OLUCIONARIO 1. La mejor forma de expresarse Comprensién lectora Texto 1 1 Unidad 1| La mejor forma de expresarse En el fragmento de Momo que has leido se distinguen varias partes. Indica a qué lineas del texto corresponde cada una. ) La vida de Momo y su relacion con los vecinos. Lineas 1 a 27. ') Los posibles motivas por los que la gente necesita estar con Momo. Lineas 28 a 45, ) La verdadera razén por la que la gente necesita estar con Momo, Lineas 46 a 75. ‘Momo y sus vecinos se necesitaban mutuamento. 2Por qué? ‘Momo necesitaba tener algo que comer, un techo sobre su cabeza, una cama donde dormir, fuego cuando hacia frio y tener muchos y buenos amigos. Por otro lado, sus vecinos tenian necesidad de una persona que les escuchara de tal manera que se transformaban y superaban sus defectos, Dice el narrador que “la manera en que sabia escuchar Momo era Gnica”. .Cémo era? .Qué hacia cuando escuchaba? Momo sabia escuchar de tal manera que la gente, de repente, comenzaba a sentirse de manera opuesta a como siempre habian creido que eran y los posibles defectos que sentian que tenian hasta ese momento se tornaban en lo contrario. Momo no decia o preguntaba algo que llevara a los demas a pensar asi, sino que simplemente estaba con ellos, los escuchaba con toda su atencién y gran simpatia y los miraba con sus grandes ojos negros, de forma que quien era escuchado por Momo notaba, inmediatamente, que se le ocurrian pensamientos que nunca hubiera creido que él pudiera tener. La manera de escuchar de Momo tiene efectos extraordinarios en quienes estan con ella. Estos efectos se expresan mediante palabras con significado opuesto, es decir, mediante anténimos. Busca parejas de anténimos en el texto y completa estas afirmaciones en tu cuaderno. Antes de hablar con Momo Después de hablar con Momo Ala gente tonta. se le ocurrian ideas muy inteligentes. Los desaraciados y agobiados. se sentian alegres i alguien crefa ser insignificant. se sentia importante zCual 0 cuales de Explica por qué. as situaciones comunicativas pueden representar la manera de escuchar de Momo? Respuesta madelo. La imagen 2, porque Momo mira atentamente, con sus grandes ojos fos en el vecino que le esta hablando, y cercana a él. Vuelve a escuchar las lineas 28 a 48. En este fragmento, el narrador retrasa el momento de explicar por qué la gonte necesitaba a Momo, y lo hace con el fin de avivar la curiosidad del lector. .Qué procedimiento emplea para retrasar esa explicacién? El autor va formulando al lector diferentes preguntas en relacién con las posibles acciones que podria llevar a cabo Momo para conseguir que sus vecinos se sintieran tan bien hablando con ella y negandolas cada vez Escribe de otro modo las oxpresiones destacadas en estas oraciones, Respuesta modelo, * Se preguntaban cémo habian podido vivir sin ella, *# eSabia dar consejos sabios y justos? 2QUé ejemplos de frases hechas se citan en este texto? iBuena suerte! iQue aproveche! IY qué sé yo! zCuales son las dos obras que le han dado a Michael Ende fama universal? Los dos libros que le han dado fama universal son Momo y La historia interminable, ambos de género fantastico yllevados al cine,UCIONARIO 10. PON EN VALOR. Escuchar es una muestra de respeto hacia los demas; por eso a quienes nos prestan atencién les mostramos lo mejor de nosotros, Pero si queremos ser escuchados, también debemos aprender a escuchar. Averigua qué hacen bien las personas que saben escuchar y elabora un decélogo de habilidades ‘comunicativas on smSaviadigital.com INVESTIGA Saber escuchar. Respuesta lire. Texto 2 11 En esta lista aparecen desordenadas las partes de la carta, Escribe en tu cuaderno a qué lineas del texto corresponde cada una. * Logotipo: “OGT". Encabezamiento, # Saludos “Apreciado/a conductorfa’. Linea 1 © Motive de Ia carta: “Me complace adjuntarle su nuevo permiso de conduccién en sustitucién del que pudiera tener anteriormente”. Lineas 2 y 3 * Peticién de uso responsable del permiso: “Quiero recordarle la necesidad de que siga haciendo un uso responsable del mismo. La seguridad en nuestras ciudades y carreteras depende en parte de que usted siga ‘conduciendo siempre con la maxima atencién y prudencia, respetando a los demas, cumpliendo con rigor las rnormas de circulacién y extremando la precaucién en todo momento. Gracias a la colaboracién de todos y a las mejoras realizadas en el émbito de la seguridad vial, estamos consiguiendo reducir el nimero de accidentes y de victimas. Pero no es suficiente. Ni mucho menos. Hemos de ‘seguir trabajando juntos en favor de la seguridad’. Lineas 4 a 12 © Despedida: “Le deseo que disfrute de una conduecién tranquila y feliz", Linea 13, © Firma: “Maria Segu! Gomez, Directora general de Trafic Lineas 14 y 15, 12. ZEn qué consiste, seguin el texto, el uso responsable del permiso de conduccién? En conducir con la maxima atencién y prudencia en todo momento, respetando a los demas, cumpliendo las nnormas de circulacién de manera rigurosa y extremando siempre la precaucién 13, zCudles de estos adjetivos escogerias para describir el tono de la carta? Explica si te parece un tono adecuado teniendo en cuenta el remitente, el destinatario y la finalidad. Respuesta modelo. Burocratico, convencional, cortés, formal Respuesta lire. 14. La carta empieza con la férmula “me complace”. ,Cual de estos sinénimos de complacer crees que se pueden usar en una carta como esta? {Cuales no serian adecuados? Explica por qué. Respuesta modelo. En una carta como esta se podrian emplear verbos como satisfacer o agradar. Encanter, alegrar 0 gustar no resultarian adecuados porque denotan un uso coloquiale informal de la lengua y una confianza y proximidad con el destinatario que, en casos como este, no se producen, 15. Qué quieren decir las siguientes expresionos del texto? ZDe qué otro mode podrias decir lo mismo con Palabras mas usuales? Respuesta modelo. a) Con rigor: estrictamente, con exactitud. Exactamente. b) Extremando: llevando al extremo, al limite, Aumentando al maximo. Texto 3 16. De qué se habla en esta conversacién? Hay tres temas. :Cudles son? El primer tema de la conversacién es que Elia acaba de recibir el alta hospitalaria, esta cansada de estar con sus padres en todo momento y echa de menos a su amiga Sue, El segundo de los temas es que van a tener una sesién de cine de terror con palomitas en casa de Elia, El tercer tema es que, a esa sesién cinematografica, va a ir también el chico del intercambio que se encuentra en casa de Sue y si tendran que ver la pelicula en version original o no, 17. En esta novela sin narrador se sabe quiénes son y qué hacen los personajes a tra Qué informaciones sobre las dos amigas se pueden extraer de esta conversacién? 3s de sus palabras. De Elia se sabe que acaba de salir del hospital, dande ha estado permanentemente en compafiia de sus padres. demas, le gustaria ser directora de cine y no le agradan demasiado las peliculas de terror. Por otra parte, de Sue ssabemos que es muy animosa y que, actualmente, convive en su casa con un estudiante de intercambio, al que va a llevar a la sesién de cine de terror en casa de Elia, La mejor forma de expresarse | Unidad 1OLUCIONARIO 18. La tecnologia hace que podamos conversar por escrito mediante mensajes instanténeos. En estos textos escritos tendemos a imitar la conversacién oral, Identifica en el texto algunos usos de la lengua oral representados en la escritura, [SII Ains. Jeje. Ah. Puuuf... Nah 19. Explica qué significan en el texto las comunicativas seria adecuado empleari uientes expresiones. .Son todas correctas? ZEn qué situaciones 7 {Sit slgra port noticia recbida; @: risa, sonrsa: Ains: contraredad ante la noticia recbida; Jojo: risa do complicidad; Puuuf...: desagrado; V. O.: versién original; Nah: no (con displicencia). 20. Ente personas de conflanza no se conversa igual que, por ejemplo, en una entrevista de trabajo. Cita tigunea caructriatcas de la conversacionamdatoen preventes wv ol tao, Pronunciacién relajada (ni un segundb..., hoy toca... Naf). Empleo de usos expresivos: exclamaciones (jTe veo en unas horas! jSii), diminutivos y aumentativos (horilas, tistona), acortamientos (pelis, guin), coloquialismos (zqué pasa?, aguantamos, chaval) Trabaja con los textos 21, Cada uno de los tres textos nos muestra situaciones comunicativas muy diferentes. Compéralas completando esta tabla en tu cuaderno y explica qué situaciones son mas similares. ‘Momo habla con sus amigos sentimientos | de confianza expresiva oral La DGT se dirige aun conductor publica distante persuadir escrito Dos amigas chatean por el mévil | _ sentimientos intimal expresiva escrito Las dos situaciones comunicativas mas similares son la primera y la tercera, ya que en ambas se estén tratando temas personales de los interlocutores, por lo que su relacién es cercana, se expresan sus sertimientos y pensamientos. 22, El modo de conversar en ol texto 3 es muy parecido a como usamos la lengua en la vida cotidiana; todo lo contrario de lo quo sucede on el texto 2. ZQué factores croes que influyen en ol uso de la lengua que so realiza en estos textos? Los factores que influyen en el empleo de la lengua en estos tres textos son la relacién existente entre emisor y receptor, la finalidad yl tema tratado. Comunicacién. Las variedades lingijisticas 1, Lee eltexto y explica qué tipo de variedad lingiistica se trata en él. En el texto se tratan las variedades linglisticas geogréficas, ya que se habla de las diferentes formas de nombrar Ja misma realidad en funcién de los distintos lugares de la zona de Hispanoamérica en que nos encontremos. 2, Continia el diglogo utilizando la jerga juvenil. Luego, transférmalo para adaptarlo a la variedad estandar. Respuesta libre. 3. aCual es el tema de estos mensajes? 4Crees que en este caso el tema influye en el registro? El tema de los tres mensajes es la entrada de un virus en un ordenador. Respuesta modelo, No es el tema el que influye en el registro empleado en cada uno de los tres mensajes, sino la relacién entre el emisor y el receptor y la finalidad de cada mensaje. 4, Explica qué relacién hay entre los remitentes y los destinatarios y cémo influye en el registro utilizado. a) Relacion Intima: tercer texto. b) Relacién préxima: primer texto. ¢) Relacién profesional entre desconocidos: sogundo texto 5, Indica qué férmulas de tratamiento se emplean en cada mensaje. En el primer mensaje se emplea una formula de tratamiento cercana (‘Hola’, tuleo); en el segundo, se dan formulas de cortesia (‘Estimado cliente’, “Un cordial saludo”) y, en el tercero, la formula de tratamiento es intima (interpelacién directa al destinatario "Paco, no mo fastiios"), Unidad 1| La mejor forma de expresarse