Plan Nacional de
Educación
M.D. STEPHANIE ARELY CHÁVEZ FIGUEROA
Plan Nacional de Educacion
La Constitución mexicana establece que el Gobierno debe
conformar el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 con metas y
estrategias específicas. El Presidente de la República estableció
cinco metas nacionales: México en Paz, México Incluyente, México
con Educación de Calidad, México Próspero y México con
Responsabilidad Global. Y tres estrategias transversales, de
observancia para todas las dependencias y organismos, son:
Democratizar la Productividad, Gobierno Cercano y Moderno y
Perspectiva de Género.
A la Secretaría de Educación Pública le correspondió dirigir la
elaboración del Programa Sectorial de Educación (PSE) a partir de
la meta nacional México con Educación de Calidad y de todas las
líneas de acción transversales que le corresponden al dicho sector.
Con el propósito de elevar la calidad de la educación con
equidad, el PSE se fundamenta en el artículo 3o Constitucional y en
la Reforma Educativa que modificó la Ley General de Educación; y
creó las leyes generales del Servicio Profesional Docente y la del
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y en las leyes
generales de Igualdad entre Mujeres y Hombres, la de Acceso de
las Mujeres a una Vida Libre de Violencia e distintos instrumentos
internacionales.
Este Programa detalla los objetivos, estrategias y líneas de acción
en materia de Educación básica, media superior, superior,
formación para el trabajo, deporte y cultura, con una perspectiva
de inclusión y equidad.
Visión y Misión
Visión: Crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todas
las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y
modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.
Misión: En el año 2030, cada mexicano cuenta con una educación
moderna, de calidad a través de la cual se forma en conocimientos,
destrezas y valores.
El Sistema Educativo Nacional forma a los ciudadanos en los valores de
la libertad, la justicia, el diálogo y la democracia, además de darles las
herramientas suficientes para que puedan integrarse con éxito a la
vida productiva.
La educación es el principal componente del tejido social y el mejor
instrumento para garantizar equidad y acceso a una mejor calidad de
vida para todos, además de ser formadora del talento humano
requerido para la competitividad y el desarrollo del país.
Valores
Quienes laboramos en la Secretaría de Educación Pública, reconocemos y hacemos propios los
valores del Código de Ética de los Servidores Públicos de la Administración Pública Federal:
• Bien Común
• Integridad
• Honradez
• Imparcialidad
• Justicia
• Transparencia
• Rendición de Cuentas
• Entorno Cultural y Ecológico
• Generosidad
• Igualdad
• Respeto
• Liderazgo
Dimensiones del sistema educativo
MORAL: CAPACITAR A LAS PERSONAS PARA RESOLVER DE MODO
RESPONSABLE Y AUTÓNOMO LAS ALTERNATIVAS O CONFLICTOS
AXIOLÓGICOS QUE SE LES PRESENTAN.
Axiología: Filosofía de los valores, es la rama de la filosofía que
estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos.
HETERONOMÍA V/S AUTONOMÍA
Heteronomía: Sujeción a un querer ajeno. Las normas son impuestas
desde afuera y son obligatorias en los individuos.
Autonomía: Implica la toma de decisiones sin intervención ajena
(autodecisión y autocorrección)
SOCIAL: La Educación prepara a los individuos para la sociedad e
interviene en ésta ante situaciones de conflicto o de degradación
de la vida humana.
NO BASTA CON CONOCER LA REALIDAD EDUCATIVO SOCIAL, SU
PROPÓSITO ES TRANSFORMARLA INTERVINIENDO EN ELLA MEDIANTE
PRESUPUESTOS Y ESTRATEGIAS QUE PROMUEBAN UNA
MODIFICACIÓN EN EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS.
POLITICA: Relaciona la educación con el estado,
Estado , lugar donde se disputa la hegemonía política, el control y
la planificación de la educación.
Económica: Equilibrar la disparidad educativa entre grupos
sociales, sexuales, étnicos e inmigrados para evitar el desempleo
Plantearse el tipo humano que requiere la sociedad, enfatizando:
adaptabilidad, autonomía y creatividad.
