27 mayo – 2 junio
José Smith—Mateo 1; Mateo 25; Marcos 12–
13; Lucas 21
“El Hijo del Hombre vendrá”
Medite sobre lo que los niños a quienes enseña deben aprender sobre José Smith—Mateo 1;
Mateo 25; Marcos 12–13; y Lucas 21. No dude en adaptar las ideas para niños mayores de
esta reseña para los niños pequeños o viceversa.
ANOTE SUS IMPRESIONES
Nota
Invitar a compartir
Muestre una imagen relacionada con uno de los relatos de la lectura de esta semana
(tal como la imagen de las Diez vírgenes de la reseña de esta semana en Ven,
sígueme, — Para uso individual y familiar). Pida a los niños que compartan lo que
sepan en cuanto el relato.
Enseñar la doctrina
Niños pequeños
José Smith—Mateo 1:31
Antes de que Jesús venga de nuevo, el Evangelio se predicará en todo
el mundo.
Jesús dijo que antes de que venga de nuevo, el Evangelio se predicará en todo el
mundo. Los niños pueden ayudar a cumplir esa profecía al compartir el Evangelio.
Posibles actividades
Muestre un mapa, globo o imagen de la Tierra (véase Libro de obras de arte del
Evangelio, nro. 3) y ayude a los niños a decir: “… este Evangelio… será predicado
en todo el mundo” (José Smith—Mateo 1:31). ¿Por qué desea Dios que todos Sus
hijos escuchen Su evangelio?
Invite a los niños a hacer como que marchan sin moverse del lugar en el que
estén a medida que canten “Yo quiero ser un misionero ya” y “Llamados a
servir”, Canciones para los niños, págs. 90, 94–95. Invite a los misioneros de
tiempo completo, o que hayan terminado la misión hace poco, a relatar sus
experiencias en cuanto a compartir el Evangelio y a ayudar a los niños a pensar
en maneras en que puedan compartir el Evangelio.
Mateo 25:14–30
Puedo utilizar los dones que Dios me ha dado.
Los niños pequeños están descubriendo sus dones y habilidades. Ayúdeles a
entender que esos dones y habilidades proceden del Padre Celestial.
Posibles actividades
Lleve varias monedas que pueda usar mientras relata la parábola de los Talentos
que se encuentra en Mateo 25:14–30. Podría pedir a tres niños que representen a
los tres siervos. Explique que en la época de Jesús, talentos se refería a dinero,
pero en la actualidad talentos se re ere a nuestros dones y habilidades.
Pida a los niños que nombren maneras en que sus padres, hermanos, maestros o
amigos les han ayudado. ¿Qué habilidades tienen esas personas que les han
ayudado a prestar servicio a los demás?
Escriba una nota a cada niño diciéndole los dones o habilidades que observa en
ellos. Envuelva cada nota como regalo e invite a los niños a abrir sus “dones” o
“regalos”. Ínstelos a mejorar sus dones y a utilizarlos para servir a los demás.
Mateo 25:31–46
Jesús desea que preste servicio a los demás.
Prestamos servicio al Padre Celestial y a Jesucristo cuando servimos a los que nos
rodean. Incluso los niños pequeños pueden prestar servicio a los demás.
Posibles actividades
Resuma la parábola que se encuentra en Mateo 25:34–46. Ayude a los niños a
comprender que cuando servimos a los demás, estamos sirviendo a Jesucristo.
Sostenga en alto una foto de un niño de su clase con una lámina de Jesús
escondida detrás. ¿Qué podemos hacer para prestar servicio a este niño? Quite
la foto del niño y explique que cuando nos prestamos servicio el uno al otro,
estamos sirviendo a Jesús.
Invite a los niños a hacer dibujos de sí mismos prestando servicio a los demás en
las formas que el Salvador describe en Mateo 25:35–36. Pida a los otros niños
que adivinen lo que están dibujando.
Invite a los niños a compartir experiencias en las que alguien les haya prestado
servicio cristiano a ellos o a su familia.
Enseñar la doctrina
Niños mayores
José Smith—Mateo 1:31
Antes de que Jesús venga de nuevo, el Evangelio se predicará en todo
el mundo.
Los niños a quienes enseña pueden ayudar a predicar el Evangelio en todo el
mundo antes de la Segunda Venida del Salvador.
Posibles actividades
Invite a los niños a compartir las bendiciones que hayan recibido o recibirán
gracias a que son miembros de la Iglesia de Cristo. Lean juntos José Smith—
Mateo 1:31 y pregunte a los niños en qué forma el Evangelio bendecirá a los
hijos de Dios de todo el mundo.
Muestre a los niños un mapa del mundo o de su país y ayúdeles a encontrar
algunos lugares en los que un familiar o amigo haya predicado el Evangelio
durante una misión.
Invite a algunos niños a ir preparados para compartir cómo los miembros de su
familia o antepasados conocieron el Evangelio. De ser posible, pida a alguien del
barrio que haya servido en una misión de tiempo completo que relate una
experiencia en cuanto a compartir el Evangelio.
Pida a cada niño que escriba el nombre de alguien con quien puedan hablar
sobre el Evangelio o invitar a la capilla. También pida a los niños que enumeren
lo que pueden hacer para ser misioneros desde ahora.
Mateo 25:1–13
Soy responsable de mi propia conversión al Evangelio.
La parábola de las Diez vírgenes enseña que nuestra conversión al Evangelio no
puede ser prestada. ¿De qué manera puede ayudar a los niños a tomar
responsabilidad de su propia conversión?
Posibles actividades
Pida a un niño y a uno de sus padres que vayan preparados para compartir cómo
fue que aprendieron en cuanto a la parábola de las Diez vírgenes en casa esta
semana.
Dibuje una lámpara de aceite en la pizarra y póngale el título testimonio.
Entregue a cada niño un papel en forma de una gota de aceite y pídales que
escriban en ella algo que harán para llegar a estar más convertidos al Evangelio.
Pegue sus gotas a la pizarra alrededor de la lámpara.
Invite a los niños a ayudarle a hacer una lista de cosas que puedan hacer a n de
prepararse para un invitado especial. ¿En qué se asemejan o diferencian esas
cosas de las maneras en que podemos prepararnos espiritualmente para la
Segunda Venida del Salvador?
En cinco tiras de papel, anote cosas que no se puedan pedir prestadas. En otras
cinco tiras, anote cosas que se puedan pedir prestadas. Mezcle las tiras y pida a
los niños que las clasi quen en esos dos grupos. Lean juntos Mateo 25:1–13.
¿Por qué es importante que no dependamos de los demás para nuestra
conversión al Evangelio?
Mateo 25:14–46
En el Juicio Final, daremos al Señor un informe de nuestra vida.
Después de la Resurrección, Dios nos juzgará de acuerdo con nuestra obediencia a
Sus mandamientos y aceptación del sacri cio expiatorio del Salvador. La parábola
de los Talentos y la de las Ovejas y los cabritos nos enseñan en cuanto a ese Juicio
Final.
Posibles actividades
Invite a la mitad de la clase a leer Mateo 25:14–30 y a la otra mitad a leer Mateo
25:31–46. Pida a los grupos que hagan una dramatización de las parábolas frente
a la clase.
Invite a los niños a leer Mateo 25:35–36 en grupos de a dos y a hacer una lista de
lo que pueden hacer para demostrar el amor que le tienen a Jesucristo.
Alentar el aprendizaje en el hogar
Pida a los niños que compartan con su familia maneras en que puedan ser mejores
misioneros y que hablen con su familia sobre personas con quienes puedan
compartir el Evangelio.
Cómo mejorar nuestra enseñanza
Escuchar o hacer una dramatización de un relato. Puesto que a los niños les encantan los relatos,
busque maneras de hacerlos participar en los relatos de las Escrituras que comparta. Ellos pueden
sostener láminas u objetos, hacer dibujos sobre el relato, hacer una dramatización o ayudar a
relatarlo. Repita los relatos a n de ayudarles a reconocer detalles y enseñanzas importantes del
Evangelio.
