Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “ESCULTOR SEBASTÍAN”

Ciclo Escolar: 2018 – 2019
Grado: 1° Grupo: A

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguaje y comunicación 27

Pensamiento Matemático 36

Exploración y
35
Conocimiento del Mundo

PROMEDIO

1
ESPAÑOL
1.- Escribe tu nombre sobre la línea.
____________________________________________________

2 y 3.- Ahora escribe el nombre de dos amigos o amigas.

___________________________ __________________________

4 y 5.- ¿Cómo se llaman? Encierra su nombre.

Andrés Rosalba

Antonio Regina

Andrés Renata

Ángel Rosalba

6 y 7.- Encierra dos dibujos que podrías utilizar en una infografía

acerca de la gripe.

2
8 a la 9.- Pide a tu maestra te lea el texto de los gérmenes que está en
tu libro de texto. Luego escribe sobre la línea el nombre de cada
malestar que observas abajo.

gripe

fiebre

vómito

dolor

10 y 11.- Coloca una palomita a los hábitos que te ayudan a

protegerte de los gérmenes.

3
Lee en voz alta junto con tu maestra.
Lavarse las manos es una manera sencilla de evitar enfermedades como la gripe,
influenza e infecciones. Es muy importante tener el hábito de lavarse las manos
antes de preparar alimentos, antes de comer o después de ir al baño. También
debemos lavarnos las manos después de estornudar o limpiarse la nariz.

Para lavarnos las manos las debemos de mojar con agua y ponernos jabón. Frotar y
tallar todas las partes de las manos durante unos 20 segundos. Enjuagarse las manos
y secar con una toalla limpia o una servilleta de papel.

12 a la 13.- Ahora elabora una infografía relacionada con el texto

que acabas de leer.

4
14 a la 15.- Escribe las sílabas que faltan para completar el nombre de
cada dibujo.

fo_____ lo_____ ra_____ _____ to

_____ ca _____ sa cam_____na co_____jo

16 y 17.- Encierra 2 palabras que se deben escribir con mayúsculas.

perro susana teléfono México

18 y 19 .- Ahora escribe el nombre de 2 amigos o amigas.

_________________________ _____________________________

5
Lee en voz alta junto con tu maestra.
El sol brillaba en el cielo. Loba Abuela entró en la guarida y
preguntó:
- Lobo Chiquitito, ¿has visto que la tarde está estupenda para
jugar en el bosque?
- Ya lo sé.
- Entonces, ¿qué haces ahí medio escondido?
- Medio escondido, no. Estoy bien escondido. ¿Piensas que voy a
salir a jugar en una tarde así? ¡Ni loco! ¡Seguro que el bosque
está lleno de niños!

20.- Según el cuento que acabas de leer, ¿cómo era el lobito del cuento?
Colorea la respuesta correcta.

flojo corajudo tímido feroz

21 a la 24.- Escribe el nombre de los siguientes animales.

_____________________ _________________ __________________ __________________

25 a la 27.- Encierra las palabras que empiezan con mayúsculas en el siguiente

texto.
Todos los domingos vamos a la casa de mi abuelito Simón. El vive en un pueblo

que se llama Cuauhtémoc.

6
MATEMÁTICAS

1 a la 3.-Encierra las canicas en grupos de 10 y luego responde las

preguntas.

¿Cuántos grupos formaste? _________

¿Cuántas canicas sobraron? ________

¿Cuántas canicas son en total? _______

4 a la 6.- Cuenta los objetos y escribe cuántos hay en cada colección.

carritos martillos
¿Qué hay más, carritos o martillos? _____________________

7.-Dibuja las figuras que le faltan al patrón.

7
8 a la 10.- Cuenta cuántos huevos faltan para que haya 10 en cada
colección.

6 + 2+ 4+
11.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 30?

Faltan ________ huevos

12.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 50?

Faltan ______ huevos.

13 a la 18.- Resuelve las sumas.

10 + 7 = 9 + 10 = 34 + 10 =

10 + 3 = 18 + 10 = 27 + 10 =

8
19 al 20.- Escribe los números que faltan en cada caso.

1 2 3 4 5 6 7 8 11 13

17 18 19 24 25 26 27 28 29

38 39 43 44 45 46 47 48

21 y 22.- Observa y responde.

Y le salieron Llegó al número

Estaba
en el 37

Y me salieron Llegué al número

Yo estaba
en el 19

9
23.- Dibuja los puntos que le faltan.

Yo estoy en el Dibuja los puntos que me faltan

35 pero quiero
llegar al 44

24.- El conejo da saltos de 2 en 2. Colorea con verde las piedras por donde
debe saltar el conejo.

25.- Continúa contando de 5 en 5 y escribe los números que faltan.

5 10 15

26.- Ahora cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan.

10
10
27.- Laura tenía 36 pesos y su papá le regaló 2 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto
dinero tiene ahora?

Alicia tendrá pesos

28.- Encierra al niño que tiene más dinero.

29.- Leticia tiene 22 pesos y se quiere comprar una muñeca que cuesta 55 pesos.
Dibuja el dinero que le falta.

11
30 a la 31.- Observa cuánto dinero tiene cada niño. Luego escribe cuánto dinero
le falta a cada uno para completar 100 pesos.

Camila tiene $85 Sergio tiene $77 Pablo tiene $60

Y le faltan ______ Y le faltan _______ Y le faltan _______

32 a la 36.- Observa los precios y después responde.

$ 14 $ 17 $ 29 $ 32 $ 12 $8

• ¿Cuál es el producto que cuesta más? _____________________________

• ¿Cuál es el que cuesta menos? _____________________________

• Manuel se compró ¿Cuánto pagó? ____________

12
• Paola se compró y pagó con
¿Cuánto dinero le dieron de cambio? _______________

• Jocelyn se quiere comprar , pero sólo tiene

¿Cuánto dinero le falta? _______________

13
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1 a la 4.- Encierra 4 alimentos que le recomendarías al niño para que
coma de manera saludable.

5 a la 10.- Une los alimentos con el grupo al que pertenecen.

Frutas y
verduras

Leguminosas y
alimentos de
origen animal.

Cereales 14
11.- Observa y ordena escribiendo los números del 1 al 3 dentro de
cada círculo.

12.- Es de noche y Carlos quiere leer un libro. ¿Cuál es la mejor fuente

de luz que puede usar para seguir leyendo?

12 a la 19.- Marca con una  las fuentes de luz natural y con una
 las artificiales.

15
20 a la 23.- Encierra a las personas que cuidan su salud o la seguridad
de otras personas.

24.- Encierra a quienes ayudan a cuidar el medio ambiente.

16
25.- Observa las plantas, encierra la planta que no se parece a las
demás.

26.- Observa las hojas y encierra la que no se parezca a las demás.

27 a la 29.- Observa la planta y responde.

¿Cómo es?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

¿Cómo es la forma de sus hojas?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

¿Qué necesita para vivir?

17
_______________________________________________________
30.- Dibuja una responsabilidad que tienes en tu casa.

31.- Dibuja las cosas que haces en tu casa para ayudar a tu familia.

32 a la 35.-Encierra con color azul a quienes cumplen con sus responsabilidades

y tacha a los que no cumplen los acuerdos.

18