EJER

RCICIO
OS DE
PRÁÁCTICA
A
META
A-PR 2018

Matemátticas
ado 8
Gra

Nombre del estudiante:

Todos los derechos de reproducción y divulgación están reservados por
el Departamento de Educación de Puerto Rico, 2018.
 HOJA DE MATEMÁTICAS DE 8vo GRADO
Área de figuras bidimensionales: Volumen de figuras tridimensionales:

1 Cilindro recto V = πr 2 h
Triángulo A = bh
2
Rectángulo A = la πr 2 h
Cono V=
1 3
Trapecio A = h(b1 + b2)
2
Paralelogramo A = bh
CLAVE
Círculo A = πr2
b = base d = diámetro
h = altura r = radio
Circunferencia l = largo A = área
C = πd o C = 2πr a = ancho C = circunferencia
b1 = base menor V = volumen
b2 = base mayor
Ecuación de una recta
Pendiente-intercepto
y = mx + b Fórmula de distancia

donde m = pendiente y b = intercepto d = ( x2 − x1 )2 + ( y2 − y1 )2

Punto-pendiente donde (x1, y1) y (x2, y2) son los extremos del
y − y1 = m(x − x1) segmento de recta
donde m = pendiente y (x1, y1) es un punto en
la recta

Pendiente de una recta Teorema de Pitágoras

y2 − y1 a2 + b2 = c2
m= c
x2 − x1 a

donde x2 | x1
b
Punto medio
⎛ x1 + x2 y1 + y2 ⎞
⎜⎝ , 
2 2 ⎟⎠
 Instrucciones
Antes de empezar los ejercicios, tu maestro o maestra te ayudará a contestar unos ejemplos para que
entiendas lo que tienes que hacer una vez que comiences los ejercicios. También te indicará cómo
ennegrecer los círculos de la hoja de contestaciones para que tu respuesta sea válida. Sigue todas las
sugerencias y lee con mucha atención.
A continuación verás un ejemplo de la hoja de contestaciones y lo que debes hacer para
contestar cada pregunta.

Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de selección múltiple

• Usa lápiz núm. 2 solamente.

• No uses lápiz mecánico, tinta ni bolígrafo.
• Llena el círculo por completo.
• Borra por completo cualquier respuesta que desees cambiar.
• No hagas marcas o líneas en esta hoja.

Incorrecto
Incorrecto
Correcto

Instrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida

• Usa lápiz solamente.

• No uses lápiz mecánico, tinta ni bolígrafo.
• Asegúrate de contestar todas las partes de la pregunta.
• Escribe solamente dentro del recuadro.

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Instrucciones para las respuestas en una cuadrícula

• Resuelve el problema.
• Escribe la respuesta en la cuadrícula que aparece en la hoja de contestaciones.
• Llena los círculos correspondientes y asegúrate de usar el valor posicional correcto.

2 5
– 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9 9 9

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Octavo grado Página 1

Matemáticas
Ejemplos
Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. Marca o escribe la mejor contestación para cada pregunta.

A ¿Cuál propiedad explica que B Cecilia pagó un total de $12.50 por las
20 × 25 = 25 × 20? entradas de 5 amigas a la bolera. Las
amigas le pagarían después. Si una amiga
A propiedad asociativa le pagó $5 por su entrada, ¿cuánto le debe
B propiedad del inverso devolver Cecilia?

C propiedad distributiva Anota tu respuesta en el espacio provisto.

* D propiedad conmutativa

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Página 2 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Matemáticas

Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. Marca o escribe la mejor contestación para cada
pregunta.

1 El diámetro de un círculo mide (x + 2) 3 ¿Cuál es la solución de la siguiente

centímetros. ¿Cuál expresión representa el ecuación?
área en centímetros cuadrados del
círculo? 3 1
−2 x + = −2
8 2
2
⎛ x + 2⎞
A ⎜ π
⎝ 2 ⎟⎠
7
A x = −1
B (x + 2)π 16

1
(x + 2)2 B x = −1
C π 16
2
1
C x =1
x+2 16
D π
2
7
D x =1
16

2 La computadora nueva de Alexis tiene

capacidad para almacenar
1.0995 × 1012 bytes. Alexis ya ha utilizado 4 Los vértices de un triángulo en el plano
6.235 × 1010 bytes. cartesiano son A( − 3, 4), B(4, 4) y
C(4, − 3). ¿Cuál es el área en unidades
¿Qué cantidad de bytes todavía puede usar cuadradas del triángulo?
Alexis en su computadora nueva?
Anota tu respuesta en la cuadrícula que
A 1.03715 × 1012
está en la hoja de contestaciones. No
B 5.1355 × 1012 olvides llenar los círculos
correspondientes.
C 5.1355 × 102
D 1.03715 × 102

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Octavo grado - Matemáticas ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 3

5 ¿Cuál tabla de valores solamente tiene soluciones para una ecuación cuadrática?

x y x y
1 2 –2 –2
2 4 –1 –1
A C
3 6 0 0
4 8 1 1
5 10 2 2

x y x y
–2 2 0 0
–1 1 1 1
B D
0 0 2 4
1 1 3 9
2 2 4 16

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Página 4 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Matemáticas

6 Observa el siguiente diagrama de 8 La pizzería favorita de Cristina se

dispersión en dos variables. encuentra a 4 kilómetros hacia el este y
3 kilómetros hacia el norte de su casa.
y ¿A cuántos kilómetros de distancia se
encuentra la pizzería desde la casa?
100
90 A 1
80
B 5
70
C 7
60
50 D 12
x
0 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0

¿Qué tipo de asociación tienen las

variables?

A asociación lineal positiva alta

B asociación lineal negativa alta
C asociación lineal positiva baja
D asociación lineal negativa baja

7 ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene

una única solución?
A 2 x + 1 = 3x − 2 − x
B 3x + 4 = 2 x − 3 + 5x
C 4 x + 5 = 3 − 5x + 9 x
D 6x + 3 = 2 + 6x + 1

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Octavo grado - Matemáticas ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 5

9 A Fernando le pidieron que simplificara la siguiente expresión.

4x + 9 − 3 y + 2x + 3 y

A. Escribe la expresión en su forma MÁS simple y muestra el procedimiento.

B. ¿Qué propiedades de los números reales usaste para simplificar la expresión?
Recuerda contestar todas las partes de la pregunta en el espacio provisto.

10 Observa la tabla de valores de una función 11 Ricky lanza un dado numerado del 1 al 6 y
lineal. anota los números obtenidos. Si P
representa el evento de obtener un número
x 4 9 14 19 24 par, y T representa el evento de obtener un
múltiplo de 3, ¿cuál conjunto representa el
y 9 14 19 24 29 evento de obtener el 6 en un lanzamiento?
A T
¿Cuál es la razón de cambio de y con
respecto a x en la función? B P

A −5 C T ∪P

B −1 D P ∩T

C 1
D 5

12 ¿Cuál de las siguientes funciones lineales

tiene la MAYOR razón de cambio?
A f (x ) = − 2 x + 2
B g (x ) = − x + 1
C p(x ) = x + 1
D q (x ) = 2 x − 2

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Página 6 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Matemáticas

13 Utilizando un programado de geometría, la maestra Rivera les mostró a sus estudiantes el

volumen de cilindros y de conos con la misma base y altura. La tabla a continuación muestra la
información que la maestra Rivera les presentó.
Volumen en unidades cúbicas de cilindros y
de conos con la misma base y altura

Radio de la base (r) Altura (h) Volumen del cilindro Volumen del cono
3 1 9π 3π

6 2 72 π 24 π

3 3 27 π 9π

Tomando en cuenta el patrón en la tabla, ¿cuál es la relación entre el volumen de un cono y el

volumen de un cilindro con la misma base y altura?

1 2
A volumen del cilindro: V = πr 2 h ; volumen del cono: V = πr h
3

B volumen del cilindro: V = πr 2 h ; volumen del cono: V = 3πr 2 h

C volumen del cilindro: V = πr 2 h ; volumen del cono: V = πr 2 h + 3

D volumen del cilindro: V = πr 2 h ; volumen del cono: V = πr 2 h − 3

14 ¿Cuál de las siguientes ecuaciones es una

función exponencial?
A f (x ) = 21
B g (x ) = x 2 + 1
C h (x ) = 2 x
D k (x ) = x 3 − 1

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Octavo grado - Matemáticas ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 7

15 Un centro de investigación decidió hacer 17 Observa el siguiente diagrama de

un estudio acerca de los diversos dispersión en dos variables x y y.
padecimientos de toda la población. Para
el estudio, se eligió un grupo que incluye
solo hombres mayores de 60 años. y

¿Cuál de las siguientes conclusiones

describe los resultados posibles del
estudio?

A Los resultados serán confiables porque el

grupo elegido representa los intereses de
salud de la población general.
B Los resultados presentarán un error de
muestreo porque el grupo encuestado no x
representa a la población general.
C Los resultados presentarán un error de ¿Qué tipo de asociación existe entre las
muestreo porque los hombres mayores de variables x y y?
60 años no tienen padecimientos de salud.
A asociación no lineal negativa
D Los resultados presentarán un error de
muestreo porque el grupo encuestado B asociación no lineal positiva
debería incluir a hombres y mujeres C asociación lineal negativa
mayores de 60 años.
D asociación lineal positiva

16 La recta y = 2 x + 1 pasa por el punto

( − 1, − 1). ¿Cuál ecuación representa una 18 ¿Cuál es la forma MÁS simple del
recta que pasa por el mismo punto? producto (3 x + 2)(x − 1)?
A y= x+2 A 3x2 + x + 2
B y = 2x + 3 B 3x2 − x − 2
C y = 4x + 3 C 3x2 + x − 2
D y = 5x + 5 D 3x2 − x + 2

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Página 8 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Matemáticas

19 En una encuesta sobre preferencias deportivas entre los estudiantes de una escuela, se
incluyeron las siguientes preguntas.

¿Te gusta el baloncesto?

¿Es peligroso el baloncesto?
A. ¿Por qué estas preguntas podrían causar sesgo?
B. ¿Por qué serían o no serían válidos los resultados de esta encuesta?
Recuerda contestar todas las partes de la pregunta en el espacio provisto.

20 Observa la tabla para la función f .

x f(x)
1 3
2 5
3 7
4 9
5 11

Si g(x ) = 2 x + 5, ¿cuál es el valor de la

diferencia entre las pendientes de las
funciones f y g?

A 5
B 4
C 2
D 0

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Octavo grado - Matemáticas ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 9

21 La siguiente gráfica muestra el número de estudiantes que han tomado una prueba avanzada en
distintos años.

1,200

1,100

1,000
Número de estudiantes (miles)

900

800

700

600

500

400

300

200

100

1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010

Año

¿Cuál descripción de esta gráfica es CORRECTA?

A El cambio en el número de estudiantes que toman la prueba no sigue ningún patrón.

B El número de estudiantes que toman la prueba ha disminuido y sigue un modelo lineal.
C El número de estudiantes que toman la prueba ha aumentado y sigue un modelo lineal.
D El número de estudiantes que toman la prueba ha aumentado y sigue un modelo no lineal.

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Página 10 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Matemáticas

22 En un prisma rectangular, el largo y el 25 El área de un círculo mide 9 π pulgadas

ancho de la base miden lo mismo, y la cuadradas. Si el círculo se agranda con un
altura es el doble del ancho. Si el largo y el factor de escala de 2, ¿cuánto medirá el
ancho miden x, ¿cuál expresión representa área del círculo resultante?
el volumen del prisma?
A 81π pulgadas cuadradas
A x3
B 36 π pulgadas cuadradas
3
B 2x
C 18 π pulgadas cuadradas
2
C 2x
D 11π pulgadas cuadradas
D 4x

26 En la función t, t (n) indica el tiempo que

23 ¿Cuál número expresado en notación le toma a un empleado de mantenimiento
científica tiene el mismo valor que el cambiar n bombillas en un edificio. ¿Cuál
producto (4.0 × 105 )(3.0 × 104 )? es el dominio más apropiado para esta
función?
A 7 × 109
B 12 × 109
A {..., − 2, − 1, 0, 1, 2, ...}
C 1.2 × 1010
B {1, 2, 3, ..., 9, 10}
D 1.2 × 1021
C {0, 1, 2, 3, 4, ...}
D {0, 5, 10, 15, ...}

24 Observa el sistema de ecuaciones lineales.

⎧ y = −x
⎨ y= x+3
⎩

¿Cuál es la coordenada x en notación

decimal de la solución del sistema de
ecuaciones?
Anota tu respuesta en la cuadrícula que
está en la hoja de contestaciones. No
olvides llenar los círculos
correspondientes.

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Octavo grado - Matemáticas ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 11

27 ¿Cuál diagrama de Venn tiene sombreada la región que representa la unión de los eventos
P y Q?

R R

A P Q C P Q

R R

B P Q D P Q

28 ¿Cuál es la forma MÁS simple de la

diferencia de polinomios
(2 x3 + 3 x2 − 8) − (x3 + 5 x2 + x )?
A x3 − 2 x 2 − x − 8
B x3 − 2 x 2 + x − 8
C x3 + 2 x 2 − x − 8
D x3 − 2 x 2 + x + 8

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Página 12 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Matemáticas

Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. Marca o escribe la mejor contestación para cada
pregunta.

29 ¿Cuál es la forma MÁS simple del 31 Un estudio estadístico de datos en dos

producto (x + x )( − 2 x + 1)?
2
variables encontró un coeficiente de
correlación entre las variables de −0.005.
A −2 x 3 − x 2 + x ¿Cuál enunciado describe MEJOR ese
B x2 + 3x − 1 resultado?

C x2 − x + 1 A Hay una relación de causalidad negativa

entre las variables.
D −2 x 3 + x
B Existe una relación negativa fuerte entre
las variables.
C Existe una relación positiva entre las
variables.

30 ¿Cuál es el valor de p en la siguiente D No hay una relación obvia entre las

ecuación? variables.

2 p3 − 4 = 8

3
A 2
3
B 6
C 2
D 6

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32 Observa la siguiente representación

gráfica de un sistema de ecuaciones
lineales.

y
r
s
4

–2 –1 0
x
1 2 3 4
–1

–2

¿Cuál sistema de ecuaciones lineales tiene

como solución la intersección de las rectas
r y s?
⎧ x+y=1
A ⎨ 3x − 2 y = 1
⎩
⎧ x+y=2
B ⎨ 3x − 2 y = 2
⎩
⎧ x+y=2
C ⎨ 3x − 2 y = 1
⎩
⎧ x+y=2
D ⎨ 3x + 2 y = 1
⎩

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Página 14 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Matemáticas

33 Los vértices del  ABC son A (0, 0), B (5, 2) y C (10, 0).
A. ¿Cuántas unidades mide cada lado? Explica tu respuesta con palabras, números o símbolos.

B. ¿Cuál es la clasificación del ABC? Explica tu respuesta con palabras, números o
símbolos.
Recuerda contestar todas las partes de la pregunta en el espacio provisto.

34 ¿Cuál de las siguientes ecuaciones lineales 35 La maestra Figueroa hizo listas de sus
tiene solamente una solución? estudiantes y organizó la información en
los siguientes grupos.
A 2(x − 2) = 2 x − 4
B 2(x − 3) = 2 x − 3
{
H = niños }
C x + 3x = 4 x − 1 M = { niñas }
D 2x − 4 = x + 3 X = { 12 años o más }
Y = { menores de 12 años }

¿Cuál conjunto describe el evento de

seleccionar al azar una niña menor de
12 años?

A M∩H
B M ∩Y
C M ∪Y
D M∪X

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Octavo grado - Matemáticas ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 15

36 ¿Cuál es la forma MÁS simple del 37 En el año 2013, una agencia realizó una
producto (x + 3)(2 x + 1)? encuesta en la que se investigó el efecto de
la tecnología en el uso de la internet. La
A 2 x2 + 3 muestra fue de 500 personas.
B 2 x2 + 4
Si la agencia repite la investigación, ¿en
C 2x + 6x + 3
2
cuál situación podría haber una fuente de
sesgo que afecte los resultados de la
D 2 x2 + 7 x + 3 encuesta?

A escoger una mayor cantidad de personas

en la muestra
B realizar las mismas preguntas que en la
encuesta anterior
C regalar celulares para que los encuestados
utilicen la internet
D realizar la encuesta en el mismo lugar que
la encuesta anterior

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Página 16 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Matemáticas

38 ¿Cuál gráfica representa una función en términos de x?

y y

5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
A x C x
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1 −1
−2 −2
−3 −3
−4 −4
−5 −5

y y

5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
B x D x
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
−1 −1
−2 −2
−3 −3
−4 −4
−5 −5

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Octavo grado - Matemáticas ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 17

39 Observa el diagrama que incluye el 41 El diagrama de dispersión muestra la

PQR y las medidas de sus tres lados. relación entre la cantidad de estudiantes
que fueron de compras a una librería y las
ventas realizadas en la misma librería.

250

Ventas (dólares)
P
200
15 cm 150
9 cm
100

R 50
Q 12 cm
x
0 5 10 15 20 25 30
Cantidad de estudiantes

¿Cuál valor en la cantidad de estudiantes

representa un valor extremo en el
¿Cuál comparación demuestra el teorema diagrama?
de Pitágoras para el PQR?  A 2
A 9 cm + 12 cm > 15 cm
B 10
B 9 cm + 12 cm > 15 cm
2 2 2
C 16
C 81 cm + 144 cm = 225 cm
D 25
D 81 cm2 + 144 cm2 = 225 cm2

40 ¿Cuál es la solución de la siguiente

ecuación?

8 x = −4 x − 15

Anota tu respuesta en la cuadrícula que

está en la hoja de contestaciones. No
olvides llenar los círculos
correspondientes.

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Página 18 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Matemáticas

42 Ángel alquila autos a los turistas que

visitan su pueblo. El costo total del
alquiler de un auto es $50 de cargo inicial,
más $10 por cada hora de paseo.

¿Cuál enunciado describe MEJOR la

relación entre el tiempo y el costo total?

A No es una relación lineal porque el costo

total depende del tiempo de alquiler.
B No es una relación lineal porque tiene
razón de cambio constante.
C Es una relación lineal porque tiene razón
de cambio constante.
D Es una relación lineal porque es
proporcional.

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Octavo grado - Matemáticas ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 19

43 En un grupo de 50 estudiantes, a 25 les gusta la música, a 20 la literatura y a 15 les gusta tanto

la música como la literatura.

¿Cuál diagrama de Venn describe estas situaciones?

Música Literatura Música Literatura

A 15 C 15
10 5 25 20

20 20

Música Literatura Música Literatura

B 5 D 15
10 15 20 25

20 20

44 ¿Cuál es la forma MÁS simple del

producto (x − 1)( − 2 x + 1)?
A −x
B −2 x 2 − 1
C −2 x 2 − 3 x − 1
D −2 x 2 + 3 x − 1

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Página 20 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Matemáticas

45 Observa la siguiente gráfica. 47 ¿Cuál es la forma MÁS simple de la

diferencia de polinomios
(4 s2 + 9 st + 3 t 2 ) − (2 s2 + 8 st − 3 t 2 )?
y
A 2s2 − st
5
4 y = 2x – 3
B 2s2 + 17st
3 C 2s2 + st + 6t 2
2
1 D 2s2 − 17st + 6t 2
–5 –4 –3 –2 –1 0 x
1 2 3 4 5
–1
–2
–3
–4
48 Observa la siguiente figura.
–5

y
¿Cuál es el dominio de la función que se
representa en la gráfica? 4
P Q
A −1 ≤ x ≤ 3 3

B −3 ≤ x ≤ 2 2

1
C −5 ≤ x ≤ 5
S R
x
D −5 ≤ x ≤ 3 –2 –1 0 1 2 3 4
–1

–2

46 ¿Cuál es la distancia entre los puntos P y

Q en un plano cartesiano? ¿Cuál es el perímetro del trapecio PQRS?

A 10
P (2, 2) Q(5, 6)
B 13

Anota tu respuesta en la cuadrícula que C 10 10

está en la hoja de contestaciones. No D 10 + 10
olvides llenar los círculos
correspondientes.

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Octavo grado - Matemáticas ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 21

49 ¿Cuál es la forma MÁS simple de la 50 Un conjunto de datos en dos variables

siguiente expresión? tiene un coeficiente de correlación
r = −0.88. ¿Cuál de los siguientes
−10 m2 d 6 y enunciados muestra la MEJOR
interpretación para el coeficiente de
5 m6 d 4 y2
correlación?
A Existe una asociación lineal positiva muy
alta entre las variables.
−2 d 2
A B Existe una asociación lineal negativa muy
m4 y alta entre las variables.
C Existe una asociación lineal positiva muy
4 2 baja entre las variables.
B 2m d y
D Existe una asociación lineal negativa muy
baja entre las variables.
2d 2
C
m4 y

D −2 m4 d 2 y

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Página 22 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Matemáticas

51 Observa la representación general de una función cuadrática.

f (x) = ax2

1
A. ¿Cuál es el efecto en la gráfica de f cuando el valor de a cambia de a = 2 a a = ?
2

1
B. ¿Cuál es el efecto en la gráfica de f cuando el valor de a cambia de a = − a a = 4?
3
Recuerda contestar todas las partes de la pregunta en el espacio provisto.

52 ¿Cuál ecuación tiene una representación 54 Un campo rectangular de fútbol tiene un

gráfica no lineal? perímetro de 320 yardas. Su lado más
largo, l, mide 40 yardas más que su
A y = 2x + 3 ancho, w.
B y = 2 x (8 − 3)
¿Cuál sistema de ecuaciones lineales se
C y = 2 x (x + 3) debe utilizar para determinar las medidas
del campo de fútbol?
D y = 2 x + ( − 3)
⎧
A ⎨ 2 w + 2l = 320
⎩ l = w + 40

⎧
B ⎨ 2 w + 2l = 320
⎩ l + w = 40
53 El director de una campaña quiere saber
si su candidato es el favorito entre los
electores. Para realizar una encuesta, él C ⎧⎨ w + l = 320
⎩ l = w + 40
escoge al azar 100 hombres y 100 mujeres.

¿Qué clase de muestra usa? D ⎧⎨ w + l = 320

⎩ l + w = 40
A conveniente
B estratificada
C sistemática
D aleatoria

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55 El volumen de un cilindro es 56 Observa el siguiente sistema de ecuaciones

lineales.
aproximadamente 45 cm3 . Si se le aplica
1
un factor de escala de al radio y a la ⎧ x− y=1
2 ⎨ 4x − 4 y = 4
altura del cilindro, ¿cuál es la MEJOR ⎩⎪

estimación del volumen en centímetros

¿Cuál aseveración es CORRECTA para el
cúbicos del nuevo cilindro? sistema de ecuaciones?

A El sistema no tiene solución.

1
A (45) B El sistema tiene una solución.
2
C El sistema tiene solamente dos
1 soluciones.
B (45)
4
D El sistema tiene una infinidad de
soluciones.
1
C (45)
8

1
D (45)
16

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