Evaluación diagnóstica quinto básico.
PROFESORA: YASNA DEL RÍO LABBÉ Nota:
Objetivo: Aplicar conocimientos años anteriores.
NOMBRE: ______________________________ FECHA: ____________
PUNTAJE TOTAL: ____ PUNTAJE OBTENIDO: _______ EXIGENCIA: 60 %
Indicaciones generales:
La prueba deberá ser realizada sólo con LÁPIZ GRAFITO, para evitar
confusiones. No se permite LÁPIZ PASTA y el uso de corrector.
I.Selección única. Encierre la opción que considere correcta. (1 c/u
1.- ¿En cuál de las siguientes alternativas hay un subgénero que no
corresponde al género narrativo?
a) Leyenda, cuento y fábula.
b) Novela, comedia y Leyenda.
c) Fábula, cuento y Novela.
d) Novela, leyenda y cuento.
2.- El subgénero narrativo que entrega una moraleja o enseñanza es:
a) La leyenda.
b) La Novela.
c) El cuento.
d) La Fábula.
3.-El texto narrativo que trata de dar una explicación del origen del
mundo es:
a) La leyenda.
b) La Novela.
c) El cuento.
d) La comedia.
4.- El personaje principal en un texto narrativo es:
a) El protagonista.
b) El antagonista.
c) El secundario.
d) Ninguna de las anteriores
5.- “Barrabás llegó a la familia por vía marítima, anotó la niña Clara con su
delicada caligrafía. Ya entonces tenía el hábito de escribir las cosas más
importantes y más tarde, cundo quedó muda, escribía también las
trivialidades.”
¿Qué tipo de narrador predomina en el fragmento anterior?
a)Testigo.
b) Omnisciente..
c) Protagonista.
d) No existe narrador.
6.- El ambiente físico de un cuento corresponde a:
a) Es el clima o sentimientos presentes en la narración
b) Es el lugar donde se desarrolla la narración.
c) Es el nivel social y cultural al que pertenecen los personajes.
d) Ninguna de las anteriores.
7.- La descripción de un personaje en la narración puede ser:
a) Fisica y psicologica.
b) Ambiental y personal.
c) Ludica y social.
d)Mixta y judicial.
Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas.
A la tierra despertamos
de su sueño de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador. Gabriela Mistral “Plantando un árbol”.
8.- La figura que está presente en este poema la puedes identificar
como:
a) Una metáfora.
b) Una hipérbole.
c) Una comparación.
d) Una personificación.
9.- En el siguiente poema los versos destacados corresponde a una
figura llamada:
Si tú me miras, yo me vuelvo hermosa
como la hierba a que bajó el rocío,
y desconocerán mi faz gloriosa
las altas cañas cuando baje al río.
“Si tu me miras” Gabriela Mistral.
a) Personificación.
b) Hipérbole.
c) Comparación.
d) Metáfora.
10.- Cual de todas estas expresiones corresponde a una hipérbole.
a) “Doña Primavera se viste de flores”
b) “Nubes vaporosas como el algodón”
c) “ Mi Corazon déjà de latir cuando te ve”
d) “La tierra esta llorando”
11.- Una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar
algo, corresponde a una figura llamada.
a) Hipérbole.
b) Comparación
c) Personificación.
d) Metáfora.
12.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre
sí. Esta definición corresponde a un elemento literario llamado.
a) Figura literaria.
b) Hablante lírico.
c) Estrofa.
d) Rima.
Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan.
Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
«Es la higuera el más bello
de los árboles todos del huerto».
II
Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
¡qué dulzura tan honda hará nido
en su alma sensible de árbol!
III
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
¡Hoy a mí me dijeron hermosa!
13.- Este es un extracto del poema la higuera, tiene tres ___________
y _____ versos en total.
14.- La persona que escribe un texto poético se llama:
a) Dramaturgo.
b) Novelista
c) Poeta
d) autor.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a la 20:
El búho, el sol y la luna
PERSONAJES:
NARRADOR – BHÚO - LUNA - SOL - CORO
ESCENA 3:
(Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados
conversan, el grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe).
- NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy débil, casi
agonizando, porque había mucho frío para él.
- LUNA: ¡Despierta, solecito! Por favor, perdóname y vuelve a iluminar por los
días, que yo estaré muy feliz de reflejar tu luz en las noches.
- SOL: (Incorporándose con mucho trabajo) Me temo que no podré Luna,
estoy apagándome, no tengo fuerzas. Mira, mi luz es como la de los
atardeceres.
- BUHO: ¡Esto no puede pasar! ¡El Sol no puede apagarse! Buscaré una
solución. (dirigiéndose al público) Espérenme, que ya vuelvo. (Hace
ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y gritando) ¡Vamos,
amiguitos, llamen al Sol para que brille! ¡Sol! ¡Sol! ¡Sol!
- CORO: ¡Sol! ¡Sol! ¡Sol!...
(El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la
Luna, a ocupar el centro de la escena; allí abre los brazos y sonríe.)
- LUNA: ¡Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincón, donde
se sienta, con el rostro sonriente.)
15. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Una receta
B) Un cuento
C) Un texto dramático
D) Un poema
16. La parte “(dirigiéndose al público)” es:
A) El título del texto
B) Una acotación
C) El diálogo
D) Un personaje
17. La persona que escribió el texto anterior es un:
A) Dramaturgo
B) Poeta
C) Narrador
D) Novelista
18. El texto anterior, cuenta la historia por medio de:
A) Los dibujos
B) Estrofas
C) Versos
D) Los diálogos
De acuerdo al texto leído, responde las siguientes preguntas de
comprensión lectora:
19. ¿Cómo estaba el sol cuando lo encontraron?
A) con mucha energía
B) solo
C) muy débil
D) rodeado de gente
20. ¿Qué le pide la Luna al Sol?
A) que lo perdone y brille
B) que deje de iluminar
C) que la acompañe
D) no le pide nada
21. ¿Qué solución busca el Búho para ayudar al Sol?
A) Le da más luz
B) Lo lleva al atardecer
C) No lo ayuda
D) Le pide al público que llame al sol
22. ¿Por qué el Sol estaba casi agonizando?
A) Porque no se había alimentado bien.
B) Porque había mucho frío.
C) Porque estaba cansado.
D) Porque extrañaba a la luna.
MANEJO DE LA LENGUA: Lee con atención y marca la alternativa
correcta:
23.- El gato se pasea en el tejado de la casa de Pedro:
La parte de la oración subrayada corresponde a
a) Verbos
b) Sujetos.
c) Predicado
d) Artículos.
24.- Mi casa tiene un jardín con rosas rojas.
La parte de la oración subrayada corresponde a
a) Sujeto
b) Predicado
c) Verbo
d) Adjetivo.
25.- Los niños saltaban la cuerda en el recreo.
La parte de la oración subrayada corresponde a
a) El Predicado.
b) El Verbo.
c) El Sujeto.
d) El Adjetivo.
26.- Salado es el antónimo de:
a) Dulce
b) Amargo
c) Ácido
d) Picante.
27.- El sinónimo de alto es:
a) pequeño
b) largo
c) chico
d) ninguna de las anteriores.
28.- El niño irá al parque mañana.
Esta oración esta conjugada en tiempo :
a) Pasado
b) Presente
c) Futuro
d) Todas las anteriores.
29.- El niño juega en el jardín.
La oración esta conjugada en tiempo:
a) Pasado.
b) Presente.
c) Futuro.
d) Ninguna de las anteriores.
30.- Ana es una niña muy simpática.
La palabra subrayada en la oración corresponde a:
a) Sujeto
b) Predicado
c) Verbo
d) Adjetivo.
