VICEMINISTERIO DE EDUCACION

ALTERNATIVA Y ESPECIAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DE ADULTOS

PLANES Y PROGRAMAS
EDUCACIÓN TÉCNICA
TECNOLÓGICA:

CARPINTERIA EN
ALUMINIO

Educación Técnica
Tecnológica Alternativa
ETA

Documento de Trabajo

2018
 PROPUESTA DE EDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA CARPINTERIA EN ALUMINIO

A) TITULO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA: CARPINTERIA EN ALUMINIO

B) DATOS GENERALES:
DEPARTAMENTO:
DIRECCION DISTRITAL:
CEA:
FORMACIÓN TECNICA TECNOLOGICA: CARPINTERIA EN ALUMINIO
Técnico Básico,
NIVEL: Técnico Auxiliar,
Técnico Medio

C) DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

La Especialidad de Carpintería en Aluminio, está en la producción, manufacturación y

comercialización de muebles en aluminio, ventanas, puertas, tinglados, estructuras para la
construcción, y otras con un fino acabado, con derivados del aluminio y relacionadas con
el rubro. Esto gracias al buen manejo de las herramientas y equipos de carpintería en
aluminio, como ser la maquina ingleteadora, la sierra mecánica, la amoladora, las
escuadras, reglas, equipo de taladros y otras herramientas; además realiza diseños a
escala bajo la normativa del dibujo técnico y la metrología.
Esta actividad es realizada en talleres pequeños, medianos y grandes, los cuales tienen
que brindar seguridad y confort a los operarios, que van trabajar en las diferentes
espacios socio productivos del área Carpintería en Aluminio. Además en esta especialidad
para su mejor desarrollo es necesario usar la ropa de trabajo, como los guantes, overol,
botas de trabajo, mandiles, gafas, audífonos, para así cumplir con las reglas de seguridad
industrial.
La especialidad de Carpintería en Aluminio, es una de las carreras técnicas que se esta
implantándose en la actualidad con una gran proyección en las ramas técnicas, y por los
beneficios que puedan dar a los participantes.
Responde a llenar los vacíos del contexto nacional, en la que se define un perfil
profesional que responde a un mercado laboral en actual ejercicio, brindando
oportunidades formativas altamente prácticas, con talleres prácticos bajo el modelo del
Sistema Educativo Plurinacional SEP, Educación para Jóvenes y Adultos EPJA,
Modularizado.
 D) IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES DE FORMACION

• Crear unidades productivas que permitan generar ingresos económicos propios por brindar
servicio y asesoramiento sobre la construcción y manufacturación de muebles y estructuras
de aluminio.
• Diversificar las capacidades de producción técnica tecnológica para realizar la
manufacturación e innovación permanente de nuevas tendencias de construcción y
elaboración de objetos y estructuras de aluminio.
• Existe expectativas para aprender a utilizar técnicas y tecnologías actuales para generar
ingresos propios.
• Las empresas constructoras, los centros comerciales, los centros educativos y la actividad
industrial requieren la contratación de empresas dedicadas a la elaboración y diseño de
muebles, estructuras y objetos de aluminio, para sus diferentes servicios de forma
permanente.

E) ESPACIO DE TRABAJO

Los espacios posibles de trabajo del profesional técnico formado en carpintería en aluminio son:

• Gestionar la creación y administración de su propia microempresa para realizar trabajos de

Técnico en carpintería en aluminio en empresas del rubro de carácter pública y privada.
• Trabajar en la pequeña, mediana y gran empresa dedicadas a la elaboración de trabajos en
carpintería en aluminio tanto del sector privado como estatal.
• Brinda servicios técnicos en diseño y asesoramiento en carpintería en aluminio e identificando
las necesidades, requeridas por la industria y la sociedad en su conjunto.
• Administrar un almacén de accesorios para la carpintería en aluminio.
• Comercialización de herramientas, repuestos y accesorios para la carpintería en aluminio.
• Facilitador de carpintería en aluminio en instituciones privadas
• Supervisor de un taller de carpintería en aluminio.
• Puede desempeñarse como personal activo en las empresas o industrias del sector de la
manufactura y ensambladoras de estructuras en aluminio.

F) PERFIL GENERAL Y DIMENSIONES EN LA MALLA CURRICULAR

Al concluir los procesos de formación integral en Carpintería en Aluminio, contamos con técnicos
eficientes que realizan trabajos en diseño y manufacturación en aluminio; aplicando
conocimientos, habilidades y destrezas para la elaboración de muebles de aluminio, puertas,
ventanas, estructuras de aluminio para la industria, empleando normas de seguridad para el
bienestar de la población en su conjunto.

La formación técnica tecnológica en Carpintería en Aluminio, implica el manejo de máquinas

herramientas e instrumentos de medición cumpliendo especificaciones técnicas y normas de
seguridad industrial para la prevención de riesgos, cuidando la salud integral y normas
ambientales respetando y cuidando la armonía y equilibrio con la Madre Tierra y el Cosmos para
Vivir Bien.
 Los técnicos medios tienen capacidades para gestionar el funcionamiento legal de un
emprendimiento comunitario sostenible con conocimientos sólidos, habilidades y destrezas
técnicas tecnológicas para desempeñar sus funciones con eficiencia y precisión en unidades
productivas de carpintería en aluminio.

Cuadro 1: PERFIL GENERAL Y DIMENSIONES EN LA MALLA CURRICULAR

Dimensiones Perfiles por niveles
de la Técnico Básico Técnico Auxiliar Técnico Medio
persona
Adquieren conocimientos Poseen conocimientos del Manejan conocimientos
sobre la estructura y forma conjunto de los sistemas de técnicos, herramientas
de los muebles y objetos medición y su aplicación para tecnológicas adecuadas
Ser de aluminio que le realizar el diseño y elaboración para interpretar y aplicar
Saber permiten desarrollar de muebles y objetos, con correctamente las
Hacer habilidades y destrezas precisión y determinar el tipo instrucciones, manuales
Decidir para resolver problemas en de trabajo que requiere de operación,
el trabajo. realizar. especificaciones técnicas
para la fabricación de
Poseen capacidades en la Cuenta con valores, éticos de muebles y estructuras de
organización del taller de responsabilidad con su trabajo aluminio con calidad.
carpintería en aluminio, y de creatividad para
cumplir normas técnicas de seleccionar clases de Poseen habilidades
seguridad y protección en herramientas e instrumentos precisas para elaborar con
complementariedad con para el proceso de responsabilidad
valores de cuidado de la manufacturación de muebles y diagnósticos y cálculo de
Madre Tierra y el Cosmos. objetos de aluminio costos de inversión en la
fabricación de muebles y
Fortalecen la promoción de Adquiere técnicas de elaboración estructuras de aluminio
sus productos con de estructuras según normas de para garantizar su
IBNORCA para la industria y
creatividad y a partir de funcionalidad y calidad.
manufacturación de productos
acciones solidarias durante el proceso productivo,
compartidas en el trabajo Para la fabricación de muebles Cuentan con variedad de
colaborativo con y estructuras de aluminio de conocimientos sobre
responsabilidad y acuerdo a normas de seguridad técnicas de fabricación y
compromiso social. y especificaciones técnicas. planificación para
gestionar y concretar
Utilizan herramientas y Generan recursos económicos emprendimientos
técnicas para desarrollar a partir de la realización de comunitarios que
trabajos menores en reparaciones de ventanas, favorecen a la estructura
arreglo de muebles, puertas, estantes, mamparas, económica familiar y
ventanas y puertas con cambio de piezas desgastadas, desarrollo local.
responsabilidad y reparación de chapas y cambio
aplicando normas de de seguros, colocado de vidrios
seguridad a muebles, colocado de rieles a Fortalecen sus habilidades
puertas y ventanas, cambio de de gestión para
Asumen iniciativas y perfiles y batientes, con administrar con
valores comunitarios para precios de oferta a favor de la responsabilidad,
realizar trabajos y transparencia y
 reparaciones menores en economía de la población en compromiso social
la comunidad con saberes y general. emprendimientos
conocimientos de cómo comunitarios sostenibles.
planificar la fabricación y Tienen aptitudes para
comercialización. realizar emprendimientos
comunitarios MYPES,
PROYECTOS
SOCIOPRODUCTIVOS, con los
conocimientos adquiridos en
su formación.

G) OBJETIVO HOLÍSTICO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA Y PRODUCTIVA DE

CARPINTERIA EN ALUMINIO

Realizamos trabajos de fabricación de alta calidad en muebles del hogar, oficina; estructuras
industriales y de construcción empleando los conocimientos de Carpintería en Aluminio bajo
normas ISO, ASTM e IBNORCA en complementariedad con los saberes locales, con amplia
responsabilidad y respeto a la madre tierra, A través del manejo de instrumentos, equipos y
herramientas de carpintería metálica y de cálculo, para realizar e iniciar emprendimientos y
proyectos sociocomunitario productivos para el vivir bien.

SABER: Realizamos trabajos de fabricación de alta calidad en muebles del hogar, oficina;
estructuras industriales y de construcción empleando los conocimientos de Carpintería en
Aluminio bajo normas ISO, ASTM e IBNORCA en complementariedad con los saberes locales.

SER: con amplia responsabilidad y respeto a la madre tierra.

HACER: A través del manejo de instrumentos, equipos y herramientas de carpintería metálica y de

cálculo.

DECIDIR: para realizar e iniciar emprendimientos y proyectos sociocomunitario productivos para el

vivir bien.

H) ORGANIZACIÓN DE LA MALLA CURRICULAR

La organización de la malla curricular para la Formación Técnica Tecnológica en “Carpintería en

Aluminio” en los CEAs, está organizada en base a módulos en tres áreas de saberes y
conocimientos que se explican a continuación.

1. Área humanística aplicada:

El desarrollo de módulos humanísticos aplicados a carpintería en aluminio, plantea el

fortalecimiento de saberes y conocimientos fundamentales de la física, química y matemática
aplicada a la operatividad de técnicas y herramientas que se emplean en la fabricación de muebles
y estructuras en aluminio. También fortalecen valores comunitarios como el respeto por la vida de
las personas, responsabilidad, trabajo en equipo, inclusión, dignidad, solidaridad,
complementariedad y transparencia como valores esenciales que aportan a la convivencia y
armonía con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien.

En este entendido, el desarrollo de los módulos y las acciones prácticas productivas de los
procesos formativos en los CEAs están orientados a generar procesos que facilitan la participación
creativa, dialogo horizontal, trabajo comunitario para la investigación tecnológica en las técnicas
de manufacturación en la industria del aluminio que permitan la innovación y mejorar su
productividad en la carpintería en aluminio.

2. Técnica productiva-Formación Técnica Tecnológica: (Técnico Básico, Técnico Auxiliar, Técnico

Medio)

En el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo, los procesos formativos están
orientados a la formación integral de las personas productivas para fortalecer saberes y
conocimientos en:
Clasificación de materia prima, para la elaboración de productos de aluminio (muebles, roperos,
estantes, estructuras).
Diseño y elaboración de muebles y estructuras en aluminio (ventanas, puertas, mamparas, vitrinas
tinglados, muebles de oficina, muebles del hogar, mobiliario educativo, mobiliario industrial).
Elaboración de proyectos sociocomunitario productivos, emprendimiento para la pequeña, mediana
empresa.
El aporte esencial en la formación técnica tecnológica en Carpintería en Aluminio es contribuir en
el desarrollo de habilidades y capacidades de análisis práctico para las soluciones técnicas
logrando una completa integración en la cadena productiva de la manufacturación de muebles y
estructuras de aluminio.

Con el avance y conclusión de los módulos las y los participantes/estudiantes logran la adquisición
de destrezas técnicas y tecnológicas para mejorar las capacidades laborales que facilitan la
solución de problemas en producción para buscar soluciones prácticas para la fabricación de
diversos objetos de aluminio.

3. Emprendimiento
El fortalecimiento de conocimientos, habilidades, destrezas y prácticas emprendedoras son
fundamentales para responder de forma íntegra a las expectativas laborales que motivan a las
personas en los procesos que se desarrollan en los diferentes CEAs.
En ese sentido, es valioso incursionar y crear espacios para compartir desde una mirada positiva
las prácticas de emprendimientos que plantean las personas en sus propias vidas, como instancias
de aprendizaje comunitario que incentivan la generación de proyectos comunitarios, creación de
pequeñas empresas, asociaciones, unidades productivas familiares para iniciar, consolidar y
mejorar los planes de desarrollo local.
El desafío de los emprendimientos es lograr que las personas ejerzan lo que aprenden y logren
articularse en unidades productivas en el marco de la soberanía científica y tecnológica con
identidad en los diferentes contextos socioculturales para construir el Vivir Bien.
4. Módulo emergente
En el marco de la flexibilidad y la diversidad de las regiones y los municipios, los módulos
emergentes son definidos y articulados creativamente por el equipo de facilitadores para asegurar
una formación integral, pertinente y productiva a partir del reconocimiento y análisis de las
necesidades de aprendizaje en cada CEA para asegurar capacidades productivas, la incorporación
al sector productivo y el desarrollo de emprendimientos comunitarios.

Cuadro N° 2: MALLA CURRICULAR

CAMPOS DE TIEMPO DE ESTUDIO REFERENCIAL
SABERES Y SABERES Y
MOD.
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS MODULOS MODULOS MODULOS

COMUNIDAD Y EMERGENTE EMERGENTE EMERGENTE

SOCIEDAD 100 HORAS 100 HORAS 100 HORAS

COSMOS Y HUMANÍSTICA EMERGENTE

4
PENSAMIENTO APLICADA 80 HORAS

VIDA, TIERRA Y
TERRITORIO

CARPINTERIA EN MANTENIMIENTO DE ELABORACION DE

ALUMINIO EQUIPO Y TINGLADOS
100 HORAS MAQUINARIA 120 HORAS
120 HORAS
ELABORACION DE
DIBUJO TECNICO MUEBLES PARA LA
100 HORAS INDUSTRIA
FORMACIÓN 120 HORAS
TÉCNICA PREPARADO DE 13
CIENCIA CONTROL DE CALIDAD
TECNOLOGICA MATERIALES Y PROCESOS ELABORACION
TECNOLOGÍA Y 100 HORAS
120 HORAS MUEBLES PARA EL
PRODUCCIÓN
ELABORACION DE HOGAR Y OFICINA
EMERGENTE
PUERTAS Y VENTANAS 120 HORAS
100 HORAS
120 HORAS
EMERGENTE
EMERGENTE 100 HORAS
100 HORAS EMERGENTE
60 HORAS
EMPRENDIMIENTOS
EMERGENTE EMERGENTE
EMPRENDIMIENTO COMUNITARIOS 3
80 HORAS 60 HORAS
100 HORAS
TOTAL 800 400 800
20
NIVEL TÉCNICO TÉCNICO BÁSICO TÉCNICO AUXILIAR TÉCNICO MEDIO
*Se sugiere que el tiempo de duración para la formación técnica tecnológica en “Carpintería en Aluminio” hasta Técnico
Medio sea de dos años, dependiendo de las condiciones de infraestructura y equipos del CEA.

Contenido curricular de Educación Técnica, Tecnológica y productiva

En el cuadro anterior se observa la organización de la Malla Curricular de la Educación Técnica,

Tecnológica en Carpintería en Aluminio en los 3 niveles: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico
Medio en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.
 I) MAPA DE CONTENIDOS

A continuación presentamos la malla curricular de la Formación Técnica Tecnológica en

“Carpintería en Aluminio” con su respectivo “mapa de contenidos”, como referencia fundamental
para generar procesos prácticos productivos y pertinentes que aseguran la formación integral de
las personas.
Cuadro N° 3: MAPA DE CONTENIDOS FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA CARPINTERIA EN
ALUMINIO
TECNICO BÁSICO TÉCNICO AUXILIAR TÉCNICO MEDIO
MÓDULO: EMERGENTE MODULO: EMERGENTE QUIMICA MODULO: EMERGENTE
MATEMATICA APLICADA APLICADA MODULO: ELABORACION DE
- Introducción a la matemática - Metales y no metales TINGLADOS
aplicada - El hierro y sus variedades - Introducción
- Magnitudes fundamentales - Aleaciones - Clasificación de estructuras
- Calculo de costos y - la oxidación, los ácidos, sales - Resistencia de estructuras
presupuestos - La corrosión - Materiales para estructuras
MODULO: CARPINTERIA EN MODULO: MANTENIMIENTO DE - Diseño de estructuras.
ALUMINIO EQUIPOS Y MAQUINARIA - Estructuras abiertas
- Introducción - Introducción al mantenimiento - Estructuras cerradas
- Construcciones en aluminio - Tipos de mantenimiento MODULO: ELABORACION DE
- Normas de seguridad - Mantenimiento preventivo de MUEBLES PARA LA
- Clasificación de herramientas equipos INDUSTRIA
- Clasificación de equipos y - Mantenimiento preventivo de - Introducción
maquinaria maquinas - Muebles para la industria
- Manejo de manuales e Manejo de manuales y tablas de gastronómica
instrucciones mantenimiento - Muebles para la industria
MÓDULO: DIBUJO TÉCNICO MODULO: ELABORACION DE manufacturera
- Introducción. MUEBLES PARA EL HOGAR Y - Materiales para cada
- Letras normalizadas OFICINA mueble
- Escalas y magnitudes - Introducción - Estructuras resistentes
- Formatos y rotulaciones - Selección de materiales - Mostrarios especiales
- Generación de vistas - Selección de perfiles para ELABORACION DE CABINAS Y
- Elaboración de Laminas en roperos ESTORES
planta e isométrico - Calculo de espacio y resistencia - Introducción
- Elaboración y construcción de armarios - Muebles para los centros de
de planos para producción - Punto de medición y espació llamada
- La Metrología - Uso manual de seguridad - Muebles para la atención al
- Sistema de unidades industrial publico
- Conversión de unidades - Estructuras resistentes - Materiales para cada
- Manejo de instrumentos de - Diseño cerrado y abierto de mueble
medición: vernier, armarios. - Estructuras resistentes
micrómetro, reloj - Diseño cerrado y abierto de - Tipos de vidrios
comparador, reglas roperos. - Estantes especiales
 especiales. MODULO: CONTROL DE
MÓDULO: PREPARADO DE Elaboración de vitrinas CALIDAD
MATERIALES Y PROCESOS - Selección de materiales - La calidad
Introducción - Selección de perfiles para - El control
- La materia prima vitrina - Políticas de control de
- Clasificación de los
- Uso de los remaches pop y calidad
materiales uniones especiales para vitrina. - Manejo de criterios de
- Clasificaciones de perfiles,
- Principios de resistencia de los control de calidad
angulares, tubulares,
vidrios y su selección adecuada. - Diseño de procesos de
barrilito, media caña, para
- Uso manual de seguridad control de calidad.
ventanas, puertas,
industrial
mamparas - Estructuras resistentes MODULO: EMERGENTE
- Uso de materiales
- Diseño cerrado y abierto de ADMINISTRACION DE
complementarios, felpa,
vitrinas TALLERES
biruluet, rodillos, empalmes,
ACABADO DE MUEBLES - Introducción
vidrio diferentes tamaños y
- Clasificación de acabados - Naturaleza de la
espesores, silicona, venesta,
- Acabados según origen administración
cartones, entornillados.
- Acabados fino de muebles - Tipos de talleres
- Tipos de procesos - Acabados neoclásicos - Selección de personal
- Tiempos de trabajo - Acabados modernos - Organigramas funcionales
- Coordinación de procesos
- Acabados posmodernos - Ingresos y egresos
MODULO: ELABORACION DE - Manuales de acabado - Sueldos y salarios
PUERTAS Y VENTANAS - Acabado fino de estructuras
- Diseño de ventanas para la construcción, MODULO: EMERGENTE
- Elección de perfiles deportivas, educación salud e
- Tipos de ventanas, ventanasindustrial.
fijas, ventanas corredizas,
MODULO: EMERGENTE DIBUJO MODULO: EMERGENTE
- Puertas en vaivén, puertas
COMPUTARIZADO
corredizas, mamparas. - El dibujo computarizado
MODULO: EMERGENTE
- Introducción al auto CAD
ECONOMIA COMUNITARIA - El entorno del auto CAD
- Herramientas del auto CAD
MODULO: EMERGENTE - Dibujo de piezas en 2D
(OFIMATICA BASICA ) - Elaboración de planos en CAD
- Ploteo de planos
- Diseño de modelos de muebles,
puertas, ventanas, etc.
 J) DISEÑO DEL MODULO
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Básico
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: CARPINTERIA EN ALUMINIO
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores Elabora un texto
Desarrollamos - Introducción - Desarrollo de las prácticas y - Mediante la sobre la
habilidades, - Clasificación de manejo de herramientas con observación, lista de clasificación de
destrezas en el herramientas responsabilidad y cotejo, registro de los herramientas,
manejo de - Clasificación de compromiso en la aspectos de máquinas y
herramientas y equipos y planificación de los trabajos. responsabilidad equipos.
equipos – maquinaria - Descripción de las principales Se analiza: Teoría Realiza en el taller
maquinarias, - Manejo de herramientas, de corte, - Los saberes y paneles para las
de forma manuales e precisión, ajuste y conocimientos a través herramientas de
SER
responsable, instrucciones tolerancias. de pruebas objetivas y ajuste, corte,
HACER
coordinada y - La Metrología - Desarrollo de habilidades en exposiciones. precisión, y
SABER
eficiente; para - Sistema de el reconocimiento de las - La organización de la señalización.
DECIDIR
realizar unidades herramientas más planificación de
prácticas y - Conversión de importantes del taller trabajos en metal
trabajos en unidades - Desarrollo de habilidades mecánica.
metal - Manejo de para el manejo de equipos y Se verifica: Práctica
mecánica. instrumentos maquinaria. - Demostración de
de medición: Teoría: práctica, destreza, y
vernier, - Identificación de clasificación planificación de
micrómetro, de herramientas, trabajos en los talleres
reloj funcionalidad de banco de de los CEAs.
comparador. mesa. Se evidencia:
Instrumentos, - Identificación de saberes Producción
reglas previos bajo preguntas - Mediante observación
especiales generadoras. se evidencia la
- Revisión de documentos Innovación productiva
sobre clasificación de en la práctica y
herramientas. destreza de manejo y
Valoración: manipulación de
- Generación, reflexión entre herramientas y
los participantes de la equipos.
utilidad de los saberes y
conocimientos
Producción:
- Generación en los
participantes en la toma de
decisiones para realizar
trabajos, con interés,
responsabilidad, respeto e
innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Básico
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: DIBUJO TECNICO
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores Diseño de un
Desarrollamos - Introducción. - Desarrollo de la producción - Mediante la Planos de
la producción - Letras con responsabilidad y observación, lista de proyectos
con normalizadas compromiso en la cotejo, registro de los relacionado a los
responsabilida - Escalas y elaboración de planos y aspectos de modelos de
d y magnitudes proyectos de objetos y responsabilidad muebles del hogar,
compromiso a - Formatos y muebles. Se analiza: Teoría oficina y
dibujar objetos rotulaciones - Descripción de las principales - Los saberes y estructuras para la
y muebles, - Generación de características del dibujo conocimientos a través construcción,
SER
empleando vistas técnico, y sus utilidades en la de pruebas objetivas y aplicando,
HACER
normas ISO y - Elaboración de mecánica. exposiciones. saberes,
SABER
ASTM, Laminas en Teoría: - Se aprecia el interés en conocimientos y
DECIDIR
complementad planta e - Identificación de técnicas de el diseño de piezas y prácticas
as con saberes isométrico dibujo, para la elaboración proyectos. adquiridos.
y - Elaboración y de muebles y construcción Se verifica: Práctica
conocimientos construcción de de objetos metálicos. - La práctica en el
locales a planos para - Identificación de saberes manejo de
través del producción previos bajo preguntas instrumentos y
manejo de generadoras. creatividad sobre
técnicas - Revisión de láminas sobre diseño de proyectos.
apropiadas de trabajos realizados e - Se evidencia:
diseño y - Investigación sobre Producción
comercializaci proyectos de diseños. - Mediante observación
ón generando Valoración: se evidencia la
emprendimien - Generación, reflexión entre Innovación productiva
tos los participantes de la de proyectos
comunitarios utilidad de los saberes y elaborados en clases.
para promover conocimientos
el desarrollo Producción:
local, regional, - Generación en los
departamental participantes en la toma de
y nacional decisiones para realizar
trabajos productivos con
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
 Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Básico
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: PREPARADO DE MATERIALES Y PROCESOS
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
- introducción Práctica: Se valora: Valores
Desarrollamos la - La materia - Descripción de las principales - Mediante la Elaboración y Diseño
producción con prima características de las materias observación, lista de un plan sobre un
responsabilidad y - Selección de los primas de cotejo, registro preparado de
compromiso el Materiales - Desarrollo de la producción con de los aspectos de materiales y sus
preparado de - Técnicas de responsabilidad y compromiso responsabilidad procesos, para
materiales y preparado en la preparación de materiales Se analiza: Teoría trabajos de muebles
técnicas de - Técnicas en el para la elaboración de muebles - Los saberes y y estructuras,
procesos proceso de y estructuras. conocimientos a integrando un
SER empleando elaboración de - Desarrollo de habilidades en través de pruebas desarrollo sostenible
HACER normas ISO y estructuras proceso y técnicas de selección objetivas y sobre los materiales a
SABER ASTM, básicas de materiales. exposiciones. usar; aplicando,
DECIDIR complementadas - Técnicas en el Teoría: - La organización de saberes,
con saberes y proceso de - Identificación de actividades la preparación de conocimientos y
conocimientos estructuras previas a la técnica y procesos materiales, y prácticas adquiridos.
locales a través complejas de selección de materiales. selección para cada
del manejo de - Seguridad en el - Identificación de saberes trabajo.
técnicas proceso de previos bajo preguntas Se verifica: Práctica
apropiadas de selección de generadoras. - Demostración
diseño y materiales - Investigación sobre nuevas práctica de la
comercialización técnicas de preparado y preparación de
generando selección de materiales materiales,
emprendimientos - Valoración: herramientas y
comunitarios. - Generación, reflexión entre los planificación de
participantes de la utilidad de trabajos.
los saberes y conocimientos Se evidencia:
Producción: Producción
- Generación en los participantes - Mediante
en la toma de decisiones para observación se
realizar trabajos productivos evidencia la
con interés, responsabilidad, Innovación
respeto e innovación. productiva de
trabajos mediante
los preparados y
procesos técnicos.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Básico
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: ELABORACION DE PUERTAS Y VENTANAS
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores
Por medio del - Diseño de - Descripción de las principales - Mediante la Elaboración y
uso de ventanas características de las puertas observación, lista de Diseño de trabajos
técnicas - Elección de y ventanas cotejo, registro de los de construcción de
apropiadas de perfiles - Desarrollo de la producción aspectos de puertas y ventanas,
manejo de - Tipos de con responsabilidad y responsabilidad integrando un
equipos y ventanas, compromiso en la Se analiza: Teoría desarrollo
herramientas, ventanas fijas, preparación de materiales - Los saberes y sostenible sobre los
Desarrollamos ventanas para la elaboración de conocimientos a materiales a usar;
SER la construcción corredizas, estructuras. través de pruebas aplicando, saberes,
HACER de puertas y - Puertas en - Desarrollo de habilidades en objetivas y conocimientos y
SABER ventanas, con vaivén, puertas proceso y técnicas de exposiciones. prácticas
DECIDIR responsabilida corredizas, selección de materiales. - La organización de la adquiridos.
d, puntualidad mamparas. Teoría: preparación de
y calidad - Identificación de actividades materiales, y
implementada previas a la técnica y selección para cada
s con saberes y procesos de construcción de trabajo.
conocimientos puertas y ventanas. Se verifica: Práctica
locales, Para - Identificación de saberes - Demostración práctica
emprendimien previos bajo preguntas de la preparación de
tos generadoras. materiales,
comunitarios. - Investigación sobre nuevas herramientas y
técnicas de preparado y planificación de
 selección de materiales trabajos.
- Valoración: Se evidencia:
- Generación, reflexión entre Producción
los participantes de la - Mediante observación
utilidad de los saberes y se evidencia la
conocimientos Innovación productiva
Producción: de trabajos mediante
- Generación en los los preparados y
participantes en la toma de procesos técnicos.
decisiones para realizar
trabajos productivos con
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Auxiliar
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: QUIMICA APLICADA
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores
Desarrollamos - Introducción - Desarrollo de habilidades y - Mediante la Elaboración de un
la producción - Metales y no destrezas en la aplicación de observación, lista de plan sobre un
con metales la química aplicada a los cotejo, registro de los química aplicada
responsabilida - El hierro y sus materiales aspectos de para materiales y
d y variedades - Descripción de las principales responsabilidad sus procesos, de
compromiso - Aleaciones características de la química Se analiza: Teoría trabajos de
el uso de la - la oxidación, los aplicas. - Los saberes y muebles y
química ácidos, sales - Desarrollo de la producción conocimientos a través estructuras,
SER aplicada - La corrosión con responsabilidad y de pruebas objetivas y integrando un
HACER mediante - Metal base compromiso en la exposiciones. desarrollo
SABER procesos - Metal de aporte preparación de materiales - La organización de la sostenible sobre
DECIDIR empleando para la elaboración de aplicación de la los materiales a
normas ISO y muebles y estructuras. química en la selección usar; aplicando,
ASTM, Teoría: para cada trabajo. saberes,
complementa - Identificación de actividades Se verifica: Práctica conocimientos y
das con previas a la técnica y - Demostración práctica prácticas
saberes y procesos de selección de de la preparación de adquiridos.
conocimientos materiales. materiales,
locales a - Identificación de saberes herramientas y
través del previos bajo preguntas planificación de
manejo de generadoras. trabajos.
técnicas - Investigación sobre nuevas Se evidencia:
apropiadas de técnicas de medición y Producción
diseño y magnitudes. - Mediante observación
comercializaci - Valoración: se evidencia la
ón generando - Generación, reflexión entre Innovación productiva
emprendimien los participantes de la de trabajos mediante
tos utilidad de los saberes y los preparados y
comunitarios. conocimientos procesos técnicos.
Producción:
- Generación en los
participantes en la toma de
decisiones para realizar
trabajos productivos con
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Auxiliar
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y MAQUINARIA
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores
Realizamos la - Introducción - Descripción de las principales - Mediante la Elaboración y
práctica del al características del observación, la Diseño de un plan
mantenimiento mantenimient mantenimiento de equipos y participación con de mantenimiento
de equipos y o maquinaria. registro de los aspectos de equipos y
maquinaria, con - Tipos de - Desarrollo de la producción de responsabilidad maquinaria para
los mantenimient con responsabilidad y Se analiza: Teoría los trabajos de
conocimientos o compromiso en la - Los saberes y muebles y
adquiridos - Mantenimien elaboración de técnicas de conocimientos a través estructuras,
SER sobre to preventivo mantenimiento preventivo. de pruebas objetivas y integrando un
HACER mantenimiento, de equipos - Desarrollo de habilidades en exposiciones. desarrollo
SABER para la - Mantenimien proceso y técnicas de - La organización de la sostenible sobre
DECIDIR producción de to preventivo mantenimiento. preparación de los materiales a
muebles y de maquinas Teoría: materiales, y selección usar; aplicando,
estructuras en - Manejo de - Identificación de actividades para cada trabajo. saberes,
metal, bajo las manuales y previas a la técnica y Se verifica: Práctica conocimientos y
condiciones de tablas de procesos de mantenimiento. - Demostración práctica prácticas
seguridad mantenimient - Identificación de saberes de las técnicas de adquiridos.
industrial, o previos bajo preguntas mantenimiento
respeto al - Seguridad en generadoras. utilizando de modo
medio ambiente el manejo de - Investigación sobre nuevas correcto las
y equipos y técnicas de mantenimiento herramientas y
responsabilidad. maquinaria de equipos y maquinaria. equipos, previa
- Valoración: planificación de
- Generación, reflexión entre trabajos.
los participantes de la Se evidencia:
utilidad de los saberes y Producción
conocimientos - Mediante observación
Producción: se evidencia la
- Generación en los Innovación productiva
participantes en la toma de de técnicas de
decisiones para realizar mantenimiento
trabajos productivos con preventivo.
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Auxiliar
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: ELABORACION DE MUEBLES PARA EL HOGAR Y OFICINA
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
- Introducción Práctica: Se valora: Valores
Desarrollamos - Selección de - Descripción de las principales - Mediante la Elaboración y
la producción materiales características de los roperos observación, lista de Diseño de un plan
con - Selección de y armarios. cotejo, registro de los sobre un
responsabilida perfiles para - Desarrollo de la producción aspectos de preparado de
d y roperos con responsabilidad y responsabilidad materiales y sus
compromiso - Calculo de compromiso en la Se analiza: Teoría procesos, para
LA Elaboración espacio y preparación de ensamblado - Los saberes y trabajos de
de roperos y resistencia de de piezas y objetos. conocimientos a través muebles y
SER armarios, armarios - Desarrollo de habilidades en de pruebas objetivas y estructuras,
HACER empleando - Punto de proceso y técnicas de exposiciones. integrando un
SABER normas ISO y medición y elaboración de armarios y - La organización de la desarrollo
DECIDIR ASTM, espació roperos. preparación de sostenible sobre
complementad - Uso manual de Teoría: materiales, y selección los materiales a
as con saberes seguridad - Identificación de actividades para cada trabajo. usar; aplicando,
y industrial previas a la técnica y Se verifica: Práctica saberes,
conocimientos - Estructuras procesos de elaboración. - Demostración práctica conocimientos y
locales a resistentes - Identificación de saberes de la preparación de prácticas
través del - Diseño cerrado previos bajo preguntas materiales, adquiridos.
manejo de y abierto de generadoras. herramientas y
técnicas armarios. - Investigación sobre nuevas planificación de
apropiadas de - Diseño cerrado técnicas de ensamblado y trabajos.
diseño y y abierto de normalizado. Se evidencia:
comercializaci roperos. - Valoración: Producción
ón generando Elaboración de - Generación, reflexión entre - Mediante observación
emprendimien vitrinas los participantes de la se evidencia la
tos - Selección de utilidad de los saberes y Innovación productiva
comunitarios. materiales conocimientos de trabajos mediante
- Selección de Producción: los preparados y
perfiles para - Generación en los procesos técnicos.
vitrina participantes en la toma de
- Uso de los decisiones para realizar
remaches pop y trabajos productivos con
uniones interés, responsabilidad,
especiales para respeto e innovación.
vitrina.
- Principios de
resistencia de
los vidrios y su
selección
adecuada.
- Uso manual de
seguridad
industrial
- Estructuras
resistentes
- Diseño cerrado
y abierto de
vitrinas
Acabado de
muebles
- Clasificación de
acabados
- Acabados
según origen
- Acabados fino
de muebles
- Acabados
neoclásicos
- Acabados
modernos
- Acabados
posmodernos
- Manuales de
acabado
- Acabado fino
de estructuras
para la
construcción,
deportivas,
educación
salud e
industrial.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Auxiliar
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: DIBUJO COMPUTARIZADO
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
- Introducción al Práctica: Se valora: Valores
Desarrollamos dibujo - Introducción al entorno del - Mediante la Elaboración y
la producción computarizado auto CAD y las principales observación, lista de Diseño de planos
con - Introducción al herramientas y comandos del cotejo, registro de los de muebles,
responsabilida auto CAD CAD. aspectos de estructuras,
d y - El entorno del - Elaboración de dibujos en 2D responsabilidad puertas, ventanas y
compromiso auto CAD con responsabilidad y Se analiza: Teoría otros objetos, bajo
LA Elaboración - Herramientas dedicación - Los saberes y normas
de vitrinas, del auto CAD - Desarrollo de habilidades y conocimientos a través internacionales
SER empleando - Dibujo de destrezas en el diseño de de pruebas objetivas y como la ISO, ASTM,
HACER normas ISO y piezas en 2D modelos de objetos para su exposiciones. DIN, IRAM,
SABER ASTM, - Elaboración de fabricación. - La organización de la IBNORCA.
DECIDIR complementa planos en CAD Teoría: preparación de Integrando y
das con - Ploteo de - Identificación de actividades modelos, y selección aplicando, los
saberes y planos previas a la introducción del para cada trabajo de saberes,
conocimientos - Diseño de CAD. diseño. conocimientos y
locales a modelos de - Identificación de saberes - El interés en el manejo prácticas
través del muebles, previos bajo preguntas de los conocimientos adquiridos.
manejo de puertas, generadoras. para mejorar cada vez
técnicas ventanas, etc. - Investigación sobre nuevas más.
apropiadas de técnicas de diseño Se verifica: Práctica
diseño y computarizado - Demostración práctica
comercializaci - Interpretación de planos de de la elaboración de
ón generando muebles y otros para su modelos, innovaciones
emprendimien fabricación. y planificación de
tos - Valoración: trabajos en CAD.
comunitarios. - Generación, reflexión entre Se evidencia:
los participantes de la utilidad Producción
de los saberes y - Mediante observación
conocimientos del diseño se evidencia la
computarizado Innovación productiva
Producción: de los diseños propios
- Generación en los preparados con
participantes en la toma de procesos técnicos.
decisiones para realizar
proyectos de diseño
productivos con interés,
responsabilidad, respeto e
innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Medio
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: ELABORACION DE TINGLADOS
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores
Por medio del - Introducción - Descripción de las principales - Mediante la Elaboración y
uso de - La estructura su características de los observación, lista de Diseño de trabajos
técnicas finalidad y tinglados y techos falsos cotejo, registro de los de construcción de
apropiadas de funcionalidad. - Desarrollo de la producción aspectos de tinglados y techos,
manejo de - Clasificación de con responsabilidad y responsabilidad integrando un
equipos y tinglados. compromiso en la Se analiza: Teoría desarrollo
herramientas, - Estructura preparación de materiales - Los saberes y sostenible sobre
Desarrollamos cerrada para la elaboración de conocimientos a través los materiales a
SER la construcción - Estructura estructuras. de pruebas objetivas y usar; aplicando,
HACER de tinglados y abierta - Desarrollo de habilidades en exposiciones. saberes,
SABER techos falsos, - Techo falso proceso y técnicas de - La organización de la conocimientos y
DECIDIR con - Anuncios selección de materiales. preparación de prácticas
responsabilida comerciales Teoría: materiales, y selección adquiridos.
d, puntualidad - Identificación de actividades para cada trabajo.
y calidad previas a la técnica y Se verifica: Práctica
implementada procesos de construcción de - Demostración práctica
s con saberes y tinglados y techos. de la preparación de
conocimientos - Identificación de saberes materiales,
locales, Para previos bajo preguntas herramientas y
emprendimien generadoras. planificación de
tos - Investigación sobre nuevas trabajos.
comunitarios. técnicas de preparado y Se evidencia:
 selección de materiales Producción
- Valoración: - Mediante observación
- Generación, reflexión entre se evidencia la
los participantes de la Innovación productiva
utilidad de los saberes y de trabajos mediante
conocimientos los preparados y
Producción: procesos técnicos.
- Generación en los
participantes en la toma de
decisiones para realizar
trabajos productivos con
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Medio
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: CONSTRUCCION DE MUEBLES PARA LA INDUSTRIA
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
- Introducción Práctica: Se valora: Valores
Desarrollamos - Muebles para - Descripción de las - Mediante la Elaboración y
la producción la industria principales características de observación, lista de Diseño de un plan
de estructuras gastronómica las estructuras de cotejo, registro de los sobre estructuras
industriales en - Muebles para industriales en las áreas de aspectos de industriales con sus
la línea la industria gastronomía y repostería. responsabilidad procesos técnicos
gastronómica y manufacturera - Desarrollo de la producción Se analiza: Teoría tecnológicos, para
repostera, con - Materiales con responsabilidad y - Los saberes y trabajos de diseño
responsabilidad para cada compromiso en la conocimientos a través y estructuras,
SER y compromiso mueble construcción de piezas y de pruebas objetivas y integrando un
HACER empleando - Estructuras objetos deportivos. exposiciones. desarrollo
SABER normas ISO y resistentes - Desarrollo de habilidades en - La organización de la sostenible sobre
DECIDIR ASTM, - Mesones proceso y técnicas de diseño preparación de los materiales a
complementad especiales de estructuras. materiales, y selección usar; aplicando,
as con saberes ELABORACION Teoría: para cada trabajo. saberes,
y DE CABINAS Y - Identificación de actividades Se verifica: Práctica conocimientos y
conocimientos ESTORES previas a la técnica y - Demostración práctica prácticas
locales a través - Introducción procesos de construcción de de la preparación de adquiridos.
del manejo de - Muebles para estructuras. materiales,
técnicas los centros de - Identificación de saberes herramientas y
apropiadas de llamada previos bajo preguntas planificación de
diseño y - Muebles para generadoras. trabajos.
comercializació la atención al - Investigación sobre nuevas Se evidencia:
n generando publico técnicas de ensamblado y Producción
emprendimient - Materiales normalizado. - Mediante observación
os para cada - Valoración: se evidencia la
comunitarios. mueble - Generación, reflexión entre Innovación productiva
- Estructuras los participantes de la de trabajos mediante
resistentes utilidad de los saberes y los preparados y
- Tipos de conocimientos procesos técnicos.
vidrios Producción:
- Estantes - Generación en los
especiales participantes en la toma de
decisiones para realizar
trabajos productivos con
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Medio
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: CONTROL DE CALIDAD
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores
Por medio del - Introducción - Desarrollo de habilidades en - Mediante la Elaboración y
manejo de - La calidad proceso y técnicas de control observación, lista de Diseño de un plan
técnicas - El control de calidad (manuales, cotejo, registro de los sobre un control de
apropiadas de - Políticas de especificaciones industriales, aspectos de calidad y sus
control de control de resistencia de los materiales) responsabilidad procesos, para
calidad calidad - Descripción de las principales Se analiza: Teoría trabajos de
desarrollamos - Manejo de características del control de - Los saberes y muebles y
la producción criterios de calidad. conocimientos a través estructuras,
SER con control de - Desarrollo de la producción de pruebas objetivas y integrando un
HACER responsabilida calidad con responsabilidad y exposiciones. desarrollo
SABER d y - Diseño de compromiso en la - La organización de la sostenible sobre
DECIDIR compromiso el procesos de preparación de mediciones preparación de los materiales a
uso de control de para la elaboración de materiales, y selección usar; aplicando,
instrumentos calidad. muebles y estructuras. para cada trabajo. saberes,
de medición y Teoría: Se verifica: Práctica conocimientos y
precisión y - Identificación de actividades - Demostración práctica prácticas
técnicas de previas a la técnica y de la preparación de adquiridos.
procesos con procesos de selección de materiales,
calidad, materiales. herramientas y
empleando - Identificación de saberes planificación de
normas ISO y previos bajo preguntas trabajos.
ASTM, generadoras. Se evidencia:
complementad - Investigación sobre nuevas Producción
as con saberes técnicas de medición y - Mediante observación
y magnitudes. se evidencia la
conocimientos - Valoración: Innovación productiva
locales para - Generación, reflexión entre de trabajos mediante
generar los participantes de la los preparados y
emprendimien utilidad de los saberes y procesos técnicos.
tos conocimientos
productivos Producción:
comunitarios. - Generación en los
participantes en la toma de
decisiones para realizar
trabajos productivos con
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
Campo de Saberes y Conocimientos:
Área de Saberes y Conocimientos:
Nivel: Técnico Medio
Formación Técnica Tecnológica: Carpintería en Aluminio
Módulo: ADMINISTRACION DE TALLERES
Dimensiones Objetivo Contenido Orientaciones Evaluación Producto
Holístico del Módulo Metodológicas
Práctica: Se valora: Valores
Por medio del - Introducción - Desarrollo de habilidades en - Mediante la Elaboración y
manejo de - La calidad proceso y técnicas de control observación, lista de Diseño de un plan
técnicas - El control de personal y funcionalidad cotejo, registro de los sobre un control de
apropiadas de - Políticas de del taller. aspectos de calidad y sus
administración control de - Descripción de las principales responsabilidad procesos, para
de talleres calidad características de la Se analiza: Teoría trabajos de
desarrollamos - Manejo de administración de un taller. - Los saberes y muebles y
la producción criterios de - Desarrollo de la producción conocimientos a través estructuras,
SER con control de con responsabilidad y de pruebas objetivas y integrando un
HACER responsabilida calidad compromiso en la exposiciones. desarrollo
SABER d y - Diseño de administración de talleres - La organización de la sostenible sobre
DECIDIR compromiso el procesos de para la elaboración de administración para los materiales a
uso de control de muebles y estructuras. cada trabajo. usar; aplicando,
manuales de calidad. Teoría: Se verifica: Práctica saberes,
funcionamient - Identificación de actividades - Demostración práctica conocimientos y
o y técnicas de previas a la técnica y de la preparación de prácticas
procesos con procesos de administración materiales, adquiridos.
calidad, de talleres. herramientas y
empleando - Identificación de saberes planificación de
normas previos bajo preguntas trabajos.
contables y de generadoras. Se evidencia:
administración - Investigación sobre nuevas Producción
complementad técnicas de administración - Mediante observación
as con saberes de talleres. se evidencia la
y - Valoración: Innovación productiva
conocimientos - Generación, reflexión entre de trabajos mediante
locales para los participantes de la los preparados y
generar utilidad de los saberes y procesos técnicos.
emprendimient conocimientos
os productivos Producción:
comunitarios. - Generación en los
participantes en la toma de
decisiones para realizar
trabajos productivos con
interés, responsabilidad,
respeto e innovación.
 K) MODALIDADES DEL PROCESO FORMATIVO

La formación técnica tecnológica en Carpintería en Aluminio en el Nivel: Técnico Básico, Técnico

Auxiliar y Técnico Medio se desarrollará bajo la modalidad presencial y semipresencial.

La Modalidad Presencial, se caracteriza por generar una relación horizontal de aprendizaje

comunitario basado en el diálogo, que motiva la reflexión y análisis como elementos esenciales
para asumir acciones de cambio y mejora frente a los problemas sociales y responden a las
expectativas de fortalecimiento que buscan las personas para generar emprendimientos
comunitarios productivos y autoempleo.

Los procesos pedagógicos se orientan a promover espacios reales que fortalecen la capacidad
creadora, basados en la metodología “aprender haciendo” considerando que el ciclo de
aprendizaje es práctico productivo, altamente motivante en cada uno de sus momentos. Del cual
la práctica posibilita la formación técnica tecnológica en Carpintería en Aluminio.

Las orientaciones metodológicas a seguir son la práctica que implica la experiencia y

experimentación; la teoría como la comprensión de conceptos y teorías a profundizar y explicar la
realidad social; la valoración como los momentos de reflexión basada en valores comunitarios y la
producción concebido como la elaboración creativa de algo como parte del proceso que lograr
resultados tangibles e intangibles.

El rol de las y los facilitadores, dinamizan el proceso, su aplicación y utilidad productiva de lo

aprendido experimentado por los participantes en todos los niveles de formación.

Esta modalidad posibilita formas alternativas de conocimiento y aprendizaje compartido. Implica

una participación más activa de las y los participantes porque el proceso promueve una formación
integral actualizada, centrada en el fortalecimiento de habilidades productivas, adquisición de
destrezas técnicas y tecnológicas para mejorar las capacidades laborales y generar
emprendimientos comunitarios que permitan vivir dignamente.

La práctica en los espacios pedagógicos productivos realizados de manera comunitaria, implica

realizar procesos de observación participante, diálogo horizontal, análisis crítico, debate,
investigación y experimentación en el manejo de técnicas, maquinarias, equipos y herramientas
tecnológicas que favorecen la adquisición de habilidades para un desempeño en calidad de
Técnico Medio de la mención elegida.

La modalidad semipresencial, es una formación que combina momentos presenciales

programados con autoaprendizaje desarrollado con autonomía y responsabilidad por las y los
participantes.
Esta modalidad exige la disponibilidad de materiales que faciliten el autoaprendizaje y
seguimiento programado para verificar la adquisición de habilidades, destrezas y capacidades
definidas en la formación técnica tecnológica elegida.

L) REQUISITOS DE INGRESO

El/la participante para ingresar a la especialidad estará sujeto al Reglamento de la Ley 070
“Avelino Siñani-Elizardo Pérez”.
 M) EVALUACIÓN

El sistema de evaluación estará sujeto al Reglamento de Evaluación del Subsistema de Educación

Alternativa y Especial.

N) MODALIDAD DE PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN

Al concluir la formación se extenderá la certificación correspondiente de Técnico Básico, Técnico

Auxiliar y Técnico Medio para el ejercicio de la mención en condiciones de igualdad de
oportunidades y acceder a espacio laborales de manera digna y responsable.

La misma que estará determinada en función al currículo Base de la Educación de Personas

Jóvenes y adultas, de acuerdo a reglamento específico.