TEMA: EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD

Planteamiento del problema:

¿Qué cambios se esperan en la comunidad con una educación sexual?

¿Quiénes son los agentes principales en la educación sexual en la comunidad?

Situación del Problema:

En nuestro municipio Santiago Puringla la Paz nos encontramos en un 36% de embarazos en adolescentes entre 10 y
19 años por lo que el centro de salud local y las instituciones como se ser institutos, escuelas , oficina de la juventud
municipal y otros se encuentran preocupados por el alto índice de embarazos en edades prematuras por lo que se
ha hecho una alianza y cumplir los objetivos que brindan las estrategias ENAPREHA que es reducirlo a un 0.16% para
este año próximo por lo que hasta el momento se ha propuesto aumentar las jornadas con adolecentes, darle un
mejor seguimiento al club municipal de jóvenes e implementarlo en las diferentes comunidades del municipio para
brindarles una educación sexual integral más intensa abordando temas sobre prevención de enfermedades de
transmisión sexual, embarazos y jornadas con temas de salud mental, autoestima etc. como también abastecerlos
con métodos de planificación

Preguntas de Investigación:

¿Actualmente cuáles son las causas que exponen a los adolescentes que a temprana edad son padres y madres?

¿Cuáles son las consecuencias al no tener una educación sexual adecuada?

¿Cómo Podríamos mejorar la educación sexual en nuestra comunidad?

¿Cómo podríamos prevenir el embarazo en adolescentes?

¿Cales son las instituciones encargadas de facilitar el proceso de educación sexual?

Objetivos Generales:
Lograr que la comunidad en general obtenga una educación sexual para la prevención de embarazos en
adolescentes como también las enfermedades de transmisión sexual.

Desarrollar de forma periódica escuelas para padres para inducirlos en el proceso para obtener un mejor resultado
en la educación sexual en la comunidad.

Objetivos específicos:
Definir conceptos básicos de la educación integral de la sexualidad para formar una sociedad más educada.

Identificar las causas por las cuales nuestros adolescentes no cuentan con una educación sexual

Enunciar las consecuencias que conlleva el no conocer una educación integral de la sexualidad.

Dar a conocer datos estadísticos de embarazos en adolescentes reportados en la comunidad en general para hacer
conciencia de la consecuencia de no conocer sobre la educación integral de la sexualidad.

Enumerar las diferentes enfermedades de transmisión sexual.

Enlistar los diferentes métodos de planificación familiar.

Justificación:
En la sociedad en la que nos encontramos hoy en día, carece de una educación integral de la sexualidad por lo que
nos enfrentamos a una serie de problemas familiares sociales etc. Por lo que es necesario nuestros niños y
adolescentes cuenten con una educación integral de la sexualidad y así contribuir a que alto índice de embarazos a
prematura edad y enfermedades de transmisión sexual disminuya. El objetivo principal es que ellos conozcan,
valoren, y respeten la integridad de su cuerpo y desnudar el misterio que da origen a la vida del ser humano, para
que no siempre una relación sexual lleve a un embarazo, sobre todo para vivir el amor como vitalidad y no como
fatalidad, debemos cambiar nuestra cultura frente a la sexualidad y percibirla como algo natural más libres,
responsable, tolerante, y afectivo consigo mismos y quienes los rodean en especial en la etapa de la adolescencia o
pubertad ya que en esa etapa permanece solos con una mínima orientación sexual, estas razones reiteran la
necesidad de implementar este proyecto en nuestra comunidad como herramienta para todo la comunidad en
general especialmente a nuestros niños y jóvenes empiecen a modificar prácticas, comportamientos y actitudes
frente a nuestro cuerpo y sexualidad, ayudándolos a entender y afrontar sus necesidades, también como estrategia
de prevención de embarazos a temprana edad, violencia intrafamiliar y a la incorporación de valores como el
respeto, la ternura, la responsabilidad, el autoestima, el dialogo y la tolerancia entre otros

Marco Teórico:

CAUSAS O FACTORES DE RIESGO:

Existen muchas y muy variadas causas, pero la más importante es la falta de educación sexual. Los padres de familia,
muchas veces evaden esta responsabilidad y la dejan a cargo de los maestros.
Entre otras causas se encuentran también:
 La mala información que tenemos acerca de la sexualidad y los métodos anticonceptivos.
 Falta de madurez
 Ignorancia o falta de cultura sexual
 Violación (en algunos casos)
 El temor a preguntar y/o a platicar
 Descuido por parte de los padres (negligencia)
Otros factores de riesgo de embarazo pueden ser:
 Las salidas tempranas
 Carencia afectiva
 Inseguridad
 Baja autoestima
 Falta de control en sus impulsos
 simplemente por curiosidad
 El consumo de alcohol u otras drogas incluyendo el tabaco
 Abandono escolar
 Pocas amistades
 Ser hija de una madre que tuvo su 1er parto a la edad de 19 años o siendo aún más joven.

Enfermedades de Transmisión Sexual más comunes

A veces no somos conscientes de todas las Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS) que existen, causadas
por un sinfín de virus, bacterias y parásitos que pueden ocasionar diferentes tipos de anomalías más o menos
graves. Por ello, desde AGE redundamos en la importancia del uso del preservativo y las revisiones periódicas a
nuestro médico para comprobar que todo está en orden. Las Enfermedades de Transmisión Sexual afectan a
uno de cada 10 jóvenes de entre 15 y 24 años y a cada vez más adultos mayores de 45 años. A veces son
asintomáticas y pasan desapercibidas, y al no ser tratadas pueden tener graves consecuencias a largo plazo.
Además, una vez detectada una ETS hay que descartar que no haya más, ya que a menudo se asocian varias a
la vez. Aunque la mayoría no suelen ser demasiado graves, si no se tratan a tiempo pueden derivar en afecciones
más graves, como la infertilidad, complicaciones en el embarazo o incluso daños al recién nacido. Aunque
existen diferentes patologías asociadas a las ETS, las más comunes son las siguientes:

VIH: Es la más letal de todas las que existen. Este virus destruye la capacidad del cuerpo para defenderse de
las infecciones. Se transmite por el contacto con diversos líquidos corporales de personas infectadas, como la
sangre, la leche materna, el semen o las secreciones vaginales. Las señales tempranas de las enfermedades
incluyen mucha fatiga y fiebre. Si bien no existe cura para el SIDA, hay tratamientos que pueden tenerlo bajo
control y hacer más lento su progreso.

Clamidia

Es la enfermedad bacteriológica más común. En la mayoría de los casos no manifiesta síntomas. Puede
infectar las células del cuello del útero, la uretra, el recto y, a veces, la garganta y los ojos. En las mujeres, los
síntomas son flujo abundante, sangrado anormal entre los períodos menstruales o durante el acto sexual,
dolor al tener relaciones o al orinar y en la parte baja del abdomen. En los hombres se manifiesta con un
líquido blancuzco que sale de la uretra y dolor al orinar o en los testículos.

Herpes genital: El herpes genital es causado por dos tipos de virus. Estos virus se llaman herpes simple del
tipo 1 y herpes simple del tipo 2. Los síntomas pueden aparecer mucho tiempo después de haber sido
infectados, pero una vez que nos hemos contagiado, el virus permanece de por vida. El virus produce unas
úlceras alrededor de la vagina y en el pene, aunque la mayoría de las personas que tiene herpes no presenta
síntomas o si los presenta son muy leves.

Gonorrea: Es una infección bacteriológica que puede infectar la uretra, el cuello del útero, el recto, el ano y la
garganta, si se ha practicado sexo oral. El período de incubación, es decir, el tiempo que pasa desde que se
entra en contacto con la bacteria hasta la aparición de los síntomas, es de 2-5 días. Los síntomas pueden ser
ardor al orinar, líquido blanco o amarillo del pene, flujo vaginal amarillento e irritación o flujo del ano. Una
infección de gonorrea durante un embarazo puede causar problemas graves al bebé.

Sífilis: Aunque se cura fácilmente con antibióticos o penicilina, puede causar complicaciones a largo plazo o la
muerte, si no se trata de manera adecuada. Normalmente, se desarrolla en varias fases y puede manifestarse
comenzando por una llaga indolora y pasando después a un sarpullido o síntomas parecidos a los de la gripe.
Se lo puede contagiar la embarazada a su bebé, lo que se conoce como sífilis congénita.

Virus del Papiloma Humano (VPH): Es la ETS más común tanto en hombres como en mujeres, ya que se
calcula que el 90% de las personas con una vida sexual activa entra en contacto con el virus. No todas ellas se
infectan: en el 90% de los casos, el sistema inmunológico resuelve la situación. En la mayoría de los casos, el
VPH desaparece por sí solo y no causa ningún problema de salud. Pero cuando el VPH no desaparece, puede
causar problemas de salud como verrugas genitales (condilomas) o cáncer. Hay vacunas que pueden
prevenirlo. Es importante acudir a los controles ginecológicos rutinarios para que la citología detecte si hay
alteraciones celulares y se puedan practicar pruebas más específicas. El control ginecológico permite
diagnosticar no solo el VPH, sino también, en el peor de los casos, el cáncer de cérvix en estadios tempranos, a
tiempo de extirparlo mediante un procedimiento quirúrgico relativamente poco invasivo denominado
cotización.

Tricomoniasis: En la mayoría de los casos no llega a manifestarse. Sus principales síntomas pueden ser dolor al
orinar, flujo con mal olor, picor en la vagina, líquido en la uretra.

Candidiasis: Infección causada por hongos. Muchas veces no hay síntomas. El tratamiento es simple y consiste
en cremas, óvulos vaginales, pastillas o una combinación de los tres. Si no se trata, generalmente se van solos,
 pues el cuerpo los combate de manera natural, pero en el hombre pueden provocar inflamaciones de la
uretra.

Honduras ocupa el según lugar de embarazos en adolescentes en Latinoamérica; una de cada cuatro niñas en
nuestro país, sale embarazada antes de los 18 años de edad.

Esa realidad es mayor, cuando las autoridades de salud comienzan a identificar la pobreza como una de las causas,
así como la falta de educación sexual, el hacinamiento y el abuso sexual.

Las edades con mayor incidencia son entre los 12 y 14 años. Solo en el Hospital Mario Catarino Rivas se
registran 4,000 partos adolescentes al año.

La experta señaló que el embarazo temprano es una barrera que impide a las niñas acceder a la educación y por
tanto la Secretaría de Salud realiza campañas y foros para concienciar a los jóvenes sobre la importancia de impedir
estos embarazos prematuros.

Honduras lidera el número de embarazos adolescentes en América Latina. Cuenta con la población más joven,
algunos de los factores de riesgo pueden ser la escasa escolaridad, las condiciones de trabajo, la violencia, la
ausencia de educación sexual, la familia, etc.

Las razones que explican el embarazo adolescente como un problema social serian el aumento y la mayor
visibilidad de la población adolescente, la persistencia de pobreza de la población, la falta de oportunidades para
las mujeres, los cambios sociales y culturales que han llevado a modificar el contexto normativo bajo el cual se
sancionan los embarazos tempranos y por ultimo las condiciones adversas a las que se enfrenta un número
creciente de jóvenes.

Una de cada cuatro niñas menores de 18 años sale embarazada en Honduras.

Honduras ocupa el según lugar de embarazos en adolescentes en Latinoamérica; una de cada cuatro niñas en
nuestro país, sale embarazada antes de los 18 años de edad.

Esa realidad es mayor, cuando las autoridades de salud comienzan a identificar la pobreza como una de las causas,
así como la falta de educación sexual, el hacinamiento y el abuso sexual. Aumento de embarazos en mujeres
adolescentes preocupa a ginecólogos del Hospital Escuela Universitario (HEU), ya que cada mes se atiende un
promedio de 250 niñas menores de 18 años y las cifras tienden a la alza.

Esta información la maneja la ginecóloga Ana Raquel Gómez, coordinadora de la Clínica de Adolescentes
Embarazadas del HEU, quien indicó además que uno de cada cuatro partos es de una menor de 19 años.

Esto indica que de los más de 15,000 partos que atiende el HEU al año, 3,500 son de adolescentes. Este dato lo
sustenta el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

Por lo anterior, Gómez indica que Honduras necesita campañas de impacto para bajar las estadísticas que nos ubican
como el segundo país centroamericano con mayor tasa de embarazos en adolescentes.

Violación sexual

Aunado a ello, un estudio realizado por la Maestría en Demografía y Desarrollo de la Universidad Nacional
Autónoma de Honduras, en conjunto con la consultora e investigadora en temas de género y violencia, Irina Bandeé,
refleja que 109 niñas dieron a luz producto de una violación sexual, entre 2015 al primer trimestre del 2016, en el
principal centro de atención hospitalaria y otros centros de salud.
En este aspecto, en la investigación se encontró que existe una escasez de registro de datos, por lo que carecen de
información concreta que logre visibilizar el flagelo, es por ello que se recomienda crear un sistema de información
en los centros hospitalarios, fiscalías y otras instituciones que contribuyan a recabar datos.

Una de las medidas que está implementado el HEU es de no darles el alta a las adolescentes que dan a luz mientras
no especifiquen el nombre del padre de su bebé.

Metodología empleada:
Deductiva

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Programa de Formación Continua para docentes en servicio

Licenciatura 18-3 Grupo#4 E-2

ENCUESTA
1. ¿Conoce usted el término de educación integral de la sexualidad?

Sí__________ No__________

2. ¿Ha recibido usted capacitación sobre la educación integral de la sexualidad?

Sí__________ No__________

3. ¿Instruye usted a sus hijos en el tema de sexualidad?

Sí__________ No__________

4. ¿Quién de ustedes los padres tienen facilidad de abordar el tema de sexualidad con sus hijos

Madre__________ Padre_________ Ninguno__________

5. ¿Conoce usted algunas de las enfermedades de transmisión sexual?

Sí____________ No___________

Cuales__________________________________________________

6. ¿Enseña a sus hijos respecto a estas enfermedades?

Sí____________ No___________
7. ¿Conversa con sus hijos en cómo prevenir estas enfermedades?

Sí_____________ No___________

8. ¿Tiene conocimiento sus hijos de los cambios que ocurren durante la etapa de la adolescencia (menstruación,
bellos cúbicos, ensanchamiento de cadera y espalda etc.)

Sí_____________ No____________

9. ¿Discute con sus hijos que sucede al tener relaciones sexuales a temprana edad?

Sí_____________ No____________

10. ¿Concientiza a sus hijos (as) sobre el riesgo de embarazos en adolescentes?

Sí___________ No______________

11. ¿Usa métodos de planificación familiar?

Sí___________ No______________

12. ¿Quién de los conyugues practica la planificación familiar?

Madre___________ Padre___________ Ninguno___________

13. ¿Qué método usa?

Pastilla______ Condón_______ Inyección________ Collar_________

Diu_______ Vasectomía________ Operación________ Ninguno_______

14. ¿Cuánto tiempo tiene de usarlo?

Meses____________ Años_____________

15. ¿Conversa con sus hijos sobre la planificación?

Sí___________ No___________

16. ¿Cuál es su nivel de educación?

Básica__________ Media___________ Superior__________ Ninguna_______

17. ¿Cuántos hijos tiene?

_____________
18. ¿A qué edad fecundó su primer hijo?

15-20_______ 20-25__________ 25-30___________

19. ¿Cuántas familias viven en su hogar?

___________________

20. ¿Ha existido algún caso de embarazo a temprana edad dentro de los miembros de su familia?

Sí_______________ No_______________

21. ¿Cree usted que el uso inadecuado de la tecnología es un factor adverso para los adolescentes en el tema de
sexualidad?

Sí_______________ No_______________

22. ¿Está de acuerdo en que los docentes aborden temas de sexualidad en los centros educativos?

Sí________________ No_________________

23. ¿Cree usted que la falta de valores es un factor para que ocurran casos de incestos?

Sí______________ No______________

24. ¿Conoce usted las leyes que amparan a las personas que sufren abuso o acoso sexual?

Sí_____________ No______________

25. ¿Conoce usted las instituciones a que acudir en caso de acoso o abuso sexual?

Sí_____________ No______________

26. ¿Existe algún caso de abuso o acoso sexual en su familia?

Sí____________ No______________

27. ¿Conoce caso de personas que sufren de violencia?

Sí____________ No______________

28. ¿Para usted quienes sufren más de violencia?

Mujeres___________ Hombres__________
 Educacion sexual
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
p1 p2 p3 p4 p5

si no madres padres ninguno

enfermedades de transmicion sexual

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
p6 p7 p8 p9 p10

si no

Metodos de Planificacion
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
p11 p12 p13 p14 p15

si no pastilla condon inyeccion collar diu

vasectomia operación ninguno padres madres 0-2 años 3-5 años
 Nivel Academico
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
p16 p17 p18 p19 p20

si no 15-20 20-25 25-30 basica media

superior ninguna 1a5 5 a 10 1a2 3a5

Embarazos a Temprana edad

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
p21 p22 p23 p24 p25

si no

Violencia
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
p26 p27 p28

si no hombres mujeres
Participantes:
Para hacer un análisis de la problemática de nuestro municipio se aplicó una encuesta a un porcentaje de la
población para verificar la causa del impacto que genera los embarazos en edades prematuras la cual está plasmada
anteriormente, esta fue aplicada por alumnos de la UPNFM del programa de formación continua para docentes en
servicio

Variables: Dependiente

Hipótesis: El alto índice de embarazos en menores de edad se debe a la falta de concientización en la población
en general sobre la educación integral de la sexualidad

Cronograma de actividades

Objetivos Actividades Tiempo Recursos Responsables Resultado

Diseñar -Aplicación de encuesta -1 hora -copia -Estudiantes Verificación
instrumento que a la comunidad en Diciembre -humano de la UPNFM de la
nos permita general problemática
verificar y
demostrar la
problemática
Realizar una -Visita al promotor del -4 horas -Humano -Estudiantes -Recopilar
pequeña centro de salud Diciembre - de la UPNFM información
investigación sobre -Visita a la oficina de la computador verifica sobre
la educación sexual juventud municipal a la
integral en la problemática
comunidad
Elaboración de un -Plasmar actividades -1 Día -Humano -Estudiantes -Plasmar las
plan estratégico para el mejoramiento Diciembre de la UPNFM actividades a
de la educación sexual realizar
integral durante el
proceso
Promover -Elaboración de carteles -2 hora -Cartulina -Maestros -Mejorar el
actividades con los -videos -1hora -Tijeras -Alumnos impacto de
estudiantes para -sopas de letra -1 hora - Data sexualidad en
fomentar el -Crucigrama -1 hora - Marcador la comunidad
respeto de la Diciembre
sexualidad
Dar a conocer las Presentación del 30 Minutos Computador Estudiantes de Aceptación
actividades proyecto Diciembre a la UPNFM del proyecto
plasmadas en el
plan de proyecto
Ejecutar el Ejecución del proyecto 10 Meses Humano Estudiantes de Que la
proyecto para de Febrero la UPNFM comunidad
mejorar la a tenga un
educación sexual Noviembre mejor
integral en la conocimiento
comunidad sobre la
educación
 sexual
integral

Bibliografía:

https://es.slideshare.net

https://www.oncenoticias.hn/honduras-segundo-pais-con-mas-embarazos-adolescentes-en-latinoamerica/

Glosario

Sexo: El término “sexo” se refiere al conjunto de características biológicas que definen al espectro de humanos como
hembras y machos.

Género: La serie de construcciones mentales respecto a la pertenencia o no del individuo a las categorías dismórficas
de los seres humanos: masculina y femenina, así como las características del individuo que lo ubican en algún punto
del rango de diferencias.

Reproductividad: Tanto la posibilidad humana de producir individuos que en gran medida sean similares (que no
idénticos) a los que los produjeron, como las construcciones mentales que se producen acerca de esta posibilidad.

Vínculos Afectivos: La vinculación afectiva es la capacidad humana de establecer lazos con otros seres humanos que
se construyen y mantienen mediante las emociones. El vínculo afectivo se establece tanto en el plano personal como
en el de la sociedad mediante significados simbólicos y concretos que lo ligan a otros aspectos del ser humano. El
amor representa una clase particularmente deseable de vínculo afectivo.

Erotismo: Los procesos humanos entorno al apetito por la excitación sexual, la excitación misma y el orgasmo, sus
resultantes en la calidad placentera de esas vivencias humanas, así como las construcciones mentales alrededor de
estas experiencias.

Orientación Sexual: Es la organización específica del erotismo y/o el vínculo emocional de un individuo en relación al
género de la pareja involucrada en la actividad sexual. La orientación sexual puede manifestarse en forma de
comportamientos, pensamientos, fantasías o deseos sexuales, o en una combinación de estos elementos.

Identidad de Género: Define el grado en que cada persona se identifica como masculina o femenina o alguna
combinación de ambos. Es el marco de referencia interno, construido a través del tiempo, que permite a los
individuos organizar un auto concepto y a comportarse socialmente en relación a la percepción de su propio sexo y
género. La identidad de género determina la forma en que las personas experimentan su género y contribuye al
sentido de identidad, singularidad y pertenencia.

Identidad Sexual: Incluye la manera como la persona se identifica como hombre o mujer, o como una combinación
de ambos, y la orientación sexual de la persona. Es el marco de referencia interno que se forma con el correr de los
años, que permite a un individuo formular un concepto de sí mismo sobre la base de su sexo, género y orientación
sexual y desenvolverse socialmente conforme a la percepción que tiene de sus capacidades sexuales
Autoerotismo: Es un comportamiento sexual que permite a los seres humanos, hombres y mujeres, desde la
infancia, a lo largo de toda la vida hasta la vejez, vivenciar su propio cuerpo como una fuente de sensaciones
placenteras que integran su autoimagen, dando oportunidad de conocer su potencial para amar, si así lo decide,
compartir su erotismo con una pareja.

Sexualidad: Se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser un ser humano: Basada en el sexo, incluye al
género, las identidades de sexo y género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva y el amor, y la
reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes,
valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores
biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales.

Salud Sexual: Es la experiencia del proceso permanente de consecución de bienestar físico, psicológico y
sociocultural relacionado con la sexualidad. La salud sexual se observa en las expresiones libres y responsables de las
capacidades sexuales que propician un bienestar armonioso personal y social, enriqueciendo de esta manera la vida
individual y social. No se trata simplemente de la ausencia de disfunción o enfermedad o de ambos. Para que la
salud sexual se logre es necesario que los derechos sexuales de las personas se reconozcan y se garanticen.