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Numeros Enteros

Este documento explica los números enteros, incluyendo sus propiedades, representación y operaciones. Define números positivos y negativos, y cómo representarlos en la recta numérica. Explica el valor absoluto y el concepto de opuesto. Detalla cómo sumar y restar números enteros, dependiendo de si son del mismo o diferente signo. Finalmente, incluye ejemplos y actividades para practicar las operaciones con números enteros.

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Numeros Enteros

Este documento explica los números enteros, incluyendo sus propiedades, representación y operaciones. Define números positivos y negativos, y cómo representarlos en la recta numérica. Explica el valor absoluto y el concepto de opuesto. Detalla cómo sumar y restar números enteros, dependiendo de si son del mismo o diferente signo. Finalmente, incluye ejemplos y actividades para practicar las operaciones con números enteros.

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INSTITUCION EDUCATIVA BERTHA GEDEON DE BALADI

3+5+ (-2) + (-4)+1 se entiende que 3,5 y


Necesidad de los números negativos 1 son positivos

Fíjate en las temperaturas que


marcan estos termómetros en Valor absoluto Los números +18 y −18
diferentes épocas del año. son distintos: el primero es positivo y el
segundo negativo.
Pero +18 y −18 tienen el mismo valor
absoluto: 18

El valor absoluto de un número


entero es el que se obtiene al
prescindir de su signo, es decir
equivale al valor de la distancia que
separa dos puntos fijos, en este caso
la marcación de los grados de
temperatura con respecto al cero.

El valor absoluto se representa mediante


El conjunto de los números enteros dos barras que encierran al número:
están formados por:
= 18 Se lee: “El valor absoluto
−1 −5 de +18 es 18”
Números enteros negativos El cero
Expresan cantidades que son No se |-18 | = 18 Se lee “El valor absoluto
menores que cero considera unde -18 es 18
positivo,
Se lee: "más ni
doscientos".
+ 200 negativo Opuesto de un número

Los números +4 y – 4tiene el mismo


Lectura y escritura de números enteros valor absoluto , pero distinto signo.
Se dice que +4 es el opuesto de – 4
y al contrario - 4 es el opuesto
Para escribir −100 Se lee: "menos cien". de +4
un número
entero positivo se coloca + delante de la
cantidad expresada.
El opuesto de un número entero es
el número con mismo valor
absoluto, pero con diferente signo .
Para escribir un número entero

negativo se coloca − delante de la


cantidad expresada.

Escritura sencilla

Los números positivos se escriben


sin signo.
Los números negativos se escriben
siempre con signo y entre paréntesis
cuando sea n necesario.
Ejemplo:
INSTITUCION EDUCATIVA BERTHA GEDEON DE BALADI

Representación en la recta
numérica

Las temperaturas se expresan


en números enteros y estos
se pueden ubicar en recta
numérica .

Suma de dos o más enteros del


mismo signo
Para sumar enteros del mismo signo:
 se suman los valores absolutos.
 El resultado tiene el mismo
signo que el de los números
que se suman.
Ejemplo:

Juan tenia una deuda de $ 2.500 pesos


y saco prestado $ 3.000 pesos. ¿Cuánto
debe actualmente?
Un número entero es menor cuanto mas
a la izquierda se sitúe de la recta 
numérica .
Para saber el (-2.500) + (-
total de la deuda
es necesario 3.000)
Comparación De Números Enteros
sumar las dos
Comparar dos números es decir cuál es cantidades, como
mayor, cuál es menor o si son iguales. ¿En son deudas se
qué caso la temperatura es menor? expresa con
números
Cual numero es mayor -2, o, -9 negativos
 Se suman los 2.500 y 3.000
Para averiguarlo basta con representar valores absolutos
los números  Al resultado se le
coloca el signo de -5.500
los valores que se
suman, en este
caso es menos
Vemos que -2 esta a la derecha de
-9, por lo tanto -2 es mayor que -9
Suma De Dos O Más Enteros Con
En una comparación se escriben los
Diferente Signo
símbolos > mayor que, < menor que, =
igual que Para sumar enteros de diferente signo:
 Se restan los valores absolutos
-2 > -9 se lee -2 mayor que -9  Al resultado se le deja el signo
del que tenga el mayor valor
Para comparar los números enteros
absoluto.
debemos tener en cuenta:
Ejemplo:
1. Cualquier positivo es mayor que Juan tenia una deuda de $ 6.500
cualquier negativo. pesos y pago $ 5.300 pesos
2. Cualquier negativo es menor que
¿Cuánto debe actualmente?
cero.
3. Entre dos números negativos es
mayor en que tiene menor valor
absoluto ; es decir el que esta
mas cerca al cero en la recta
numérica.

Operaciones con números enteros


INSTITUCION EDUCATIVA BERTHA GEDEON DE BALADI
ACTIVIDAD
 Para saber el (- 6.500) + 1. Representar en la recta
estado actual de
(+5.300) numérica las siguientes
la deuda es
necesario realizar cantidades de números enteros
una suma de las a. + 5 )
cantidades
 Del mayor valor 6.500 - 5.300 b. (+3)
absoluto se resta
el menor valor
 Al resultado se le -1.300 c. ( - 8 )
colca el signo del
que tenga el
d. (-5)
mayor valor
absoluto.
e. ( - 3 )
Resta De Dos Números Enteros
f. (+9)
 Para restar dos números
enteros sumamos al primero el g. (- 12 )
opuesto del segundo.
Juan esta a -87 metros bajo del nivel h. ( - 15)
del mar y es necesario que descienda
30 metros mas ¿A qué profundidad i. ( - 21 )
se ubica después del descenso?
j. (+7)
 Para averiguar la (-87) – (+30)
ubicación después k. ( - 5 )
del descenso es
necesario restar
 l. (0)
Escribimos el
opuesto del segundo
-30
termino m. ( - 5 )
 Sumamos al primero
el opuesto del
(-87) +(-30)
segundo n. ( + 5 )
 La ubicación de Juan -117
finalmente es o. ( -2 4 )

p. ( + 14 )

2. Sumar los siguientes números enteros utilizando la representación en la


recta numérica

a. ( + 5 ) + ( + 3 ) = e. ( - 1 5) + ( + 7 ) =

b. ( - 8 ) + ( - 5 ) =
f. ( - 65 ) + ( + 0 ) =
c. ( - 33 ) + ( + 9 ) =
g. ( - 45 ) + ( + 5 ) =
d. (- 12 ) + ( - 15) =
h. ( - 84 ) + ( - 4 ) =

3. Restar los números enteros


a. ( + 15 ) - ( + 23 ) = d. ( - 2 6 ) - ( - 15 ) =

b. ( - 18 ) - ( -2 5 ) = e. ( - 31 ) - ( + 17 ) =

c. ( - 43 ) - ( + 19 ) = f. ( - 38 ) - ( +3 0 ) =
INSTITUCION EDUCATIVA BERTHA GEDEON DE BALADI
g. ( - 15 ) - ( + 5 ) =

h. ( - 4 ) - ( - 34 ) =
El diagrama de la figura muestra el recorrido entre Bogotá y Cali. Observando la figura, completo la
información usando los números enteros .

a. Cambio aproximado de altura entre:


A. Bogotá y Silvania
B. Silvania y Fusagasuga
C. Fusagasuga y Boquerón
b. Utiliza estos datos para calcular el cambio de altura entre Bogotá y Boquerón y luego
lo comparo con la grafica.
c. Siguiendo el mismo procedimiento verifico los cambios de altura entre:
A. Espinal y Tulua , Hallando los cambios sucesivos entre : Ibaque Cajamarca, la
línea, Armenia y Tulua.
d. Registro en una tabla los cambios de temperatura entre:
A. Armenia y la línea
B. La Linea y Cajamarca
C. Cajamarca e Ibaque
D. Ibaque y el espinal
E. ¿Cuál es el cambio aproximado de temperatura al ir de Armenia al Espinal?
Resuelva las siguientes situaciones

a. Un emperador romano nació en el año 63 a. C. y murió en el 14 d. C.


¿Cuántos años vivió?

b. Una bomba extrae el petróleo de un pozo a 975 m de profundidad y lo eleva a


un depósito situado a 48 m de altura. ¿Qué nivel supera el petróleo?

c. ¿Qué diferencia de temperatura soporta una persona que pasa de la cámara


de conservación de las verduras, que se encuentra a 4 ºC, a la del pescado
congelado, que está a −18 ºC? ¿Y si pasara de la cámara del pescado a la de
la verdura?

d. La temperatura del aire baja según se asciende en la atmósfera, a razón de 9


ºC cada 300 metros. Si la temperatura al nivel del mar en un punto
determinado es de 0ªC, ¿a qué altura vuela un avión si la temperatura del
aire es de −81 ºC?

e. En un depósito hay 800 l de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el


depósito 25 l por minuto, y por la parte inferior por otro tubo salen 30 l por
minuto. ¿Cuántos litros de agua habrá en el depósito después de 15 minutos
de funcionamiento?

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