Formación profesional
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Por formación profesional (FP) se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes
encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral 1, cuyo objetivo
principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y
futuros trabajadores a lo largo de toda la vida.2 Actualmente en la mayoría de
países se le conoce como Educación y Formación Profesional, traducción al
castellano de Vocational Education and Training3.
Para ello, y dependiendo de la especificidad de cada país, suelen encontrarse tres
subsistemas de formación profesional:
Formación Profesional Específica o Inicial destinada, en principio, al colectivo de
alumnos del sistema escolar que decide encaminar sus pasos hacia el mundo laboral,
cuyo objetivo es la inserción laboral.
Formación Profesional Ocupacional (FPO) destinada al colectivo que en ese momento
se encuentra desempleado, cuyo objetivo es la reinserción laboral de la persona.4
Formación Profesional Continua (FTE) destinada al colectivo de trabajadores en
activo, cuyo objetivo es la adquisición de mayores competencias que le permitan una
actualización permanente del trabajador al puesto de trabajo que desempeña u optar
a otro, lo que en definitiva se resume como un aumento de su empleabilidad.
Índice
1 Formación profesional[5] por países
1.1 En España
1.2 En Argentina
1.3 En Bolivia
1.4 En Chile
1.5 En Colombia
1.6 En Perú
1.7 En Uruguay
1.8 En El Salvador
1.9 En República Dominicana
1.10 En La República de Panamá
2 Referencias
3 Enlaces externos
Formación profesional5 por países
En España
Artículo principal: Formación profesional en España
En España la formación profesional depende de las comunidades autónomas. El acceso
a la Formación Profesional Específica se divide en tres niveles, que tienen unos
requisitos de acceso distintos:
Ciclo de formación profesional básica: se accede para aquellos alumnos de mínimo de
15 años y máximo de 17 con hasta 3º de ESO o incluso 2º siempre que haya sido
propuesto por el equipo docente del centro educativo. También para aquellos adultos
que no tienen titulación académica de ningún tipo. Consta de dos años académicos y
2000 horas de duración y una vez superado se obtiene el título de técnico
profesional básico dando este título acceso directo a los ciclos formativos de
grado medio.
Ciclo Formativo de Grado Medio: se puede acceder después de haber obtenido el
título de ESO o bien haciendo una prueba específica de acceso a grado medio para la
que es necesario tener 17 años. Al finalizar estos estudios se obtiene el título de
técnico en la correspondiente titulación.
Los módulos de los que está formado cada uno de los ciclos depende de la rama
escogida, excepto el de Formación y Orientación Laboral (se cursa durante el primer
curso del ciclo) y el de Empresa e Iniciativa Emprendedora (cursándose este en el
segundo curso). Ambas asignaturas son totalmente obligatorias de aprobado para
adquirir la titulación.
Al finalizar el ciclo, y teniéndose todos los módulos aprobados (tanto de primero
como de segundo curso), a excepción de un suspenso (si el claustro lo decide así),
el alumnado realizará la Formación en Centros de Trabajo (FCT). La duración de este
módulo obligatorio oscilará entre las 380 y 410 horas de duración, realizándose
entre los meses de marzo y junio para los aprobados en marzo, y entre septiembre y
diciembre, para, ya sea, los suspendidos en marzo y que tengan que recuperar en
septiembre, o bien, para quienes hayan suspendido las FCT en período ordinario.
Ciclo Formativo de Grado Superior: se puede acceder después de haber obtenido el
título de Bachillerato. Otra opción es hacer una prueba específica de acceso a
grado superior para la que es necesario tener 19 años, o bien tener 18 años si se
tiene un título de grado medio relacionado con aquel al que se desea acceder. La
posesión de un título de Ciclo Formativo de Grado medio no posibilita el acceso
directo a uno de grado superior.6 Al finalizar estos estudios se obtiene el título
de técnico superior en la correspondiente titulación. Terminando estos estudios,
posibilitan el acceso a la universidad sin necesidad de hacer la prueba de acceso a
la universidad y convalidando créditos en las distintas carreras.
Los ciclos formativos de grado superior pertenecen a la educación terciaria de
España, por lo tanto son estudios superiores.78
En ambos casos, la edad ha de tenerse al finalizar el año natural.
En Argentina
Oficialmente, al finalizar la década del 70 se inaugura una primera aproximación
oficial a la Formación Profesional bajo el encuadre de escuela técnica en el Barrio
de Barracas, se llamó ENET N.º 43, hoy es el Centro de Formación Profesional N.º 1;
muchos pioneros de la Formación Profesional en la Argentina han comenzado su
actividad allí.
En Argentina esta formación es la principal estrategia de competitividad mediante
la formación de técnicos (Tecnicaturas), hace parte de la Educación Superior no
Universitaria (Colegio universitario), se reglamenta mediante la ley 26058.
En Bolivia
Artículo principal: Sistema educativo de Bolivia#Institutos profesionales y centros
de formación técnica
En Chile
Artículos principales: Educación superior en Chile#Técnico de Nivel Superior y
Educación secundaria#Chile.
En Chile se le denomina Formación Técnico Profesional. La Formación Técnico
Profesional (FTP) está dividida en: Formación técnico-profesional secundaria,
Formación técnico-profesional terciaria y Capacitación laboral (trabajadores y
desempleados).
En Colombia
Es ofrecido por el Sena y las Instituciones de Formación para el Trabajo y
Desarrollo Humano. Forman en programas Técnicos de acuerdo a las normas de
competencia laboral emitidas por las mesas sectoriales que la conforman,
principalmente el sector productivo.
En Perú
Artículo principal: Anexo:Institutos profesionales y centros de formación técnica
del Perú
En Perú se ha convertido en una de las principales herramientas para combatir el
desempleo Juvenil, se reglamenta a través de la Ley 28518 de 2005.
En Uruguay
Artículo principal: Sistema educativo de Uruguay#Institutos terciarios no
universitarios
En El Salvador
El Decreto Legislativo N.º 554, de fecha 2 de junio de 1993, publicado en el Diario
Oficial del 29 de julio del mismo año, se emitió la Ley de Formación Profesional,
que creó al Instituto de Formación Profesional, como una institución Autónoma de
derecho público y con personalidad jurídica; con el objeto de satisfacer las
necesidades de recursos humanos calificados que requieren el desarrollo económico y
social del país y propiciar el mejoramiento de las condiciones de vida del
trabajador y su grupo familiar.
En República Dominicana
En este país existe el Instituto Nacional de Formación Técnico
Profesional(INFOTEP). Entidad autónoma, encargada de llevar a cabo las políticas de
formación técnica y profesional.
En La República de Panamá
El Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo
Humano INADEH, organismo rector del Estado en materia de formación profesional,
capacitación laboral y capacitación en gestión empresarial; que promueve una
cultura de formación para la vida y el trabajo.
Fue creado de acuerdo al DECRETO LEY N.º 8 (de 15 de febrero de 2006) en su primer
artículo, el Instituto Nacional de Formación Profesional (INAFORP) creado mediante
la Ley 18 de 1983, se reestructura, bajo el nombre de Instituto Nacional de
Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (INADEH).
El INFOTEP, organismo rector del sistema nacional de formación técnico profesional
de República Dominicana, es una organización autónoma del Estado, investida de
personalidad jurídica, de carácter no lucrativo y patrimonio propio, creada por la
Ley 116, del 16 de enero de 1980, y regulada por el reglamento 1894, del 11 de
agosto del mismo año. Es dirigido por una junta de directores, de estructura
tripartita, integrada por los sectores oficial, empresarial y laboral, y
administrado por una dirección general.
Referencias
MB Noticias (03/12/19). «Grandes perspectivas de futuro». Consultado el 3 de
diciembre de 2019.
tabascohoy. «¿por qué estudiar formacion profesional online?». Consultado el 29 de
enero de 2019.
Canarias Noticias (20 de enero de 2020). «Ideas para mejorar tu formación y
encontrar nuevas salidas». Consultado el 27 de febrero de 2018.
[Link]. «Aumenta la oferta laboral para los titulados en formación
profesional». Consultado el 29 de noviembre de 2018.
Albacete Abierto (22 de enero de 2020). «Recursos que debemos tener en cuenta para
mejorar nuestra formación y encontrar nuevas oportunidades». Consultado el 27 de
febrero de 2018.
«Cómo acceder a Formación Profesional (MEC)». Consultado el 16 de diciembre de
2010.
«Copia archivada». Archivado desde el original el 7 de junio de 2014. Consultado
el 15 de junio de 2014.
«Portal Todo FP: La Formación Profesional actual en el sistema educativo».
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Gobierno de España. Consultado el 18
de noviembre de 2016.
