LICEO SEMILLAS PARA EL FUTURO
Aprobado por resolución: 0272 07 de octubre 2015
Código Dañe 376364002572
Ni. 31.449.144-3
la civilización griega
1. la civilización griega se desarrolló en pequeños valles rodeados de montañas y orientados al
mar . en consecuencia, las ciudades griegas o quedaron aisladas y
mantuvieron su independencia. pese a esto, se sentían miembros de una misma civilización (la Hélade) porque
todos compartían lengua y cultura, al resto les llamaban bárbaros. nació en 3 regiones: la Grecia europea, el sur
de la península de los , donde está Atenas (en ática) y Esparta (en el Peloponeso). la Grecia asiática en Asia
menor (costa turca occidental) donde está , Mileto y Éfeso. la Grecia insular, las islas del egeo como ,
rodas, Delfos, etc. las polis tenían 3 partes: la zona alta amurallada ( donde se situaban los templos
principales), la baja (con las viviendas y el o plaza principal) y las tierras próximas
con cultivos. la economía se basaba en la agricultura y el comercio.
● 1. señala en el mapa: Grecia europea, Asia menor, islas del egeo, mar egeo, jónico, negro y mediterráneo.
● 2. ¿por qué en Grecia fue más importante el comercio marítimo que el terrestre?
● 3. describe las zonas de las polis griegas y su función
2. la primera civilización de esta zona fue la (en creta y theta,
desde el 3000 a.m.) que dominó el mar (talasocracia) gracias a su flota. sus palacios decorados con frescos
murales (pinturas en la pared) eran muy coloristas. el terremoto que destruyó la isla de theta, fue el
fundamento de la leyenda mítica de la , siglos después. en 1500, los aqueos invaden
creta y la Grecia europea, dando comienzo a la civilización de los . con ellos aparece el idioma griego y tiene
lugar la guerra de troya, que siglos después se convertirá en una leyenda mítica en la obra la Ilíada. en 1200 a.m.
los dorios (con armas de hierro) invadieron Grecia e inician la «época (1200-800a. c.) un periodo sin apenas
información.
después vino la época (800-500 a.m.). por falta de recursos, las polis fundaron otras ciudades por el
mediterráneo, es decir, las metrópolis fundaron , llevando su cultura a otros pueblos. así se hizo en
el mar negro, Egipto, cirenaica, sur de Italia, Galia e iberia. igualmente, los , desde , Sidón o
Biblos, fundaron colonias el sur de iberia y norte de áfrica. así aumentó el comercio marítimo y el uso de
monedas (que se habían inventado en lidia). la sociedad se dividía en varios grupos: los ciudadanos (ricos
y humildes hombres libres) y los no ciudadanos: mujeres, extranjeros,
(antiguos esclavos, ahora libres) y esclavos (muy numerosos). cuando había malas cosechas, los campesinos se
endeudaban y
acababan convertidos en esclavos, por eso muchos migraron. en las polis griegas gobernaba un rey y una minoría rica
o
. las mujeres griegas, al contrario que las egipcias, estaban muy discriminadas. las mujeres de clase
alta permanecían, casi todo el tiempo, en una habitación de la casa reservada para ellas, el gineceo. únicamente las
que no se casaban y las espartanas, gozaban de algo más de libertad e igualdad.
● 4. señala en el mapa creta, fenicia, magna Grecia, cirenaica, costa del mar negro, de Galia y de iberia.
● 5. ¿por qué se producen las colonizaciones?
● 6. ¿por qué se extendió la cultura griega y la fenicia por otras regiones del mediterráneo?
● 7. realiza una pirámide social con los grupos sociales de la antigua Grecia.
3. a continuación, vino la época (500-338 a.m.) que es el momento de
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esplendor. con 2 polis principales: Atenas y Esparta, que tenían sistemas políticos diferentes. después de
varias revueltas sociales, solón en Atenas inició la
directa (sin representantes) para una parte de la población. quedaron excluidos los esclavos, los metecos ( ) y las
. tenía varias instituciones:
- (asamblea), integrada por los ciudadanos (varones ricos o pobres) que votaban directamente las
decisiones.
- bule (consejo de los quinientos) con 500 ciudadanos designados por sorteo, preparaba los asuntos que tratar.
- (gobernantes) 10 arcontes (justicia y religión) y 10 estrategas (ejército y flota) elegidos por la
asamblea
- tribunales de justicia, elegidos por sorteo entre los ciudadanos, cada uno se encargaba de una materia
distinta.
Esparta tuvo un sistema , acorde con su militarismo. el poder lo tenía la gruesa (consejo de ancianos)
que incluía a dos reyes, además había 5 magistrados (éforos) y una apella (asamblea de ciudadanos) que no tenía
poder de decisión.
● 8. completa un esquema con las instituciones de Atenas y con las de Esparta y su función
● 9. ¿qué consecuencia tuvieron las revueltas sociales en Atenas?
● 10. qué grupos de atenienses no formaban parte de la ciudadanía, y por lo tanto no tenían derechos
políticos.
● 11. ¿en qué se parece y en qué se diferencia la democracia directa ateniense, de la democracia
representativa actual?
palabras: acrópolis, ágora, arcaica, aristocracia, aristócratas, aristocrático, Atlántida, Balcanes, cerámica,
clásica, colonias, creta, democracia, egeo, egipcia, eclesial, esclavos, libertos, magistrados, micénicos, minoica,
mujeres, oráculos, oscura, Peloponeso, polis, tiro, troya.
4. (soldados griegos) vencieron al imperio persa en las . en la 1º, Temístocles venció a los
los guerras
persas en la batalla . en la 2ª, el emperador persa Jerjes i venció a en , pero fue
de derrotado
por Temístocles en la batalla naval de Salamina y después se retiró. a continuación, Atenas vivió su época de mayor
grandeza con
. las rivalidades entre polis, provocaron las guerras del , en las que Atenas y sus aliados (liga de
de los) lucharon contra Esparta y sus aliados (liga del Peloponeso). aunque venció Esparta, fue tanto el desgaste
que ambas ciudades entraron en decadencia.
finalmente está la (338-31 a. c.), durante la cual el (situado al norte) dominó
época reino de Grecia
pero adoptó su cultura. usaban una lanza más larga y se agrupaban en falanges (formaciones cerradas). con el rey
macedónico
magno, conquistaron el imperio persa de Darío sí, pero a su muerte sus generales lo dividieron en
varios reinos por oriente, los reinos helenísticos. uno de ellos, fundó la dinastía ptolemaica en Egipto y puso su
capital en Alejandría. ciudad famosa por su faro y por su gran de rollos de papiro. la mezcla de la cultura
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griega y las orientales, se conoce como helenismo.
● 12. ¿por qué Atenas y Esparta entraron en crisis y fueron conquistadas fácilmente por macedonia?
● 13. señala en un mapa de oriente próximo las zonas que conquistó Alejandro magno
● 14. ¿cómo se extendió la cultura griega por otras regiones de oriente próximo?
5. , de los fenicios tomaron escritura en
la que los signos (letras) representan sonidos. los griegos eran ,
con dioses (del cielo y la (del (del (del vino y la fiesta)
como tormenta), amor), mar), etc.
se comunicaban con ellos , como el de Delfos. creían en seres mitológicos (gigantes con un
con como los
ojo (mitad caballo, mitad (mujer y pez). eran mortales que descendían de
) persona), los dioses,
como (que realizó los 12 (que luchó en la guerra de troya). al se le atribuyen
trabajos) o poeta las
principales obras (sobre la guerra de troya) (sobre el viaje de Odiseo o Ulises). inventaron
literarias: la y la las
(cada 4 años) y el , que era muy popular. la filosofía nació en Grecia porque los pensadores
rechazaron las
explicaciones míticas y buscaron . los filósofos más importantes fueron Sócrates, y
explicaciones r
Aristóteles. el pensamiento racional de los griegos hizo progresar todas las ciencias, como las matemáticas (
), la medicina (Hipócrates), la física (Arquímedes),
o la (Ptolomeo).
● 15. ¿qué tiene de innovador los pensadores griegos que los distingue de los egipcios o los mesopotámicos?
6. el arte griego se caracterizó por estar hecho a la medida del hombre y por buscar el .
equilibrio y la belleza
hicieron
templos, teatros, mausoleos (tumbas), gimnasio, estadios, etc. usaron 3 órdenes: (capitel
liso) (capitel
con
volutas) (capitel con hojas de acanto). la escultura pasó por 3 etapas, la arcaica (rigidez ), la
y por influencia
clásica (belleza ideal con la proporción perfecta o canon) y la helenística (movimiento y ● 18.
sentimientos). la formas geométricas y vegetales, luego con figuras negras y finalmente dibuj
a en
con figuras rojas.
tu
● 16. señala las partes del templo e identifica a qué orden pertenece libre
● 17. dibuja en tu libreta la fachada de un templo dórico y señala sus partes. ta
● tres
● colu
● mnas
, una
●
de
●
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cada orden clásico. se decoró
● 19. ¿cómo evolucionó la escultura griega? cita ejemplos de ello en cada caso con
palabras: afrodita, Aquiles, Alejandro, alfabética, astronomía, biblioteca, centauros, cíclopes, corintio, Dionisos,
dórico, helenística, hércules, héroes, homero, hoplitas, ideal, Ilíada, ideal, Ilíada, jónico, Leónidas, macedonia,
maratón, médicas, odisea, olimpiadas, Termópilas, Peloponeso, Pericles, peristilos, Pitágoras, platón, politeístas,
Poseidón, racionales, sirenas, teatro, Zeus.
trabajo para la casa
● elabora una biografía de Pericles y otra de Alejandro magno con estos apartados: grupo social al
que pertenecían, cargos que ocuparon, decisiones importantes que tomaron, éxitos y fracasos.
● cita alguna aportación de los griegos a la filosofía, matemáticas, astronomía, física o a otra ciencia.
● lee sobre la situación de la mujer en Grecia y resume las ideas principales.
● resume dos relatos mitológicos de sapiencia, y lista mitología griega para niños),. después puedes
exponerlo en clase con ayuda de la pizarra o con una presentación en cartelera o maqueta.
