PRUEBA DE DESARROLLO DE COMUNICACIÓN EFECTIVA
Estrategias de producción de párrafos expositivos
Sección : ………………………………………... Apellidos : PATIÑO RENDON
Asignatura : Comunicación Efectiva Nombres : RICARDO
Docente : Oscar Lagones Espinoza
Fecha: 30/01/2019 Duración: 50 minutos
INSTRUCCIONES: Estimado estudiante, el PRODUCTO 2 consiste producir textos expositivos breves. En primer
lugar, debes redactar oraciones simples y compuestas, pues estas son la base de la producción de textos
más complejos. En segundo lugar, proponer temas referidos a tu carrera profesional para la redacción de
párrafos expositivos enumerativos y de causa-efecto.
Obviamente, las redacciones deben presentar propiedad y corrección idiomática. Los errores ortográficos
serán descontados con dos puntos (-2) en el puntaje final de examen.
1. Escribe oraciones simples y compuestas según lo solicitado en el cuadro. (4 puntos)
1 Oración simple
Juan corre todos los días
2 Oración compuesta
coordinada Juan y María llegaron temprano
adversativa
3 Oración compuesta
coordinada
explicativa Debes poner más interés, esto es, poner más atención.
4 Oración compuesta
subordinada Juan Pablo contrató un mecánico para que haga algunas
reparaciones a su vehículo.
2. Redacta un PÁRRAFO ENUMERATIVO y para ello debes realizar lo siguiente: (8 puntos)
Tema propuesto: PROBLEMÁTICA DEL USO DE TIC EN LAS ESCUELAS
Diseña el esquema numérico en base al tema propuesto.
a) Oracionaliza el esquema numérico.
b) Redacta en función a la oracionalización. En esta parte, resalta la oración temática; utiliza los
conectores lógicos y signos de puntuación.
a) Esquema numérico (2 puntos) b) Oracionalización (2 puntos)
1. Primero
➢ En primer lugar, está el problema de la escasa
madures de los estudiantes que genera el uso
2. Segundo inadecuado de las TIC's
➢ En segundo lugar, tenemos maestros poco
3. Tercero preparados en uso y manejo de las TIC's
➢ Como tercer punto está la gestión administrativa
que, al observar los dos aspectos descritos
anteriormente, hace poco o nada por abastecer al
centro educativo de herramientas TIC.
c) Redacción del párrafo (4 puntos)
El avance acelerado de la tecnología sus beneficios han hecho que se inserte el uso de las
TIC's en los colegios con algunas dificultades. En primer lugar, la escasa madures de los
estudiantes quienes usan la tecnología principalmente para jugar. En segundo lugar,
maestros poco o nada preparados en uso y manejo de la tecnología. Y Como tercer punto,
una gestión administrativa que al observar los dos aspectos anteriormente, hace poco o nada
por abastecer al centro educativo de herramientas TIC.
3. Redacta un PÁRRAFO DE CAUSA-EFECTO y para ello debes realizar lo siguiente: (8 puntos)
Tema propuesto: EL CLIMA LABORAL POSITIVO
a) Diseña el esquema numérico en base al tema propuesto.
b) Oracionaliza el esquema numérico.
c) Redacta en función a la oracionalización. En esta parte, resalta la oración temática; utiliza los
conectores lógicos y signos de puntuación.
a) Esquema numérico (2 puntos) b) Oracionalización (2 puntos)
1. Definición específica 1. Qué causa un clima laboral positivo
2. Características 2. Cómo es un clima laboral positivo
2.1 Carácter 1 2.1 Beneficios para la empresa
2.2 Carácter 2 2.2 Alta productividad en los miembros
3. Efecto 3. Efectos del clima laboral positivo
3.1 Efecto 1 3.1 Empleados recompensados
3.1 Efecto 2 3.2 Recompensa del comportamiento
3.3 Efecto 3 3.3 Reconocimiento genera
c) Redacción del párrafo (4 puntos)
Un ambiente o clima laboral positivo es beneficioso para una empresa y para sus empleados
, la creación de un ambiente de este tipo puede ayudar a mantener una alta productividad, de
tal manera que su efecto sea muy alentadora para los miembros de un equipo; puesto que
genera empleados recompensados por sus buenas acciones o buenos comportamientos, como
también el reconocimiento de estos Un ambiente o clima laboral positivo es beneficioso para
una empresa y para sus empleados , la creación de un ambiente de este tipo puede ayudar a
mantener una alta productividad, de tal manera que su efecto sea muy alentadora para los
miembros de un equipo; puesto que genera empleados recompensados por sus buenas
acciones o buenos comportamientos, como también el reconocimiento de estos
