Teorías científicas con un arma indispensable para fundamentar nuestra acción practica ya
que toda acción racional presupone conocimiento pero este conocimiento debe haberse
obtenido previamente y tiene que haber sido apropiadamente validado.
Los problemas del conocimiento científico constituyen tres contexto:
● CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO: abarca todo lo relativo a la manera en que los
científicos arriban a sus conjeturas, hipótesis o afirmaciones.
● CONTEXTO DE JUSTIFICACIÓN: comprende toda cuestión relativa a la validación
del conocimiento. Es decir, cómo dar valor a una teoría, cómo legitimarla. Es el
campo exclusivo de la epistemologia.
● CONTEXTO DE APLICACIÓN: Integrado por todo lo que involucre las aplicaciones
de la ciencia.
Las disciplinas científicas se ocupan de las propiedades y características de ciertos tipos de
objetos. Pero es posible dividir tales objetos en dos clases según el tipo de acceso que se
tenga a ellos desde el punto de vista del conocimiento.
● OBJETOS EMPÍRICOS O DIRECTOS: Se ofrecen directamente a la práctica, a la
observación, y a la experimentación. Son aquellos a los que se accede directamente
mediante la experiencia. Constituyen la base empírica
● OBJETOS TEÓRICOS O INDIRECTOS : Requieren de una intervención teórica o
instrumental. Son captados de manera más indirecta, a través de deducciones,
inferencias o conjeturas. Los objetos teóricos existen pero no se detectan
inmediatamente, y su conocimiento presupone conjeturas y teorías. Por ello, los
objetos teóricos no ofrecen el mismo tipo de seguridad científica que los empíricos.
Constituyen la zona teórica.
● BASE EMPÍRICA : Es el conjunto de entidades empíricas. Puede tener un sentido
filosófico, otro epistemológico y uno metodológico.
● BASE EMPÍRICA FILOSÓFICA : Reconoce como objeto directo nada más lo
indubitable. Criterio de selección muy fuerte. Reconoce como objeto directo sólo
aquello que resiste la duda.
● BASE EMPÍRICA EPISTEMOLÓGICA : esta base empírica está dada por las
entidades que la práctica cotidiana ofrece directamente a nuestro conocimiento. Es
decir, por objetos físicos accesibles o por datos de la percepción.
En otras palabras, se guía por el sentido común, por el modo de comportarnos
cotidianamente. Lo que es un objeto directo es aquello que funciona como objeto directo
cotidianamente. Este sentido compón es corregible, se puede explicar. El sentido común es
una construcción social y variable.
● BASE EMPÍRICA METODOLÓGICA : Tiene que ver con el sentido común interno de
ciertas disciplinas. Es una variación de la epistemológica y es propia de cada
disciplina.
Cuando es necesario resolver un problema en particular, entonces el investigador se apoya
en alguna o algunas teorías ya existentes y ya no cuestiona la existencia y el conocimiento
de los objetos teóricos que son mencionados en aquellas teorías.
La base empírica – especialmente la epistemológica- cumple dos condiciones muy
importantes para la discusión acerca de la validez de las teorías. Es decir, se trata de
requisitos de la observación para que puedan convertirse en datos.
● REQUISITO DE EFECTIVIDAD: Todo problema que involucre un objeto de la base
empírica, y que plantee si cierta propiedad o relación está presente o no en ese
objeto, debe poder resolverse por sí o por no mediante un número finito de
observaciones efectivas. En otras palabras, siempre se puede determinar si es
verdadero o falso.
● REQUISITO DE OBJETIVIDAD: Consiste en que la ciencia sólo incorpora
observaciones y datos en el caso de que sea posible reiterarlos para diferentes
observadores. Tienen que ser repetibles y universales. Es decir, algo es objetivo
cuando es universalmente compartido y se puede repetir.
Aclaración: los hechos son únicos, no se repiten. Lo que se repiten son los eventos, que son
un conjuntos de hechos similares
Importancia de la base empírica: es un mecanismo de control para comprobar si mi teoría
es buena o no.
OBJETOS EMPÍRICOS: Van a aparecer representados por términos empíricos.
OBJETOS TEÓRICOS : Van a aparecer representados por términos teóricos.
Con el vocabulario de una teoría se pueden construir proposiciones, afirmaciones o
enunciados. Pero lo que aquí interesa es qué es lo que realmente se afirma en tales
enunciados. Distinguiremos tres tipos de enunciados científicos, cada uno de los cuales
plantea problemas distintos en cuanto a la validación de la hipótesis y teorías:
- NIVEL 1
AFIRMACIONES EMPÍRICAS BÁSICAS: son afirmaciones singulares acerca de
determinados objetos o entidades de la base empírica. Afirmaciones que conciernen a la
presencia y ausencia de una determinada propiedad o relación que también integra la base
empírica, es decir, directamente observable. Se trata de enunciados en los que se predica
que cierto atributo está presente o no en un individuo o en un par de individuos. Todos sus
términos son empíricos y siempre se refiere a un conjunto de entidades finito y observable.
Su verdad o falsedad pueden establecerse concluyentemente a partir de observaciones
oportunamente realizadas. Las proposiciones en cuestión son las más seguras de la
ciencia, en el sentido de ser las más susceptibles de control y verificación
ENUNCIADO EMPÍRICO BÁSICO: Son singulares o muestrales, es decir que se refiere a
una sola entidad o un conjunto finito accesible de ellas (muestra, fina y accesible). Todos los
términos que se emplean deben ser empíricos, el enunciado debe hablar de la base
empírica epistemologica.
ENUNCIADO ESTADÍSTICO BÁSICO: se refiere a más de una entidad.
- NIVEL 2
GENERALIZACIONES EMPÍRICAS: Proposiciones que afirman para toda un familia de
entidades de la base empírica la presencia o ausencia de una propiedad, relación o
correlación. Únicamente tienen términos empíricos y se refiere a conjuntos que no son
accesibles. Hay varios tipos de tales proposiciones.
GENERALIZACIONES UNIVERSALES: Afirman que la presencia de cierta propiedad o
relación se da sin excepción. Se conocen como LEY. Son muy fáciles de refutar pero son
imposibles de verificar.
AFIRMACIONES EXISTENCIALES: Afirma una determinada característica o propiedad de
un determinado conjunto de elementos. No se refiere a la totalidad sino a una parte de ésta.
Para verificar es suficiente un solo caso. Son fáciles de verificar pero son imposibles de
refutar. En ciertas ocasiones la presencia de casos se expresa de esta manera porque no
disponemos de un nombre para cada cosa del universo. Prejuicio: sólo son enunciados
anecdóticos. Pero cumplen un papel importante en la formulación de una teoría.
GENERALIZACIÓN MIXTA: No son verificables ni refutables, tienen un aspecto tanto
universal como existencial. Ej: “Todos los cuerpos son fusibles”. En algunos casos hay
escondida detrás de la forma lógica una finitud que hace más accesible al problema.
ENUNCIADOS PROBABILÍSTICOS: Se refieren a una proposición, estadística o índice. No
se puede hablar de verificación ni de refutación, se ponderan las hipótesis
probabilisticamente. No hay pretensión de exactitud. Se puede expresar mediante
porcentajes (cuando es finito) o números probabilisticos.
-NIVEL 3
ENUNCIADOS TEÓRICOS: aluden a entidades teóricas. Por lo menos tienen un término
teórico. Pueden ser singulares o generales. No los contiene toda teoría o disciplina. A veces
en una investigación solo se accede a este nivel para formular una teoría explicativa.
Muchos creen que ingresar es abandonar la ciencia y entrar a la metafísica, pero con el
éxito de las teorías en la actualidad no se puede sostener.
PUROS: Tienen exclusivamente términos tóricos (además de los términos lógicos). Si una
teoría sólo estuviera constituida por ellos, no podría deducirse nada que se aplicara a la
experiencia o práctica.
MIXTOS: Tienen términos teóricos y términos empíricos.
Puede concebirse a los enunciados teóricos puros como constituyendo, o describiendo
modelos de lo que puede existir más allá de lo observable, y a los enunciados teóricos
mixtos como tratando de vincular las entidades teóricas con las empíricas.
Es común denominar a las hipótesis teóricas mixtas “reglas de correspondencia”:
Establecen el puente que permite contrastar lo que se dice sobre el aspecto teórico de la
realidad mediante el uso de observaciones de carácter empírico. Conectan el nivel 3 con el
nivel 2
Una teoría puramente teórica no es científica ya que no es fáctica. Se requiere al menos un
enunciado mixto (regla de correspondencia)
Teoría científica: Es un conjunto de enunciados de cualquiera de los tres niveles. En este
conjunto deben existir forzosamente algunos enunciados de nivel dos (o tres), ya que no es
costumbre llamar “teoría” a un mero conjunto de enunciados empíricos básicos.
Por otra parte, no debe tratarse de un conjunto de afirmaciones inconexas, la idea de
ciencia implica que haya nexos sistemáticos entre las afirmaciones científicas.
Método inductivo: acceder a enunciados de segundo y tercer nivel. Para que este método
sea practicable, suponiendo que garantice la verdad de la info obtenida, deberíamos
basarnos en observaciones sobre la muestra, expresadas por enunciados de n1, y la
generalización nos permitirá acceder a n2. Se descarta para llegar al n3. Eso se hace por el
poder de imaginación o de creencia de cada uno. Es imaginar que puede haber detrás de
una apariencia que explique el comportamiento de esta.
Términos presupuestos: Proviene del lenguaje ordinario, o una disciplina o teoría ya
admitida y empleada por el científico. Por el solo hecho de que ya se usó previamente,
queda determinado su significado. Si el término se recoge del lenguaje ordinario se puede
presentar el fenómeno de la polisemia; puede tener distintos sentidos y conviene decir cual
es el utilizado. Si es de una teoría anterior, conviene indicar de cual.
Términos presupuestos lógicos: Palabras o grupos de vocablos cuya intención principal
es ayudar sintácticamente a formar la frase, y en cierto modo, comprender con qué alcance
e intención informativa se emplea el enunciado. Conectivos (y, si y sólo si), disyunciones
(o), cuantificadores (todos, ninguno, alguno) y otras como ‘es’, ‘no’. Usualmente provienen
del lenguaje cotidiano y su empleo lo quiere esclarecer la lógica.
Términos presupuestos designativos: Tienen la función de aludir a una entidad, que
llamaremos su designacion. Puede, en cierto modo, fallar si la palabra pretende representar
pero no existe ninguna entidad que la corresponda (por ejemplo, en la literatura el término
‘pegaso’). La intención es denotar, y el éxito sería la denotación. Es una función semántica,
se relacionan elementos lingüísticos con extralingüísticos. También están aquellos de los
cuales aprendemos el uso en el lenguaje ordinario, no hay teorías científicas presupuestas
para obtenerlo (‘rojo’). Son términos presupuestos designativos ordinarios. No hay
significado exacto, se abandona a este lenguaje por ambiguo, la ciencia busca uno riguroso.
No es claro que sea posible. Cuando una palabra es utilizada por distintas teorías pero no
siempre significa lo mismo es un término presupuesto designativo científico. No se
puede hablar de biología sin cuestiones de la química.
Términos específicos: Se utilizan en teorías revolucionarias, donde se emplean ideas sin
antecedente histórico. Es un vocabulario especial, adquiere su significado por definiciones y
procedimientos peculiares que nos permiten entender de qué estamos hablando. Se puede
emplear de una manera diferente un término anteriormente utilizado, pero hay que aclarar
su nuevo significado. En el lenguaje empleado, un científico debe convertir todos los
términos en específicos o técnicos, porque los del cotidiano son inadecuados y quedan
prohibidos. Muchos son auxiliares.
Términos empíricos y teóricos: los empíricos designan objetos de la base empírica, los
teóricos de la zona teórica. Los teóricos no son ni empíricos ni lógicos.
