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Socio CRITICA

Este documento presenta 7 asignaciones para estudiantes de administración en una universidad venezolana. Las asignaciones incluyen leer artículos de la constitución venezolana y planificar el desarrollo del país, investigar planes de gobierno pasados, y leer textos sobre temas como el estado y el socialismo. El objetivo parece ser enseñar a los estudiantes conceptos políticos y económicos desde una perspectiva socialista a través de lecturas y proyectos de investigación.

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Este documento presenta 7 asignaciones para estudiantes de administración en una universidad venezolana. Las asignaciones incluyen leer artículos de la constitución venezolana y planificar el desarrollo del país, investigar planes de gobierno pasados, y leer textos sobre temas como el estado y el socialismo. El objetivo parece ser enseñar a los estudiantes conceptos políticos y económicos desde una perspectiva socialista a través de lecturas y proyectos de investigación.

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FORMACION SOCIOCRITICA I: ADMINISTRACION, Trayecto: I - Pe... [Link]

6th October 2016 FORMACION SOCIOCRITICA I: ADMINISTRACION,


Trayecto: I - Periodo: 1. 2016-3. Sección #
12036239-01384
Sección # 12036239-01384

Periodo Académico: 2016 - 3


Aldea: 01012203 - ALDEAS UNIVERSITARIA MANUEL PALACIOS FAJARDO / DISTRITO CAPITAL
Anexo:
Malla Curricular: 234 - ADMINISTRACION ( MALLA NUEVA )
Trayecto: I
Periodo: 1
Unidad Curricular: FORMACION SOCIOCRITICA I
Coordinador: V-3685612 JESUS MATIMA
Docente Colaborador: V-6202339 LUIS DUARTE

ASIGNACIÓN 1:

Lee el Artículo 5 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Luego hacer una reflexión sobre el mismo y un análisis sobre el mismo.

Características:

Máximo en 2 cuartillas, escrito a mano en letra legible. Pueden usar papel reutilizado. Identificado con nombre y C.I. del triunfador, curso y periodo.

ASIGNACIÓN 2:

Investigar sobre las 7 líneas estratégicas del Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013. Y cuánto de este Plan se cumplió. A quienes beneficio principalmente.

Máximo en 3 cuartillas, escrito a mano en letra legible. Pueden usar papel reutilizado. Identificado con nombre y Nº de C. I. del triunfador, curso y periodo.

GLOSARIO Nº 1

Alineación
Alienación

ASIGNACIÓN 3:

Investigar sobre el V Plan de la Nación del período de la Democracia Representativa Venezolana.


¿Qué decía? ¿A quién beneficiaba? ¿Cuáles eran las políticas implementadas? ¿Y cuál su estructura administrativa?

Máximo en 3 cuartillas, escrito a mano en letra legible. Pueden usar papel reutilizado. Identificado con nombre y Nº de C. I. del triunfador, curso y periodo.

GLOSARIO Nº 2

Burguesía
Burocracia
Capitalismo
Feminismo
Eurocentrismo
Explotación
Sociedad Capitalista
Estado Socialista

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Colonialismo

ASIGNACIÓN 4:

Preparar para la discusión en clase este mismo material en su cuaderno. Y hacer la investigación sobre el sistema
administrativo planteado en la Ley 2º Plan Socialista de la Patria 2013-2019

background image [[Link]

(Haz click sobre la imagen para acceder al Plan de la Patria)

Enlace:
[Link] [[Link]

ASIGNACIÓN 5:

Revisar en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, los Deberes que existen en ella y hacer un
análisis de cuáles cumplen los venezolanos.

1.-Hacer tu interpretación sobre los mismos y cuantos de estos deberes cumples.


2.- Hacer una encuesta en tu comunidad para saber cuantas personas conocen los deberes establecidos en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:

Preguntas a realizar:

a) ¿Conoce usted los deberes contenidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela?


b) De ser afirmativa su respuesta. Nombre 3 de esos deberes:
c) ¿Cuáles de ellos cumple?
d) ¿Cree usted que los venezolanos conocen los deberes de nuestra Constitución?

[Link] entrevistar a un número de 10 personas de su comunidad y hacer las estadísticas de acuerdo al resultado
de la encuesta.

Fecha de entrega máxima: 30/11/2016

Glosario Nº 3:

Patria
Nación
Territorio
Estado
Sociedad
Proletario

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Proletariado
Fuerza productiva
Plusvalía
Monoproducción
Monoproductor

ASIGNACIÓN 6:

Hacer la Lectura N° 6
Nuevo Modelo de desarrollo

[[Link]
/Vk5Ktn7o6LI/AAAAAAAACnM/h864Y_KBEJw/s1600/Lectura6%2BNuevo%2BModelo%2Bde%2Bdesarrollo%[Link]]

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[[Link]
/Vk5Ktg34vFI/AAAAAAAACnI/o5QZ2h63F_k/s1600/Lectura6%2BNuevo%2BModelo%2Bde%2Bdesarrollo%[Link]]

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[[Link]
/Vk5KtEcZ_II/AAAAAAAACnE/6FTCDTPLuoE/s1600/Lectura6%2BNuevo%2BModelo%2Bde%2Bdesarrollo%[Link]]

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[[Link]
/Vk5KuPoLQMI/AAAAAAAACnU/NUgYvVNrT90/s1600/Lectura6%2BNuevo%2BModelo%2Bde%2Bdesarrollo%[Link]]

1.- Hacer la lectura


2.- Preparar un papel de trabajo para la discusión en clase.
3.- Investigar qué es el desarrollo endógeno.
4.- Reflexionar sobre cómo sería tu comunidad si se aplicara el desarrollo endógeno para cubrir tus necesidades vitales.
5.- ¿Cómo crees que sería el desarrollo de tu comunidad si se establece una economía comunal?

Asignación 7:
Lecturas de referencias para el debate:

V. I. Lenin

SOBRE EL ESTADO [[Link]


/[Link]]

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Conferencia pronunciada en la Universidad Sverdlov* [[Link]


/1910s/[Link]#n*]
el 11 de julio de 1919

(Haz click sobre el enlace para ver la lectura, para ver más grande haz click en CLT y (+) )

Hacer un resumen y sacar conclusiones sobre la lectura que realizaste. Máximo 3 cuartillas.

________________________
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Publicado 6th October 2016 por Luis Duarte Fotos

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