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Contenidos de Matemática Básica 6to Grado

Este documento presenta la distribución de contenidos para el curso de Matemáticas FFM1301. Incluye 7 competencias, 4 visitas con diferentes temas a cubrir cada una como teoría de conjuntos, proporcionalidad, álgebra introductoria y geometría plana. Cada visita incluye explicación de conceptos, resolución de problemas y una evaluación escrita con valor del 80% más tareas con valor del 20% restante.

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Manuel Lorenzo
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Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Contenidos de Matemática Básica 6to Grado

Este documento presenta la distribución de contenidos para el curso de Matemáticas FFM1301. Incluye 7 competencias, 4 visitas con diferentes temas a cubrir cada una como teoría de conjuntos, proporcionalidad, álgebra introductoria y geometría plana. Cada visita incluye explicación de conceptos, resolución de problemas y una evaluación escrita con valor del 80% más tareas con valor del 20% restante.

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CENTRO UNIVERSITARIO DE

FRANCISCO MORAZAN EDUCACION A DISTANCIA


DISTRIBUCION DE CONTENIDOS
FFM1301 MATEMÁTICA
En la siguiente tabla se presentan los contenidos a evaluar en el presente período en FFM1301 Matemática de la
carrera de Matemática. Dichos contenidos se han tomado del libro de texto Matemática de J.C. Alcerro, tercera
edición. El desarrollo del curso estará estrictamente apegado a dicha distribución y su cumplimiento es fundamental
para el logro de los objetivos del mismo.
Competencias:
1. Dominar los fundamentos básicos de aritmética, álgebra y geometría.
2. Utilizar lenguaje matemático básico para expresar ideas matemáticas en forma oral y escrita.
3. Hacer uso de diferentes estrategias y conceptos matemáticos en la resolución de problemas.
4. Desarrollar autonomía personal y académica en su proceso formativo.
5. Participar en equipos de trabajo con responsabilidad, efectividad, diligencia y espíritu de colaboración.
6. Demostrar honestidad ante las responsabilidades asignadas y ante su propio proceso de aprendizaje.
7. Usar recursos tecnológicos como auxiliares para la resolución de problemas
La clase se realizará en horas presenciales, se desarrollarán guías de trabajo que servirán como apoyo al
estudiante para fomentar el estudio diario extra clase con apoyo del libro de texto y de los recursos del aula
virtual. Se harán cuatro exámenes escritos con un valor de 80% cada uno y el resto del puntaje, 20%, se evaluará
con tareas y otras asignaciones en cada visita.

Fecha Tema / Actividad


I Visita Unidad I: Elementos básicos de Teoría de Conjuntos y el Conjunto de los Números Reales
 Presentación y descripción de la asignatura, criterios de desarrollo y evaluación del curso.
 Orientaciones varias propias de primer ingreso.
 Concepto de elemento, conjunto, subconjunto, cardinalidad de conjuntos finitos
 Relación de pertenencia e inclusión
 Tipos de conjuntos: finitos, infinitos, vacío, unitario, universal, potencia.
 Notación de conjunto: simbología, escritura y representación de conjuntos por extensión y
comprensión.
 Representación de conjuntos mediante Diagramas de Venn.
 Operaciones entre conjuntos: intersección, unión, complemento, diferencia, diferencia
simétrica.
 Resolución de problemas
 Concepto de número
 Conjuntos numéricos: características y construcción   C

 Relación de pertenencia de números a subconjuntos de


 Lectura y escritura de números naturales, enteros
 Representación de números reales en la recta numérica
 Relación de orden (ley de tricotomía) en
 Representación de subconjuntos de en la recta numérica: notación de intervalo
 Operaciones entre intervalos reales: intersección, unión, complemento, diferencia
 Operaciones y propiedades de los reales (suma, resta, multiplicación y división)
 Jerarquía en las operaciones con y sin signos de agrupación
 Resolución de ejercicios y problemas con operaciones combinadas
 Descomposición de números en sus factores primos (Teorema fundamental de la aritmética)
 Máximo común divisor y mínimo común múltiplo
 Resolución de problemas con números enteros
 Características de los números racionales e irracionales
 Representación gráfica de números racionales en la recta numérica
 Simplificación/amplificación de números racionales
 Expresión decimal de números racionales: periódicos (exactos, puros y mixtos)
 Expresión decimal de números irracionales: no periódicos
 Conversión de números reales a expresiones decimales y viceversa
 Propiedades de los radicales
 Simplificación de radicales
 Operaciones combinadas con radicales
 Racionalización de denominadores en expresiones racionales
 Redondeo y notación científica
 Resolución de problemas con números en notación científica
NO SE APLICA EXAMEN, ASIGNACIÓN DE LA TAREA 1: VALOR 20 %
II Visita Unidad II: Proporcionalidad
 Concepto de razón y proporción
 Regla de tres
 Porcentaje y tanto por ciento
 Resolución de problemas que involucren proporciones
 Magnitudes directa e inversamente proporcionales
 Características
 Resolución de problemas que involucre proporciones simples
 Proporciones compuestas
 Características y resolución de problemas que involucre proporciones compuestas
 Tasas: De natalidad, mortalidad, fecundidad, crecimiento poblacional, de interés
 Resolución de problemas que involucren el cálculos de tasas e índices
 Conversión de medidas de longitud del Sistema Métrico Decimal e inglés
 Características y resolución de problemas
Unidad III: Introducción al Algebra
 Concepto de variable
 Expresiones algebraicas (términos semejantes, reducción de términos)
 Expresión de situaciones de la vida cotidiana en lenguaje algebraico.
 Valor numérico de una expresión algebraica
 Ecuaciones lineales: Concepto y conjunto solución
 Propiedades de la igualdad
 Resolución de problemas con ecuaciones lineales
 Definen e identifican un polinomio
 Identifican y clasifican los polinomios
 Efectúan sumas, restas de polinomios
 Efectúan multiplicaciones y divisiones de polinomio (división larga)
 La división sintética de polinomios
APLICACIÓN DEL EXAMEN 1: VALOR 80 %, TAREA 2: VALOR 20 %
III Visita Unidad III: Introducción al Algebra
Efectúan productos abreviados o notables; u, v son expresiones algebraicas:

 
2
 El cuadrado de una suma: u  v

El cuadrado de una diferencia:  u  v 


2

Desarrollo del binomio de Newton hasta n  6 con el triángulo de pascal:  u  v 


n

 Producto que resulta en una diferencia de cuadrados:  u  v  u  v   u  v
2 2

  
Producto que resulta en una suma de cubos: u  v u  uv  v
2 2
  u v
3 3

 Producto que resulta en una resta de cubos:  u  v   u  uv  v 2   u v


2 3 3

 Productos de la forma:  x  a  x  b 
Aplican los métodos de factorización:
 Factor común
 Factor común por agrupación de términos
 Tanteo (Los dos casos)
 Diferencia de cuadrados
 Suma y Resta de Cubos
 Por división sintética
 Simplifican expresiones algebraicas donde se utilizan dos o más casos de
factorización
APLICACIÓN DEL EXAMEN 2: VALOR 80 %, TAREA 3: VALOR 20 %
IV Visita Unidad V: Elementos básicos de Geometría Plana
 Mediatriz, Mediana, Altura de un
 Construcción de rectas paralelas y perpendiculares
 Ángulos, características, tipos y construcción. (Video)
 Clasificación de las figuras geométricas: regulares e irregulares
 Características y elementos de Polígonos regulares de 3 lados (Triángulos)
 Clasificación de triángulos (según lados, y ángulos)
 Altura de un triángulo
 Mediatriz y Mediana de un segmento
 Bisectriz de un ángulo
 Trazo de las líneas y puntos especiales (circuncentro, incentro, baricentro,
ortocentro) (Video)
 Trazado de la recta de Euler (Video)
 Resolución de problemas aplicando el cálculo del perímetro y área de triángulos
 Teorema de Pitágoras: Características y resolución de problemas aplicando el
Teorema de Pitágoras
 Teorema de Pitágoras
 Características y resolución de problemas aplicando el Teorema de Pitágoras
 Características y elementos de Polígonos regulares de 4 lados (Cuadriláteros)
 Construcción de cuadriláteros (Video)
 Cálculo del perímetro y área cuadriláteros
 Resolución de problemas aplicando el cálculo del perímetro y área
 Características y elementos de otros Polígonos regulares (más de 4 lados)
 Construcción de polígonos regulares: pentágono, hexágono, etc. (Video)
 Cálculo del perímetro y área
 Resolución de problemas aplicando el cálculo del perímetro y área
 Congruencia de figuras geométricas
 Definición y características
 Postulados de congruencia en triángulos (LAL, ALA, LLL, LAA)
 Resolución de problemas aplicando postulados, teoremas, definiciones
(demostración)
 Semejanza de figuras geométricas
 Definición y características
 Postulados de semejanza en triángulos (LAL, LLL, ALL)
 Semejanza en triángulos rectángulos
 Resolución de problemas aplicando postulados, teoremas, definiciones
(demostración)
 Características y elementos del círculo
 Radio, diámetro, cuerda, tangente, secante, centro
 Práctica para deducir que el perímetro/diámetro = π
 Área de figuras combinadas
 Resolución de problemas aplicando el cálculo de áreas de figuras geométricas
 Construcción de polígonos regulares inscritos en una circunferencia (Video)
 Uso de regla y transportador
 Uso de regla y compás
APLICACIÓN DEL EXAMEN 3: VALOR 80 %, TAREA 4: VALOR 20 %
V Visita Unidad VI: Geometría básica del espacio
 Sólidos geométricos
 Clasificación y características
 Desarrollo de los sólidos
 Resolución de problemas que involucren sólidos geométricos
 Volumen y áreas laterales de sólidos geométricos compuestos
 Taller de sólidos
 Áreas superficiales y volumen de figuras geométricas: Pirámides
 Áreas superficiales y volumen de figuras geométricas: Cubos y paralelepípedos
rectángulos
 Resolución de problemas sobre sólidos geométricos
 Áreas superficiales y volumen de figuras geométricas redondas: Cilindros
 Áreas superficiales y volumen de figuras geométricas redondas: Conos y esferas
 Resolución de problemas sobre sólidos geométricos
APLICACIÓN DEL EXAMEN 4: VALOR 80 %
VI Visita APLICACIÓN DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN: VALOR 100 %

Reposición: Se puede reponer solamente uno de los primeros 3 exámenes por causa justificada debidamente
documentada y notificada.
Recuperación: Se someterán a recuperación los estudiantes que obtengan un promedio igual o mayor que 45%

Nota: Es obligatorio presentar identificación y hoja de matrícula en todos los exámenes en caso contrario deberá
retirarse del aula, perdiendo derecho a realizar el examen.

Bibliografía mínima:
 Alcerro, J.C. (2012). Matemática. Tercera edición.
 Aguilar, A., Bravo, F., Gallegos, H., Cerón, M. y Reyes, R. (2009). Aritmética y Álgebra. Primera Edición.
Colegio Nacinal de Matemáticas-Pearson Educación. México. Disponible en:
[Link]/matematicas/[Link]
 Carreño, X. (2006). Álgebra Arrayán. Segunda Edición. Departamento Pedagógico Arrayán Editores. SA.
Chile. Disponible en: [Link]
 Baldor, A. (1997). Aritmética. Publicaciones Cultural. 13era Ed. México.
 Baldor, A. (1999). Geometría. Publicaciones Cultural. 10era Ed. México.
 Lexus Editores. (2008). Aritmética, manual de preparación preuniversitaria. Lexus: Lima, Perú.
Disponible en: [Link]
 Montano, G. (2012). Geometría elemental. 12ma Ed. Honduras: Guaymuras.
 Recursos digitales contenidos en el aula virtual (Plataforma Moodle)

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