Un tiempo con Dios
Mi experiencia en el Primer Libro de
Samuel
1
Un Tiempo con Dios
La «Lectio divina» es una manera de entrar en diálogo con el Dios que nos habla a
través de Su Palabra.
Podemos representar gráficamente el camino de la «Lectio divina» de esta manera:
LECTURA
1 ¿Qué dice el texto?
• Leer el texto de manera atenta y respetuosa.
• Detenerse (estar-reposar) sobre el texto.
• Descubrir el mensaje de fe.
MEDITACIÓN
2 ¿Qué me dice el texto?
• Ponerse ante el espejo de la Palabra.
• Interiorizar.
• Ahondar en la propia vida.
ORACIÓN
3 ¿Qué me hace decirle a Dios?
• Orar la Palabra: confieso, pido, alabo, agradezco, suplico…
COMPROMISO
¿Qué camino de vida me invita a tomar?
4 • Ver la realidad con la mirada de Dios.
• Configuración con Cristo y vida en el Espíritu.
• Anuncio, compromiso y Amor.
Lectura:
La lectura es el primer paso o peldaño de la Lectura Orante de la Biblia. Leer, releer, volver a leer, una
y otra vez, conocer bien lo que está escrito, hasta asimilar el propio texto; respetar el texto tal cual es,
sin interpretaciones precipitadas, sin creer que ya se conoce ese texto. La Sagrada Escritura es como
una fuente de agua. Cada instante brota un agua nueva que no es la misma agua del instante
anterior. Es como un vaso de agua que bebes. Sólo se bebe ese vaso de agua una vez en la vida.
Así creemos que es la Palabra de Dios, siempre nueva y actual. Al leer el texto de la Escritura, hágalo
con el respeto de quien lo hace por primera vez. Poner atención a las palabras, a las repeticiones, al
modo como está escrito, a quién aparece en el texto, o a qué hace, o qué dicen... Muchas veces
necesitaremos recurrir a algún recurso que ayude a entender el texto y su contexto histórico-social.
Usar estudios, diccionarios bíblicos, libros, la ciencia, la teología y otros medios. De acuerdo a Dt
30,14 la palabra está bien cerca de ti, en tu boca. Hay que llegar cerca de la Palabra de Dios, la
Palabra está en la boca. Aquí descubrimos lo que el texto dice en sí mismo.
2
Meditación:
La meditación es el segundo escalón. Después de escuchar y leer la Sagrada Escritura, de asimilarla
activa y creativamente, vamos a usar la imaginación, las palabras, la repetición mental u oral de una
palabra, de una frase, de un versículo. Repetir de memoria, con la boca lo que fue leído y
comprendido. Vamos a “rumiar” hasta que, de la boca y cabeza pase al corazón. Ya no es sólo lo que
el texto dice, sino lo que esta palabra está diciendo hoy, lo que me dice concretamente dentro de las
realidades que estamos viviendo. ¿Qué dijo Dios en el pasado y qué está diciendo hoy a través de
este texto? Es una forma simple de meditación, un modo de saborear el texto con los colores y olores
de hoy, de nuestra realidad. La palabra está bien cerca de ti, en tu boca y en tu corazón.
Oración:
La meditación nos hace subir al tercer escalón. La lectura y la meditación se transforman en un
encuentro más directo, íntimo y personal con Dios. Entramos en diálogo, en comunicación amorosa,
con Dios. Le respondemos a Dios, le pedimos que nos ayude a practicar lo que su Palabra nos pide.
El texto bíblico y la realidad de hoy nos motivan a orar. El tercer paso es la oración personal que
puede desembocar en oración comunitaria, expresión espontánea de nuestras convicciones y
sentimientos más profundos. La palabra está bien cerca de ti... en tu corazón.
Contemplación:
Es el paso que da el corazón a la acción transformadora. Para que la pongas en práctica (Dt 30,14).
Contemplar no es un ejercicio intelectual, que se realiza en la cabeza, sino que es una dirección
nueva que envuelve todo nuestro ser. Contemplativa es la persona que tiene un “nuevo modo” de ser,
de vivir, de ver y de asumir la vida, conforme al proyecto de aquel que es el único Maestro y que nos
dice ustedes son todos hermanos (Mt 23,8). La Lectura Orante se transforma en actitud constante en
pro de una acción transformadora en el diario vivir, a nivel personal, comunitario, social y mundial.
3
Día
1
1 Samuel 1
LECTURA. ¿Qué dice el texto? (leer el texto varias veces e intentar comprender lo qué está
diciendo).
MEDITACIÓN. ¿Qué me dice el texto? (rumiar, traer el texto a la propia vida y a la realidad personal y
social). ¿Qué me está diciendo Dios?
1. ¿Cuál de las esposas de Elcana tuvo hijos primero? (2)
2. ¿Por qué estaba tan desanimada Ana? (6-8)
3. ¿Qué voto hizo Ana cuando oraba? (11)
4. ¿Qué pensó Eli cuando observó a Ana orar? (13)
5. ¿Qué hizo Ana con Samuel después de que él fue destetado? (24-28)
ORACIÓN. ¿Qué me hace decir el texto a Dios? (Orar: pedir, suplicar, confesar, alabar, agradecer,
orar con un salmo...)
En este tercer momento respondemos a la Palabra de Dios, expresando en forma de oración aquello
que el pasaje de la Escritura nos sugiere para decirle a Dios. Podemos pedirle, por ejemplo, que al
escuchar su Palabra se abran nuestros ojos y arda nuestro corazón con el fuego de la fe.
CONTEMPLACIÓN / ACCIÓN. ¿A partir de este texto cómo debo mirar mi vida, las personas, la
realidad... o qué debo hacer en concreto? (Lo que quedó en mi corazón y me despierta para un nuevo
modo de ser y de conducirme).
- El Amor se demuestra (1:5) ¿Cuán fácil o difícil me resulta demostrar que amo? ¿Hay algo que
tengo que hacer en esta área de mi vida? Me propongo _______________________________
- Ana estuvo en un tiempo de gran tristeza (1:9-18). Meditemos, ¿Qué significaría para Ana ir al
templo? ¿Qué cree que Ana lograba orando?
¿Cómo actúo cuando paso por alguna tristeza o situación de crisis?
- “Que todo lo que pido, que todo aquello por lo que oro, siempre adore al Señor Dios”. ¿Qué
aprendo sobre la adoración en este pasaje? Esta semana aplicaré…
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4
Día
2
1 Samuel 2
LECTURA. ¿Qué dice el texto? (leer el texto varias veces e intentar comprender lo qué está
diciendo).
MEDITACIÓN. ¿Qué me dice el texto? (rumiar, traer el texto a la propia vida y a la realidad personal y
social). ¿Qué me está diciendo Dios?
1. ¿Qué se puede decir acerca de la condición espiritual de los hijos de Elí? (12-17)
2. ¿Qué le traía la madre de Samuel cada año? (19)
3. ¿Cuántos hijos tuvo Ana después de tener a Samuel? (21)
4. ¿Qué escuchó Elí que sus hijos estaban haciendo? (22)
5. ¿Qué profetizó el hombre de Dios contra la casa de Elí? (31-34)
6. ¿A quién levantará el SEÑOR? (35)
ORACIÓN. ¿Qué me hace decir el texto a Dios? (Orar: pedir, suplicar, confesar, alabar, agradecer,
orar con un salmo...)
En este tercer momento respondemos a la Palabra de Dios, expresando en forma de oración aquello
que el pasaje de la Escritura nos sugiere para decirle a Dios. Podemos pedirle, por ejemplo, que al
escuchar su Palabra se abran nuestros ojos y arda nuestro corazón con el fuego de la fe.
CONTEMPLACIÓN / ACCIÓN. ¿A partir de este texto cómo debo mirar mi vida, las personas, la
realidad... o qué debo hacer en concreto? (Lo que quedó en mi corazón y me despierta para un nuevo
modo de ser y de conducirme).
- El canto de Ana 2:1-10. Recuerde una obra que el Señor Dios hizo en su vida, una provisión, una
respuesta a una oración, una manifestación de su poder, etc. Escriba una oración que recuerde
lo que pasaba; cómo el Señor obró; lo que recibió y/o aprendió en esa relación con Él. Haga de
esto su propio cántico al Señor.
- ¿Qué aprendo de Ana y el voto que ella hizo si el Señor le concedía un hijo? ¿Cómo aplicaría
eso a mi vida? (Lea también Eclesiastés 5:1-7)
- ¿Qué lección recibo sobre educar integralmente, y cuidar la vida espiritual de mis hijos? ¿Cómo
puedo mejorar mi relación con ellos? Algo que ya puedo hacer esta semana es…
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5
Día
3
1 Samuel 3
LECTURA. ¿Qué dice el texto? (leer el texto varias veces e intentar comprender lo qué está
diciendo).
MEDITACIÓN. ¿Qué me dice el texto? (rumiar, traer el texto a la propia vida y a la realidad personal y
social). ¿Qué me está diciendo Dios?
1. ¿Quién pensó Samuel que le había llamado en la noche? (5-8)
2. ¿Qué le dijo Eli a Samuel que dijera cuando se dio cuenta de que era el llamado de Jehová?
(8-9)
3. ¿Qué dijo el Señor a Samuel? (11-14)
4. ¿Quién reconoció que Samuel era fiel profeta de Jehová? (20)
ORACIÓN. ¿Qué me hace decir el texto a Dios? (Orar: pedir, suplicar, confesar, alabar, agradecer,
orar con un salmo...)
En este tercer momento respondemos a la Palabra de Dios, expresando en forma de oración aquello
que el pasaje de la Escritura nos sugiere para decirle a Dios. Podemos pedirle, por ejemplo, que al
escuchar su Palabra se abran nuestros ojos y arda nuestro corazón con el fuego de la fe.
CONTEMPLACIÓN / ACCIÓN. ¿A partir de este texto cómo debo mirar mi vida, las personas, la
realidad... o qué debo hacer en concreto? (Lo que quedó en mi corazón y me despierta para un nuevo
modo de ser y de conducirme).
- “… y la palabra del Señor escaseaba en aquellos días; no había visión con frecuencia.” 1 Samuel
3:1 ¿Escasea la Palabra del Señor en mi vida, en mi familia? Cambiaré o mejoraré eso
haciendo…
- “Asígnale propósito a lo que tienes en tu vida.” (Pr. Andrés Spyker) ¿Cree Usted que Ana hizo
eso con su vida, con la de su familia y su hijo? ¿Cómo lo hizo? ¿Cómo lo haría en mi hogar, en
mi trabajo, en mis finanzas? Piense en alguna área de su vida donde debe asignarle propósito;
piense que esto determina cómo cambiará su manera de ver y actuar en la vida.
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6
Día
4
1 Samuel 4
LECTURA. ¿Qué dice el texto? (leer el texto varias veces e intentar comprender lo qué está
diciendo).
MEDITACIÓN. ¿Qué me dice el texto? (rumiar, traer el texto a la propia vida y a la realidad personal y
social). ¿Qué me está diciendo Dios?
1. ¿Qué hizo Israel cuando trajeron el Arca del Pacto al campamento? (5)
2. ¿Quién murió cuando los filisteos capturaron el arca? (10-11)
3. ¿Qué pasó con Elí cuando se enteró de que el arca fue capturada? (18)
4. ¿Qué le pasó a la mujer de Finees, cuando se enteró de que su marido fue asesinado? (19-21)
5. ¿Por qué se nombre al niño Icabod? (21-22)
ORACIÓN. ¿Qué me hace decir el texto a Dios? (Orar: pedir, suplicar, confesar, alabar, agradecer,
orar con un salmo...)
En este tercer momento respondemos a la Palabra de Dios, expresando en forma de oración aquello
que el pasaje de la Escritura nos sugiere para decirle a Dios. Podemos pedirle, por ejemplo, que al
escuchar su Palabra se abran nuestros ojos y arda nuestro corazón con el fuego de la fe.
CONTEMPLACIÓN / ACCIÓN. ¿A partir de este texto cómo debo mirar mi vida, las personas, la
realidad... o qué debo hacer en concreto? (Lo que quedó en mi corazón y me despierta para un nuevo
modo de ser y de conducirme).
- El Arca del Pacto representaba la presencia de Dios en medio de su pueblo. Pero, si ahí estaba
el Arca, ¿por qué Israel fue derrotado por los filisteos?
- Tener y leer la Biblia. Asistir al culto. Otras formas o actos que representen adoración. ¿Qué
puedo estar haciendo que estorbe la presencia de Dios en mi vida? ¿Estoy confiando en “mis
propias justicias”, aunque en un área de mi vida no esté viviendo con temor del Señor?
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7
Día
4
5
1Santiago
Samuel 3:1-18
5
LECTURA. ¿Qué dice el texto? (leer el texto varias veces e intentar comprender lo qué está
diciendo).
MEDITACIÓN. ¿Qué me dice el texto? (rumiar, traer el texto a la propia vida y a la realidad personal y
social). ¿Qué me está diciendo Dios?
1. ¿Qué pasó cuando el arca fue colocada junto a Dagón? (2-4)
2. ¿Cómo el Señor afligió al pueblo de Ashdod, Gath y Ecrón? (6-12)
3. ¿Qué decidió el pueblo de Ecrón hacer con el arca? (11)
ORACIÓN. ¿Qué me hace decir el texto a Dios? (Orar: pedir, suplicar, confesar, alabar, agradecer,
orar con un salmo...)
En este tercer momento respondemos a la Palabra de Dios, expresando en forma de oración aquello
que el pasaje de la Escritura nos sugiere para decirle a Dios. Podemos pedirle, por ejemplo, que al
escuchar su Palabra se abran nuestros ojos y arda nuestro corazón con el fuego de la fe.
CONTEMPLACIÓN / ACCIÓN. ¿A partir de este texto cómo debo mirar mi vida, las personas, la
realidad... o qué debo hacer en concreto? (Lo que quedó en mi corazón y me despierta para un nuevo
modo de ser y de conducirme).
- ¿Qué me revela (me da a conocer) el Señor sobre Sí mismo, en este pasaje?
- ¿Por qué hubo enfermedad y aun muerte entre la gente de las ciudades filisteas a donde se
trasladó el Arca del pacto?
- Ha oído frases como: “Buscar la presencia de Dios”. “Entrar o estar en la presencia de Dios”.
¿Qué puedo ver en este pasaje sobre la presencia de Dios? ¿Cómo puedo estar en Su
presencia? (Lea también, Salmo 24; Juan 4:20-24; Santiago 4:6-8; Mateo 27:50-51 compare con
Hebreos 10:19-25)
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8
Día
6
1Santiago
Samuel 46
LECTURA. ¿Qué dice el texto? (leer el texto varias veces e intentar comprender lo qué está
diciendo).
MEDITACIÓN. ¿Qué me dice el texto? (rumiar, traer el texto a la propia vida y a la realidad personal y
social). ¿Qué me está diciendo Dios?
1. ¿Qué enviaron los filisteos con el arca como una ofrenda por la culpa? (4)
2. ¿Cómo determinaron los filisteos si el desastre que se había apoderado de ellos era del Señor
o por casualidad? (7-12)
3. ¿Por qué Dios derribó a 50.700 hombres de Bet-semes? (19)
4. ¿A quién se le pidió que viniera y tomara el arca? (21)
ORACIÓN. ¿Qué me hace decir el texto a Dios? (Orar: pedir, suplicar, confesar, alabar, agradecer,
orar con un salmo...)
En este tercer momento respondemos a la Palabra de Dios, expresando en forma de oración aquello
que el pasaje de la Escritura nos sugiere para decirle a Dios. Podemos pedirle, por ejemplo, que al
escuchar su Palabra se abran nuestros ojos y arda nuestro corazón con el fuego de la fe.
CONTEMPLACIÓN / ACCIÓN. ¿A partir de este texto cómo debo mirar mi vida, las personas, la
realidad... o qué debo hacer en concreto? (Lo que quedó en mi corazón y me despierta para un nuevo
modo de ser y de conducirme).
- ¿Qué me sigue hablando el Señor en cuanto a Su presencia y cómo debo relacionarme con Él?
- 1 Samuel 6:15, 19 ¿Cómo me estoy acercando al Señor? La adoración al Señor tiene reverencia
y gozo. ¿Cómo puedo equilibrar ambas expresiones de adoración? Una práctica para esta
semana será…
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9
Día
7
1 Samuel 7
LECTURA. ¿Qué dice el texto? (leer el texto varias veces e intentar comprender lo qué está
diciendo).
MEDITACIÓN. ¿Qué me dice el texto? (rumiar, traer el texto a la propia vida y a la realidad personal y
social). ¿Qué me está diciendo Dios?
1. ¿Cuánto tiempo permaneció el arca en Quiriat-jearim? (1-2)
2. ¿Cómo ayudó el Señor a Israel en la batalla contra los filisteos? (10)
3. ¿Cómo llamó Samuel la piedra que colocó cerca de Mizpa? (12)
4. ¿Dónde juzgó Samuel a Israel? (15-17)
ORACIÓN. ¿Qué me hace decir el texto a Dios? (Orar: pedir, suplicar, confesar, alabar, agradecer,
orar con un salmo...)
En este tercer momento respondemos a la Palabra de Dios, expresando en forma de oración aquello
que el pasaje de la Escritura nos sugiere para decirle a Dios. Podemos pedirle, por ejemplo, que al
escuchar su Palabra se abran nuestros ojos y arda nuestro corazón con el fuego de la fe.
CONTEMPLACIÓN / ACCIÓN. ¿A partir de este texto cómo debo mirar mi vida, las personas, la
realidad... o qué debo hacer en concreto? (Lo que quedó en mi corazón y me despierta para un nuevo
modo de ser y de conducirme).
- ¿Qué impedía a Israel que el favor de Dios (Su presencia) esté con ellos? (1 S 7:1-6) ¿Hay algo
que esté deteniendo el favor de Dios, y que Su presencia no se manifieste en mi vida?
- Puede recordar un hecho en su vida que sea su Eben-ézer.
- Hagan un compromiso de Grupo… que el fin de semana (domingo) estarán juntos para adorar al
Señor, celebrarán sus grandes obras, le rendirán sus vidas, y será una señal de que la presencia
del Señor estará con nosotros.
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10
Un tiempo con Dios
Mi experiencia en el Primer Libro de Samuel
¿Cuál fue una lección clave que aprendí esta semana?
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¿Cómo podría compartir con alguien esa enseñanza? Compartiré con _______ la enseñanza sobre…
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¿Qué puse en práctica esta semana? Relate, brevemente, esa experiencia.
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¿Cuál sería una palabra de ánimo o un desafío que propondría a su grupo de vida / familia para
crecer en la relación con el Señor?
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