INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2019 - INSTITUCIÓN EDUCATIVA/PROGRAMA

ANEXO 1 (EDUCACION PRIMARIA)

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA IE:
NOMBRE DE LA IE: IEP N° 70 487 SAN MARTÍN DE PORRES
UGEL: MELGAR
DRE: PUNO
COMPROMISO 1: Progreso Anual de Aprendizajes de los Estudiantes de la IE
RESULTADOS EVALUACIÓN REGIONAL-ERA 2019 RESULTADOS FINALES DE APRENDIZAJE 2019 (SIAGIE)***
RESULTADOS ECE 2018 *Incremento del número o porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en evaluaciones
*Incremento del número o porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en evaluaciones estandarizadas(nacionales, regionales o locales) en que participe la IE o Programa. **Incremento del número o porcentaje de estudiantes que obtienen un logro destacado en las evaluaciones que genera la propia IE o
INDICADORES DE PROPUESTA DE
estandarizadas(nacionales, regionales o locales) en que participe la IE o Programa. Reducción del número o porcentaje de estudiantes que se ubican en el menor nivel de logro en evaluaciones Programa. LOGROS DIFICULTADES
Reducción del número o porcentaje de estudiantes que se ubican en el menor nivel de logro en evaluaciones estandarizadas (nacionales, regionales o locales) en que participe la IE o Programa. Reducción del número o porcentaje de estudiantes que se ubican en el nivel de inicio de las evaluaciones que genera la propia IE o SEGUIMIENTO MEJORA 2020
estandarizadas (nacionales, regionales o locales) en que participe la IE o Programa. Programa.

Nº ECE % ECE * % DIFERENCIA ** % DIFERENCIA 1. Incremento del número • Aplican estrategias en • No todos los • Adaptar las formas de
% ECE * % DIFERENCIA Nº ERA % ERA % ERA Nº % %
Nivel de logro 2018 2018 2016 ECE 2018-2016*
Nivel de logro 2019 2019 2018
ERA 2019-2018 Nivel de logro 2019 2019 2018
2019-2018 o porcentaje de la resolución de estudiantes aprenden ni educar, tener en cuenta
estudiantes que obtienen situaciones matemáticas de la misma manera ni a las necesidades,
LECTURA Satisfactorio 13 46.40 17.10 29.30 Comunicación Satisfactorio 44 100 PRIMERO Logro destacado (AD) 0 0 un logro destacado en las variadas. igual ritmo. diferencias y dificultades
En proceso 4 14.30 42.90 28.60 En proceso 0 0 Logro esperado (A) 25 100 evaluaciones que genera • Conocer, comprender y de los estudiantes.
En inicio 8 28.60 31.40 2.80 En inicio 0 0 En Proceso (B) 0 0 la propia IE o Programa. • Desarrollo del lenguaje atender esta diversidad • Diseñar estrategias
CUARTO 3 10.70 8.60 2.10 CUARTO 0 0 matemático, como medio es muy complejo. pedagógicas innovadoras
Previo al inicio En inicio (C)
GRADO DE GRADO DE 2. Reducción del número de expresión. • Escaso hábito de que afiancen los
% DIFERENCIA
PRIMARIA Nº ECE % ECE % ECE * % DIFERENCIA PRIMARIA Nº ERA % ERA % ERA o porcentaje de lectura en los niños y aprendizajes logrados y
Nivel de logro 2018 2018 2016 ECE 2018-2016*
Nivel de logro 2019 2019 2018
ERA 2019-2018 Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

estudiantes que se • Uso de estrategias para niñas. atiendan a los

Satisfactorio 10 37.00 17.10 19.90 Satisfactorio 44 100 Logro destacado (AD) 1.00 3.13 32.00 -6.50 ubican en el nivel de el cálculo mental. • Niños desnutridos. estudiantes según sus
MATEMÁTICA Matemática SEGUNDO
inicio de las evaluaciones • Los niños y niñas logran • Inasistencia de necesidades de
En proceso 7 25.90 42.90 17.00 En proceso 0 0 Logro esperado (A) 30.00 93.75 87.00 8.80
que genera la propia IE o su aprendizaje con la estudiantes de manera aprendizaje, en especial
En inicio 6 22.20 31.40 9.20 En inicio 0 0 En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
Programa. práctica de lectura de permanente. a aquellos que muestran
Previo al inicio 4 14.80 8.60 6.20 En inicio (C) 1.00 3.13 0.00 3.10 libre placer, dictado de • Niños procedentes de mayores dificultades.
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018
3. Incremento del número diferentes textos, familia desintegradas. • Aplicar estrategias que
Logro destacado (AD) 3.00 11.54 24.00 -12.46 o porcentaje de dramatizaciones de • Falta de útiles promuevan en los
TERCERO Logro esperado (A) 23.00 88.46 72.00 16.46 estudiantes que logran cuentos, declamación de escolares. estudiantes el interés por
MATEMÁTICA En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00 nivel satisfactorio en poesías. • Leer con • Entrega de libros la resolución de
En inicio (C) 0.00 0.00 4.00 -4.00 evaluaciones fluidez y la entonación incompletos. problemas matemáticos.
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018 estandarizadas(nacionale adecuada. • Uso efectivo del tiempo • Elaboración de material
2.00 4.50 20.00 -15.50 s, regionales o locales) • Expresarse oralmente durante la sesión de educativo.
Logro destacado (AD)
en que participe la IE o con corrección y aprendizaje. • Reuniones de padres de
CUARTO Logro esperado (A) 42.00 95.50 80.00 -15.50
Programa. coherencia. • Uso inadecuado de familia.
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
• Ampliar el vocabulario. estrategias de
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00 4. Reducción del enseñanza.
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018
número o porcentaje de • Uso de la biblioteca de • Desinterés de los
Logro destacado (AD) 6.00 20,68 15,15 5,53 estudiantes que se aula para la búsqueda padres de familia.
QUINTO Logro esperado (A) 23.00 79,31 84,84 -553.00 ubican en el menor nivel de información, • Implementar una
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00 de logro en evaluaciones aprendizaje, disfrute. biblioteca en el aula.
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00 estandarizadas • Producción de • Aplicar estrategias que
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018
(nacionales, regionales o diferentes tipos de textos. promuevan en los
locales) en que participe estudiantes el interés por
Logro destacado (AD) 1.00 3.00 15.00 12.00
la IE o Programa. la lectura.
SEXTO Logro esperado (A) 33.00 97.00 85.00 12.00 • Brindar
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00 retroalimentación
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00 oportuna a los
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018
estudiantes , sobre sus
Logro destacado (AD) 0.00 0.00 errores que constituye
PRIMERO Logro esperado (A) 23.00 92.00 una buena oportunidad
En Proceso (B) 2.00 8.00 de aprendizaje.
0.00 0.00
• Organizar y potenciar
En inicio (C)
talleres que promuevan la
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

producción de diversos
Logro destacado (AD) 3.00 9.38 2.78 6.60
textos en los niños y
SEGUNDO Logro esperado (A) 28.00 87.50 81.00 -6.50 niñas
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00 • Uso de la biblioteca de
En inicio (C) 1.00 3.13 0.00 3.10 aula para la búsqueda
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018 de información,
Logro destacado (AD) 3.00 11.54 19.80 -8.26 aprendizaje, disfrute,
TERCERO Logro esperado (A) 23.00 88.46 76.15 12.31 expresión de
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00 sentimientos e ideas.
• Involucrar a los Padres
En inicio (C) 0.00 0.00 4.00 -4.00
COMUNICACIÓN de Familia en la lectura
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018
de cuentos una vez a la
Logro destacado (AD) 7.00 16.00 0.16 0.00
semana.
CUARTO Logro esperado (A) 37.00 84.00 84.00 0.00
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 7.00 24,13 12,12 12,01

QUINTO Logro esperado (A) 22.00 75,86 87,8 -1194.00
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 3.00 9.00 12.00 3.00

SEXTO
 SEXTO Logro esperado (A) 31.00 91.00 88.00 3.00
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 0.00 0.00

PRIMERO Logro esperado (A) 25.00 100.00
En Proceso (B) 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 1.00 3.13 0.03 3.10

SEGUNDO Logro esperado (A) 30.00 93.75 97.00 4.80
En Proceso (B) 1.00 3.13 0.00 -3.13
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 3.00 11.54 11.50 0.04

TERCERO Logro esperado (A) 23.00 88.46 76.15 12.31
En Proceso (B) 0.00 0.00 8.15 -8.15
En inicio (C) 0.00 0.00 4.00 -4.00
PERSONAL SOCIAL
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 4.00 9.00 11.00 -2.00

CUARTO Logro esperado (A) 40.00 91.00 89.00 2.00
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 7.00 24,13 12,12 12,01

QUINTO Logro esperado (A) 22.00 75,86 87,87 -11.99
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 3.00 9.00 12.00 3.00

SEXTO Logro esperado (A) 31.00 91.00 88.00 3.00
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 0.00 0.00

PRIMERO Logro esperado (A) 25.00 100.00
En Proceso (B) 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 0.00 0.00 3.20 -3.20

SEGUNDO Logro esperado (A) 31.00 96.88 94.00 2.90
En Proceso (B) 1.00 3.13 0.00 -0.13
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 3.00 11.54 11.50 0.04

TERCERO Logro esperado (A) 20.00 76.92 76.15 0.77
En Proceso (B) 3.00 11.54 8.30 3.24
CIENCIA Y En inicio (C) 0.00 0.00 4.00 -4.00
TECNOLOGÍA Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 0.00 0.00 13.30 -13.30

CUARTO Logro esperado (A) 44.00 100.00 86.70 13.30
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 ** % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 6.00 20.68 6.06 14.62

QUINTO Logro esperado (A) 23.00 79.31 93.03 13.72
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
Nivel de logro Nº 2019 % 2019 % 2018 % DIFERENCIA 2019-2018

Logro destacado (AD) 4.00 12.00 6.00 6.00

SEXTO Logro esperado (A) 30.00 88.00 94.00 6.00
En Proceso (B) 0.00 0.00 0.00 0.00
En inicio (C) 0.00 0.00 0.00 0.00
*** Efectuar la sistematización y análisis de todas las áreas curriculares