CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
TALLER No. 2 (TOXICOCINETICA, TOXICODINAMIA y
SUSTANCIAS PELIGROSAS - INTOXICACIONES)
Nombre: __________________________________________________________
OBJETIVO GENERAL:
Identificar aspectos relevantes en el desarrollo y la interacción de las sustancias
tóxicas y su nivel de magnitud con relación a la salud ocupacional.
ACTIVIDADES DEL TALLER
1. Mediante un Mapa Mental, defina y determine los puntos más relevantes de
la TOXICOCINETICA y TOXICODINAMIA:
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 1
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
2. ¿Cuáles son las vías de absorción de mayor relevancia en el ambiente
laboral?, justifique su respuesta mediante un esquema.
3. ¿De acuerdo a los conocimientos adquiridos, qué medidas se deben
implementar en una empresa para evitar la acción de un tóxico a nivel local
y sistémico?
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 2
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
4. ¿Cómo utilizaría usted su conocimiento para sustentar la compra o cambio
de los elementos de protección personal a nivel respiratorio, en una
empresa?
5. ¿Qué factores influyen en la absorción de un Tóxico?
Estudia el paso de los tóxicos a través de las membranas
biológicas hasta llegar a la circulación general para su distribución.
Vía de administración
Alimentos o fluidos
Formulación de la dosificación
Superficie de absorción, irrigación
Acidez del estómago
motilidad gastrointestinal.
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 3
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
6. ¿Cuál es la ruta más importante de la excreción o eliminación? Justifique y
explique su respuesta.
La ruta más importante de excreción es el riñón. Otras vías como la
bilis,pulmones, saliva, sudor y leche son importantes sólo en casos
especiales. Los riñones son los órganos diseñados precisamente para la
excreción. A través de ellos se eliminan la mayoría de los subproductos
del metabolismo normal y la mayoría de los xenobióticos
El riñón elimina fundamentalmente de dos formas:
Filtración: por canales acuosos de glomérulos hasta orina.
Secreción tubular: por transporte activo forzado, se produce
cuando tiene carga eléctrica.
7. ¿De qué se trata la evaluación del Riesgo Toxicológico?
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 4
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
La evaluación de riesgo toxicológico (ER) es un proceso cuyo
objetivo final es
estimar la probabilidad de que una sustancia “x” produzca efectos
tóxicos en el
organismo. La ER es una herramienta de predicción cuantitativa de
los efectos
adversos sobre la salud humana causados por compuestos
químicos presentes en el medio ambiente.
RIESGO = f (EXPOSICION, PELIGRO)
8. ¿En qué consiste y cuál es el objeto del Decreto 4741 de 2005?
El DECRETO 4741 de 2005 por el cual se reglamenta parcialmente la
prevención y el manejo de los residuos o desechos peligrosos generados
en el marco de la gestión integral.
OBJECTO
En el marco de la gestión integral. Tiene por objeto prevenir la generación
de residuos o desechos peligrosos, así como el regular manejo de los
residuos o desechos generados, con el fin de proteger la salud humana y
el ambiente.
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 5
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
9. ¿En qué consiste y cuál es el objeto del Decreto 1609 de 2002?
El presente DECRETO 1609 de 2002 tiene por OBJETO establecer los
requisitos técnicos y de seguridad para el manejo y transporte de mercancías
peligrosas por carretera en vehículos automotores en todo el territorio nacional,
con el fin de minimizar los riesgos, garantizar la seguridad y proteger la vida y el
medio ambiente de acuerdo con las definiciones y clasificaciones
establecidas en la Norma Técnica Colombiana NTC 1692 "Transporte de
mercancías peligrosas. Clasificación, etiquetado y rotulado", segunda
actualización.
10. ¿Qué es el SGA Sistema Globalmente Armonizado?
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 6
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
11. ¿Qué son las etiquetas de los PQ?, dé un ejemplo gráfico
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 7
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
12. ¿Qué son los rótulos de los PQ?, dé un ejemplo gráfico
13. Complemente el siguiente cuadro teniendo en cuenta los pictogramas del
Sistema Globalmente Armonizado:
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 8
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
DIBUJO EXPLICACION QUE SIGNIFICA EJEMPLOS
SIMBOLO
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 9
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
14. Descifre el siguiente esquema:
Se aprecia que esta sustancia es:
(complementar)________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________.
15. ¿Qué es un ANTIDOTO?
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 10
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________.
Ejemplos:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________.
16. ¿Qué es un ANTIDOTO UNIVERSAL, cuáles son sus componentes, cuál es
la dosis de administración y como es su mecanismo de acción?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________.
17. Mediante un cuadro sinóptico identifique cuáles son los MECANISMOS
ANTIDOTALES y cómo funcionan:
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 11
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
18. Mediante un Mapa Conceptual determine cómo se CLASIFICAN LAS
INTOXICACIONES según so ORIGEN:
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 12
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 13
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
19. Diseñe un esquema en donde se puede explicar y entender
claramente el concepto de TOXICOCINETA y TOXICODINAMICA:
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 14
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
-UNIMINUTO-
20. De acuerdo a la TOXICOCINETICA complemente el siguiente cuadro:
21. Cuál es la diferencia entre la respuesta Tóxica AGONISTA y ANTAGONISTA:
RESPUESTA AGONISTA RESPUESTA ANTAGONISTA
Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 15
