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Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)

El documento describe el origen y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El DUA se originó en la década de 1970 para hacer que la arquitectura sea accesible para todos y luego se adaptó a la educación. Se basa en tres principios: representación del contenido de múltiples maneras, participación flexible y entornos motivadores. El documento también incluye ejemplos de cómo aplicar el DUA en la planificación de clases.

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Elza Capunta
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Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)

El documento describe el origen y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El DUA se originó en la década de 1970 para hacer que la arquitectura sea accesible para todos y luego se adaptó a la educación. Se basa en tres principios: representación del contenido de múltiples maneras, participación flexible y entornos motivadores. El documento también incluye ejemplos de cómo aplicar el DUA en la planificación de clases.

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¿ D.U.A. ?

¿D.U.A.?
ORIGEN
• Desde el campo de la arquitectura en la
década de 1970 en Estados Unidos. Fue Ron
Mace, fundador del Centro para el Diseño
Universal (CUD).
• El Diseño Universal para el Aprendizaje es un
enfoque didáctico que pretende aplicar los
principios del DU al diseño del currículo de los
diferentes niveles educativos. El DUA ha sido
desarrollado por el Centro de Tecnología Especial
Aplicada, CAST.
ARQUITECTURA

NEUROCIENCIA
DUA ¿D.U.A.?
TEORIAS DEL APRENDIZAJE

TECNOLOGIA

INVESTIGACION EN LA PRACTICA ESCOLAR


El Diseño Universal del Aprendizaje
se fundamenta en tres principios:
• De acuerdo con el Diseño Universal de Aprendizaje
es necesario identificar por qué se producen esas
barreras, qué se puede hacer para que no se
vuelvan a originar y cómo desarrollar las medidas,
programas y políticas necesarias para avanzar
hacia la igualdad de oportunidades de los
ciudadanos en el ejercicio de derechos y
cumplimiento de deberes.
En el cerebro se encuentran varias
conexiones neuronales que
conforman una gran red.

Hay tres redes primarias:


• Proporcionar múltiples medios
de representación (el «qué» del aprendizaje).
 Texto
 Sonido
 Imágenes
 Mapas conceptuales
 Video
 Multimedia
…
Ventajas
• Estimula la creación de diseños flexibles desde el
principio, que presenten opciones personalizables
que permitan a todos los estudiantes progresar
desde donde ellos están y no desde donde
nosotros imaginamos que están» (CAST, 2011: 3).

• Se rompe la dicotomía entre alumnado con


discapacidad y sin discapacidad.
TALLER
Completar pauta de Trabajo Colaborativo
aplicando los principios del DUA.
PARA PROFESORES
Realizar una Planificación siguiendo el formato
indicando:
 Momento de la clase.
 Método/ Estrategias/Actividad.
 Barrera al Aprendizaje.
 DUA
TALLER
PARA DIRECTIVOS
Revisar el mapa conceptual de las Barreras de
Gestión.

Buscar las barreras de gestión que se presentan


en nuestro liceo actualmente.
Planificación
Curso: Subsector: Fecha:

Profesores:

Objetivo de Aprendizaje:

Momentos de la Métodos/ Barreras al DUA


clase Estrategias/ Aprendizaje
actividades

Inicio

Desarrollo

Cierre
Evaluación

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