciones.
quiero - a - yo - mucho - papá - mi
bueno - papá - mi - es - muy
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 3
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
TEMA 14 RAZONAMIENTO
VERBAL
ORACIONES INCOMPLETAS
¡A COMPLETAR!
COMPLETA el mensaje que dice esta niña.
¿Qué es lo que dice? ESCRÍBELO con sus propias palabras.
LEE el siguiente texto. Luego COMPLETA el de abajo.
Los juegos infantiles del parque estaban muy tristes porque hacía varios días que los niños no iban a jugar con ellos.
El señor columpio, que era el más preocupado, pidió a la señora subibaja que averiguara qué es lo que pasaba
(porque ella podía ver a lo lejos cuando subía).
Después de mucho observar, ella les contó que todos los niños estaban resfriados y que por eso no podían ir a
jugar.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 4
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Los juegos infantiles ______________________________ estaban muy
______________________________ porque hacía varios ____________________________
que los niños no iban a ______________________________ con ellos. El
______________________________ que era el más ______________________________,
pidió a la señora ______________________________ que averiguara que es lo que pasaba.
Después de ______________________________ , ella les contó que todos los niños
estaban ______________________________ y que por eso no podían ir a jugar.
COMPLETA la idea formando las palabras que faltan con la clave y ESCRIBE
el mensaje completo.
A. ☎✉ ▲♠♣☆☺ ✔☆✉◆♡❥✖☆ ♠▲✇✂✪✂ ♡◆❙
B. ✌☆▲ ☛✖♣☆▲ ♠▲✇✂✪✂☛
C. ✌✂ ▲♠♣☆☺ ✂ ▲◆✪✖✪✂♬✂ ❥☆✍✖✂ ❖♠☺ ✂
Confundín se confundió al completar las oraciones de este texto. ¿Puedes
ayudarlo? LEE primero el texto real.
TEXTO REAL
Todos los días los chicos de la vecindad salían a jugar al
parque. Cierto día, uno de ellos se cayo bajando del tobogán y
se hizo una pequeña herida en la pierna. ¡Todos los juegos se
preocuparon! Ellos eran muy responsables.
Ahora, LEE el texto de Confundín y SUBRAYA las palabras que cambio.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 5
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
COMPLETA las oraciones con las palabras. Luego ESCRIBE la oración.
Debemos ser atentos con los __________________
No se debe _________________________ con la silla.
Para comer, usamos los ________________________.
Con la boca llena no se _______________________.
Debemos _______________________ a los inválidos.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 6
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
DEMUESTRO MIS HABILIDADES...
LA PALABRA ESCONDIDA
OBSERVA con mucha atención la figura y ENCUENTRA en ella la palabra escondida
pintando las letras
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 7
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
La palabra escondida es ___________________________________
TEMA 15 RAZONAMIENTO
VERBAL
ANALOGÍAS
Llamamos analogías a la relación de equivalencia entre dos parejas de palabras.
Ejemplo:
Perro es a hueso como conejo es a zanahoria.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 8
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
ACTIVIDAD
1. ESCRIBE y COMPLETA la analogía.
A. Frío es a invierno, como calor es a ______________________.
B. Libro es leer, como lápiz es a ______________________.
C. Medias es pies, como guantes es a ______________________.
D. Miel es a dulce, como limón es a ______________________.
E. Dedo es mano, como dientes es a ______________________.
2. COMPLETA:
3. ELIGE la pareja de palabras que complete cada analogía.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 9
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
4. ELIGE la palabra del recuadro y COMPLETA la relación.
5. MARCA con una “X” el lugar de trabajo según corresponde.
6. SUBRAYA la analogía que completa la pareja.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 10
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
DEMUESTRO MIS HABILIDADES...
LABERINTO
AYUDA a Rubén a llegar a su casa.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 11
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
TEMA 16 RAZONAMIENTO
VERBAL
Lectura: LA HISTORIA DE
MANUEL
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 12
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Cuando Manuel tenía 8 años, no le gustaba ir al colegio. Rogaba para que se
suspendieran las clases. Sólo quería jugar y jugar.
Los lunes, todos los alumnos formaban en el patio. Manuel se aburría. Y más se
aburría cuando la profesora le revisaba las tareas de matemáticas y de lenguaje. Manuel
pensaba “¿Quién habrá inventado el colegio?”.
Manuel veía que todos sus amigos estaban felices. Y pensaba: “Deben estar loquitos”.
Pero los años pasaron y pasaron...
Hoy Manuel tiene 23 años. Y le parece mentira haber sentido tanto aburrimiento en el
colegio.
Ahora extraña aquellos años tan bonitos. Añora a su amorosa profesora, al renegón
auxiliar... Recuerda cuando iba corriendo al kiosko del colegio para pedir aquellas cosas tan
ricas. Extraña pasar el recreo jugando con sus amigos.
Manuel agradece de corazón a sus maestros. Ellos, con gran paciencia, le fueron
enseñando el camino de la vida. Nunca olvidara que le enseñaron a ser cada vez mejor.
¡Qué bellos días! Todo era alegría y felicidad. Ahora, recién ahora, Manuel ha
comprendido que él era el loquito.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 13
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
ACTIVIDAD
1. COMPRENDAMOS la lectura:
A. ¿Qué pensaba Manuel cuando tenía 8 años?
B. ¿Qué es lo que más le aburría a Manuel?
C. ¿Cuántos años tiene Manuel hoy?
D. ¿Qué es lo que más extraña del colegio?
2. PIENSA y RESPONDE:
A. ¿Qué es lo que más te agrada del colegio?
B. ¿Qué área te gusta más?
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 14
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Cuando seas grande, ¿qué es lo que más vas a extrañas?
RAZONEMOS
3. ORDENA las palabras y forma una oración.
forman - en - el - Los - alumnos - patio.
4. ORDENA las letras y ESCRIBE las palabras.
5. UNE las palabras que signifiquen lo mismo
6. REDACCIÓN: ESCRIBE un acróstico con el nombre de tu profesora.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 15
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
TEMA 17 RAZONAMIENTO
VERBAL
SERIES VERBALES
Las palabras que se relacionan entre sí forman series.
ACTIVIDAD
1. COMPLETA cada serie con otros elementos.
A. Sortija, anillo, collar, ________________ y _____________________.
B. Café, té, chocolate, ___________________ y _____________________.
C. Amarillo, verde, rojo, __________________ y _____________________.
D. Cabeza, pierna, brazos, _________________ y _____________________.
E. Fútbol, básquet, voleibol, _______________ y ___________________.
F. Viviana, Noelia, Isabel, _________________ y _____________________.
G. Lápiz, cuaderno, libro, _________________ y _____________________.
H. Vestido, falda casaca, __________________ y _____________________ .
2. En cada serie hay una razón común entre cada elemento. ESCRIBE cuál es:
A. Ancash, Piura, Ayacucho, Arequipa.
La razón común es ___Departamentos del Perú__________________.
B. Perú, Colombia, Bolivia, Brasil, Chile.
La razón común es ________________________________________.
C. Triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo.
La razón común es ________________________________________.
D. Lápiz, tajador, borrador, cuaderno.
La razón común es ________________________________________.
E. Tallarines, cebiche, causa, carapulcra.
La razón común es ________________________________________.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 16
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
F. Cristal, Alianza Lima, Universitario, Cienciano.
La razón común es ________________________________________.
ESCRIBE los elementos que corresponden a las siguientes series:
Las cuatro palabras de cada serie verbal se parecen en algo o tienen una razón común.
IDENTIFICO dicho parecido y lo ESCRIBO.
A. Incisivos - caninos - molares - premolares.
Razón común: ____Dientes___________________
B. Corazón - venas arterias - vasos sanguíneos.
Razón común: _____________________________
C. Esófago - estómago - hígado - intestinos.
Razón común: _____________________________
D. Cráneo - clavícula - fémur - tibia.
Razón común: _____________________________
E. Pulmones - tráquea - faringe - laringe.
Razón común: _____________________________
F. Saltar - caminar - trotar - correr.
Razón común: _____________________________
G. Gusto - tacto - olfato - vista.
Razón común: _____________________________
H. Ojos - piel - oreja - nariz.
Razón común: _____________________________
I. Dulce - salado - ácido - amargo.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 17
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Razón común: _____________________________
J. Falda - blusa - vestido - cartera.
Razón común: _____________________________
K. Tierra - Marte - Júpiter - Urano.
Razón común: _____________________________
L. Rímac - Amazonas - Santa - Chillón.
Razón común: _____________________________
DEMUESTRO MIS HABILIDADES...
MEMORIA
LEE la historia y DIBUJA a los personajes que aparecen en cada secuencia.
LA CHOZA QUE
LUIS CONSTRUYÓ
Esta es la choza que Luis construyó.
Este es el queso que estaba en la choza que Luis construyó.
Este es el ratón que comió el queso que estaba en la choza
que Luis construyó.
Este es el gato que comió al ratón que comió el queso
que estaba en la choza que Luis construyó.
Este es el perro que persiguió al gato que comió al ratón
que comió el queso que estaba en la choza que Luis construyó.
Esta es la vaca de cuerno torcido que vio al perro que
Persiguió al gato que comió el queso que estaba en la
choza que Luis construyó.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 18
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Este es el granjero amigo que ordeñó la vaca de
cuerno torcido que vio al perro que persiguió
al gato que comió al ratón que comió el queso
que estaba en la choza que Luis construyó.
TEMA 18 RAZONAMIENTO
VERBAL
Lectura: LO BUENO Y LO MALO
Diana no me permite mirar lo que yo
quiero en la televisión - se queja
Carolina-. No es justo. Ella siempre
hace lo que quiere, porque es la mayor.
- ¡Qué barbaridad! - replicó su
papá- de todo te quejas; a ver,
cuéntame qué pasó y qué podemos
hacer,
- Papi, dile a Diana que me
permita ver lo que yo quiero. - dijo
Carolina-.
- ¡Ah!, - dice su papá-, eso
tampoco es justo. Pero dime, ¿cuánto
tiempo llevas viendo la televisión hoy?
- Solo he visto dos dibujitos, uno a cada hora.
- Pero dos horas es mucho. Y te estás quejando y exige más. A ver hija, tráeme un
lápiz y papel, vamos a escribir una lista de todas las cosas buenas que has hecho y vas a
hacer hoy.
- Pues . . . miré mis dibujos, tomé mi leche mientras miraba televisión, también comí
muchas frutas y más tarde quiero ir a jugar con mi amiguita.
- Entonces, -le dice su padre- ¿no has ayudado en nada, en los quehaceres de la casa?
¿Cómo te sientes ahora?
¿Todavía crees que puedes seguir mirando más televisión?
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 19
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
- No, -contestó Carolina, - mejor voy a ver en qué puedo ayudar; así me queda tiempo
para jugar.
- En vez de quejarte tanto, piensa en las cosas buenas que has hecho hoy.
- Está bien, papi - respondió Carolina-, ya aprendí a distinguir lo que es bueno y lo que es
malo.
ACTIVIDAD
I. COMPRENSIÓN
MARCA con un aspa (X) la alternativa correcta.
1. ¿Qué título le pondría a la lectura?
A. Las niñas y su papá.
B. Diana, la egoísta
C. Aprendo a ser justo(a).
2. Para Carolina, ¡qué era justo?
A. Que Diana seguirá mirando televisión.
B. Que se hiciera su voluntad.
C. Que el papá cambiara de canal.
3. La frase “de todo te quejas” significa:
A. Tener sentido crítico.
B. Ser conformista.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 20
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
C. Que siempre está quejándose.
4. ¿Cuánto tiempo dedica Carolina a ver dibujos?
A. Dos horas
B. Tres horas
C. N.A.
5. Carolina quería que su papá:
A. Viera la televisión junto con ella.
B. Pidiera a su hermana que jugará con ella.
C. le diera la razón y le permitiera ver más televisión.
6. ¿Qué aprendió al final Carolina?
A. A quejarse siempre.
B. A distinguir qué es bueno y qué es malo.
C. A seguir mirando más televisión.
II. ORTOGRAFÍA
SEPARA en sílabas las palabras. Luego COLOREA la sílaba que suena más
fuerte.
III. RAZONEMOS
RODEA la palabra que no pertenece a cada conjunto.
IV. UNO los contrarios:
V. JUGUEMOS CON EL LENGUAJE
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 21
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Las vocales se fueron de paseo, REGRÉSALAS a su lugar y COMPLETA las
palabras.
TEMA 19 RAZONAMIENTO
VERBAL
ANÁLISIS DE IMAGEN I
En el segundo dibujo faltan algunos detalles con relación al primero.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 22
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
ESCRIBO lo que falta:
______________________ _______________________ ______________________
______________________ _______________________ ______________________
1. MARCA las siete (7) partes que se repiten en las dos ilustraciones.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 23
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
2. OBSERVA cuidadosamente y UNE cada niño con su correspondiente sombra.
¡Tú puedes hacerlo!
TEMA 20 RAZONAMIENTO
VERBAL
PALABRA INTRUSA
Llamamos palabra intrusa a aquella palabra que no guarda la misma relación que las demás
dentro de una serie o grupo.
ACTIVIDAD
1. En cada serie hay un “intruso”. BÚSCALO y MÁRCALO.
2. RODEA la “palabra intrusa” en cada conjunto.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 24
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
3. En cada línea TACHA la palabra que no corresponde a la serie.
4. MARCO con un aspa (X) el elemento intruso de cada lista.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 25
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
5. ESCRIBE serie de cinco palabras y RESALTA con color rojo al término excluido.
DEMUESTRO MIS HABILIDADES...
ANÁLISIS – RAZONAMIENTO
DESCUBRE de quién se trata y MARCA la respuesta correcta.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 26
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
TEMA 21 RAZONAMIENTO
VERBAL
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1. UNO cada palabra con otra que significa lo mismo.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 27
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
2. REEMPLAZO las palabras en negrita por otra de igual significado.
Para buscar significados debemos usar el diccionario.
Toda persona es importante.
Si yo discuto contigo siento mucha pena.
3. CAMBIA la palabra resaltada por otra que signifique lo mismo.
4. CAMBIA la palabra resaltada por otra que signifique lo contrario.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 28
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
5. LEO el siguiente texto. Luego, lo ESCRIBO cambiando las palabras subrayadas
por sus antónimos. Los ESCOJO de las lista.
Ayer mi mamá encontró mi dormitorio muy desordenado, pues mis
amigos y yo lo ensuciamos por la mañana. Estábamos a punto de tomar la
leche fría, cuando entró a saludarnos mi mascota Pelusa, la más pequeña,
y se puso a jugar debajo de mi cama haciéndonos derramar la leche. Por
eso, todo estaba sucio y nosotros estuvimos muy tristes.
¿Cuál será el antónimo?
6. ESCRIBO un sinónimo para cada una de las palabras.
7. ESCRIBO un antónimo para cada una de las palabras.
DEMUESTRO MIS HABILIDADES...
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 29
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
INTEGRACIÓN VISUAL
DIBUJA cada parte que falta para completar los rostros. COLOREA.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 30
TEMA 22 RAZONAMIENTO
2º PRIMARIA
VERBAL [RAZ. VERBAL
Lectura: LA REINA DE LAS
FLORES
En el hermosos y perfumado País de las Flores el rey Clavel, recientemente
elegido había mandado publicar una gran noticia que
preocupaba a sus numerosos y alegres súbditos.
Esta noticia era muy importante el rey saldría esa misma
mañana a escoger la más hermosa de las flores para
coronarla como la reina de sus grandes y hermosos
dominios.
Las blancas azucenas, las bellas y delicadas rosas las
elegantes orquídeas, dalias y Margaritas, petunias y
cucardas... todas trataban de adornarse con sus mejores
colores para conseguir la corona real.
Salió su majestad el rey Clavel y se paseó por sus jardín
quedando admirado ante tantas flores bellas, pero
quedó indeciso, sin saber a quién escoger.
Cansado de mirar, bajó la vista al suelo y encontró al pie
de unos arbusto una delicada florecilla que ocultaba sus
pétalos.
- ¿Quién eres tú que así te escondes? - preguntó el rey.
- Soy la más pequeña y despreciable de las flores. Me llama
Violeta.
Eres pequeña ciertamente,
pero hermosa y modesta por
eso tu hermosura gana a las
otras. Te escojo para que
seas la reina Violeta
porque tu humildad★ es la
mejor de las cualidades.
★
Humildad: sencillez.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 31
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
ACTIVIDAD
1. COMPLETA con las palabras del vocabulario.
A. La flor más linda será la reina de sus hermosos
B. El rey Clavel tenía numerosos y alegres
C. La pequeña Violeta se encontraba al pie de un
D. El rey al ver tantas flores hermosas quedó
2. COMPRENDAMOS la lectura.
1. ¿Qué noticia había mandado publicar el rey Clavel?
2. ¿Qué flores trataban de adornarse?
3. ¿Cuál fue la reacción del rey al ver tantas flores?
4. Al mirar al suelo, ¿qué encontró el rey?
5. ¿A quién escogió por reina de las flores? ¿Por qué?
6. ¿Es bueno ser humilde? ¿Por qué?
3. COMPLETA las expresiones, según la lectura.
Soy la más ________________________ y despreciable de las
________________________ Me llamó ________________________.
Eres pequeña, pero ________________________ y ________________________.
Te escojo para que seas la ________________________ porque tu
________________________ es la mejor de las cualidades.
4. RAZONEMOS
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 32
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
CLASIFICA las palabras en tres grupos.
5. JUGUEMOS CON EL LENGUAJE.
ENCUENTRA en la sopa de letras los nombres de las flores que aparecen en la
lectura.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Pá gina 33
