LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
Nombre: Curso: Fecha:
1 Define los siguientes conceptos. (1 p.)
• Civilización fluvial:
• Zigurat:
• Sarcófago:
• Faraón:
• Hipogeo:
2 Coloca sobre esta línea del tiempo los cinco periodos de la historia de Mesopotamia. (1 p.)
3 Completa la pirámide social de Mesopotamia, indicando qué grupos eran privilegiados y cuáles no. (1,5 p.)
4 Explica cómo era la religión mesopotámica y cuáles eran sus principales dioses. (1 p.)
5 Explica por qué el Nilo era tan importante para los egipcios y qué son las crecidas del Nilo. (1 p.)
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CONTROL B
6 Identifica estas dos formas de escritura, señalando cuál es mesopotámica y cuál egipcia, señalando cómo se llama
cada escritura y cómo sus características. (1 p.)
A B
A. Es escritura , procede de y sus características
son
B. Es escritura , procede de y sus características
son
7 Explica cómo se organizaba la sociedad egipcia y en qué grupos sociales se dividía. (1,5 p.)
8 Señala cuál de estas afirmaciones es verdadera (V) o falsa (F). (1 p.)
V F
a) La mayoría de la población egipcia estaba sometida a las decisiones del faraón y los privilegiados.
b) Los esclavos tenían derechos y podían trabajar donde querían.
c) Los campesinos trabajaban sus tierras durante la crecida del Nilo, el resto del tiempo descansaban.
d) Los comerciantes traían a Egipto madera, perfume, metal, tenían monedas de oro y plata.
e) Las mujeres egipcias podían tener propiedades, administrar bienes e incluso divorciarse.
f ) Ninguna mujer podía ser faraón en Egipto.
9 Identifica estas tres formas de enterramiento egipcias. (1 p.)
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LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
Nombre: Curso: Fecha:
1 Define los siguientes conceptos. (1 p.)
• Civilización:
• Politeísmo:
• Sargón:
• Sala hipóstila:
• Menes:
2 Indica las etapas en las que se divide la historia de Mesopotamia con sus fechas aproximadas. (1,5 p.)
3 Completa la pirámide social de Mesopotamia,
indicando qué grupos eran privilegiados
y cuáles no. (1,5 p.)
4 Completa esta tabla sobre los edificios más característicos de las culturas mesopotámicas, señalando la función
que tenían y sus principales características. (1,5 p.)
Edificio Función Características
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CONTROL A
5 Explica las características de la escultura mesopotámica a partir de estas dos imágenes. (1 p.)
6 Explica las principales características del Estado y de la sociedad egipcia. (1 p.)
7 Lee el texto y responde a las preguntas. (1,5 p.)
Osiris fue un gran rey. Su reinado fue muy beneficio- rían meterse en el cofre y se llevaría el premio aquel
so para sus súbditos: Osiris les enseñó a cultivar la que lo llenara completamente. Nadie dio la medida
tierra, a preparar el vino, a extraer los metales del perfecta, excepto Osiris, pero, cuando este estaba
suelo y a elaborar objetos útiles con ellos. También metido dentro del cofre, los conjurados cayeron so-
hizo nacer las artes. […] Osiris se casó con su herma- bre él, cerraron la tapa, la clavaron y arrojaron el
na Isis. […] Pero Osiris tenía un hermano muy envi- cofre al río Nilo. […] Isis comenzó a buscar desespe-
dioso, Seth. Un día, Seth hizo fabricar un cofre sun- radamente el cuerpo de su esposo. Mas el cuerpo de
tuosamente decorado, del tamaño exacto del cuerpo Osiris se había dividido en muchas partes y le costó
de Osiris. Luego celebró un banquete, al que invitó a mucho tiempo encontrar todos los pedazos. Por fin
su hermano y a setenta y dos invitados, que eran en los halló, pudo unirlos y Osiris resucitó de la muerte.
realidad, sus cómplices. En el momento en que esta- Osiris entonces decidió que volvería a ser rey, pero
ban más alegres, Seth propuso un juego: todos debe- no de los vivos, sino del reino de los muertos.
a) Explica cómo era la religión egipcia.
b) ¿Qué dioses aparecen en el texto? ¿Qué otros dioses conoces?
c) ¿Qué relación tiene el texto con la creencia en el más allá de los egipcios?
8 Señala las partes de un templo egipcio. (1 p.)
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LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y SOLUCIONES
Actividades
Criterios de evaluación* Estándares de aprendizaje*
Control B Control A
B3-8. Datar la Edad Antigua B3-8.1. Distingue etapas dentro de la
y conocer algunas características historia antigua.
2 2
de la vida humana en este
periodo.
B3-9. Conocer el B3-9.1. Describe formas de organización
establecimiento y la difusión de socioeconómica y política nuevas hasta
1, 3, 4, 5, 7, 8, 9 1, 3, 4, 5, 6, 7
diferentes culturas urbanas entonces, como los diversos imperios de
después del Neolítico. Mesopotamia y Egipto.
B3-11. Reconocer la importancia B3-11.1. Diferencia entre las fuentes
del descubrimiento de la prehistóricas (restos materiales, ágrafos) 6
escritura. y las fuentes históricas (textos).
B3-13. Identificar las principales B3-13.1. Explica cómo materializaban los
características de la religión egipcios su creencia en la vida del más allá. 1 1, 7, 8
egipcia.
* Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje del currículo oficial del Ministerio para la etapa de Secundaria.
Control B
1 • Civilización fluvial: es el nombre que reciben las primeras 5 El río Nilo era fundamental para la vida de la población, que
grandes civilizaciones (Mesopotamia, Egipto, India y China), se concentraba en sus orillas. Sus aguas eran una vía de
porque surgieron junto a grandes ríos, como el Tigris y el comunicación y abastecían a las personas y regaban los
Éufrates, en el caso de Mesopotamia, o el Nilo, en el caso campos. Cada año, las lluvias torrenciales caídas en el curso
de Egipto. alto del río provocaban una espectacular subida de su
• Zigurat: grandes torres escalonadas que construían los caudal. Entre junio y septiembre el río se desbordaba e
pueblos mesopotámicos para usarlas como lugares de inundaba las orillas. Cuando las aguas se retiraban dejaban
culto, observatorios astronómicos y centros de adivinación. sobre las orillas un limo negro que fertilizaba el suelo.
Entonces, los campesinos aprovechaban para sembrar en
• Sarcófago: caja en la que los egipcios guardaban a las
los terrenos que habían cubierto las aguas.
momias y que solía tener forma humana.
6 La escritura B es cuneiforme y es propia de Mesopotamia.
• Faraón: rey de Egipto. Tenían un poder absoluto y eran
Esta escritura utilizaba signos en forma de cuña y se
considerados dioses.
realizaba con una caña de junco que se utilizaba para hacer
• Hipogeo: tumba subterránea excavada en el interior incisiones sobre tablas de arcilla húmeda. La escritura A es
de una montaña. jeroglífica, característica de Egipto, y emplea símbolos
2 Periodo sumerio, entre 3000 a.C. y 2300 a.C. – Imperio acadio, y dibujos para representar ideas y objetos.
entre 2300 a.C. y 1800 a.C. – Imperio babilónico, entre 7 La mayoría de la población egipcia estaba sometida
1800 a.C. y 1356 a.C. – Imperio asirio, entre 1356 a.C. al faraón, a los nobles y a los sacerdotes, que eran los
y 612 a.C. – Imperio neobabilónico, entre 612 a.C. y 539 a.C. grupos privilegiados. El resto de la sociedad estaba formada
3 Los grupos privilegiados de la sociedad mesopotámica eran el por campesinos, que eran la inmensa mayoría,
rey y los nobles, los sacerdotes y los escribas. Los no comerciantes, artesanos, sirvientes y esclavos.
privilegiados eran los campesinos, los artesanos y los esclavos. Las mujeres egipcias disfrutaban de algunos derechos
que no tenían otras mujeres en la Antigüedad. Por ejemplo,
4 Los pueblos mesopotámicos eran politeístas, ya que creían
podían tener propiedades, comprar y vender bienes
en la existencia de diferentes dioses, como Anu, dios
e incluso divorciarse.
del cielo; Ishtar, diosa de la guerra, el amor y la fecundidad,
y Enil, dios de los vientos. Los dioses eran inmortales, pero se
8 a) Verdadera. b) Falsa. c) Falsa. d) Falsa. e) Verdadera.
representaban como personas, se comportaban como f ) Falsa.
tales y se manifestaban a través de los fenómenos de la 9 La de la izquierda es una mastaba; la del centro, una
naturaleza, como la lluvia, el sol o el viento. pirámide, y la de la derecha, un hipogeo.
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Control A
1 • Civilización: gran área de culturas de la Tierra. Las 5 Los pueblos mesopotámicos solían realizar estatuas de
personas que forman parte de ella tienen unas señas de diferentes tamaños y relieves. En este caso tenemos a la
identidad comunes, como la lengua, la religión, la izquierda una estatua de un rey que aparece de pie, en
mentalidad o la técnica. posición frontal, sin movimiento y con grandes ojos
• Politeísmo: creencia en varios dioses. (Asurnasirpal II). A la derecha, un relieve realizado sobre
piedra que nos narra acontecimientos importantes de la vida
• Sargón: rey fundador del Imperio acadio, hacia el 2300 a.C.
de un rey (Estela de Naram-Sim).
• Sala hipóstila: sala cubierta y llena de columnas que
forma parte del templo egipcio. 6 Egipto estaba gobernado por un faraón que tenía poder
absoluto y que era considerado como un dios. Para gobernar
• Menes: faraón egipcio que según la leyenda unificó el Alto
se servía de funcionarios, nobles, sacerdotes, escribas y del
y el Bajo Egipto hacia el año 3100 a.C.
ejército, que protegía las fronteras del país. Por debajo de
2 Período sumerio, entre 3000 a.C. y 2300 a.C. – Imperio acadio, estos grupos privilegiados quedaba la inmensa mayoría de la
entre 2300 a.C. y 1800 a.C. – Imperio babilónico, entre población, integrada mayoritariamente por campesinos, pero
1800 a.C. y 1356 a.C. – Imperio asirio, entre 1356 a.C. había también artesanos, comerciantes y esclavos.
y 612 a.C. – Imperio neobabilónico, entre 612 a.C. y 539 a.C.
7 a) Los egipcios eran politeístas, pues creían en muchos
3 Los grupos privilegiados de la sociedad mesopotámica dioses. Pensaban que los ritos religiosos eran necesarios
eran el rey y los nobles, los sacerdotes y los escribas. para mantener el equilibrio del universo. Por ello era
Los no privilegiados eran los campesinos, los artesanos necesario que cada dios contara con su propio templo, en
y los esclavos. el que guardar su estatua y realizar su culto religioso.
4 Templo: sede del gobierno de los tribunales de justicia b) Osiris, Isis y Seth.
y de las escuelas. Poseía las tierras y talleres de la ciudad. c) R. L. Por ejemplo, Horus, dios del cielo; Anubis, que en el
Zigurats: torres escalonadas que cumplían diversas más allá lleva a las personas ante Osiris, o Ra, dios del Sol.
funciones: lugar de culto, observatorio astronómico o centro 8 Las partes de un templo egipcio son estas: avenida de las
de adivinaciones. esfinges; los obeliscos, que están antes del muro de entrada
Palacio: residencia del rey. La entrada solía contar con una (pilono); el patio, rodeado de columnas, la sala hipóstila,
puerta formada por muros decorados ricamente. cubierta y llena de columnas y, finalmente, el santuario,
donde se encontraba la estatua del dios.
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