PLAN NACIONAL DE
CONTINGENCIA
EDUCATIVA
P.N.C.E.
Lic. Consto R. Apaza Larico
2020
MARCO LEGAL Y NORMATIVO
Constitución Política del Estado, Edición Oficial, Gaceta Oficial de Bolivia, 7 de febrero de 2009, Gaceta Oficial de Bolivia.
• Ley 070 -Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, 20 de diciembre de 2010, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Ley Nº 548 - Código Niña, Niño y Adolescente, 17 de julio de 2014, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Ley Nº 045 - Ley contra el Racismo y toda forma de Discriminación, 8 de octubre de 2010, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Ley 1768, Código Penal, de 10 de marzo de 1997, Gaceta Oficial de Bolivia.
• Ley No. 1970, Código de Procedimiento Penal, de 25 de marzo de 1999 y sus modificaciones. Gaceta Oficial de Bolivia.
• Ley Nº 458 - Ley de Protección de Denunciantes y Testigos, 19 de diciembre de 2013, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo No. 4688 del Escalafón Nacional, de 18 de julio de 1957.
• Decreto Supremo N° 29894, Estructura organizativa del Poder Ejecutivo del Estado Plurinacional, 7 de febrero, 2009, Gaceta Oficial del
Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo 1302, 1 de agosto de 2012, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo 1320, 8 de agosto de 2012, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo Nº 3106, implementación de la política Pública Integral para una Vida Digna de las Mujeres Bolivianas, 8 de marzo de
2017, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo Nº 813 de Estructura y Organización de las Direcciones Departamentales de Educación, 9 de marzo de 2011, Ministerio de
Educación, Estado Plurinacional de Bolivia.
• Resolución Suprema 212414 Reglamento de Falta y Sanciones del Magisterio, 21 de abril de 1993.
• Ley de la Juventud 342 Decreto Supremo N°1893, 2018
PLAN DE CONTINGENCIA
•Es un conjunto de procedimientos alternativos
planificados de carácter preventivo, predictivo y
reactivo al trabajo normal de la institución, que
ayudará a controlar una situación de emergencia y
a minimizar sus consecuencias negativas, aun
cuando alguna de sus funciones deje de hacerlo por
culpa de algún incidente tanto interno como
externo a la organización.
¿Para que es PNCE?
Para reducir y prevenir las violencias en los
entornos educativos de todo el país.
Debe ser trabajado con todos los actores de las
unidades educativas a nivel nacional, para el
mismo se recomienda implementar acciones
sostenibles que promuevan la convivencia
armónica y pacífica entre todas y todos.
Actores Comprometidos
Ministerio de Educación como órgano rector
Director Departamental de Educación
Director Distrital
Comunidad Educativa
- Director o Director de Núcleo
- Personal Administrativo
- Maestras y Maestros
- PMFF.
Deberán concretar las líneas estratégicas descritas en el
presente PNCE.
OBJETIVO
Desarrollar en los procesos educativos
acciones de prevención de violencias en
su sentido genérico aplicando diferentes
actividades y metodologías para mejorar
la calidad educativa y contribuir a la y
cultura de paz y la convivencia armónica
y pacífica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Diseñar e implementar estrategias en los procesos educativos
para prevenir situaciones de violencia de manera permanente
en las unidades educativas de todo el país.
• Promover espacios seguros en la unidad educativa para
precautelar la seguridad de las y los integrantes de la
comunidad educativa, el ejercicio de derechos y bien estar de
las y los estudiantes.
• Implementar procedimientos adecuados y oportunos de
actuación y atención de casos de violencia identificados para
garantizar la restitución de derechos de las y los estudiantes
LINEAS ESTRATEGICAS
MATERIALES
• El Ministerio de Educación dotara
materiales para trabajar la prevención de
la violencia los cuales podrán ser
utilizados y adecuados según la
necesidad de maestras y maestros y
realidad del contexto.
• La o el maestro podrá crear y aplicar su
propio material tomando en cuenta el
contexto y realidad de su unidad
educativa.
ORIENTACIONES RESPECTO
AL PNCE
DEPARTAMENTO DE LA PAZ
LUCHA CONTRA LAS VIOLENCIAS DEPARTAMENTO DE
LA PAZ
*Primer trimestre: Concienciación - Diagnóstico... violencia en la
familia, violencia en la comunidad y violencia en la escuela. Un
tipo de violencia por cada mes o para cada 25.
*Segundo trimestre: Acción - Desarrollo... trabajos de grupo,
sociodramas, cortometrajes, radionovelas, dramatizaciones,
marcha contra la violencia.
*Tercer trimestre: Demostración - Evaluación... presentaciones,
socialización de experiencias, eventos distritales.
PLAN DE ACCIÓN DEL PNCE
ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE(S) FECHA MATERIALES-
RECURSOS
EVALUACIÓN DEL PNCE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MODALIDADES DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RESPONSABLES DE LA EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN DE LOS LOGROS
ACCIONES DE PREVENCIÓN Y RESPUESTA
CRONOGRAMA DE ACCIONES
ARTICULACION DE
CONTENIDOS CON EL PNCE
INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
Contenidos del Primer Año de Escolaridad
Orientación Metodológica
Contenidos del Segundo Año de Escolaridad
Orientación Metodológica
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
ic
• Las estrategias metodológicas o materiales deben ser
aplicadas para que las y los estudiantes desarrollen valores y
habilidades para la vida, (buen trato, resolución de
conflictos, habilidades de autocuidado, autoestima y otros)
Secundaria Comunitaria Productiva
ic
Articulación
Estrategia Metodológica
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