ENSAYO ARGUMENTATIVO: DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL DESDE LA
PERSPECTIVA HOLÍSTICA
MARIANELA CASTRO TORRES
PAULA ANDREA GÓMEZ RAMÍREZ
DIDIANIS JIMENEZ CORPAS
MARI LEIDIS PEREZ MAZA
AMITH PATERNINA AGUIRRE
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFNALCO
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
SEMESTRE V- SECCIÓN 1
PSICOLOGÍA
CARTAGENA DTC, 2019
En el presente ensayo argumentativo se busca comprender el concepto psicosocial desde un
enfoque holístico, el cual aporta aspectos relevantes como: Lo psicológico, social, político,
religioso, cultural, entre otros; esto facilita una mejor explicación para diagnosticar e
intervenir en el sujeto estudiado.
Teniendo en cuenta que este concepto puede darse desde un ámbito individual o
colectivo, se analizará específicamente desde los dos componentes que ayudan a la
compresión del ser humano: los psicológico y lo social, es decir, lo psicosocial. El prefijo
“psico” que son los aspectos subjetivos de la persona, por otro lado, la palabra “social” que
abarca la relación del sujeto con su contexto. La unión de estos, permite que el sujeto
encuentre dentro de un grupo su identidad y le dé sentido de pertenencia.
En síntesis, se pretende explicar el uso del diagnóstico psicosocial como un instrumento
de intervención, como una herramienta fundamental que permite identificar las
problemáticas presentadas en el individuo que contribuye en la transformación de su vida,
tanto en lo individual como el contexto social.
De acuerdo a lo anteriormente dicho, el paradigma psicosocial está conformado por lo
psicológico y lo social, en la perspectiva psicológica se ubica los recursos internos del
individuo, y en lo social se hallan las interacciones entre los diferentes ámbitos de
socialización y vincularidad. Según Morin (1996), lo psicológico y lo social son conceptos
complementarios que permiten entender los hechos humanos en interacción con la
naturaleza; lo psicosocial está formado por lógicas interdependientes, por tanto, éste surge
de la relación dialéctica entre lo individual colectivo. Así mismo, hay que resaltar que este
paradigma está orientado hacia lo cualitativo e intenta capturar los fenómenos de una
manera holística. Hoyos (2000), sostiene que este paradigma desde un enfoque holístico
busca comprender al individuo dentro de su contexto, su significado dentro de un grupo de
circunstancias o hechos sociales. Así mismo, Martín Baró (1990) plantea que el carácter
psicosocial es visto como la conjunción entre lo psicológico y lo social, permitiendo de esta
forma una comprensión holística de las situaciones humanas entendidas como un todo
orientada por los principios de dialogicidad, recursividad y hologramática.
En los inicios de la década de los ochenta, Brenson y Sarmiento proponen el marco de
referencia para el diagnóstico y la intervención, donde establecen las etapas desarrollo
psicosocial junto con estrategias de atención desde la perspectiva psicosocial, las cuales
son: Sociosanitaria, dedicada a la atención de traumas colectivos e individuales; selecciona
las poblaciones vulnerables, se fundamenta en la promoción de salud y en el enfoque
psicosocial en todo el proceso de atención; Comunitaria, detecta los problemas
psicosociales que afectan la comunidad y realiza acciones terapéuticas colectivas a partir
del diagnóstico participativo; Intervención psicosocial, atención de problemas de adicción y
otros problemas psicosociales mediante fases de acercamiento, diagnóstico en todos los
ámbitos de socialización, plan de intervención psicosocial de manera integral y
seguimiento; Preventiva, se encarga de la protección de los derechos humanos, la
prevención de problemas psicosociales y de salud. Sin embargo, Hornstein (1975) plantea
que el conocimiento psicosocial tiene una función de transformación e incluye tres formas
de intervención psicosocial: Ingeniería social que crea instrumentos técnicos de cambio
como terapia, consulta, mediación o de acuerdo con este autor lo psicosocial está mediado
por el componente práctico, más que conceptual.
Dentro de una perspectiva psicosocial en la investigación, se tiene en cuenta la
modalidad de atención, apoyo, intervención y prevención a poblaciones vulnerables, para
ver si tienen referencia a alguna de las siguientes categorías: Observatorio, capital humano,
estrés, trauma y discapacidad psicosocial, resiliencia, catástrofe y redes de apoyo. Por esta
razón, los procesos de atención, intervención y prevención están referidos a lo psicosocial.
Para el proceso investigativo se debe tener claro que el ser humano es un ser pensante y que
en él es posible la autosugestión, la participación, lo que permite integrarlo en el proceso de
intervención psicosocial, ya que éste (el individuo) tiene la capacidad de transformar su
propia realidad con sus potencialidades y con el acompañamiento necesario de los
diferentes grupos a los que esté vinculado, como equipos de trabajo interdisciplinario, que
manejan estrategias de atención y a través de ellas puede guiarse por el enfoque psicosocial
y la resiliencia, contribuyendo con la vincularidad entre lo individual y lo colectivo, el
fortalecimiento de las redes, la práctica de los derechos humanos y el Derecho Internacional
Humanitario.
Ahora bien, cuando se trata de la elaboración del diagnóstico psicosocial, es muy
importante la presencia de un grupo de profesionales; dedicados a ejercer atención
psicosocial a diferentes tipos de población, donde se promueva la potencialización de los
recursos internos e incremente en el individuo la posibilidad de construir su auto cuidado en
el campo profesional y personal. Así mismo, desde el ámbito profesional de cada una de las
diversas disciplinas deben construirse núcleos gestionadores que al unirse conformen las
redes de apoyo de los sujetos de atención y/o intervención psicosocial; este enfoque
requiere de un equipo interdisciplinario para la atención del grupo poblacional.
Llevar a cabo un diagnóstico acabado en una determinada población es una tarea
compleja y difícil, por ello solo cabe hablar de una “aproximación diagnóstica”. Ésta se
puede dar como un primer paso para la intervención, ya que es previa al inicio del proyecto
y permite orientar y tomar decisiones para la intervención posterior. Cabe resaltar, que
cuando es posible contar con un buen diagnóstico de la población, eso puede constituirse en
una herramienta muy valiosa para orientar la focalización, es decir, dónde y con quiénes se
realizará la intervención.
En el diagnóstico psicosocial es pertinente evaluar los recursos y déficit de los ámbitos
de socialización personal, familiar y social, a su vez en cada una de sus dimensiones. Por
consecuente, para que el proceso de intervención psicosocial sea efectivo debe desarrollarse
en diferentes etapas sucesivas claramente acordadas, y en cada una de ellas se deben
estimular y trabajar paralelamente sus ejes transversales.
En conclusión, el diagnóstico psicosocial como instrumento de intervención busca
mejorar la situación de los individuos en estado de vulnerabilidad, coordinar el ingreso a
tratamientos cuando corresponda, desarrollar e implementar programas de intervención
psicosocial que incluya la prevención, el fortalecimiento de lazos familiares, promoción de
la inserción social, y la articulación con las redes locales. Lo anteriormente dicho significa
que, la unión de lo psicológico y lo social, permite que el sujeto encuentre dentro de un
grupo su identidad y le dé sentido de pertenencia, lo cual le permite transformar su realidad.
BIBLIOGRAFÍA
Medina, M., Layne, B., Galeno, M., Lozada, C. (2007). Lo psicosocial desde una
perspectiva holística. Revista Tendencia & Retos (12), 177-189.
Ministerio del interior, Consejo Nacional Para el Control de Estupefacientes. (2005).
Intervención psicosocial. Santiago, Chile: CONAPE, gobierno de Chile.
