Introducción
En este artículo se hace una valoración del empleo del sistema de Leyes de
Newton en el estudio, el cual constituye, en primer lugar, un recurso didáctico de
carácter motivacional y real para los estudiantes que se forman como ingenieros
reconozcan la importancia de la Física en su perfil profesional.
Se denomina dinámica la parte de la mecánica que estudia conjuntamente el
movimiento y las fuerzas que lo originan. En su sentido amplio la dinámica, la
dinámica abarca casi toda la mecánica.
La estática trata de los casos especiales en los cuales la aceleración es nula y la
cinemática es la que se ocupa únicamente del movimiento.
Nombres y apellidos Enlace de grabación del vídeo:
del estudiante:
JUAN SEBASTIAN https://www.youtube.com/watch?v=ruBgPYYZfJA&feature=youtu.be
RUIZ
Proceso asignado a JUAN SEBASTIAN RUIZ
1. Seleccione la ventana “Gráficas”
2. En la opción “Elige objeto” seleccione el Cajón pequeño.
3. Haga clic en la gráfica de “aceleración”
4. En el recuadro “Vectores” active las opciones de Fuerza y Fuerza Neta”.
5. Haga clic en la opción “playback y coloque el movimiento en lento.
6. Por defecto en el recuadro “Fricción” aparece la superficie con madera, déjelo así.
7. Coloque la posición del objeto en -6.0 m, para ello digite “-6” en el recuadro de la
posición.
8. Con el mouse incremente el valor de la fuerza aplicada hasta que el vector Fuerza
neta (Color verde) sea levemente visible en el diagrama de fuerzas que aparece
sobre el objeto.
9. En el recuadro inferior seleccione “GRAB”, inicie el lanzamiento y deténgalo
antes de que el objeto golpee el muro y responda las preguntas formuladas para
el caso de superficie con fricción (Madera).
10.Haga clic en el botón “Reiniciar todo” ; después en el recuadro “Fricción”
seleccione la opción “Hielo (sin fricción), repita los procesos de los numerales 2 al
9 y responda las preguntas formuladas para el caso de superficie sin fricción
(hielo).
Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la lectura
“Segunda ley de Newton” responda las preguntas asignadas en la tabla 6. NOTA:
En el video cada estudiante registra el proceso descrito en la tabla 5.
A continuación, se presenta la tabla 6, la cual contiene el listado de preguntas
que cada estudiante debe responder:
Pregunta (s) asignada (s) a JUAN SEBASTIAN RUIZ
Las preguntas 1 a la 4 se responde de manera independiente para la superficie de
madera y para la superficie de hielo.
1. ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?
2. ¿cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los
valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?
3. ¿Cuál es el valor de la aceleración del objeto? Sugerencia: revise el recuadro en
la parte izquierda del simulador donde se registra el valor de la aceleración.
4. ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo?
5. ¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica de aceleración contra tiempo
mostrada en el simulador?
6. Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las
preguntas 1 a la 5.
Las preguntas 1 a la 4 se responde de manera independiente para la superficie de madera y para la
superficie de hielo.
1.¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?
Superficie con fricción Madera
Los valores de la fuerza aplicada son: 504,469 N
Los valores de la fuerza de fricción son:-294 N
Pantallazo del ejercicio realizado en el simulador
Fricción Hielo (sin fricción)
Los valores de la fuerza aplicada son: 29,675 N
Los valores de la fuerza de fricción son: 0 N
Pantallazo del ejercicio realizado en el simulador.
2.¿cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la fuerza
aplicada y la fuerza de fricción?
Superficie con fricción Madera
Valor de la fuerza neta
Se resta el valor de la fuerza aplicada – la fuerza de fricción por lo que se obtiene:
210,469 N
Fricción Hielo (sin fricción)
En este caso como se restaba 0, queda igual: 29,675 N
3. ¿Cuál es el valor de la aceleración del objeto? Sugerencia: revise el recuadro en
la parte izquierda del simulador donde se registra el valor de la aceleración.
Fricción Hielo (sin fricción)
4. ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo?
Fricción Hielo (sin fricción)
5. ¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica de aceleración contra tiempo
mostrada en el simulador?
Fricción Hielo (sin fricción)
6. Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las
preguntas 1 a la 5.
En física, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de
momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas.
Un movimiento es rectilíneo cuando un objeto describe una trayectoria recta respecto
a un observador, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo,1 dado
que su aceleración es nula.
