Profesora: Angélica S. González Riquelme.

NM1 – Matemática
Guía de Ejercicios y Aprendizaje

TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS
Nombre del Estudiante:
Curso Fecha:

Objetivo: Comprender las transformaciones isométricas y aplicarlas a figuras geométricas identificando sus
invariantes y variantes. Realizar composición de traslaciones y simetrías en el plano cartesiano.

Recuerda que una transformación isométrica, es

una transformación que se efectúa y que no
modifica ni el tamaño ni la forma de figura
sobre la que actúa.

TRASLACIÓN REFLEXIÓN ROTACIÓN

TRASLACIÓN:
Como ya sabes la traslación es una transformación
isométrica que desplaza todos los puntos de la figura en una
misma dirección, sentido y magnitud. ¿A qué te recuerdan
las palabras ennegrecidas? Respuesta: ______________
(ayúdate de tu cuaderno para responder).

Si aún no has encontrado la respuesta, realicemos los siguientes ejercicios:

1. Dibuja un plano cartesiano en tu cuaderno, en el ubica los puntos que se indican y luego une los puntos ¿Cuál
es el nombre de la figura formada?_____________________

A(-8, 4); B(-2, 4); C(-4, 6); D(-6, 6)

2. En el mismo plano cartesiano que has dibujado, ubica ahora los siguientes puntos y luego únelos ¿Qué figura
se obtiene?_______________________

A’(2, 2); B’(8, 2); C(6, 4); D(4, 4)

3. De acuerdo a lo anterior (1 y 2) responde:

a) ¿Son iguales las figuras obtenidas en 1 y 2?.

b) ¿Cuál es la única diferencia que tienen las figuras?
c) Si la segunda figura es la imagen de la primera, es decir, es la misma figura ¿Qué nos permite llegar de
la primera figura a la segunda figura? ¿Qué nombre recibe la “acción” de desplazar una figura de un
lugar a otro?
d) Conociendo solo las coordenadas de la primera figura ¿Cómo podrías determinar las coordenadas de la
segunda figura? ¿Qué operación te permite realizar está traslación?

Como habrás podido observar, una traslación queda totalmente definida

mediante un vector, al que llamaremos Vector de Traslación y lo
denotaremos:
Tv
Donde v representa a las coordenadas del vector.

¿Qué es lo que nos indican las coordenadas de un vector?____________________________________________

___________ (si es necesario busca la información en tu cuaderno)

Ahora bien, para trasladar una figura de acuerdo a un vector dado, debemos sumar las coordenadas del vector a cada
uno de los puntos conocidos de la figura, tal como lo aprendimos en clases anteriores.

Si A(x,y) es un punto cualquiera en el plano y T(a,b) el vector que permitirá trasladar el punto A a A’
entonces:
A’(x+a, y+b)

1. En la figura ¿Cuál es el vector de traslación que se aplicó al triángulo A para obtener el triángulo B?

2. Dibuja un plano cartesiano y grafica la siguiente figura, luego realiza la traslación de ella de acuerdo a T(-4,-6)
A(5,7); B(2,5); C(5,5); D(5,2); E(8,4)

3. A la figura de coordenadas R(-6,2); S(-1,1); T(-5,-3); U(-4,0), se le aplicó cierta traslación resultando la figura
R’(-2,4); S’(3,3); T’(-1,-1); U’(0,2) ¿Cuál fue el vector de traslación utilizado?
4. Luego de una traslación la figura que se obtiene es C’(-6,10); D(-4,10); E(-4,8); F(-2,8); G(-2,6), ¿Cuáles son
las coordenadas de la figura original si se sabe que se aplicó T(-5,4)

5. Gráfica y traslada cada una de las figuras dadas y luego trasládalas de acuerdo al vector que se indica (procura
utilizar distintos planos para cada figura a trasladar)
a. A(-10,-2); B(-7,-1); C(-4,-2); D(-6,-2); E(-6,-3); F(-8,-3); G(-8,-3) T(6,5)
b. R(3,2); S(4,4); T(6,2); U(5,0) T(-4,-3)
c. M(-6,7); N(-3,9); Q(-3,5); R(-4,7) T(6,-5)

Si has llegado hasta aquí, trabajando con entusiasmo y lograste desarrollar exitosamente cada uno de los
ejercicios………………

AHORA ¡VAMOS POR OTROS APRENDIZAJES!

COMPOSICIÓN DE TRASLACIONES:

Realicemos el siguiente ejercicio: En el plano cartesiano de a continuación grafica la figura dada por los puntos A(-
6,0); B(-2,0); C(-2,2); D(-4,2); E(-4,4); F(-6,4). Traslada la figura según el vector T(6,4) obtén las coordenadas de
ésta nueva figura y a ella trasládala de acuerdo a T(2,-4)

Responde:
a. La figura inicial y la última figura graficada son ¿iguales? ¿Se modificó su tamaño y forma en relación a la
primera figura?
b. ¿Podrías determinar una forma para trasladar la primera figura en la tercera sin necesidad de graficar la
segunda figura, solo conociendo los vectores de traslación? ¿Cuál es esa forma?
c. Redacta una conclusión que permita a tus compañeros comprender la forma en la que es posible realizar esta
traslación sucesiva, solo utilizando los vectores de traslación y da un ejemplo de ello.
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Lo que acabas de realizar se llama Composición de Traslaciones y consiste en realizar una serie de
traslaciones sucesivas sobre una figura. En el plano cartesiano una composición queda definida mediante la
suma de todos los vectores de traslación.

Recuerda que una composición se denota T1○ T2 = T1 (T2)

Entonces si tengo el punto A(x,y) y los vectores T’ (a,b) y T’’(c,d), y quiero

realizar T’○ T’’debo sumar las coordenadas de ambos vectores, así:
T’○ T’’ = T’ (T’’)= (c+a, d+b)
y estas coordenadas las sumo a las coordenadas del punto A.

¡¡Vaya no era difícil!!

1. Dibuja un plano cartesiano y grafica la siguiente figura, luego realiza T(-4,-6)○T(4,0)

A(5,7); B(2,5); C(5,5); D(5,2); E(8,4)

2. A la figura de coordenadas R(-6,2); S(-1,1); T(-5,-3); U(-4,0), se le aplicó T(-4,3)○T(3,0) ¿Cuáles son las
coordenadas de la figura que se obtiene al realizar dicha composición?

3. Luego de una traslación la figura que se obtiene es C’(-6,10); D(-4,10); E(-4,8); F(-2,8); G(-2,6), ¿Cuáles
son las coordenadas de la figura original si se sabe que se aplicó T(4,1)○T(1,2)?

4. Gráfica y traslada cada una de las figuras dadas y luego trasládalas de acuerdo al vector que se indica
(procura utilizar distintos planos para cada figura a trasladar)
d. A(-10,-2); B(-7,-1); C(-4,-2); D(-6,-2); E(-6,-3); F(-8,-3); G(-8,-3) T(2,5)○T(3,0)
e. R(3,2); S(4,4); T(6,2); U(5,0) T(-3,-1)○T(3,4)
f. M(-6,7); N(-3,9); Q(-3,5); R(-4,7) T(4,-5)○T(-3,0)
 SIGAMOS APRENDIENDO MAS!!!

REFLEXIONES
Hay reflexiones en todas partes... en espejos, cristales, y en este lago.
... ¿ves lo que pasa?

¡Los puntos están a la misma

distancia de la línea central!
... y ...
La reflexión tiene el mismo
tamaño que la imagen original

La línea central se llama EJE DE SIMETRÍA o línea de reflexión...

... y no importa en qué dirección vaya el reflejo, la imagen reflejada siempre tiene el
mismo tamaño, pero en la otra dirección:

¡Pero qué sucede en el plano cartesiano, cómo podemos realizar

reflexiones en torno a ejes horizontales o verticales? (por ahora solo
trabajaremos con los ejes x e y)
TRABAJEMOS:
Observa la siguiente imagen:

Completa la siguiente Tabla:

Coordenadas Coordenadas
Figura I Figura II
Cuadrante Cuadrante
A A’
B B’
C C’
D D’

Responde:
a. ¿En qué se diferencian las coordenadas de las figuras?
b. ¿Cuál es el eje de simetría?
c. ¿De qué forma podemos determinar las coordenadas de la figura del segundo cuadrante solo
conociendo las coordenadas de la figura en el primer cuadrante y eje de simetría?
d. Si ahora nuestro eje de simetría es el eje x, ¿Cuáles serán las coordenadas de la nueva figura? (considera
solo la figura del II cuadrante)

Considerando tu respuesta en d, redacta una conclusión que permita a tus compañeros realizar una reflexión en torno
al eje x y en torno al eje y, da un ejemplo. (recuerda que solo por ahora estamos considerando x e y como ejes de
simetría).
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 Entonces para reflejar un punto en torno al eje y, basta con cambiar el signo de la
abscisa, mientras que si queremos reflejar un punto en torno al eje x, debemos
cambiar el signo de la ordenada. Una reflexión en el plano cartesiano se denota Sx
o bien Sy dependiendo del eje en torno al cual reflejaremos la figura.
Así:
 Si A(x,y) y queremos realizar Sx entonces el nuevo punto será A’(x, -y)
 Si A(x,y) y queremos realizar Sy entonces el nuevo punto será A’(-x, y)

1. Dibuja un plano cartesiano y grafica la siguiente figura, luego realiza Sx

A(5,7); B(2,5); C(5,5); D(5,2); E(8,4)

2. A la figura de coordenadas R(-6,2); S(-1,1); T(-5,-3); U(-4,0), se le aplicó Sy ¿Cuáles son las coordenadas
de la figura que se obtiene al realizar dicha composición?

3. Luego de una traslación la figura que se obtiene es C’(-6,10); D(-4,10); E(-4,8); F(-2,8); G(-2,6), ¿Cuáles
son las coordenadas de la figura original si se sabe que se aplicó Sx?

4. Gráfica y traslada cada una de las figuras dadas y luego trasládalas de acuerdo al vector que se indica
(procura utilizar distintos planos para cada figura a trasladar)
a. A(-10,-2); B(-7,-1); C(-4,-2); D(-6,-2); E(-6,-3); F(-8,-3); G(-8,-3) Sx
b. R(3,2); S(4,4); T(6,2); U(5,0) Sy
c. M(-6,7); N(-3,9); Q(-3,5); R(-4,7) Sx
1. Sin graficar identifica el cuadrante al que pertenecen los siguientes puntos

A(5,8) = y
B(-3,6) =
C(-7,-4) = II cuadrante I cuadrante
D(4,4) =
E(-1,-8) =
F(-5,4) =
G(6,-7) = x
H(-8,0) =
III cuadrante IV cuadrante
I(0,5) =

2. Responde:
a. Si el punto P8, k  1 está en el eje X. ¿Cuál es el valor de k?
b. Si el punto Q2k  4,3 está en el eje Y. ¿Cuál es el valor de k?
c. Si la figura MNOP es un cuadrado y tres de sus vértices son N 0,5 , O5,0 , N 5,5 ¿Cuáles son las
coordenadas del vértice M?.
3. Dibuja en tu cuaderno el plano cartesiano, ubica los siguientes puntos.

A(-2,4); B(2,5); C(4,3); D(0,1); E(-1,3); F(-3,0); G(0,-2); H(-4,1);

4. Determina las coordenadas de los siguientes vectores de acuerdo a los puntos dados en el ejercicio anterior
y luego determina su módulo:

a. AB Recuerda que:
b. CB Si A(x1, y1) y B(x2 y2) son origen y extremo del
c. EF vector AB, entonces su módulo se determina como:
d. DC
e. HG ∥ 𝐴𝐵 ∥= √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
f. BH
g. FG

5. Dibuja el triángulo ABC de vértices A(-4,-3) B(-4,2) y C(-1,2) en el plano cartesiano y trasládalo según los
siguientes vectores.
1. a  (1,2) 2. b  (4,5) 3. c  (6,5)
4. d  (4,5) 5. e  (9,2) 6. f  (3,6)

6. Con la figura dada en 5 y los respectivos vectores realiza T(2,5)○T(3,0) .

7. Cierta traslación convierte el punto P(2,5) en R(-1,2). ¿Cuál es el vector de traslación?.
8. Dibuja el triángulo ABC de vértices A(-4,-3) B(-4,2) y C(-1,2) en el plano cartesiano y realiza Sx
9. Dibuja el triángulo ABC de vértices A(-4,-3) B(-4,2) y C(-1,2) en el plano cartesiano y realiza Sy