RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Resolución

Pregunta N° 01.
Tema: SUFICIENCIA DE DATOS
Un niño compro lapiceros a tres por s/ 2,00 y los
Análisis y procedimientos
vende a cuatro por s/ 3,00 para ganar s/ 10,00 debe
vender:
DEL ENUNCIADO:
A) 120 lapiceros B) 130 lapiceros C) 160 lapiceros
D) 180 lapiceros E) 150 lapiceros Ca  b
Resolución 90  a  a  b  90 |

Dato I
Tema: Planteo de ecuaciones
Análisis y procedimientos S a  160
Pr ecio unitario :
 a  20
3k  s.2 180  a  
 b  70
4k  s.3
S b  180  70  110
Luego
3 2 1 Dato I es suficiente
Ganancia :  
4 3 12
1 Dato II
 Finalmente : k  s.10  k  120
12 Cb  20
ALTERNATIVA A
90  b  20  b  70
Pregunta N° 02. S b  180  70  110
El complemento de un ángulo a es b. ¿Cuál es el
suplemento de b? Dato Ii es suficiente

I) El suplemento de a es 160° ALTERNATIVA D

II) El complemento de b mide 20°

A) I por si sola B) II por si sola C) Ambas juntas I y II

D) Cada una por si sola D) Se requiere información
adicional

1
Pregunta N° 03. ab
Si n es un número natural tal que n  1 , entonces la  10  a  b  20.....(1)
2
suma de este con su sucesor y su antecesor siempre
ab
será divisible por:  5  a  b  10.....(2)
2
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 e) 9
sumando (1)  (2)
Resolución
a  15 b  5  M .C.M (15 ; 5)  15
Tema: DIVISIBILIDAD
ALTERNATIVA C
Análisis y procedimientos
Pregunta N° 05.
Por inducción: Encuentre la figura que falta:

antecesor n sucesor
0
n 1 0 1 2  0 1 2  3
0
n2 1 2 3  1 2  3  3
 A) B) C) D) e)
 Siempre será divisible por 3 Resolución

ALTERNATIVA B
Tema: SUCESIONES GRÁFICAS
Pregunta N° 04. Análisis y procedimientos

La semisuma de dos números es 10, y su

semidiferencia es 5, ¿Cuál es el mínimo común
múltiplo de dichos números?
ALTERNATIVA D
A) 20 B) 20 C) 15 D) 10 e) 5

Resolución

Tema: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

Análisis y procedimientos

2
Pregunta N° 06.
¿Qué figura continúa?

A) B) C)
ALTERNATIVA E

D) e) Pregunta N° 08.
¿Qué letra continua la serie?
Resolución
A; C; F; J; …..
Tema: SUCESIONES GRÁFICAS
Análisis y procedimientos A) Ñ B)L C) O D) P e) Q

Resolución

ALTERNATIVA C Tema: SUCESIONES LITERALES

Análisis y procedimientos
Pregunta N° 07.
¿Qué letra siguen?

B; A; D; E; F; I; …..

A) G; O B) H; O C) I; O D) H; J e) H; M

Resolución ALTERNATIVA A

Tema: SUCESIONES LITERALES

Análisis y procedimientos

3
Pregunta N° 09. ab
 48......(1) a  5b .....(2)
¿Cuál es tercero de cinco números enteros 2
consecutivos, tales que su suma sea 695? (2)...en....(1)
5b  b  48(2)
A) 128 B) 134 C) 139 D) 140 e)145
b  16
Resolución  a  5(16)  80

Tema: PLANTÉO DE ECUACIONES

Análisis y procedimientos ALTERNATIVA D
X  1  X  X  1  X  2  X  3  695
Pregunta N° 11.
5 X  5  695
Un niño escogió un número, le sumo 12 y luego
X  138 dividió el resultado por 2, obteniendo su edad. Si su
 El tercer número  X  1 hermano menor tiene 12 años y la diferencia entre
 139 las edades de ambos es 2 años, entonces el número
que escogió el niño es:
ALTERNATIVA C
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 e)16
Pregunta N° 10.
El promedio entre dos números es 48 y uno es el Resolución
quíntuplo del otro. ¿Cuál es el número mayor?
Tema: CUATRO OPERACIONES
A) 38,4 B) 40,0 C) 76,8 D) 80,0 e)84,2 Análisis y procedimientos
Mayor  menor  2 años
Resolución
Mayor  12  2 años
Tema: PROMEDIOS Mayor  14 años
Análisis y procedimientos

ALTERNATIVA E

4
Pregunta N° 12. Sean las funciones f ( x)  5 x 2 y g ( x)  2 x 2 .
A una persona se paga $ 40 por cada día que trabaja
Entonces f (2)  g (0)  ?
tiempo completo y $ 25 por cada día que trabaja a
medio tiempo. Después de 30 días esta persona A) 10 B) -10 C) 20 D) -20 e) 18
recibe $ 1020. ¿Cuántos de estos 30 días trabajo
tiempo completo? Resolución

A) 12 B) 18 C) 20 D) 10 e) 15 Tema: FUNCIONES
Análisis y procedimientos
Resolución
f (2)  g (0)  5(2) 2  2(0) 2
Tema: CUATRO OPERACIONES (Met. Del Rombo)  20
Análisis y procedimientos
ALTERNATIVA C
30(25)  1020 750  1020
N   18
25  40  15

ALTERNATIVA B Pregunta N° 15.

Pregunta N° 13. Las personas que asistieron a una reunión se dieron
la mano. Uno de ellos conto que los apretones de
Complete la siguiente serie:
mano fueron 28. ¿Cuántas personas había en la
15J; 19L; 17H; 21J; 19F; 23H; … reunión?

A) 25J B) 19L C)17H D) 25F e) 21D A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 e) 11

Resolución Resolución

Tema: SUCESIONES Tema: COMBINACIONES

Análisis y procedimientos Análisis y procedimientos
C 2n  28
n(n  1)
 28
2
n(n  1)  56
ALTERNATIVA E n8
Pregunta N° 14. ALTERNATIVA B

5
Pregunta N° 16. 20  40
Xi   30
Según la siguiente tabla de frecuencias, la afirmación 2
correcta es:
ALTERNATIVA C
X 1 2 3 4 5 6
FRECUENCIA 2 3 1 6 5 8 Pregunta N° 18.
A)Mediana < Media< Moda Un hospital cuenta con 6 cirujanos con los cuales hay
B) Media< Mediana< Moda que formar ternas para realizar guardias. ¿Cuántas
C) Media < Moda < Mediana ternas se podrán formar?
D) Moda < Media < Mediana
e) Media < Moda < Mediana A) 2 B)6 C) 18 D) 20 e) 24
Resolución
Resolución

Tema: MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL Tema: COMBINACIONES

Análisis y procedimientos Análisis y procedimientos
Me  5 6.5.4
C36   20
1(2)  2(3)  3(1)  4(6)  5(5)  6(8) 6
x  3,76
2  3 1 6  5  8 ALTERNATIVA D
Mo  6
Pregunta N° 19.
 x  Me  MO ¿Cuál es el número que falta en la siguiente figura?

ALTERNATIVA B

Pregunta N° 17
En una tabla de frecuencias el intervalo [20,40>,
tiene frecuencia 18, la marca de clase es:

A) 18 B) 20 C) 30 D) 40 e) 60
A) 2 B)6 C) 18 D) 20 e) 24
Resolución
Resolución

Tema: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Tema: DISTRIBUCIONES GRÁFICAS
Análisis y procedimientos
Análisis y procedimientos

6
 RAZONAMIENTO VERBAL

EL ORDEN DE LAS IDEAS Y DE LAS PALABRAS

Señale cual es la ordenación lógica de las frases del
enunciado para que constituyan un buen esquema o
plan de redacción acerca del tema que se indica

Pregunta N° 21.
“EL INDIGENISMO EN EL PERÚ”

ALTERNATIVA A 1. El indigenismo no fue solamente una

manifestación literal de la preocupación por el
Pregunta N° 20. indígena.
¿Las estaturas de tres amigos son: x, y, y+3, y de sus
2. Quizás el grupo precursor más connotado fue la
respectivas enamoradas son: x-2, y-3, y+2. El
Asociación Pro Indígena (1909-1916) dirigida por
promedio de estaturas del grupo es:
Dora Mayer y Pedro Zulen.
2( x  y ) 3( x  2 y ) x  2y  2
A) B) C) 3. Surgieron también muchas instituciones que
3 6 3 trabajaron a favor de leyes y realidades favorables
x  2y x  2y para el hombre andino.
D) e)
6 3 4. Por otro lado, el indigenismo se expresó de
Resolución manera importante como escuela pictórica. José
Sabogal fue el pintor que favoreció esta tendencia.
Tema: PROMEDIOS
Análisis y procedimientos 5. Grandes pintores indigenistas fueron también
Julia Codesido, Camilo Blas, Enrique Camino Bret,
X Y Y 3 X  2Y 3Y  2 entre otros.
Pr omedio 
6 A) 1-2-3-4-5
2 X  4Y X  2Y
 B) 5-1-2-4-3
6 3 C) 1-3-2-4-5
D) 1-5-2-4-3
ALTERNATIVA E E) 3-5-2-1-4

Resolución

7
 4. Nombre que se le da a los fragmentos de animales
Tema: EL ORDEN DE LAS IDEAS Y DE LAS PALABRAS o plantas petrificados que se encuentran en diversos
Análisis y procedimientos terrenos geológicos.
Bajo el título de El Indigenismo en el Perú”, en el
ejercicio que presenta un nivel jerárquico debido a 5. Por esta razón lo utilizó como fetiches o amuletos.
que las ideas establecen una correlación, que va de
la idea más general en su temática a la más A) 4-3-1-5-2
particular o específica en su formulación se explica B) 2-4-3-1-5
que indigenismo es una corriente cultural, política y C) 1-5-2-3-4
antropológica concentrada en el estudio y valoración D) 1-2-3-4-5
de las culturas indígenas, y cuestionamiento de los E) 2-1-5-3-4
mecanismos de discriminación y etnocentrismo en Resolución
perjuicio de los pueblos indígenas; En ese sentido, el
nuevo orden se inicia con el concepto del
indigenismo (1); después se hace mención a la Tema: EL ORDEN DE LAS IDEAS Y DE LAS PALABRAS
existencia de instituciones que surgieron a favor del Análisis y procedimientos
hombre andino(3); como lo fue la Asociación Pro
Indígena, dirigida por Dora Mayer y Pedro Zulen (2); En este ejercicio de nivel jerárquico Las ideas en este
Por otro lado, se menciona que el indigenismo tipo de ordenamiento establecen una línea de
también sobresalió en pintura (4); finalmente es tiempo (del antes al después en el tiempo) donde,
necesario hacer mención a los pintores indigenistas necesariamente, los hechos más remotos preceden a
que sobresalieron en este periodo. (5) los más recientes. En ese sentido, el nuevo orden se
ALTERNATIVA: C
inicia con el nombre que se le da a los fragmentos de
animales o plantas petrificados (4); luego se
Pregunta N° 22.
especifica cómo han sido conocidas por el hombre
“LOS FÓSILES” desde tiempos remotos (3); debido a esto el hombre
le atribuye propiedades mágicas (1); y que por esta
1. La extrañeza que le causaba el encontrar razón lo utilizó como fetiches o amuletos (5);
“piedras” con formas parecidas a los seres vivos, le finalmente especifica las zonas en que se encuentran
hizo al hombre atribuirle propiedades mágicas. algunos restos fósiles.

2. Actualmente en la zona de del Ronquillo, Otuzco y

Namora encontramos aún abundantes restos fósiles, ALTERNATIVA: A
especialmente marinos.
ORACIONES INCOMPLETAS
3. Los fósiles han sido conocidos por el hombre Complete la estructura de la oración buscando
desde épocas muy antiguas. precisión, coherencia y propiedad, utilice para ello la
(s), palabra (s), adecuada (s).

8
 A) Además y
Pregunta N° 23.
B) por tanto así
Pienso que la verdadera causa de su obsesión por
C) ante todo para
adelgazar, es su falta de afecto; …………………., es
D) sobre todo como
necesario que brindemos más atención y cariño.
E) entre tanto con el propósito de
A) por ello Resolución
B) por supuesto
C) pues Tema: Oraciones Incompletas
D) más aún Análisis y procedimientos
E) por lo tanto Entre los segmentos de la oración se establece una
Resolución idea de concesión El primer conector “ante todo” es
una conjunción Temporal de apertura; que Indica un
Tema: Oraciones Incompletas momento en el tiempo. El otro conector “para” es
Análisis y procedimientos una preposición, completa el sentido de la oración,
que expresa comparación o relación de cantidades o
Se sugiere en la expresión que para calmar su ideas, indicando su adecuación o inadecuación.
obsesión por adelgazar es necesario brindarle
Los conectores de la alternativa “A” es incorrecta
afecto; la palabra que brinda coherencia a la oración
debido que “además” es un adverbio de cantidad,
es: “por ello”; que es un conector de causa-efecto.
que expresa una información nueva añade algo ya
Las demás alternativas que no le brindan coherencia
conocido; “y” conjunción Se usa para unir dos
a la oración son:
elementos que están al mismo nivel y que tienen la
“por supuesto” marca similitud o contraste; y la misma función; indica una adición o una relación de
oración no contrapone ideas. igualdad entre ellas; la alternativa
B(incorrecta); “por tanto” conector
“pues” Indica causa de algún hecho producido. consecutivo; Un enunciado expresa la consecuencia
de otro; “así “ adverbio que no guarda relación con
“más aún” y “por lo tanto” Suman elementos.
el contexto. La alternativa D (incorrecta) “sobre
Añaden información
todo” conector de adición; “como para” adverbio
ALTERNATIVA: A que introduce el segundo término de una
comparación de igualdad. La alternativa
Pregunta N° 24. “E”(incorrecta) “entre tanto” adverbio que a la vez o
………………………, debes anteponer tus principios y en el mismo tiempo hacen referencia a sucesos
valores ………………………….no caer en un juicio .”Con el propósito de” preposición que Introduce
parcializado.

9
complementos que significan el medio, el modo o el El texto planteado es de corte descriptivo
instrumento que sirven para hacer alguna cosa. cronológico; explica los pasos a seguir de los
postulantes a Arte. Por tanto, la estructura
ALTERNATIVA: C organizativa parte del criterio de la generalidad:
ORDENACIÓN LÓGICA DE FRASES haciendo mención que el ingreso se realiza una vez
Señale cual es la ordenación lógica de las frases del al año (2) por tanto el postulante debe rendir una
enunciado para que constituya un buen esquema o prueba de aptitud académica (4) y otro porcentaje a
plan de redacción acerca del tema que se indica la prueba de Evaluación de Talentos (1) para lo es
necesario realizar una entrevista (3); finalmente se
Pregunta N° 25. recalca el día de la inscripción donde se explica el
“POSTULANTES A ARTE” procedimiento a seguir (5).

(1) El otro 50% corresponde a la prueba de ALTERNATIVA: C

Evaluación del Talento. (2) El ingreso a la facultad de
Pregunta N° 26.
Arte se realiza una vez al año, en el mes de febrero.
(3) La prueba de Aptitud Artística consta de una serie “UN FULANO”
de pruebas que evalúan capacidad y el potencial del
(1) Fulano une melodías del rock británico con las
postulante a Arte y de una entrevista (4) Para ello el
raíces de su alma cubana. (2) Sus letras revelan un
postulante debe rendir la prueba de Aptitud Artística
corazón abierto que siempre entrega su esencia en
en las fechas que se indiquen (tiene un peso del 50% cada canción y a todo público. (3) Este exitoso
para el puntaje final). (5) El día de su inscripción se le
cantautor se destaca como un individual con sus
proporcionará el folleto in formativo que le explica
canciones pop/rock eléctricas y sus ritmos latinos
todo el procedimiento a seguir. sofisticados. (4) Fulano (Elsten Torres) es un artista
El orden correcto de los enunciados es: contemporáneo que transmite un mensaje musical
único y original. (5) Nacido en La Habana, Cuba y
A) 2-5-1-4-3 criado en la ciudad de Nueva York, representa a la
B) 2-4-1-3-5 nueva generación de cantautores bilingües.
C) 5-2-4-1-3
D) 3-2-4-1-5 El orden correcto de los enunciados es:
E) 2-5-4-1-3
A) 4-5-2-1-3
Resolución
B) 1-4-5-3-2
C) 5-4-3-1-2
Tema: Orden de las ideas y
D) 4-5-3-1-2
Análisis y procedimientos
E) 1-5-3-2-4

10
Resolución 5. Motivación es el estado por el cual el organismo
se siente impulsado a lograr una meta que
Tema: Ordenación lógica de frases satisfacerá una necesidad.
Análisis y procedimientos Resolución
El tema central del texto trata sobre Elsten Torres,
artista contemporáneo; Se establece un Tema: Organización del texto idea principal e ideas
ordenamiento siguiendo una secuencia descriptiva secundarias.
cronológica. Primero debemos presentar al Análisis y procedimientos
personaje en mención (4), después el lugar de su El planteamiento textual consiste en las
procedencia (5); destacando en sus canciones (3); características de la motivación presentando un
uniendo melodías inspiradas en sus raíces cubanas orden de causalidad; siguiendo el orden adecuado
(1) finalmente sus letras revelan la esencia del autor. iniciaríamos hablando de lo que es la motivación (5),
Orden que le da coherencia e ilación al texto. seguido de su relación con el hombre (1); después se
especifica la búsqueda de ese motivo (3); que
ALTERNATIVA D pueden ser diversos (1); finalmente es cierto que
ORGANIZACIÓN DEL TEXTO IDEA cada necesidad le corresponde un motivo: secuencia
PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS que le proporciona sentido al texto.
Orden jerárquicamente las frases del enunciado
ALTERNATIVA: C
empezando por la idea principal seguida de las
secundarias para que constituyan un buen plan de
redacción.
Pregunta N° 28. Señale la idea principal del
siguiente texto.

Pregunta N° 27. Las industrias de asistencia social y salud mental

conocen un extraordinario auge en todas partes. En
“MOTIVACIÓN”
Washington, una comisión presidencial sobre salud
1. Se da precisamente en relación a las necesidades mental anunciada que la cuarta parte de los
del hombre. ciudadanos de los Estados Unidos padece alguna
2. El motivo no sólo son cosas, pueden ser también forma de grave tención emocional. Y un psicólogo
personas, situaciones, actitudes, etc. del Instituto Nacional de Salud Mental, afirmando
3. Cuando se sale al mundo para satisfacer se busca que casi ninguna familia se halla libre de alguna
algo concreto: un motivo. forma de desorden mental, declara que la
4. Lo cierto es que a cada necesidad le corresponde “turbación psicológica…se halla en extremo
un motivo, que es algo específico.

11
generalizada en una sociedad americana que se 2. Al caer la noche, había terminado para siempre el
siente confusa, dividida y preocupada por su futuro”. Tahuantinsuyo, el Sapa Inca estaba cautivo y con su
prisión llegaba a su fin la autonomía del Estado
A) La cuarta parte de los estadounidenses padecen indígena.
alguna forma grave de tensión emocional.
B) Las industrias de asistencia social y salud mental 3. desde ese momento, cambios trascendentales
conocen un extraordinario auge en todas partes. transformaron el ámbito andino, cambios que no
C) Actualmente, ninguna familia se halla libre de solo afectaron a los naturales, sino que produjeron
alguna forma de desorden mental. profundas consecuencias en Europa.
D) Existe una generalizada turbación psicológica
entre la población del mundo. 4. El sacerdote Vicente de Valverde emerge de las
E) La sociedad americana se siente confusa, dividida sombras y sale al encuentro de Atahualpa.
y preocupada por su futuro. 5. Suenan las trompetas carga la caballería y estallan
Resolución los arcabuces desde la empalizada, sobre el gentío
Tema: ORGANIZACIÓN DEL TEXTO, IDEA PRINCIPAL perplejo y sin armas.
E IDEAS SECUNDARIAS
Análisis y procedimientos A) 1-2-3-4-5
B) 1-4-5-2-3
La cuarta parte de los estadounidenses padecen
C) 2-4-3-5-1
alguna forma grave de tensión emocional; pues si
D) 3-5-1-4-2
eligiéramos la alternativa “D” este hace alusión a
E) 4-5-1-3-2
toda la población mundial circunscrita a la población
Resolución
estadounidense.

ALTERNATIVA: A Tema: TEMAS Y SUBTEMAS

Análisis y procedimientos
TEMAS Y SUBTEMAS
Señale cual es la ordenación lógica de las frases del
Este plan de redacción se resuelve con el CRITERIO
enunciado para que constituya un buen olan de
DE CRONOLOGÍA, la única alternativa posible es la B.
redacción acerca del tema que se indica
ALTERNATIVA: A
Pregunta N° 29.

“UN HITO HISTÓRICO”

1. 16 de noviembre de 1532: encuentro de dos

mundos diferente.

12
 terminar con la oración (I) el uso de todas nuestra
Pregunta N° 30.
facultades y acervo cultural.
“LA COMPRENSIÓN LECTORA”
ALTERNATIVA: A
1. utilizamos para tal efecto, todas nuestras
NIVELES DE LECTURA
facultades y acervo cultural.
Lea con cuidado y con atención la presente lectura y
2. los niveles de dificultad van del análisis y la aborda en seguida las preguntas planteadas en el
síntesis de información, hasta la generación de plano literal, inferencial o crítico. Su respuesta debe
nuevos datos. basarse exclusivamente en el contenido de la lectura
y no en sus conocimientos previos sobre el tema
3. proceso que consiste en analizar y utilizar
información a partir de la lectura de un texto. Pregunta N° 31.

4. podemos definirla, en amplio espectro, como la En 1758, Carl Von Linné, el primer estudioso serio de
capacidad para comprender mensajes de diversa la clasificación de los seres vivos, reconoció
índole, de acuerdo a cada contexto. oficialmente la estrecha relación entre el hombre y
los monos. Creó el orden Primates para englobarlos
5. Desde una perspectiva restringida, se relaciona a todos y subrayar su encumbrada posición en el
con el manejo de información de textos o discursos reino animal. El hombre y los tres grandes monos
diversos. antropomorfos – el orangután, el chimpancé y el
A) 3-4-5-2-1 gorila – son los únicos primates sin cola y, como la
B) 4-1-5-3-2 mayoría de los miembros de este orden, tienen cinco
C) 4-5-1-2-3 dedos en las manos y los pies, el primero de los
D) 5-3-2-1-4 cuales es oponible. Las características anatómicas
E) 3-1-2-4-5 compartidas por todos los primates son: dos mamas,
Resolución orbitas oculares dirigidas hacia adelante para
permitir la visión binocular, y, por lo general, un
Tema: temas y subtemas total de treinta y dos dientes.
Análisis y procedimientos Son características de todos los primates:

Este plan de redacción se resuelve con la I. arborícolas.

jerarquización de ideas (temas y subtemas),
II. visión binocular monocromática
entonces vamos del concepto (III) y (IV ,en la (V) se
establece el manejo de información; la oración (II) III. dos mamas.
establece los niveles de dificultad para luego

13
A) Sólo I
Pregunta N° 32.
B) Sólo II
C) Sólo III Rara vez se podía convencer a Afrodita para que
D) Sólo I y II prestase a las otras diosas su ceñidor mágico, que
E) Sólo II y III hacía que todos se enamorasen de su portadora
Resolución pues era celosa de su posición. Zeus la había dado en
matrimonio a Hefesto, el dios guerrero cojo; pero el
Tema: NIVELES DE LECTURA verdadero padre de los tres hijos que ella le dio –
Análisis y procedimientos Fobos , Deimos, y Harmonia – era Ares, el robusto,
Este texto se resuelve con el nivel literal – impetuoso, ebrio y pendenciero dios de la Guerra.
inferencial, el cual se basa en la lectura superficial de Hefesto no se enteró de la infidelidad hasta que una
la misma, encontramos la respuesta en el tercer noche los amantes se quedaron demasiado tiempo
párrafo donde nos expone las características de los junto en el lecho del palacio de Ares en Tracia;
primates cuando Helio se levantó los vio en su
entretenimiento y le fue con el cuento a Hefesto.
A) Sólo I (F) Porque no todos los primates en viven
en los árboles. No se encuentra en el texto ni se Hefesto se retiró airado a su fragua y, a golpes de
puede inferir. martillo forjó una red de caza de bronce, fina como
una telaraña pero irrompible, que ató secretamente
B) Sólo II (F) porque si bien es cierto que todos los
a los poste y los lados de su lecho matrimonial.
primates poseen visión binocular, no todos poseen
Afrodita, que volvió de Tracia toda sonrisa, le explicó
visión monocromática, solo cumple con certeza la
que había estado ocupada en Corito, Hefesto le dijo:
primera parte, falseando el contenido la segunda.
“Te ruego que me excuses, querida esposa, pero voy
C) Sólo III (correcto) porque como característica a tomar unas breves vacaciones en Lennos, mi isla
general todos los primates poseen dos mamas, esta favorita”. Afrodita no se ofreció a acompañarla y en
proposición se encuentra presente en el texto. cuanto se hubo perdido de vista se apresuró a
llamar a Ares, quien llegó enseguida.
Sólo I y II (F) Lea sustentación I y II
Los dos se acostaron alegremente, pero cuando
Sólo II Y III (F) Lea sustentación II y III quisieron levantarse al amanecer se encontraron
enredados en la red, desnudos y sin poder escapar.
ALTERNATIVA: A
Hefesto volvió de su viaje y los sorprendió allí y
llamo a todos los dioses para que fuesen testigos de
su deshonor. Luego anunció que no pondrían en
libertad a su esposa hasta que le devolviesen los

14
valiosos regalos con que había pagado a Zeus padre USO DE TRANSPOSITORES
de Afrodita. Complete el sentido de la oración intercalando el
(los) transpositor (es) que corresponda (n).
Hefesto reclamaba los regalos dados a Zeus porque:
Pregunta N° 33.
A) quería recuperar sus cosas
B) Quería vengarse de Zeus. La mafia ___________ la cual luchamos es
C) Quería forjar otra malla implacable; _____________, la moral con la que la
D) Era avaro enfrentamos es insuficiente.
E) Así se vengaba por su deshonor
A) tras pero
Resolución
B) hacia aún
C) contra sin embargo
Tema: NIVELES DE LECTURA
D) con todavía
Análisis y procedimientos
E) ante no obstante
Alternativa A (falsa) porque el tema de la lectura no
Resolución
se refiere a la recuperación de sus cosas.

Alternativa B ( falsa ) si hubiese querido vengarse de Tema: USO DE TRANSPOSITORES

Zeus, la trampa que puso seria para él. Análisis y procedimientos
ALTERNATIVA A (FALSA) los conectores TRAS y
Alternativa C (falsa) en ninguna parte de la lectura PERO, no complementan el sentido de la oración,
nos habla sobre los elementos que utilizó Hefesto pues el conector TRAS indica una situación de
para forjar la malla con que aprisionó. posterioridad o de búsqueda de un objetivo, en
sentido físico, cronológico, o conceptual; aunque su
Alternativa D (falsa) En ningún momento de la
uso no es corriente, empleándose en expresiones
lectura Hefestos se muestra avaro.
cultas y literarias, en tanto que corrientemente se
Alternativa E (correcta) La respuesta la encontramos prefiere usar DETRÁS o DESPUÉS DE.
en el último párrafo, pues inferimos que Hefesto así
El conector PERO nos indica contrariedad total, no
vengaba su honor pues se la devolvía a su padre
subordina sino coordina
Zeus quitándole los valiosos regalos
ALTERNATIVA B (falsa) no complementa la oración
ALTERNATIVA: E
porque HACIA indica dirección de un movimiento, o
una tendencia sea física o subjetiva; y el conector
AÚN tiene el sentido de todavía, entonces no
concuerda gramaticalmente.

15
ALTERNATIVA C (correcta) El sentido de la oración
se completa con alternativa C, pues se ha utilizado Tema: USO DE TRANSPOSITORES
los transpoistores de subordinación, pues la primera Análisis y procedimientos
proposición se completa con el transpositor ALTERNATIVA A (FALSA) ASÍ COMO es una locución
“CONTRA” que nos indica oposición, rechazo y conjuntiva con valor comparativo, en nuestro
sentimiento de disgusto. La oración queda completa ejercicio sí se insertaría correctamente pues hace la
añadiéndole el transpositor “SIN EMBARGO”, que comparación entre muchas especies animales
nos indica oposición y subordinación. (característica olfativa) y visuales de los hombres.
Pero LUEGO es conector de la clasificación
ALTERNATIVA D (falsa) los transpositores CON y
temporal , entonces no cabe en la oración.
TODAVÍA no otorgan el sentido lógico a la oración
pues el primero nos indicaría que estamos con la ALTERNATIVA B (FALSA) ASÍ, es un ilativo de
mafia y el conector TODAVÍA nos indicaría que aún ejemplificación, lo cual no se ajusta a la oración en
no se concluye la acción contexto. Ahora Y, nos indica adición lo cual no
cabría en nuestro ejercicio, pues no estamos
ALTERNATIVA E (falsa) pues los conectores ANTE y
añadiendo información.
NO OBSTANTE no le dan sentido a la oración, pues
ANTE indica que algo está delante de, o en ALTERNATIVA C (FALSA) AUNQUE, es conector
presencia de, no siendo este el contexto. En cuanto adversativo, es decir nos indica contrariedad u
al NO OBSTANTE le daría un sentido afirmativo, con oposición, en nuestro caso no podríamos empezar
ello el contexto pierde la coherencia. contradiciendo algo que no hay como precedente.
YA QUE, es un conector causal, en el ejercicio no
ALTERNATIVA: C existe una consecuencia.
Pregunta N° 34. ALTERNATIVA D (CORRECTA) el conector
………………………. muchas especies animales tienen MIENTRAS es del tipo temporal – simultáneo,
una representación fundamentalmente olfativa; la entonces nos indica la simultaneidad de las
del hombre es preferentemente visual, ……………….. característica de algunos animales y la del hombre
Cabe afirmar que el amor entra por los ojos. expuesta en el contexto; y la oración queda
completa con el ilativo POR LO QUE, que es una
A) así como luego locución agrupada causal, con lo que ese completa el
B) así y sentido de la oración.
C) aunque ya que
D) mientras por lo que ALTERNATIVA: D
E) incluso pues
Resolución

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 USO DE MARCADORES TEXTUALES A) además
Complete el sentido de la oración intercalando el B) entonces
(los) marcador (es) textual (es) que corresponda (n). C) sin embargo
D) por lo demás
Pregunta N° 35.
E) por ello
La Física no podría haber desarrollado la estructura Resolución
del átomo y de la molécula ____________ la
Química del siglo XIX no le hubiera proporcionado Tema: USO DE MARCADORES TEXTUALES
las teorías abstractas. Análisis y procedimientos
Este ejercicio se resuelve intercalando el marcador
A) Si textual sin embargo, ya que en la primera
B) Sí proposición nos habla del carácter duro, áspero y
C) Si no vigoroso de un hombre, pero la segunda posición
D) sino nos habla de la oposición a ésta, por lo que nos
E) Ya que muestra que este mismo hombre tiene un corazón
Resolución tierno y una mirada profunda.

Tema: USO DE MARCADORES TEXTUALES ALTERNATIVA: C

Análisis y procedimientos
ANTONIMIA CONTEXTUAL
El ejercicio se desarrolla por el contexto intercalando
Determine la alternativa que contenga el vocablo
la alternativa A (Si), ya que la primera proposición
con el significado opuesto absoluto respecto del que
nos habla del desarrollo de la física en cuanto al
posee el enunciado en el texto.
átomo y la molécula, este desarrollo no se hubiere
podido dar se la Química del siglo XIX no le hubiera Pregunta N° 37.
proporcionado las teorías abstractas.
Aunque no lo parezca él es muy nervioso.
ALTERNATIVA: A
A) Tranquilo
B) Vivaz
C) Irritable
Pregunta N° 36.
D) Establecido
Era un hombre de carácter duro, áspero, vigoroso y ; E) Renegón
___________ , de un corazón tierno y una mirada Resolución
profunda.
Tema: ANTÓNIMOS CONTEXTUALES

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Análisis y procedimientos a) Flor es a pétalo
El antónimo directo de nervioso en contexto vendría b) Papel es a escritura
a ser tranquilo, las otra alternativas no son c) Toro es a cuerno
antónimos, más bien C y E son sinónimos; d) Periferia es a circunferencia
alternativa B y D son distractores. e) Mesa es a cajón
Resolución
ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 38. Tema: ANALOGÍAS

Análisis y procedimientos
El hermano mayor, a su retorno al hogar después de Se resuelve esta analogía gramatical estableciendo la
varios años, asombro a todos por su aspecto relación todo – parte y la única alternativa que
macilento. muestra este orden es la A (flor - pétalo)

A) Elegante ALTERNATIVA: A
B) Espectral
C) Robusto Pregunta N° 40.
D) Intrigante
CONTINENTE es a PENÍNSULA; como:
E) Enfermizo
Resolución A) España es a españoles
B) California es a americanos
Tema: ANTÓNIMOS CONTEXTUALES C) Corriente es a golfo
Análisis y procedimientos D) Océano es a golfo
E) Archipiélago es a lagos
Macilento significa delgado, pálido de aspecto Resolución
enfermizo, entonces el antónimo ser robusto que
significa fuerte, de aspecto saludable Tema: ANALOGÍAS
Análisis y procedimientos
ALTERNATIVA: C Esta analogía gramatical se resuelve con la relación
ANALOGÍAS de inclusión, entonces la solución es la alternativa D
Elija el par de palabras que expresa mejor una (océano es golfo)
relación similar a la que se expresa en la premisa.
ALTERNATIVA: D
Pregunta N° 39.

CUADERNO es a HOJA; como:

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