INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DE PONEDERA SEDE Nº 2
EVALUACIÓN SEMESTRAL ÁREA : LENGUAJE DOCENTE : _________________________________
ESTUDIANTE : _____________________________________ GRADO : SEGUNDO ____ FECHA: _______________
1. El grupo de palabras ordenadas alfabéticamente son: 9. Observa la imagen. Para describir a la niña podemos usar
las siguientes palabras.
a. balón – casa – avión – dado
b. avión – balón – casa – dado a. Alta , gruesa y de pelo corto
c. avión – dado – balón – casa b. Baja , delgada y de pelo largo
d. dado - casa - balón – avión c. Alta , delgada y de pelo largo
d. Gruesa , bajita y de pelo largo
2. El sustantivo es la palabra que nombra
a. Solo animales y cosas
b. personas y cosas
c. personas, animales, lugares y cosas
d. lugares y cosas.
10. Para describir una piedra, un adjetivo NO indicado es:
3. En la oración Me gusta jugar en el parque, la palabra
resaltada es a. pesada c. dura
a. Un sustantivo porque nombra una cosa b. negra d. salvaje
b. Un adjetivo porque me dice cómo es el juego
c. Un sustantivo porque nombra un lugar 11. La pareja de adjetivos indicada para describir un
d. Un adjetivo porque me dice cómo es el lugar. animal es
a. Amigable y estudioso
4. Uno de los siguientes sustantivos es común.
b. Luminoso y brillante
a. Antonio c. Ponedera
c. Salvaje y carnívoro
b. Pelusín d. niño
d. Cuadrado y divertido
5. Uno de los siguientes sustantivos es propio
a. Magdalena c. abuelo 12. En la oración “No le tengas miedo a la oscuridad”, el
sinónimo de la palabra resaltada es:
b. niña d. pueblo
a. pena c. amor
6. La expresión escrita en plural es
b. rabia d. temor
a. Un señor alto
b. Un oso furioso
c. Unas flores bonitas
13. Un ejemplo de concordancia entre sustantivo y adjetivo
d. Una silla nueva
es:
7. Los sustantivos según su género pueden ser masculino y a. Un casa grande
femenino. La palabra escrita en género femenino es b. Una casa grandes
a. ratón c. gallina c. Una caso grande
b. libro d. padrino d. Una casa grande
8. El texto narrativo cuyo personaje son generalmente 14. Toda fábula nos deja una enseñanza llamada
animales y nos deja una enseñanza se llama:
a. cuento c. fábula a. despedida c. moraleja
b. carta d. nota b. firma d. final
15. La pareja de palabras antónimas es: Lee con atención el siguiente texto.
a. ocultar – esconder
b. feliz – contento
c. limpio – aseado
d. mojado – seco
16. Observa cuidadosamente el siguiente dibujo. De
acuerdo con la imagen, ¿qué crees que está pasando?
18. El anterior texto es:
a. Una carta
b. Una invitación
c. Un cuento
a. El perro lame al niño porque es su amigo d. Una nota
b. El perro está feliz porque tiene un amigo
c. El perro lame al niño porque es hora de levantarse 19. La nota está dirigida a:
d. El perro quiere salir a jugar. a. Juanita
b. El señor Ramírez
17. Observa la imagen ¿Qué está diciendo el niño? c. La profesora María
d. La señora Ramírez
20. La profesora escribió la nota en :
a. Una cartelera
b. El libro de lenguaje
c. El cuaderno de lenguaje
d. El tablero del salón
a. ¿Puedo probar una manzana? Se ven muy ricas.
b. Puedo porobar una manzana? Se ven beliciosas.
c. ¿Puedo coger un mazana? Se ven muy rojas.
d. Me vende una manzana. Se ven beliciosas.
