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Ejercicios de Latín para Bachillerato

Este documento presenta varios ejercicios en latín que involucran a personas en una villa romana. Los ejercicios describen escenas como niños recogiendo rosas en un peristilo mientras escuchan a Julia, y una madre enfadada que sale del peristilo con sus hijos. También presenta diálogos entre Sexto y Cornelia sobre las letras y sílabas en palabras latinas como "LATINA" y "GRAMÁTICA".

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Ejercicios de Latín para Bachillerato

Este documento presenta varios ejercicios en latín que involucran a personas en una villa romana. Los ejercicios describen escenas como niños recogiendo rosas en un peristilo mientras escuchan a Julia, y una madre enfadada que sale del peristilo con sus hijos. También presenta diálogos entre Sexto y Cornelia sobre las letras y sílabas en palabras latinas como "LATINA" y "GRAMÁTICA".

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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA DEPARTAMENTO DE CLÁSICAS

PARS I: FAMILIA ROMANA I.E.S. “J. A.PÉREZ MERCADER”


1º BACHILLERATO CORRALES

CAPITULUM V

VILLA ET HORTUM

1
LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA DEPARTAMENTO DE CLÁSICAS
PARS I: FAMILIA ROMANA I.E.S. “J. A.PÉREZ MERCADER”
1º BACHILLERATO CORRALES

EXERCITIA

Verte ex Hispanico in Latinum sermonem

I. Julia no ve a los niños, pero los niños de Julia la escuchan.

II. A las niñas le gustan las rosas que hay en el peristilo.

III. La madre enfadada sale del peristilo con sus hijos.

2
LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA DEPARTAMENTO DE CLÁSICAS
PARS I: FAMILIA ROMANA I.E.S. “J. A.PÉREZ MERCADER”
1º BACHILLERATO CORRALES

IV. Quinto ordena: “Coged las rosas, niños, y ponedlas en el estanque”.

V. Los niños escuchan a Julia pero no se alejan de Emilia.

VI. ¡Madre, mira la nariz de Syra!

VII. Syra, que es una esclava, tiene una nariz fea.

VIII. Emilia está en el peristilo con sus hijos.

IX. Los niños cogen rosas y se marchan del peristilo.

X. Los niños en el atrio cogen agua del estanque y colocan las rosas en agua.

3
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PARS I: FAMILIA ROMANA I.E.S. “J. A.PÉREZ MERCADER”
1º BACHILLERATO CORRALES

VERTE EX HISPANICO IN LATINUM SERMONEM

Sexto llama a Cornelia: “¡Ven, Cornelia! Aquí está tu nuevo libro. El título del libro es GRAMÁTICA
LATINA. En el libro hay muchos capítulos. El título del primer capítulo es LETRAS Y SÍLABAS.
Aquí están las letras latinas, en la primera página: A, B, C, D, E, etcétera.
Ahora responde, Cornelia; ¿Cuántas letras hay en la palabra LATINA? “

Cornelia cuenta las letras: “Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis. En la palabra LATINA hay seis
letras: L,A, T, I, N, A.”

Sexto: “¿Y cuántas sílabas?”

Cornelia: “Sólo tres, la primera sílaba LA, la segunda TI y la tercera NA.”

Sexto de nuevo le pregunta: “¿Cuántas letras tiene la palabra GRAMÁTICA?”

Cornelia cuenta las letras y responde: “diez”.

Sexto: “¿Y cuántas sílabas?”.

Cornelia: “GRA-MÁ-TI-CA: Tiene cuatro sílabas”.

Cornelio llama a su hijo desde el atrio: “¡Sexto, ven!”.

Sexto obedece y viene desde la habitación con cuatro libros de Cornelio.

El padre enfadado le pregunta a su hijo: “¿Está mi libro nuevo en tu habitación?”.

Sexto pone el libro en la mesa: “no está en mi habitación.¡ Aquí está tu libro en tu mesa!”.

Ya Cornelio se ríe y no está enfadado. El padre, a quien le gustan los libros y las letras, está feliz
porque su hijo también ama los libros y las letras.

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