1.
Pedagogía:
La pedagogía es la ciencia social que produce investigación y teoría de los procesos
educativos del ser humano durante todas las etapas de su vida.
2. “El maestro como investigador”
Aquel docente que facilita el aprendizaje de sus estudiantes, pero que a la vez ahonda en
procesos cognitivos y en los mismos contenidos que debe abordar en el aula, a través de
indagaciones en su campo de estudio.
3. Pedagogía y didáctica
La didáctica y la pedagogía van a la par, siempre deben de estar enlazadas, pero ¡quien
las va a enlazar? Pues el docente ante el estudiantado en el aula, día tras día, para que
puedan estar integradas la enseñanza (docente) y el aprendizaje (estudiante) y así será
más fructífero, más acción, más intelectual, más interés en los contenidos, en el tema en
la metodología y hasta en la evaluación, y si lo ponemos en práctica lo estudiado, será
todo un éxito, entonces si habrá una educación de alta calidad.
4.
5. Características sobresalientes en la educación griega en Atenas
Había una separación de procesos educativos según las clases sociales
A los gobernantes se les prepara para la política y las armas.
A los gobernados se les prepara para el trabajo
A los excluidos ninguna preparación específica
La asistencia a clase, no era obligatoria: el padre de familia gozaba de total libertad
para educar a sus hijos.
Hasta que el niño iba a la escuela (a los siete años), la madre y la nodriza se ocupaban
de él y le proporcionaban las primeras enseñanzas, que consistían en historias
tradicionales, mitología y leyendas nacionales.
A los siete años el niño comienza su "paideia", o formación cultural, pasando a la
escuela, siempre de profesores particulares, donde cursaban tres asignaturas:
gramática, música y gimnasia.
El niño empezaba por aprender a leer en voz alta y luego a escribir y con el tiempo
tenía que aprender extensos versos de memoria.
Se decía que la música educaba el alma y la gimnasia entrenaba el cuerpo, esto lo
realizaban bajo la dirección del pedotriba, en la palestra.
No se estimulaba a las mujeres para que aprendieran a leer, pero muchas de ellas
sabían leer y escribir.
Educación en Esparta
La educación espartana era lo contrario a la educación ateniense.
Las chicas también practicaban en público los deportes al igual que los chicos
El niño se alistaba en formaciones premilitares en las que iba ascendiendo a lo largo
de todo su crecimiento.
Su educación era bélica.
Su educación consistía en aprender a obedecer, soportar la fatiga que les servía como
entrenamiento para la guerra.
Edad Media
Acentuación del ascetismo.
Se da mayor atención a la vida emotiva sentimental y religiosa.
Predominan las materias abstractas y literarias.
Poseía un carácter universal (por el cristianismo y el latín).
Didácticamente predominó el verbalismo y el memorismo.
Se imponían castigos corporales.
Aparece la educación Caballeresca, Gremial y Ciudadana.
La autoridad del maestro tenía gran influencia.
Se da un gran desarrollo intelectual e institucional de cristianismo.
Renacimiento
El espíritu de la educación fue Humanista y Racionalista.
Temas: Ciencia, historia, geografía, música, formación física.
Se dio importancia a la cultura clásica, griega y romana enseñada en las escuelas de
gramática latina.
Primeras universidades americanas: Santo Domingo, México y Lima.
