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Flexibilidad Curricular

El documento describe la flexibilidad curricular como un enfoque educativo que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero ofrece diferentes oportunidades para alcanzarlos de acuerdo con la diversidad social, cultural y estilos de aprendizaje de cada estudiante. Se caracteriza por adecuar permanentemente los conocimientos a los procesos de formación y promover la capacidad de decisión de los estudiantes sobre las asignaturas que cursan. Incluye varias clases de flexibilidad a nivel curricular, de aprendizaje, en

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Flexibilidad Curricular

El documento describe la flexibilidad curricular como un enfoque educativo que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero ofrece diferentes oportunidades para alcanzarlos de acuerdo con la diversidad social, cultural y estilos de aprendizaje de cada estudiante. Se caracteriza por adecuar permanentemente los conocimientos a los procesos de formación y promover la capacidad de decisión de los estudiantes sobre las asignaturas que cursan. Incluye varias clases de flexibilidad a nivel curricular, de aprendizaje, en

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Es aquel que mantiene los mismos

objetivos generales para todos los


estudiantes, pero da diferentes
oportunidades de acceder a ellos: es
decir, organiza su enseñanza desde la
diversidad social, cultural de estilos de
aprendizaje de sus alumnos, tratando de
dar a todos la oportunidad de aprender.

CONCEPTO

CARACTERISTICAS

* Persigue adecuar permanentemente


los nuevos conocimientos a los
procesos de:

1. Formación

*promueve la capacidad de decisión


en el alumnado, en el momento de
elegir las asignaturas o módulos que
deben cursar. etc.

CLASES DE FLEXIBILIDADAD
ELEMENTOS
CURRICULAR
* Curricular
* En el aprendizaje
*En la enseñanza
*Institucional
*Interinstitucional
*En la formación
*En el tiempo
*En espacios
*En contenidos

¿QUÉ NO ES FLEXIBILIDAD CURRICULAR?

Flexibilidad curricular no es un acomodamiento


escolar; flexibilidad escolar no es cuando los
estudiantes llegan imponiendo normas propias para
fomentar descontrolar, flexibilidad escolar no es
permitir que los estudiantes tengan que ganar el
año escolar o un universitario el semestre. La
flexibilidad curricular no depende únicamente de la
escuela sino por el contrario de la necesidad misma
de los estudiantes.

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