UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE DERECHO

SÍLABO

I. Información General:

1.1. Asignatura : DERECHO PROCESAL PENAL II

(JUICIO ORAL, PROCESOS ESPECIALES Y FALTAS)
1.2. Categoría : OE
1.3. Código : DE352VDR
1.4. Créditos : 04
1.5. Horas Teóricas : 4
1.6. Horas Prácticas : 4
1.7. Requisito : DE351
1.8. Horario y Aula : T: LU – MI 5-8 p.m.; P:VI 5-7 pm. AULA: 215
1.9. Semestre Académico : 2019: 2V
1.10. Escuela Prof. : Derecho
1.11. Docente : Elvis Oroz Figueroa.
1.12. Email : [Link]@[Link]

II. Sumilla:

La asignatura es del área de estudios específicos, es de naturaleza teórica-práctica.

Tiene como propósito el estudio del nuevo Proceso Penal en su etapa final,
considerando las implicancias procesales de la etapa previa para esta de
juzgamiento, y en razón a ello la tarea que corresponde a cada uno de los sujetos
procesales. De esta forma se considera el desarrollo de las sesiones de audiencia de
juzgamiento y sus correspondientes estadios, hasta la sentencia, sin dejar de lado los
recursos impugnatorios ante las diferentes instancias judiciales, tomando en cuenta los
diferentes Acuerdos Plenarios que correspondan ser considerados.

III. Resultado de aprendizaje:

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar las instituciones del

proceso penal, en las distintas etapas que establece el Código Proceso Penal, con
capacidad crítica y constructiva.

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IV. Organización de aprendizajes

Unidad I Duración
24
La denuncia y la investigación preparatoria en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar los elementos con
aprendizaje los cuales se inicia una investigación penal, siguiendo el procedimiento
establecido en el nuevo Código Procesal Penal.
de la unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes
✓ La denuncia. Obligados a
✓ Identifica la utilidad de ✓ Asume una escucha
denunciar. Contenido de la
conocer los elementos de activa en el
denuncia.
la denuncia penal. desarrollo de la
✓ Diligencias preliminares. El
informe policial. ✓ Identifica la importancia asignatura.
✓ La investigación preparatoria. del desarrollo de la ✓ Participa en los
investigación preparatoria temas sometidos a
✓ Formalización de
y el papel de las partes que debate.
investigación preparatoria
intervienen.

Instrumento de
• Prueba de desarrollo
evaluación
Básica:
• Binder, Alberto (2013). Derecho procesal penal. Hermenéutica del proceso
penal (vol.1). Buenos Aires: Ad Hoc.
• Reyna, Luis Miguel (2001). El proceso penal aplicado conforme al Código
Procesal Penal I de 2004. Lima: Grijley.
• Rosas, Jorge (2013). Tratado del derecho procesal penal. Análisis y desarrollo
de las instituciones del nuevo código procesal penal (vols. 1-2). Lima:
Pacífico Editores.
• San Martín Castro, César (2012). Estudios de derecho procesal penal. Lima:
Grijley.
Complementaria:
• Bacigalupo, Enrique (2005). El derecho procesal penal. Buenos Aires:
Hamurabi.
• Baytelman A., Andrés y Duce, Mauricio (2005). Litigación penal, juicio oral y
prueba. Lima: Instituto de Ciencia Procesal Penal.
• Binder, Alberto. Introducción al derecho procesal penal. Buenos Aires: Ad
Bibliografía hoc.
(básica y • Binder, Alberto (2005). Reforma del proceso penal en el Perú. Trujillo:
complementaria) Ediciones BLG.
• Cubas, Víctor (2004). El nuevo código procesal. ¿Revolución penal?. Lima:
Justicia Viva.
• De La Cruz, Marco (2007). El nuevo proceso penal. Lima: IDEMSA.
• Guerrero, Iván Salomón (2009). Common law en el Perú?. Jurisprudencia
penal vinculante. Lima: s.n.
• Rodriguez, J. (2018) La inconstitucionalidad de la no necesidad de
condena del delito fuente para sancionar a procesados por lavado de
activos (Tesis de grado)
• Carhuamaca, B. (2018) Proporcionalidad de la pena, en relaciones
sexuales consentidas entre un menor de 13 años y uno de 18 años – junin
- 2017 (Tesis de grado)
• Ochoa, L. (2018) La inconstitucionalidad del inciso 1 segunda parte e
inciso 2 del artículo 460 del Código Procesal Penal del 2004 (Tesis de
grado)
• Batalla, M. (2018) Análisis del plazo de prolongación de la prisión
preventiva en los procesos penales vinculados a una organización

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criminal, a propósito de la modificatoria del artículo 274° del Código

Procesal Penal realizada en el Decreto Legislativo N° 1307 (Tesis de grado)
• Monteo Cruz, Estuardo. ¿El plazo de la investigación preparatoria es
Recursos perentorio?. En :
educativos [Link]
digitales ro_cruz -
_el_plazo_de_la_investigacion_preparatoria_es_perentorio_u_ordenatori
[Link]

Unidad II
Duración
Salidas alternativas al proceso penal y medios de coerción 24
en horas
personal y real
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de ejecutar un procedimiento
Resultado de
para concluir el proceso sin llegar a juicio oral, solicitando las medidas de
aprendizaje
coerción y asegurando el normal desarrollo del proceso penal.
de la unidad
Cono Habilidades Actitudes
Salidas alternativas
cimie al proceso penal.
✓ Principio de oportunidad. ✓ Identifica cuáles
ntos reparatorios.
✓ Acuerdos son los medios
alternos por los que ✓ Asume una
✓ Terminación anticipada.
se puede concluir escucha activa en
un proceso penal. el desarrollo de la
Medidas de coerción personal y real. ✓ Identifica cuáles asignatura.
✓ Preceptos generales. son los elementos ✓ Participa en los
✓ Detención preliminar. para solicitar la temas sometidos
✓ Comparecencia. aplicación de una a debate.
✓ Prisión preventiva. medida cautelar.
✓ Medidas cautelares reales.

Instrumento de • Prueba de desarrollo

evaluación • Rúbrica de exposición

Básica:
• Binder, Alberto (2013). Derecho Procesal Penal. Hermenéutica del
proceso penal (vol. 1). Buenos Aires: Ad Hoc.
• Reyna, Luis Miguel (2001). El proceso penal aplicado conforme al
Código Procesal Penal I de 2004. Lima: Grijley.
• Rosas, Jorge (2013). Tratado del derecho procesal penal. Análisis y
desarrollo de las instituciones del nuevo código procesal penal (vols. 1-
2). Lima: Pacífico Editores.

• San Martín Castro, César (2012). Estudios de derecho procesal penal.

Lima: Grijley.
Bibliografía
Complementaria
(básica y • Bacigalupo, Enrique (2005). El derecho procesal penal. Buenos Aires:
complementaria) Hamurabi.
• Baytelman A., Andrés y Duce, Mauricio (2005). Litigación penal, juicio
oral y prueba. Lima: Instituto de Ciencia Procesal Penal.
• Binder, Alberto. Introducción al derecho procesal penal. Buenos Aires:
Ad hoc.
• Binder, Alberto (2005). Reforma del proceso penal en el Perú. Trujillo:
Ediciones BLG.
• Cubas, Víctor (2004). El nuevo código procesal. ¿Revolución penal?.
Lima: Justicia Viva.
• De La Cruz, Marco (2009). El nuevo proceso penal. Lima: IDEMSA, 2007.
• Guerrero, Iván Salomón. Common law en el Perú?. Jurisprudencia
penal vinculante. Lima: s.n.

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• Rodriguez, J. (2018) La inconstitucionalidad de la no necesidad de

condena del delito fuente para sancionar a procesados por lavado de
activos (Tesis de grado)
• Carhuamaca, B. (2018) Proporcionalidad de la pena, en relaciones
sexuales consentidas entre un menor de 13 años y uno de 18 años – junin
- 2017 (Tesis de grado)
• Ochoa, L. (2018) La inconstitucionalidad del inciso 1 segunda parte e
inciso 2 del artículo 460 del Código Procesal Penal del 2004 (Tesis de
grado)
• Batalla, M. (2018) Análisis del plazo de prolongación de la prisión
preventiva en los procesos penales vinculados a una organización
criminal, a propósito de la modificatoria del artículo 274° del Código
Procesal Penal realizada en el Decreto Legislativo N° 1307 (Tesis de
• Arévalo
grado) Riva, Pedro Pablo. Los Medios Alternativos de Resolución de
Recursos Conflictos en el Sistema Procesal Penal Vigente. En:
educativos [Link]
digitales 2oJ:[Link]/alertainformativa/modulos/boletines/desc
[Link]%3Fid%3D63+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=pe

Unidad III
Duración
Acusación directa y conclusión de la investigación 24
en horas
preparatoria
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar cuándo se
Resultado de encuentra con una acusación directa por parte del fiscal, que acciones debe
aprendizaje de desarrollar al finalizar la investigación preparatoria, así como en la etapa
la unidad intermedia.

Conocimientos Habilidades Actitudes

✓ Acusación directa. ✓ Identifica los elementos de

✓ Conclusión de la la acusación directa
investigación ✓ Explica en qué momento
preparatoria. se concluye con la
investigación ✓ Asume una escucha
✓ Control de plazo.
✓ Simulación de preparatoria. activa en el desarrollo
audiencias de ✓ Explica las audiencias que de la asignatura.
investigación se realicen en la etapa de ✓ Participa en los
preparatoria. investigación
temas sometidos a
✓ La Etapa intermedia preparatoria.
debate.
✓ El sobreseimiento ✓ Identifica el desarrollo de
acusación. la etapa intermedia.
✓ Audiencia preliminar ✓ Utiliza los instrumentos
✓ Auto de necesarios para la
enjuiciamiento. audiencia preliminar.

Instrumento de • Prueba de desarrollo

evaluación

Básica:
• BINDER, Alberto (2013). Derecho Procesal penal. Hermenéutica
Bibliografía (básica y del proceso penal (vol.1). Buenos Aires: Ad Hoc.
complementaria) • Reyna, Luis Miguel (2001). El proceso penal aplicado conforme al
Código Procesal Penal I de 2004. Lima: Grijley.

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• Rosas, Jorge (2013). Tratado del derecho procesal penal.

Análisis y desarrollo de las instituciones del nuevo código
procesal penal (vols. 1-2). Lima: Pacífico Editores.
• San Martín Castro, César (2012). Estudios de derecho procesal
penal. Lima: Grijley.

Complementaria:
• Bacigalupo, Enrique (2005). El derecho procesal penal. Buenos
Aires: Hamurabi.
• Baytelman A., Andrés y Duce, Mauricio (2005). Litigación penal,
juicio oral y prueba. Lima: Instituto de Ciencia Procesal Penal.
• Binder, Alberto. Introducción al derecho procesal penal.
Buenos Aires: Ad hoc.
• Binder, Alberto (2005). Reforma del proceso penal en el Perú.
Trujillo: Ediciones BLG.
• Cubas, Víctor (2004). El nuevo código procesal. ¿Revolución
penal?. Lima: Justicia Viva.
• De La Cruz, Marco (2007). El nuevo proceso penal. Lima:
IDEMSA.
• Guerrero, Iván Salomón (2009). Common law en el Perú?.
Jurisprudencia penal vinculante. Lima: s.n.
• Rodriguez, J. (2018) La inconstitucionalidad de la no necesidad
de condena del delito fuente para sancionar a procesados
por lavado de activos (Tesis de grado)
• Carhuamaca, B. (2018) Proporcionalidad de la pena, en
relaciones sexuales consentidas entre un menor de 13 años y
uno de 18 años – junin - 2017 (Tesis de grado)
• Ochoa, L. (2018) La inconstitucionalidad del inciso 1 segunda
parte e inciso 2 del artículo 460 del Código Procesal Penal del
2004 (Tesis de grado)
• Batalla, M. (2018) Análisis del plazo de prolongación de la
prisión preventiva en los procesos penales vinculados a una
organización criminal, a propósito de la modificatoria del
artículo 274° del Código Procesal Penal realizada en el Decreto
Legislativo N° 1307 (Tesis de grado)

• Instituto de Ciencia Procesal Penal. En:

Recursos educativos [Link]
digitales sacion_directa_y_proceso_inmediato.pdf

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Unidad IV Duración
24
Etapa intermedia y etapa de enjuiciamiento en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar las herramientas

Resultado de
para saber el desarrollo de la etapa de enjuiciamiento y los procesos
aprendizaje de
especiales.
la unidad

Conocimientos Habilidades Actitudes

1. La etapa de enjuiciamiento.
2. Juicio oral.
✓ Importancia. Principios.
Características. Fase inicial. Fase
probatoria. Prueba de oficio.
✓ Acusación
complementaria. ✓ Identifica las ✓ Asume una
✓ Fase decisoria. instituciones a aplicar escucha activa en
3. Los procesos Especiales. en el juicio oral. el desarrollo de la
✓ Proceso inmediato ✓ Explica los distintos asignatura.
✓ Proceso por razón de la procesos especiales ✓ Participa en los
función pública. establecidos en el temas sometidos a
✓ Proceso de seguridad. Código Procesal Penal debate.
✓ Proceso por delito de
ejercicio privado.
✓ Proceso de terminación
anticipada.
✓ Proceso por colaboración
eficaz.
4. Proceso por faltas.
• Prueba de desarrollo
Instrumento de • Rúbrica de exposición
evaluación

Básica:
• Binder, Alberto (2013). Derecho procesal penal. Hermenéutica del
proceso penal (vol.1). Buenos Aires: Ad Hoc.
• Reyna, Luis Miguel (2001). El proceso penal aplicado conforme al
Código Procesal Penal I de 2004. Lima: Grijley.
• Rosas, Jorge (2013). Tratado del derecho procesal penal. Análisis y
desarrollo de las instituciones del nuevo código procesal penal
(vols. 1-2). Lima: Pacífico Editores.
• San Martín Castro, César (2012). Estudios de derecho procesal
penal. Lima: Grijley.
Complementaria:
• Bacigalupo, Enrique (2005). El derecho procesal penal. Buenos
Aires: Hamurabi.
• Baytelman A., Andrés y Duce, Mauricio (2005). Litigación penal,
juicio oral y prueba. Lima: Instituto de Ciencia Procesal Penal.
• Binder, Alberto. Introducción al derecho procesal penal. Buenos
Aires: Ad hoc.
Bibliografía (básica y
• Binder, Alberto (2005). Reforma del proceso penal en el Perú.
complementaria)
Trujillo: Ediciones BLG.
• Cubas, Víctor (2004). El nuevo código procesal. ¿Revolución
penal?. Lima: Justicia Viva.
• De La Cruz, Marco (2007). El nuevo proceso penal. Lima: IDEMSA.
• Guerrero, Iván Salomón (2009). Common law en el Perú?.
Jurisprudencia penal vinculante. Lima: s.n.
• Rodriguez, J. (2018) La inconstitucionalidad de la no necesidad de
condena del delito fuente para sancionar a procesados por lavado
de activos (Tesis de grado)

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• Carhuamaca, B. (2018) Proporcionalidad de la pena, en relaciones

sexuales consentidas entre un menor de 13 años y uno de 18 años
– junin - 2017 (Tesis de grado)
• Ochoa, L. (2018) La inconstitucionalidad del inciso 1 segunda parte
e inciso 2 del artículo 460 del Código Procesal Penal del 2004 (Tesis
de grado)
• Batalla, M. (2018) Análisis del plazo de prolongación de la prisión
preventiva en los procesos penales vinculados a una organización
criminal, a propósito de la modificatoria del artículo 274° del
Código Procesal Penal realizada en el Decreto Legislativo N° 1307
(Tesis de grado)
• Neyra Flores, Jose. El juicio oral acusatorio.
Recursos educativos [Link]
digitales al_neyra.pdf

V. Metodología

En el desarrollo de la asignatura se empleará una metodología activa, centrada en el aprendizaje

del estudiante; se desarrollarán exposiciones dialogadas y participativas, combinadas con
discusiones y diálogos simultáneos, métodos de casos, trabajos y discusiones grupales. Se hará uso de
bibliografía especializada y recursos multimedia. Asimismo, se hará uso permanente de los siguientes
recursos: Blog y guía de trabajo.

VI. Evaluación

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Evaluación de Prerrequisitos o conocimientos
Prueba objetiva Requisito
entrada de la asignatura
Unidad I Prueba de desarrollo
Control 1 Unidad II Prueba de desarrollo 20%
Rúbrica de exposición
Evaluación Unidad I y II
Prueba de desarrollo 20%
parcial
Unidad III Prueba de desarrollo
Control 2
Unidad IV Prueba de desarrollo 20%
Rúbrica de exposición
Evaluación final Todas las unidades Prueba de desarrollo 40%
Evaluación Todas las unidades
Rúbrica de exposición
sustitutoria (*)
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

Elvis Oroz Figueroa

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