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Mapa Conceptual - Metacognición

La metacognición se refiere a la conciencia y control que una persona tiene sobre sus propios procesos cognitivos. Según Flavell (1981), la metacognición implica saber sobre los conocimientos cognitivos, regularlos y evaluarlos para organizarlos, revisarlos y modificarlos con el fin de obtener resultados de aprendizaje. Kagan y Lang (1988) señalan que la dimensión de regulación y control es fundamental en la metacognición para flexibilizar el pensamiento, controlar la ansiedad y validar estrategias y soluciones frente a un problema

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Mapa Conceptual - Metacognición

La metacognición se refiere a la conciencia y control que una persona tiene sobre sus propios procesos cognitivos. Según Flavell (1981), la metacognición implica saber sobre los conocimientos cognitivos, regularlos y evaluarlos para organizarlos, revisarlos y modificarlos con el fin de obtener resultados de aprendizaje. Kagan y Lang (1988) señalan que la dimensión de regulación y control es fundamental en la metacognición para flexibilizar el pensamiento, controlar la ansiedad y validar estrategias y soluciones frente a un problema

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METACOGNICION

Según
COMPONENTES

FLAVELL (1981)
)
SABER REGULACION
Acción de desarrollar

Características Planeación
CONCIENCIA Y CONTROL
Particularidades Verificación
Kagan y Lang (1988)
sobre los )
Validación.
Estrategias DIMENSIONES
valida
CONOCIMIENTOS Evaluación
REGULACIÓN Y CONTROL
SUPERVISIÓN
para frente a un problema

Regulación y ajuste
ORGANIZARLOS REVISARLOS MODIFICARLOS implica

y obtener resultados de Reflexionar y examinar Flexibilidad de pensamiento


pensamiento.
las Control de ansiedad

APRENDIZAJE valida
Estrategia y solución.
Consecuencias

Atención enfocada

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