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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Protección de Sistemas Eléctricos de

Potencia

Carrera: Ingeniería Eléctrica

Clave de la asignatura:

Horas teoría – Horas práctica – Créditos 4 - 2 - 6

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura

En esta asignatura el alumno adquirirá las competencias necesarias para diseñar, operar y
construir esquemas de protección para los sistemas eléctricos de potencia, implicando
asimismo su correcta operación, mantenimiento y resguardo de los elementos del sistema de
acuerdo a las distintas prioridades que éstos tienen para el aseguramiento de un suministro
de energía eléctrica con alta calidad y continuidad.

La asignatura aportará al ingeniero eléctrico competencias especificas para la selección,

adecuación y en su caso, mantenimiento de los distintos dispositivos de protección,
acondicionadores (sensores) de señal y sus correspondientes actuadores que en su conjunto
son requeridos para un esquema de protección completo, dependiendo de las necesidades
específicas ubicables en rangos distintos de acuerdo a la importancia del sistema eléctrico a
proteger.

Esta asignatura está ubicada dentro del módulo de especialidad de la carrera y debe ser
cursada por lo menos después de Modelado de Sistemas Eléctricos de Potencia y Máquinas
Síncronas y de CD.

Intención didáctica

La asignatura está dividida en seis unidades, las cuales se organizan partiendo de

conocimientos generales hacia más específicos de acuerdo al avance del curso, utilizando
tópicos que despierten el interés del alumno por el estudio de las protecciones de los
sistemas eléctricos de potencia.

La primera unidad se centra en la introducción a las protecciones de los sistemas eléctricos a

través de los distintos dispositivos que las conforman, así como la explicación de su
funcionamiento y sus formas de identificación de acuerdo a estándares nacionales e
internacionales.

La segunda unidad está dedicada al estudio de dispositivos dedicados a reducir los posibles
efectos negativos que las descargas atmosféricas y las maniobras provocan sobre los
equipos operativos de los sistemas eléctricos de potencia.

En la tercera unidad se estudian esquemas usados para la medición de variables y la

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protección de equipo en subestaciones de distribución en redes de suministro de energía

eléctrica.

La cuarta unidad está dedicada a estudiar los sistemas utilizados para la protección de los
equipos primarios de un sistema eléctrico de potencia tales como generadores,
transformadores, buses, bancos de capacitores y bancos de inductores.

La protección de los elementos más extensos de un sistema eléctrico de potencia, las líneas
de transmisión, se analiza en la quinta unidad, considerando los esquemas estratégicos que
permitan protección de cobertura total en sus distintas zonas de operación.

Finalmente, en la sexta unidad se presenta la construcción de sistemas de protección

conocidos como piloto, con especial interés en los canales de comunicación utilizados para
detección de fallas y envío de señales de control.

En resumen, las unidades de aprendizaje abordan temas de protección contra descargas

atmosféricas, así como los esquemas de protección en redes de distribución, elementos de
los sistemas eléctricos de potencia y su coordinación correspondiente

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias específicas: Competencias genéricas:

Diseño, operación y mantenimiento de los Competencias instrumentales

esquemas de protección de sistemas Capacidad de análisis y síntesis
eléctricos de potencia, utilizando métodos Capacidad de organizar y planificar
analíticos tanto manuales como a través de Conocimientos generales básicos
la asistencia de equipos computacionales Conocimientos básicos de la carrera
Comunicación oral y escrita en su
propia lengua
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades básicas de manejo de la
computadora
Habilidades de gestión de información
Solución de problemas
Toma de decisiones

Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
Apreciación de la diversidad y
multiculturalidad
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso ético
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Competencias sistémicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros países
Habilidad para trabajar en forma
autónoma
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos
Iniciativa y espíritu emprendedor
Preocupación por la calidad
Búsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y Fecha de Participantes Observaciones

Elaboración o Revisión (Cambios y Justificación)
Instituto Tecnológico de Miguel Ángel Sánchez Este programa se elabora
Puebla, Enero de 2013 Cortés. para la Especialidad en
José Germán Cortés Calidad de la Energía
Reynoso Eléctrica del I. T. de Puebla de
Ezequiel Caballero Ortiz la carrera de Ingeniería
Eléctrica plan 2010

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Que el alumno sea competente al aplicar, calcular, ajustar, seleccionar, coordinar y probar
los sistemas de protección para sistemas eléctricos de mediana y alta tensión que
disminuyan los daños en el equipo eléctrico en caso de existir fallas en el sistema eléctrico,
específicamente, conocerá y aplicará la filosofía de aplicación de los distintos esquemas de
protección para transformadores, buses, generadores, líneas de transmisión, reactores,
capacitores, alimentadores de distribución y la forma en que se coordinan las protecciones
en sistemas de distribución.
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6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conocimiento de los elementos que integran un sistema eléctrico de potencia (SEP)

Funcionamiento e interconexión de los elementos de un SEP
Cálculo de fallas en un SEP
Causas y efectos de las fallas en un sistema eléctrico de potencia y sus alcances en
cuanto a la calidad en el suministro de la energía eléctrica.
Análisis fasorial.
Funcionamiento de generadores.
Conocimientos de pruebas de campo al equipo de un SEP.

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1 Introducción a la protección de 1.1 Marco Histórico.
sistemas eléctricos de potencia 1.2 Filosofía de la protección por
relevadores.
1.3 Tipos de dispositivos de protección
de sistemas eléctricos
1.3.1 Relevadores
1.3.2 Fusibles
1.3.3 Seccionalizadores
1.3.4 Restauradores
1.3.5 Apartarrayos
1.3.6 Pararrayos
1.3.7 Hilos de guarda
1.4 Transformadores de instrumentos
1.4.1 Transformadores de medición y
Transformadores de protección
1.4.2 Transformadores de Corriente
1.4.3 Transformadores de Potencial
1.4.4 Dispositivos de potencial
capacitivo.
1.4.5 Circuitos equivalentes de TCs y
TPs.
1.4.6 Efecto de la carga (burden)
1.4.7 Saturación en transformadores
de corriente
1.4.8 Marcas de polaridad en TCs y
TPs
1.4.9 Conexiones típicas de TCs y
TPs para alimentar equipo de
medición y de protección.
1.4.10 Pruebas de campo a TCs y
TPs.
1.5 Medios de desconexión.
1.5.1 Interruptores en aceite
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1.5.2 Interruptores en SF6

1.5.3 Interruptores en vacio
1.5.4 Cuchillas seccionalizadoras
2 Esquemas de protección contra 2.1 Protección contra descargas
descargas atmosféricas y atmosféricas.
sobretensiones por maniobras 2.1.1 Niveles isoceráunicos
2.1.2 Tipos y niveles de descargas
atmosféricas
2.1.3 Cálculo de Pararrayos e hilos
de guarda
2.2 Protección contra descargas por
maniobras.
2.2.1 Tipos y niveles de
sobretensiones por maniobras.
2.2.2 Tipos y selección de
apartarrayos.
2.2.3 Coordinación del aislamiento.

3 Esquemas de protección en redes 3.1 Protección desechable.

de distribución 3.1.1 Fusibles: tipos y curvas
características.
3.1.2 Cálculo y selección de fusibles
3.2 Protección multioperacional
3.2.1 Selección de restauradores y
seccionalizadores
3.2.2. Cálculo de relación de
transformación para TCs y
TPs, tap y palanca de
relevadores de sobrecorriente
3.2.3 Coordinación entre elementos
del esquema de protección:
a) Coordinación fusible-fusible
b) Coordinación restaurador-
fusible
c) Coordinación relevador-fusible
d) Coordinación restaurador-
restaurador
e) Coordinación restaurador-
relevador
f) Coordinación de protecciones
con el uso de hoja logarítmica.
g) Coordinación de protecciones
por medio de computadora
digital
3.3 Protección de subestaciones de
distribución
4.1 Protección de transformadores de
4 Esquemas de protección de equipo mediana y alta tensión:
primario 4.1.1 Protección Buchholz
4.1.2 Protección por sobrepresión
4.1.3 Protección por
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sobretemperatura
4.1.4 Protección por bajo nivel de
aceite
4.1.5 Protección por relevadores de
sobrecorriente instantánea y
por relevadores de
sobrecorriente temporizados.
4.1.6 Protección contra sobrecarga
4.1.4 Protección de respaldo
4.1.5 Esquemas de protección
diferencial.

4.2 Protección de Generadores

4.2.1 Introducción.
4.2.2 Protección diferencial de
generador.
4.2.3 Protección contra fallas a tierra
en el estator.
4.2.4 Protección contra pérdida de
campo.
4.2.5 Protección contra fallas a tierra
en el campo.
4.2.6 Protección contra fallas internas
en el sistema de excitación.
4.2.7 Protección contra sobrevoltaje.
4.2.8 Protección contra
sobreexcitación.
4.2.9 Protección de respaldo a tierra.
4.2.10 Protección de respaldo de
fase.
4.2.11 Protección de sobrecorriente
de secuencia negativa.
4.2.12 Protección contra temperatura
alta en el estator.
4.2.13 Protección de voltaje
balanceado.
4.2.14 Protección de potencia
inversa.
4.2.15 Protección de baja frecuencia.
4.2.16 Disparo después de descarga.

4.3 Protección de buses:

4.3.1 Arreglos típicos de buses.
4.3.2 Esquemas de protección
diferencial
De alta impedancia
Operada por corriente
directa
Estática de alta velocidad
4.4 Protección de bancos de
capacitores en derivación.
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4.5 Protección de bancos de reactores

en derivación
4.6 Coordinación entre esquemas
de protección
5 Protección de líneas 5.1 Relevadores direccionales.
Protección de líneas radiales y en
anillo con relevadores de
sobrecorriente direccionales y no
direccionales.
5.2 Principios de operación del
relevador de distancia
5.3 Esquemas de protección de
distancia.
5.3.1 Tipos de características:
impedancia, mho, mho
descentrado, reactancia,
cuadrilateral, poligonal, etc.
5.3.2 Estáticos.
5.3.3 Microprocesados.
5.3.4 Digitales con comunicación
por computadora.
5.3.5 Cálculo de los factores de
Infeed.

6 Protección piloto 6.1 Estados de un sistema eléctrico de

potencia.
6.1.1 Estado normal.
6.1.2 Estado de alerta.
6.1.3 Estado de emergencia.
6.1.4 Estado de restauración.
6.2 Clasificaciones de sistemas piloto:
Por uso de canal, por principio
detector de falla. Tipos de esquemas:
por comparación direccional,
sistemas basados en corriente, por
comparación por onda direccional.
6.3 Canales usados para relevación
piloto: hilos piloto, tonos de
audiofrecuencia, OPLAT (carrier),
microondas, canal digital.
6.4 Sistemas de protección piloto. Pilotos
de disparo y pilotos de bloqueo.
Esquemas DUTT (Direct
Underreaching Transfer Trip), POTT
(Permissive Overreaching Transfer
Trip), PUTT (Permissive
Underreaching Transfer Trip), DCB
(Directional Comparison Blocking),
DCUB (Directional Comparison
Unblocking), etc.
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8. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.

Se recomienda que el profesor que imparta esta asignatura esté familiarizado con los
esquemas de protección de los sistemas eléctricos de potencia, así como de otros tópicos
relacionados.

Es recomendable propiciar en los alumnos la capacidad de trabajo interdisciplinario, así

como también el reconocimiento de nuevas tecnologías aplicables a los temas de interés en
la asignatura.

Las facultades de congruencia en el razonamiento, así como la comunicación de sus

opiniones dentro de discusiones en forma clara y espontánea evitando la timidez y la
agresividad son también recomendables de fomentar, como una forma de interacción con
otras personas sin pérdida de objetividad en el tema por discutir.

9. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

Es recomendable que la evaluación de los alumnos sea llevada a cabo en forma objetiva,
basada en la aplicación de evaluaciones parciales, mostrando así a los alumnos un manejo
claro basado en la evaluación particular de sus capacidades técnicas, sus facultades de
razonamiento en interacción con las demás personas, así como su capacidad de
investigación.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introducción a la protección de sistemas eléctricos de potencia

Competencia específica a desarrollar Actividades de

Aprendizaje
Reconocer los dispositivos empleados Obtener de diversos fabricantes a través de la
en la protección de sistemas eléctricos internet diversos catálogos de dispositivos
Conocer los códigos ANSI de los como relevadores, fusibles, seccionalizadores y
diversos dispositivos de protección restauradores
Conocer la diferencia entre apartarrayos A través de diversos ejercicios en clase
y pararrayos fomentar el uso cotidiano de los códigos ANSI
Conocer los características de en lugar de su descripción
transformadores de instrumentos. Identificar mediante imágenes los diferentes
Identificar los mecanismos de disrupción diseños de pararrayos y apartarrayos
en interruptores de potencia Recopilar a través de la internet diversos
catálogos de fabricantes de TCs y TPs
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Unidad 2: Esquemas de protección contra descargas atmosféricas y sobretensiones por

maniobras

Competencia específica a desarrollar Actividades de

Aprendizaje

Conocer los niveles isoceráunicos del Investigar en el SMN o INEGI datos acerca de
pais y de la región las estadísticas sobre el clima de la región
Conocer la influencia electromagnética Calcular y graficar las líneas equipotenciales de
de los pararrayos e hilos de guarda los pararrayos e hilos de guarda de acuerdo a
como medios de protección contra su configuración geométrica
descargas atmosféricas Obtener vía internet las formas de onda y
Conocer los niveles y formas de onda de magnitudes de las descargas atmosféricas
las descargas atmosféricas Obtener vía internet algún catalogo de los
Conocer el funcionamiento de los fabricantes de apartarrayos
apartarrayos y sus características Comparar los datos de magnitudes y formas de
eléctricas onda de las descargas atmosféricas con las de
Identificar la diferencia entre descargas sobretensiones por maniobras
atmosféricas y sobretensiones por Obtener de la hoja de datos de los apartarrayos
maniobra las diversas tensiones e identificar su operación
Saber seleccionar los apartarrayos para
coordinar el aislamiento

Unidad 3: Esquemas de protección en redes de distribución

Competencia específica a desarrollar Actividades de

Aprendizaje

Conocer las características corriente- Obtener de internet las curvas características

tiempo de los fusibles comerciales de los fusibles comerciales usados en sistemas
usados en sistemas de distribución de distribución
Obtener la curva característica de algún Calcular los tiempos de fusión para distintas
material usado como fusible corrientes y graficarlos.
Conocer el funcionamiento del grupo Elaborar en un ejercicio en clase el esquema
seccionalizador restaurador de protección seccionalizador-restaurador
Conocer las curvas características de los Obtener de internet las curvas características
relevadores de algún relevador comercial para tiempos
Saber calcular las relaciones de inversos, muy inversos y extremadamente
transformación, el tap y la palanca de un inversos
esquema de protección por relevadores Realizar un ejercicio en clase para calcular los
de sobrecorriente. transformadores de instrumento, el tap y la
Saber coordinar distintos elementos de palanca en un esquema teórico de protección
protección por relevador
Realizar un ejercicio en clase sobre
coordinación de las protecciones en una red de
distribución.
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Unidad 4: Esquemas de protección de equipo primario

Competencia específica a desarrollar Actividades de

Aprendizaje
Conocer los distintos esquemas de Elaborar en clase un ejercicio sobre protección
protección para transformadores diferencial y explicar las demás protecciones
Conocer los distintos esquemas de aplicables
protección de generadores Elaborar en clase un ejercicio sobre protección
Conocer los esquemas de protección diferencial en campo y estator y explicar las
para buses. demás protecciones aplicables
Conocer los esquemas de protección de Elaborar en clase un ejercicio sobre protección
bancos de reactores y bancos de por distancia y diferencial para buses
capacitores. Elaborar en clase ejercicios sobre coordinación
Saber coordinar los distintos esquemas entre protecciones incluyendo las zonas de
de protección aplicables en sistemas protección traslapadas
eléctricos de potencia

Unidad 5: Protección de líneas

Competencia específica a desarrollar Actividades de

Aprendizaje
Conocer los distintos esquemas de Elaborar en clase un ejercicio sobre protección
protección para líneas de transmisión y por distancia para líneas.
subtransmisión. Elaborar en clase ejercicios sobre coordinación
Saber coordinar los distintos esquemas entre protecciones incluyendo las zonas de
de protección aplicables en sistemas protección traslapadas.
eléctricos de potencia

Unidad 6: Protección piloto

Competencia específica a desarrollar Actividades de

Aprendizaje

Conocer los diversos estados de un Presentar y discutir cada uno de los estados
sistema eléctrico de potencia del sistema eléctrico de potencia así como las
Conocer los diversos esquemas de variables que los controlan y sus implicaciones
relevación piloto. en el suministro de energía eléctrica
Conocer el funcionamiento de los Estudiar los métodos de coordinación vectorial
sistemas de comunicación para su de protección de sistemas eléctricos de
aplicación en sistemas eléctricos de potencia
potencia Analizar el funcionamiento de los equipos
OPLAT, Radiocomunicación y fibra óptica, así
como otros sistemas de comunicación.
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11.- FUENTES DE INFORMACIÓN

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Schweitzer III, Edmund O y Kumm, John J. (1998). Statistical Comparison and
Evaluation of Pilot Protection Schemes. SEL.

12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS

1. Pruebas de Relación de transformación, burden, polaridad y saturación de un TC.

2. Operación de un relevador de sobrecorriente trifásico.
3. Pruebas a un transformador de potencial.
4. Operación de un relevador de sincronismo.
5. Operación de un relevador de balanceo y secuencia de fase.
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6. Operación de un relevador de sobre/bajo voltaje trifásico.

7. Coordinación de protecciones haciendo uso de la hoja logarítmica. Se conectan varios
relevadores en cascada.
8. Pruebas a relevador diferencial de transformador.
9. Operación de un relevador de potencia inversa.
10. Operación de un relevador de factor de potencia para motor.
11. Operación de un relevador de sobre/baja frecuencia.
12. Operación de un relevador sensitivo a la corriente para cd y ca.