UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

(UNAH)
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL LITORAL ATLANTICO
(CURLA)

ESCUELA DE ENFERMERIA
MAURICE CAMPAGNE

MONOGRAFÍA

.INFORME DEL SERVICIO SOCIAL REALIZADO EN EL HOSPITAL REGIONAL

DEL SUR EL PERIODO DE 21 DE ABRIL DE 2013 AL 20 DE ABRIL 2014.

PRESENTADO POR:
CLAUDIA MARIA SANCHEZ MANZANAREZ
PREVIO OPCION A LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA

LA CEIBA, ATLANTIDA HONDURAS

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 AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Rectora: Licda. Julieta Castellanos

DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL LITORAL

ATLÁNTICO
Licenciada: Jeans Ancle

AUTORIDADES ESCUELA DE ENFERMERÍA

Directora de la carrera de enfermería

Licenciada: Merary Pavón
Coordinadora: Licenciada: Reyna Rivera

Coordinadora servicio social

Licda. Rosalinda Aldana

ASESORA
Licda. Rosalinda Aldana

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 INDICE
I. Dedicatoria……………………………………………………………….pag.4
II. Agradecimiento………………………………………………………….pag.5
III. Justificación………………………………………………………..........pag.6
IV. Introducción……………………………………………………………...pág.7
V. Objetivos generales y específicos…………………………………….pág. 8
VI. Capítulo I características de la empresa
VII. Generalidades…………………………………………………………...pág.9
VIII. Recursos humanos……………………………………………………..pág.10
IX. Conocimiento de espacios población…………………….………..…pág.11
X. Conocimientos sobre los aspectos de morbilidad y mortabilidad y otros
problemas de la población. Aplicando los indicadores de
salud.........................................................................................pag.12,13
XI. plan de mejoras de acuerdo al ASIS……………………………pág.14, 15

XII. Capitulo II narración de la experiencia laboral de acuerdo a las

áreas del perfil profesional y cargo desempeñado

XIII. Funciones Administrativa………………………………………….pág.16

XIV. Proyecto administrativo…………………………………………...pág.17,18
XV. Planes de cuidado al paciente crítico… (ver anexos)…………
XVI. Atención Directa…………………………………………………….pág.19
XVII. Función Investigativa……………………………………………...pág.20
XVIII. Nombre de la investigación…….................................................pag.22

XIX. Función Educativa y de extensión universitaria…………...pág.23

XX. Nombre del proyecto…………………………………..……..pág.23,24, 26
XXI. Evaluación de jefes inmediatos……………………………..pag.27

XXII. Capitulo III

XXIII. Conclusiones……………………………………………………....pág.28

XXIV. Recomendaciones………………………………………………..pág.29
XXV. Anexos……………………………………………………………..pág.30, 79
XXVI. Glosarios…………………………………………………………..pág.80, 82

XXVII. Bibliografía………………………………………………………...pág. 83

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 DEDICATORIA

A dios por permitirme llegar a este momento tan especial en mi vida. Por los triunfos
y los momentos difíciles que me han enseñado a valorar cada día más,
A mi madre por ser la persona que me acompañado todos los días del mundo desde
el cielo; a mis tíos que han velado por mi durante este arduo camino para
convertirme en una profesional. A mi abuela quien con sus consejos que ha sabido
guiarme para culminar mi carrera profesional, a mis amigas que gracias al equipo
que formamos logramos llegar hasta el final del camino y hasta el momento
seguimos siendo amigas. A mis licenciadas gracias por su tiempo, Por su apoyo a
si como la sabiduría que me transmitieron en el desarrollo de mi formación
profesional.
Claudia Sánchez

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 AGRADECIMIENTOS

Te agradezco Señor El haberme dado la Oportunidad y fortaleza Física y emocional

y mental Para derribar Barreras, Encontradas para Culminar este sueño y poder
permitirme Brindar un poco de Consuelo a los que en Cierto momento de su vida
necesitan nuestra ayuda.
A mi madre Victoria Manzanares por motivarme a estudiar mi carrera por ser
ejemplo una mujer llena de virtudes y fortalezas a la cual mi Dios llamo a descansar
desde ese momento fue en el cual decidí enfrentarme a la vida salir adelante
terminar mi carrera para poder cuidar a otras personas que me necesiten.
A mi hijo Aarón Alejandro Sánchez lo más bello de mi vida quien día a día me
enseña a valorar a querer ser mejor en la vida.
A mi tía María Esperanza Manzanares y mi abuela Matilde Torres las dos madres
que mi Dios me dejo en recompensa; mujeres las cuales son dignas de admirar.
A mis hermanas Victoria Alejandra Sánchez, Yanira Ivonne Sánchez mis tíos y
demás familiares.
A la familia Ortiz Ramos por abrirme las puertas de sus casa y brindarme amor,
confianza.
A mi asesora Lic. Rosalinda Aldana que sin su ayuda y conocimiento no hubiera
sido posible la realización de este informe, gracias.
A la universidad nacional autónoma de honduras – centro universitario regional del
litoral atlántico y sus catedráticas (os) que participaron en mi formación académica
mis compañeras por todas las experiencias vividas para que hoy yo pueda alcanzar
la meta propuesta de muchos sacrificios.

Gracias a todos por brindarme todo su apoyo a lo largo de mi vida, gracias por
estar allí dándome consejos y diciéndome tu puedes lograrlos, gracias Mamá
porque si no fuera por ti y por Dios yo no estuviera aquí. Con el sueño de ser
profesional. GRACIAS DIOS

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 JUSTIFICACION

La presente monografía pretendo hacer una revisión, un análisis y una

interpretación en relación a las diferentes funciones de la licenciatura en enfermería
sobre la evaluación formativa y su impacto en los aprendizajes durante el año de
servicio social realizado en el hospital regional del sur primera rotación sala de
pediatría, segunda rotación sala de neonatología con el fin de ofrecer mi desempeño
recomendaciones y propuestas que propicien una evaluación formativa eficaz en
los procesos de enseñanza-aprendizaje para mi logro de mayor rendimiento en las
cuatro funciones de la licenciatura profesional:
Función Administrativa, atención directa, investigación, educativas.

Considerando cuatro funciones la presente monografía se justifica por lo siguiente:

Se pretende que los resultados arrojados por la monografía ofrezcan orientaciones
educativas sobre prácticas eficaces en relación al proceso de la evaluación
formativa trato humanizado

 Conocer qué es lo mejor para el paciente.

 Responder a las necesidades del paciente.
 Ser técnicamente competente, científicamente conocedora, prácticamente
responsable y emocionalmente capaz de afrontar las situaciones de crisis
en el cuidado de la salud.
 Ser competente en habilidades de comunicación y tener la capacidad de
explicar la fundamentación empírica y filosófica de sus acciones en relación
con el cuidado del paciente.
 Ser capaz de controlar las situaciones del paciente, con actividades y con el
manejo de sus propias emociones.
 Reconocer que en cualquier momento una persona puede necesitar ayuda
de otra. La enfermera(o) puede requerir ayuda para el mantenimiento o
desarrollo de habilidades, para el autoconocimiento o la comprensión de
otros.
 Potenciar la dignidad y el valor de las personas.
 Enfatizar y apoyar la contribución del paciente y la familia al cuidado y a la
adaptación

La enfermería como una ciencia, en el sentido de adquisición de conocimientos

mediante la observación y la experimentación, y la práctica basada en la evidencia
científica. Asimismo, la enfermería es un arte y una filosofía, compatibles con la
visión científica.

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 INTRODUCCION

El presente informe que a continuación se presenta doy a conocer el trabajo

realizado en el servicio social en el área hospitalaria, del Hospital Regional En el
periodo de 21 Abril 2014 – 20 Abril 2014 como requisitos previo a la obtención del
título de licenciada en enfermería. La mayor prioridad que el estado de Honduras
debe tener es la salud ya que nuestra población tiene el derecho de tener una
atención de calidad, con este propósito fui asignada a la Sala de pediatría y luego
de 5 meses se me asigno a la sala de neonato para brindar atención a todos los
pacientes con el conocimiento que adquirí durante mi formación como estudiante
de Enfermería.
El servicio social es la última etapa que realiza la estudiante de enfermería,
permitiendo cumplir los requerimientos legales, integrado los conocimientos teórico-
prácticos ante situaciones reales, estableciendo decisiones y criterios en beneficio
del paciente contando con todo el equipo de salud. Mi desempeño como como jefa
de sala, me sirvió para obtener experiencia como enfermera profesional, en las
cuatro áreas en las que nos hemos formado como ser: Administración, Atención
directa, Investigación y Educación.
La enfermería es el conjunto de actividades profesionales con un acumulo de
conocimientos científicos propios, desarrollados dentro de un marco conceptual
destinados a promover la adquisición, mantenimiento o restauración de un estado
de salud óptimo que permita la satisfacción de las necesidades básicas del individuo
o de la sociedad.

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OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos teorico-practicos adquiridos durante el proceso de
formación, en la carrera de licenciatura de enfermería mediante el servicio social, y
así contribuir a mejorar la calidad de vida, de la población demandante.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Participar en el desarrollo de los procesos de enfermería poniendo en
práctica los conocimientos obtenidos durante mi formación como profesional.

 Describir los procedimientos realizados durante la realización de mi práctica

profesional a nivel hospitalario.

 Fomentar las prácticas de las medidas de bioseguridad en cada uno de los

procedimientos realizados y manejo de pacientes.

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CAPITULO I Caracterización del municipio de Choluteca y unidad de salud del
hospital Regional Del Sur

RESEÑA HISTORICA DE CHOLUTECA

Choluteca, oficialmente denominada Ciudad de Choluteca y también conocida como
la Sultana del Sur, es una de las ciudades coloniales más antiguas de la república
de Honduras. Ubicada a 133 km de Tegucigalpa en la zona sur de Honduras, a
riveras del rio Choluteca, en el departamento que lleva su mismo nombre.
La ciudad es la más grande e importante de la zona sur de Honduras y zona de
encuentro regional, en la actualidad cuenta con un gran auge económico y
experimenta un gran crecimiento demográfico. La ciudad posee su clima: Sabana
tropical y sus dos estaciones bien definidas Invierno y verano, sus temperaturas
aproximadamente están entre los 27º y 34º grados en invierno y de 28º y 43º grados
en verano.
Cuenta con los siguientes barrios y colonias El centro, el tamarindo, graneros, el
hospital la corbeta, la cruz, buenos aires, el porvenir, la Morazán, el estadio, la
libertad, san Luis, el estruendo, las acacias, santa lucia,
Ubicación geográfica
La ciudad de Choluteca, está situado en la región Sur del país y limita
Al Norte, con los municipios de Pespire, Orocuina y Apacilagua,
Al Sur con la República de Nicaragua;
Al Este, con los municipios de Santa Ana de Yusguare y Namasigüe
Al Oeste, con los municipios de Marcovia y San Lorenzo, perteneciente al
departamento de Valle.
Aspecto Socio Económico
Choluteca como departamento tiene su mayor soporte político, económico cultural
en la cabecera departamental, entre los polos de desarrollo se encuentra su núcleo
urbano que conserva un bello conjunto histórico-cultural de época colonial
Choluteca es un departamento con notables yacimientos minerales (oro, plata,
cobre) que fueron explotados durante la colonia (el corpus)y que en los últimos
tiempos han reiniciado sus actividades extractarías, por el contra las actividades
comerciales e industriales están presentes en una escala mediana. Existen

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industrias empacadoras de carne, molinos arroceros, panaderías, imprentas y
fábrica de productos lácteos.
El crecimiento económico actual se debe a la inversión del capital hondureño y
extranjero en industrias de camarón, melón, productos lácteos, carnes, apicultura,
café, marañón, azúcar; generando en 2002 mayores divisas para el país. Por lo que
representa geográficamente con respeto a los hermanos países centroamericanos,
se ha convertido en un centro turístico, permitiéndole mantener un movimiento
comercial en gran escala. Contribuyendo en gran medida el organismo de Ferisur
porque organiza la feria patronal de tal manera Que. Las personas se recreen
obteniendo un aprendizaje para darle más auge social, cultural y económico a la
ciudad. Choluteca está bien comunicada tanto con el resto del país como con
Centroamérica debido a que está en la carretera panamericana. El clima de Sur es
cálido y seco, contrastando por la humedad de la costa norte.
B- RESEÑA HISTÓRICA DEL HOSPITAL REGIONAL DEL SUR
El hospital del sur se encuentra ubicado en la cuidad de Choluteca en la cabecera
municipal del departamento de Choluteca en la zona sur y pertenece a la Región
Sanitaria No. 6.
La Junta Directiva dirigida por el Dr. Carlos Pinel da inicio a la construcción del
Hospital del Sur en el año de 1928 iniciando la construcción el Ing. Rafael G.
Corredor de origen colombiano desde noviembre de 1929 hasta el 15 de noviembre
de 1930, posteriormente se hizo cargo de la obra el Ing. Alejandro Arrighi de
nacionalidad italiana desde el 18 de enero a diciembre 1931.
En el año de 1931 fue sustituida dicha junta, la nueva Junta directiva dirigida por el
presidente Dr. Francisco Aguilar, luego continua la construcción el Ing. Fernando
Pineda desde enero 1932 y los trabajos finales del edificio estuvieron a cargo del
Ing. Francisco Prast.
Los fondos para la construcción del Hospital Del Sur provenían de los impuestos,
posteriormente el congreso de la republica mediante el Decreto Legislativo N. 251
del 2 de abril de 1934 asigno para su construcción la cantidad de lps. 1, 500,000.00
mensuales y poco después lps. 500,000.00 mensuales de la Lotería Nacional de
Beneficencia.
El hospital empezó a funcionar en el año de 1937 como un centro de Sanidad siendo
Jefe de servicio el Dr. Ramón Alcerro Castro en lo que se encuentra la sala de
Neonatología.
Durante la administración del Dr. Juan Manuel Gálvez Bonilla en 1949-1954, donde
el ministro de Gobernación, Justicia Y Sanidad el Ing. Abraham Williams Calderón
dio un gran apoyo al hospital dotándolo de equipo médico quirúrgico, Rx, laboratorio,
etc.

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Sin embargo fue la administración de Don Julio Lozano Díaz donde se inauguró
oficialmente.
El actual edificio tiene ya 76 años de servicio, actualmente ya no reúne las
condiciones adecuadas para prestar servicios de salud con calidad ya que la
estructura física de su diseño está desfasado, los servicios funcionan en ambientes
hacinados, con poca ventilación e iluminación.
Con paredes sin protección contra la radiación en el servicio en el servicio de Rayos
X, construida de material inadecuado para hacer la desinfección. El Hospital carece
de criterios internacionales de licenciamiento para cada uno de los servicios.
El equipo médico es obsoleto en un 70%, el cual ya dio su vida útil y el equipo actual,
nuevo que se ha logrado adquirir es muy limitado, la infraestructura actual, a pesar
de algunas remodelaciones que se han efectuado aun no reúnen las condiciones
idóneas para brindar los servicios que exigen las nuevas normas de atención
hospitalarias.
En el periodo 2000 – 2001 se preparó la estrategia para la reducción de la pobreza
ERP como un compromiso y esfuerzo entre el Gobierno y la Asociación Civil
hondureña y apoyo de la cooperación internacional como política de estado a largo
plazo al año 2015 orientada a:
1. Acelerar el crecimiento económico, equitativo y sostenible
2. Reducir la pobreza en las zonas rurales
3. Fortalecer la protección social para grupos específicos
4. Reducir a la mitad las tasas de mortalidad infantil y en
Menores de 5 años.
5. Reducir a la mitad la tasa de mortalidad materna pasando de
147 a 73 por cada 100 mil nacidos vivos.
6. Lograr un acceso de 95% de agua potable a saneamiento
En la actualidad este centro asistencial cuenta con los servicios de laboratorio, rayos
X, ultrasonidos, farmacia, banco de sangre, odontología, cardiología, albergues
para familiares, ortopedia, otorrinolaringología, y la unidad hemato-oncológica
pediátrica, fisioterapia; salas de hospitalización (pediatría, neonatología,
ginecología, puerperio, emergencia, medicina de mujeres, cirugía de mujeres,
medicina de hombres, cirugía de hombres, unidad de atención para alcohólicos,
sala de operaciones, recuperación, labor y parto, unidad de cuidados intensivos
pediátricos, consulta externa, central de equipo.

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El hospital Regional del Sur cuenta con el departamento de epidemiologia siendo el
servicio responsable, de diseñar y ejecutar los programas epidemiológicos de
intervención en caso necesario, y de establecer los procesos educativos para evitar
actitudes y prácticas de riesgo.
MISION
Somos el Hospital Regional del Sur, Brindamos atención en salud a la población
demandante de forma permanente y oportuna, Con personal profesional, técnico y
administrativo altamente capacitado y calificado, Para satisfacer las necesidades de
salud de los usuarios y así mejorar su condición de vida, Garantizando la atención
con calidad , eficiencia y un trato humanizado a través de un proceso de
mejoramiento continuo y plena participación social, manteniendo un enlace con los
diferentes niveles de atención.
VISION
Al 2014 seremos un hospital moderno, equipado e Higiénico con personal
disciplinado y capacitado, Con un modelo de atención, y administrativo transparente
y eficiente, Disminuyendo las tasas de morbilidad , mortalidad y así Mejorar la
calidad y esperanza de vida, Contando con personal motivado y una población
educada en salud, Satisfaciendo las necesidades de las(os) usuarios mediante un
trato humanizado confiable y accesible a través de la descentralización y
participación intersectorial con énfasis en estándares máximos de calidad y
seguridad.
RECURSOS HUMANOS
Director HRS Dr. Saúl Juárez
Sub jefe Dra. Karen Díaz
Administrador Ing. Adán Emilio Calderón
Directora de enfermería Lic. Ledis Castellón
Sub. Jefe de enfermería Lic.Sayda Ordoñez

BREVE RESEÑA DEL AREA DE TRABAJO

Conocimiento de espacios físico:
Estructura Física y Funcional de la Sala

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La sala o unidad de pediatría está ubicada en el Hospital Regional del Sur, en la
primera planta a la derecha del portón del pasillo principal continuo a las gradas
que suben al segundo piso área administrativa del Hospital, en frente de la sala se
encuentra sala de operación. Continua a la sala se encuentra de cirugía de hombres
y medicina de hombres, dentro de la sala está dividida en ocho cubículos que están
divididos por las diferentes patologías Nutrición, Diarrea, Misceláneo,
Aislamiento, Quemados ,Respiratorio, Cirugía ,Ortopedia.
Estos cubículos están divididos por una pared de madera hasta la mitad y mitad e
de vidrio, cuenta con su estación de enfermería está en medio de la sala y una
puerta se vidrio que está en el interior de la sala que colinda a la entrada del hospital
la cual es privada y cada quien tiene su llave tiene 38 camas en las que se dividen
en cunas y camas grandes y pequeñas, cuenta 8 baños para cada cubículo.

Organigrama Hospital Regional Del Sur

DIRECCION DEL
HOSPITAL

JEFATURA DE
JEFE DE PERSONAL
ENFERMERIA

JEFE DE LA JEFE DE
BIBLIOTECA ADMINISTRACION

FOTOCOPIADORA
JEFE BIENES Y
MUEBLES
Población de área geográfica de influencia, distribución población por edad y
sexo.

Cantidad de habitantes: 421,682

Área km2: 4360

Altura: a 69 metros sobre el nivel del mar

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 Número de municipios: 16

Ríos: El Grande o Choluteca, Grande, Negro y el Guasable

Bahías: San Lorenzo

Parques Nacionales: Bahía de Chis muyo

El departamento de Choluteca está dividido en cinco distritos que comprenden 16

municipios, qué son: Yusguare, Marcovia, Namasigüe, San Marcos de Colon: San
Marcos de Colon, Duyure y Morolica, El Corpus, Concepción de María y El Triunfo,
Orocuina, Apacilagua. Pespire, San Antonio de Flores, San José y San Isidro.

Conocimientos sobre aspectos de morbilidad mortalidad y otros problemas

de la población

EGRESOS
Camas de Existencia Traslados
SERVICIOS Ingresos Muertos
dotación mes anterior de: Vivos Total
< 48 H > 48 H.
Medicina de hombres 15 8 88 0 81 3 1 85
Medicina de mujeres 14 8 98 0 90 3 1 94
Cirugía de hombres 21 20 117 1 124 1 1 126
Cirugia de mujeres 14 17 97 3 102 0 1 103
Obstetricia 12 17 373 0 371 0 0 371
Patogico 10 22 198 2 202 0 0 202
Ginecologia 10 11 89 1 92 0 0 92
Pediatria 38 24 264 0 258 2 0 260
Neonatologia 10 20 141 0 129 3 2 134
UDA 6 4 15 0 16 0 0 16
TOTAL 150 151 1,480 7 1,465 12 6 1,483

PRINCIPALES INDICADORES UTILIZADOS EN SALUD

Atención y calidad al paciente, Gestión al paciente, Monitoria pacientes menores de
5 años con neumonía, mortalidad materno infantil, prematurez, Sepsis neonatal,
monitoria niños menores de 5 años diarrea y deshidratación grave, pacientes
referidos a otro nivel hospitalario, oportunas del especialista, evaluación del equipo
mejora continua.
SERVICIOS DE SALUD Y SOCIALES DISPONIBLES EN LA INSTITUCIÓN.

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 En el hospital del sur cuenta con la siguiente cartera servicios:

EMERGENCIAS HOSPITALIZACION
Cirugía Sala de medicina de hombre y mujer
Ortopedia Cirugía de hombre y mujer(incluye
ortopedia)
Labor y parto Pediatría
Medicina Interna Unidad de cuidados pediátricos
intensivo(UCIP)
Pediatría Neonatología
Sala de operación Ginecología y obstetricia
Patológico
Sala de operación
Sala de recuperación
Sala de desintoxicación
alcohólica(UDA)

Plan de mejoras de acuerdo al ASIS

Tras haber recorrido la sala de pediatría, me pareció importante volver sobre
nuestras enseñanzas y realizar una evaluación e identificar los obstáculos y las
dificultades con las que me fui encontrando a lo largo del proceso; y a partir de este
análisis; crecer como personas.
Durante la realización de este ASSIS me encontré con:
 Rescatando el aprendizaje que me aporto esta experiencia tanto en la
posibilidad de trabajar con el personal de enfermería.
 Acercarme a las realidades de la gente que acude a nuestra sala.

CAPITULO II Experiencia laboral de acuerdo a las funciones propias de la

carrera y del cargo desempeñado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Posteriormente de una inducción y un sorteo en la ciudad de Tegucigalpa D.C en la
instalación de la facultad de ciencias medica se presentó la oportunidad de hacer
mi servicio social en la ciudad Choluteca en el Hospital Regional Del Sur, luego de

15
presentarme el 21 de abril del 2014 la directora de enfermería me asigno a la sala
de pediatría me dio una inducción, de la área de trabajo, los reglamentos de la
institución.
Durante mi servicio social tuve la oportunidad de participar y de formar parte de
diversas actividades, a nivel hospitalario recibe diferentes capacitaciones como ser:
taller de CONE, lactancia materna, Bioseguridad, planificación familiar, su finalidad
es brindar atención de calidad a nuestros pacientes. Apoyando la campaña de
vacunación y asignándonos un micro proyecto de club de mujeres embarazadas el
cual se realiza una vez al mes.
Tuve la experiencia de rotar por el servicio de neonato, realizando las cuatro
funciones de enfermería que a continuación se describe:
2.1 Función Administrativa
Durante mi servicio social logre planificar, organizar, coordinar, programar y
supervisar la atención de enfermería que contribuyan a promover el auto cuidado
de la salud para prevenir enfermedades, alcanzar la recuperación y reincorporación
del beneficiario.
 Revisión y actualización de técnicas y procedimientos de enfermería en la
unidad de pediatría
 Solicitud de material y equipo necesario para la atención de los pacientes
 Supervisar y verificar que la sala está equipada con material y equipo
necesario
 Organizar el área de trabajo
 Detectar e informar fallas encontradas
 Hacer pedidos semanales, quincenales o mensuales de insumos
hospitalarios
 Revisar y equipar carro de emergencia
 Garantizar que los tres turnos cuenten con todo el material necesario
 Revisión de libros de cambio de turnos
 Realización de pedido de medicamentos semanal al departamento de
farmacia con el objetivo de asegurar la correcta dotación del carro de paro.
 Realizar el control de permisos, vacaciones, incapacidades del personal de
enfermería asignado a la sala.
 Gestionar con laboratorio, farmacia, lavandería, cocina, ayudantes de
hospital y otros servicios de apoyo para obtener de forma inmediata
resultados de exámenes indicados, medicamentos, alimentación prescrita y
materiales que permitan dar atención oportuna al paciente.
 Elaboración de notas al jefe de mantenimiento para reparación de equipo.
Asignación de actividades para el personal auxiliar de enfermería para los 3 turnos
A, B y C.

16
  Supervisar actividades que realiza el personal auxiliar de enfermería
 Elaboración del informe mensual, haciendo llenado de los indicadores con
los cuales la secretaria evalúa la atención que es brindada al paciente
 Delegar funciones al personal auxiliar de enfermería
 Fomentar buenas relaciones humanas
 Programar reuniones mensuales
 Elaboración del calendario de vacaciones del personal

Proyecto administrativo
Nombre del proyecto: “PLAN DE MEJORA EN LA SALA DE PEDIATRÍA HOSPITAL
REGIONAL DEL SUR”
Población beneficiado: Pacientes pediátricos que ingresan a la sala de pediatría
con las patologías neumonía y diarreas.
Responsable: Lic. Servicio social Claudia Sánchez
Fecha: 28 noviembre a 2 de marzo 2015.
INTRODUCCION
Un proyecto no es otra cosa que la intención organizada de transformar una
situación actual insatisfactoria en una situación futura deseada. Todo proyecto
administrativo es un esfuerzo temporal emprendido para crear mejoras en un
servicio así el resultado final buscando puede diferir con la misión de la organización
que la emprende; ya que el proyecto tiene determinado específicamente un plazo y
el esfuerzo es temporal ; en otras palabras un proyecto es un conjunto de ordenado
de actividades para satisfacer necesidades o lograr un fin determinado una
enfermera profesional se desarrolla en la gestión de la administración de proyectos
yo pasante de mi servicio social en el hospital regional del sur sala de pediatría de
la carrera de enfermería ejecutare el presente proyecto administrativo en el HRS
basándome en la observación de necesidades alcanzables para el logro de mi meta
y objetivo a realizar consiste en la organización de estas áreas:
Colocar un banner sobre (monitoria del manejo de la diarrea con deshidratación
grave niño <de 5 años y monitoria del manejo de la neumonía grave en el niño <de
5 años) en la sala de pediatría de acuerdo a los indicadores establecidos llevados
mes a mes para mejorar su cumplimiento.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Ejecutar el presente proyecto administrativo del HOSPITAL REGIONAL DEL SUR
sala de PEDIATRIA para un mejoramiento en atención de calidad al paciente que
es ingresado a nuestra sala.

17
Objetivos Específicos:
 Diagnosticar las necesidades básicas para ejecutar el proyecto
administrativo.
 Gestionar atravez de diferentes empresas para la elaboración de dichos
banners.
 Instalar y colocar los diferentes banner en el área de estación de enfermería.
 Llevar acabo la ejecución de mi proyecto administrativo
Actividades básicas del proyecto
En base a la necesidad detectada en la sala de pediatría hospital regional del sur
se hará lo siguiente:
 Colocación de los banners en el área de estación de enfermería para una
atención de calidad.
 Todos los que laboran en la sala de pediatría leer detenidamente el banner
de acuerdo a la patología ingresada para verificar órdenes médicas y así
mejorar en los indicadores.
Etapas del proyecto:
Identificación de necesidades: Mediante la observación y entrevistas verbales con
la jefa de la sala pude darme cuenta qué para el buen funcionamiento de la sala el
trabajo tiene que ser conocido ya que en cualquier momento se presenta una
emergencia que necesite una buena coordinación y trabajo por parte del personal.
Elección del tema: Priorizar las necesidades o realidades a transformar a partir de
cual se diseña el proyecto.
Planificación: Decidí planificar con charlas los diferentes temas ya que el personal
pasa muy afanado recurren a las reuniones planificadas de cada mes ya que es
ese el objetivo lograr integrar a todo el personal las reuniones son de 1:00pm-
3:00pm.
Organización: El trabajo fue organizado junto con la ayuda y visto bueno de la Lic.
Jefe de sala la realización para impartir mis charlas serán con data show, y
diapositivas esperando poder poner en práctica cada charla.
Evaluación: Dar control y seguimiento de las actividades antes durante y después
del proyecto con finalidad de garantizar el logro de los objetivos planeados.
Ejecución: Realizar las acciones para llevar a la realidad lo propuesto en la
planificación, Presentar evidencias del proyecto
Recursos Humanos: Licenciada en servicio social enfermera profesional, Mano de
obra.

18
Recurso Institucional: Hospital Regional Sur
Recurso Material: Banners
2.2 Atención Directa
Proceso de Atención Directa; es una técnica sistemática de brindar cuidados
humanistas eficientes centrados en el logro de resultados esperados, apoyándose
en un método científico realizado por un profesional de enfermería. Es un trabajo
organizado para administrar cuidados individualizados, de acuerdo con el enfoque
básico de que cada persona o grupo de ellas responde de forma distinta ante una
alteración real o potencial de la salud.
La enfermera presenta un elemento muy importante en la asistencia directa al
paciente ya que sus acciones tienen su base en la satisfacción de las necesidades
de los pacientes.
Durante mi servicio social realice las siguientes funciones:
Realizar y controlar el proceso de atención de enfermería, como método científico
de la profesión
 Cuidado de pacientes críticos aplicando el plan de cuidados(.ver anexo)
 Realización de procedimientos especiales como (colocación de sonda oro
gástrica, sonda Foley, lavados gástricos, aspiración de secreciones.)
 Monitoreo de signos vitales continuo a pacientes delicados
 Realizar cuidados post-mortum
 Curación y cuidado del cateterismo onfaloclisep

2.3 FUNCIONES DE INVESTIGACION

Es otro de los perfiles que ocupa a la enfermera profesional que se lleva a cabo en
el campo de la enfermería y por medio de ello nos damos cuenta de los problemas
o necesidades que presenta algún servicio de esta forma podamos darle solución
y así garantizar la calidad de salud a los usuarios. Algunas investigaciones
realizadas.
Elaboración del Análisis Situacional de Salud de la sala de pediatría.
Investigación sobre medidas de bioseguridad
Identificación de problemas en base al diagnóstico situacional del servicio
Evaluación de la atención a través del programa de CONE aplicando el indicador

19
 Proyecto Investigativo
Algunos factores que interfieren en la preparación y utilización de medicamentos
intravenosos por parte del personal de enfermería que labora en la sala de
pediatría.

INTRODUCCION
Mediante esta investigación pretendo a contribuir a la consolidación y elaboración
de saber cuál es la calidad en la administración de medicamentos intravenosos en
la sala de pediatría del hospital regional del sur lo cual dará a conocer la seguridad
del paciente.
Por otra parte es importante destacar que dentro de la práctica de mi servicio social
el personal de enfermería realizan diversos procedimientos por lo que se deben de
poseer habilidades destrezas y conocimientos científicos para realizarlos de manera
correcta eficaz y seguras sin embargo debemos tomar en cuenta que encontramos
diversos factores que intervienen como número de personal falta de conocimiento
sobre carga de trabajo entre otras pueden ser causantes de errores que no eximen
al personal de enfermería de una falla por tal motivo es necesario evaluar el
cumplimiento y establecer una mejora que indique la calidad de atención que les
brindamos a los pacientes.

ODJETIVO GENERAL
Analizar la adecuada administración de medicamentos intravenosos y seguridad del
paciente por parte del personal de enfermería que elabora en la sala de pediatría
del Hospital Regional Del Sur.

ODJETIVO ESPECÍFICO
Identificar algunos factores de riesgo que intervienen en el manejo de los
medicamentos intravenosos.
Lograr una acción específica mediante la administración de un medicamento
ya sea con fines preventivos.

20
 Determinar la relación que existe entre el Cuidado que Proporciona la
Enfermera en la aplicación del medicamento a los pacientes.

Marco teórico
Un medicamento es uno o más fármacos, integrados en una forma farmacéutica,
presentado para expendio y uso industrial o clínico, y destinado para su utilización
en las personas o en los animales, dotado de propiedades que permitan el mejor
efecto farmacológico de sus componentes con el fin de prevenir, aliviar o mejorar el
estado de salud de las personas enfermas, o para modificar estados fisiológicos
Según la vía de administración Artículo principal: Vías de administración de
fármacos Existen numerosas formas de clasificar las formas galénicas, según el
factor que tengamos en cuenta: su estado físico, la vía de administración, el origen
de sus componentes, etcétera. No obstante la más utilizada y la más útil desde el
punto de vista de la medicina es la clasificación según la vía de administración que
usen. La mayor parte de los fármacos administrados vía oral buscan una acción
sistémica, tras un proceso previo de absorción entérica. En la absorción oral
intervienen factores dependientes del individuo y otros dependientes de los
fármacos que van a influir en la mayor o menor eficacia del fármaco administrado.
Así mismo, la vía oral es motivo frecuente de interacciones farmacológicas, artículo
éste que aconsejamos consultar para conocer la importancia de factores como el
pH, toma o no de alimentos, tipo de éstos, velocidad del tránsito intestinal, u otros
muchos que pueden influir en la absorción de un fármaco Vía intravenosa
Proporciona un efecto rápido del fármaco y una dosificación precisa, sin problemas
de biodisponibilidad. Puede presentar, no obstante, graves inconvenientes, como la
aparición de tromboflebitis, así como problemas de incompatibilidades entre dos
principios activos administrados conjuntamente en la misma vía. Tiene el
inconveniente de que no permite la administración de preparados oleosos debido a
la posibilidad de originar una embolia grasa. Tampoco podrán usarse productos que
contengan componentes capaces de precipitar algún componente sanguíneo o
hemolizar los hematíes. Vía intramuscular Se utiliza para fármacos no absorbibles
por vía oral o ante la imposibilidad de administración del fármaco al paciente por
otra vía ya que admite la ser utilizada para sustancias irritantes. Numerosos factores
van a influir en la biodisponibilidad del fármaco por vía IM (vascularización de la
zona de inyección, grado de ionización y liposolubilidad del fármaco, volumen de
inyección, etc.). Esta vía es muy utilizada para la administración de preparados de
absorción lenta y prolongada. En los años anteriores refiere la sala de Pediatría
Hospital Regional del Sur que no se ha investigado sobre la caducidad de los
medicamentos Desde las más antiguas civilizaciones el hombre ha utilizado como
forma de alcanzar mejoría en distintas enfermedades productos de origen vegetal,
mineral, animal o en los últimos tiempos sintéticos. Él cuidado de la salud estaba en

21
manos de personas que ejercen la doble función de médicos y farmacéuticos. Son
en realidad médicos que preparan sus propios remedios curativos, llegando alguno
de ellos a alcanzar un gran renombre en su época, como es el caso del griego
Galeno (130-200 d.C.).
Tipo de estudio: Trasversal, prospectico, Cuantitativo.
Área de estudio: Sala de pediatría
Universo: Diez (10) Auxiliares de Enfermería
Muestra: el100 % del universo-
Instrumento a utilizar: Encuesta es el mecanismo que utilizare para la recolección
de datos tipo cuestionario con preguntas cerradas abiertas la aplicare al personal
de enfermería de la sala de pediatría turno Ay B.
Análisis e Interpretación de Datos:
La investigación revela que el 76 % del personal de la sala de pediatría tiene
conocimiento de la aplicación de medicamentos, y el 24% no lo aplica en su
trabajo, asimismo, es importante lograr la concientización adecuada del personal
que trabaja en áreas de salud sobre la importancia del cumplimiento
VARIABLES
 Factores que interfieren en la preparación y utilización de medicamentos
 Técnicas de preparación de medicamento.
 Desconocimiento de la caducidad temperatura, humedad, luz
 Variables moderadas: edad y sexo, nivel de aplicación del conocimiento.

Diseño metodológico
de las normas de aplicación de medicamentos, pues si bien tienen un grado de
conocimiento alto contrasta mucho con el nivel de cumplimiento de las mismas hay
que insistir principalmente en: Uso de los cinco correctos, realizar una correcta
aplicación de medicamentos y residuos para su adecuado manejo en bolsas
correspondientes y desechar agujas y otros objetos punzo - cortantes sin encapsular
en recipientes cerrados, rígidos, rotulados y no perforados; pues de otro modo se
originaría problemas serios en los trabajadores asistenciales

22
Docencia
A continuación enumero las actividades que practique a través de esta función:
Planificación y ejecución de proyectos educativo con el personal sobre código de
conducta y ética al servidor público.
 Reuniones mensuales en la sala
 Participe en los talleres que brindo el departamento educación
 Elaboración de charlas educativas sobre; embarazo en adolescente,
nutrición del embarazo, planificación, etc.
 Participación en la formación y evaluación de las estudiantes de auxiliares de
enfermería.
 Planificar proyectos educativos dirigidos al personal de enfermería, pacientes
y familiares.
 Charlas educativas en la semana de lactancia materna.
Proyecto Educativo
Datos generales
NOMBRE DEL PROYECTO:
“EMPODERANDO AL PERSONAL DE ENFERMERIA EN CONOCIMIENTOS
SOBRE DIVERSOS TEMAS”
Lugar: Hospital Regional Del Sur en la ciudad de Choluteca
Sala De Pediatría.
Responsable: Claudia Sánchez Licenciada en Enfermería en Servicio Social,
Fecha: 23 mayo al 10 de abril del 2015Hora: 12: 00 pm
Duración: una vez al mes reuniones de la sala mensualmente durante el año de mi
servicio social.

INTRODUCCION
En el presente informe daré a conocer todos los datos importantes acerca del
proyecto educativo al personal. Desde los objetivos que debo cumplir hasta el
cronograma de las actividades que llevo a cabo para poder realizar con efectividad
el desarrollo del proyecto para la elección del tema se realizó un sondeo verbal
sobre la deficiencia que se tienen sobre diferentes actividades. Los temas elegidos
son trabajo en equipo, rotación de catéter venosos bioseguridad y autoestima,
indicadores (oportunas del especialista, transfusiones sanguíneas, neumonías,
referencias y contra referencias diarreas con deshidratación grave); dengue el cual
espero disfrutar y que el personal lo disfrute. Los temas se desarrollaran en charlas
dinámicas expositivas y serán impartidas durante las reuniones planificadas en cada

23
mes del presente año esperando la participación activa del personal. Deseando
que esto ayude a recordar o reforzar la importancia de los conocimiento.
OBJETIVOS
Objetivo general:
 Brindar educación al personal de enfermería que labora en la sala de
pediatría así ayudar a mejorar la organización del trabajo y con esto ahorrar
tiempo en las diferentes actividades que se llevan a cabo en la sala.
Objetivos específicos:
 Dar a conocer los diferentes tipos de temas que día a día abordamos en
nuestro trabajo.
 Enseñar al personal las nuevas metodologías implementadas en nuestra sala
el uso adecuado de nuestra seguridad.
 Identificar los parámetros ósea tratos dentro de nuestro trabajo.
DESCRIPCION DE LA JORNADA
Durante mi servicio social organice y realice el Proyecto sobre “Educando al
personal de enfermería” De la sala de pediatría Hospital Regional Del Sur, en el
municipio de Choluteca el cual se impartió a las auxiliares de enfermería, Este
proyecto se realizó el 23 de Mayo del 2014 a 10 de abril con una duración de todo
el año semanas iniciando en las reuniones mensuales que se tenían programadas
durante el año del servicio social.
Fue desarrollaran el tema con la participación activa del personal de enfermería,
Seguidamente, se continuo con las preguntas, respuestas, con presentación de
material didáctico. Como ser computadora, data show.

RECURSOS
A. Recurso Humano: Claudia Sánchez Licenciada en Enfermería en Servicio Social
B. Recurso Institucional: Hospital Regional del Sur, en el municipio de Choluteca
C. Recurso Material: Material Didáctico. (Computadora, data show)
D. Recurso financiero: se Gestionó con el departamento de educación, para material
como ser data show.
Etapas del proyecto:
Identificación de necesidades: Mediante la observación y entrevistas verbales con
el personal de la sala pude darme cuenta qué para el buen funcionamiento de la

24
sala el trabajo tiene que ser conocido ya que en cualquier momento se presenta una
emergencia que necesite una buena coordinación y trabajo por parte del personal.
Elecciones de los temas: Elegí los diferentes temas; trabajo en equipo, rotación de
catéter venosos, bioseguridad y autoestima, indicadores (oportunas del
especialista, transfusiones sanguíneas, neumonías, referencias y contra referencias
diarreas con deshidratación grave); dengue. Ya que el personal desconoce de
algunas importancias o es necesario reforzarlos ya que son de gran importancia en
esta sala.
Planificación: Decidí planificar con charlas los diferentes temas ya que el personal
pasa muy afanado recurren a las reuniones planificadas de cada mes ya que es
ese el objetivo lograr integrar a todo el personal las reuniones son de 1:00pm-
3:00pm.
Organización: El trabajo fue organizado junto con la ayuda y visto bueno de la Lic.
Jefe de sala la realización para impartir mis charlas serán con data show, y
diapositivas esperando poder poner en práctica cada charla

Objetivo: Proporcionar al personal los conocimientos y conceptos básicos sobre

los diversos temas a tratar
Responsable: Lic. S/S Claudia Sánchez.
Actividad Objetivo Ejecución Responsable Observación
Charla sobre Mejorar la organización del Impartir la Lic./s Claudia Agosto 27/14
trabajo en trabajo y con esto ahorrar charla al Sánchez
equipo tiempo en la realización de personal
las diferentes actividades.
Charla Mejoramiento de la evolución Impartir la Lic. s/s Septiembre
rotación del satisfactoria del paciente charla al Claudia 22/14
catéter personal Sánchez
venoso
Charla Aplicación de conocimientos Impartir la Lic.s/s Octubre
bioseguridad y técnicas para prevenir charla al Claudia 30/14
contagios de enfermedades personal Sánchez
Charla Analizar los casos que se Impartir la Lic.S/s Noviembre
dengue han dado durante charla al Claudia 28/14
personal Sánchez

25
 Charla Compartimiento Impartir Lic./s Diciembre
autoestima de las diferentes la charla Claudia 26/14
emociones al Sánchez
vividas durante personal
nuestra
convivencia.
Charla Mejorar el índice Impartir Lic.s/s Enero
indicadores porcentual de la charla Claudia 21/15
cada mes ya que al Sánchez
se ha decaído y personal
teniendo
problemas en la
hora de
papelería.
Problemas a resolver
Mejorar y reforzar los conocimientos del personal y así mismo brindar una atención
de calidad.

Evaluación de jefes inmediatos:

26
 Conclusiones

El propósito del servicio social es integrar y fortalecer el conocimiento científico -

técnico adquirida durante el proceso de formación en la licenciatura de enfermería,
asumiendo el perfil del desempeño de enfermería, jefe de servicio hospitalario y
comunitario, en la función de atención directa, administrativa, educativa e
investigativa.
El servicio social es fundamental para toda enfermera profesional, ya que en esta
etapa se palpa la realidad y se ejecuta todo lo relacionado con la práctica de calidad

y ética profesional, siendo además una fase importante del conocimiento

profesional.

27
El servicio social es una experiencia única la cual nos deja una progresión de
experiencia muy importante para nuestra vida profesional como licenciada en
enfermería, es de vital importancia rotar por todas las salas del hospital ya que
aprendemos más conocimientos complejos que en cada una se maneja y se
adquiere más destrezas y habilidades.
Las Salas de pediatría y neonatología son una excelente área de práctica ya que se
atiende una diversidad de patologías.

Durante la práctica profesional se tuvo la oportunidad de enriquecer y reafirmar los

conocimientos de enfermería, así como también los valores como ser humano y
profesional de la salud.

En este periodo se logró desempeñar las funciones de enfermería en las cuatro

áreas correspondiente, atención directa, docencia administración e investigación,
fortaleciendo debilidades que al inicio eran un obstáculo para mi desarrollo
profesional.

Recomendaciones
Es importante realizar el análisis de situación en los servicios ya que a través de
estos se puede intervenir en la realización de proyectos para mejorar el desempeño
profesional y laboral.
Continuar con la evaluación y monitoria para asegurar una respuesta de calidad al
usuario y la institución.
Que en el área hospitalaria sería importante que en el servicio social fuese rotatorio
para obtener mayor conocimiento en el manejo en todas las sala de Hospitalización.
Seguir formando profesionales de enfermería con calidad con los principios teóricos
y técnicos necesarios para el desempeño profesional.

28
Recomiendo a las licenciadas en enfermería mantenerse dispuesta a nuevos
cambios y sugerencias, actualizaciones que requiere para brindar una mejor
atención de calidad a los pacientes.
Establecer normativas en coordinación con las respectivas jefaturas a fin de que se
delegue cargos al estudiante de enfermería en servicio social, con la finalidad de
para obtener una excelente práctica profesional.

Definir desde el inicio la necesidad de poder dar permisos en el área de trabajo,

para poder asistir a las asesorías, y que este justifique y no sea tiempo que se deba
pagar después de los días asignados como servicio social.

ANEXOS

Análisis e interpretación de datos

1. Edad
Edad Cantidad Porcentaje
20-25 2 20%
25-30 3 30%
30-35 2 20%
40 y mas 3 30%
Total 10 100%

29
Análisis: La mayoría de personas con 30% tienen la edad de 30%, 25-30 años el
30%30-35 20% 20-25 el 20%.

Fuente: encuesta

EDAD

Cantidad Porcentaje

12

10

0
20-25 25-30 30-35 40 y mas Total

2. Sexo
Sexo cantidad Porcentaje
Femenino 10 100%
Masculino 0 0%
Total 10 100%

Análisis: La mayoría del personal que labora en la sala es femenino con el 100%
y masculino 0%.
Fuente: Encuesta

30
 SEXO

12
10 10
10

2 100% 100%
0 0%
0
Femenino Masculino Total

cantidad porcentaje

3. tiempo que ha laborado en la sala

Tiempo que ha Cantidad Porcentaje
laborado en la sala
6-11 meses 2 20%
1-3 años 2 20%
3-6 años 1 10%
6 y más años 5 50%
Total 10 100%

31
Análisis: El tiempo que ha laborado en la sala 6 años y más es de 50%, 6-11
meses el 20%, de 1-3 años el 20%, 3-6 años 10%.
Fuente: Encuesta

TIEMPO QUE HA LABORADO EN LA

SALA
Cantidad Porcentaje

12
10
10

6 5

4
2 2
2 1 100%
20% 20% 50%
10%
0
6-11 meses 1-3 años 3-6 años 6 y más años Total

4. cargo que desempeña en la sala

Cargo que desempeña cantidad Porcentaje
en la sala
Auxiliar de enfermería 9 90%
Servicio social auxiliar de 1 10%
enfermería
Total 10 100%

32
Análisis: La mayoría con el 90% son enfermeras auxiliares las que laboran en la
sala de pediatría y un 10% servicio social auxiliar de enfermería.
Fuente: encuesta

Cargo que desempeña en la sala

12
10
10 9

6 5

4
2.8

2 1 100%
90%
10%
0
Auxiliar de enfermería Servicio social auxiliar de Total 4.5
enfermería

cantidad Porcentaje

6. Que turno considera más cargado para cumplir los medicamentos

intravenosos

Que turno considera Cantidad Porcentaje

más cargado para
cumplir los
medicamentos
intravenosos
Turno “A” 5 50%
Turno “B” 2 20%

33
 Ninguno 1 10%
Todos 2 20%
Total 10 100%

Análisis: Los turnos que consideran más cargados con el 50% es el turno A turno
B con un 20% ninguno con 10% y todo el 20%.
Fuente: Encuesta

TURNO MAS CARGADO

Cantidad Porcentaje

12
10
10

6 5

4
2 2
2 1 100%
50% 20% 20%
10%
0
Turno “A” Turno “B” Ninguno Todos Total

7. Verificar los cinco criterios de la técnica en la administración de

medicamentos.
Verifica los 5 criterios cantidad Porcentaje
de la técnica
administración de
medicamentos
SI 8 80%
NO 2 20%

34
Total 10 100%

Análisis: el 80% del personal de enfermería si cumple con los cinco criterios
de la administración de medicamentos.
Fuente: Encuesta

VERIFICAR LOS 5 CRITERIOS TECNICA

ADMINISTRACION MEDICAMENTOS
cantidad Porcentaje

100%

80%

10 5

20%
2.8
2

SI NO TOTAL 4.5

8. Prepara los medicamentos en un sitio limpio privado donde el trafico sea

mínimo no existan interrupciones riesgos de contaminación.

35
 Prepara los cantidad Porcentaje
medicamentos en un
sitio limpio
SI 7 70%
NO 3 30%
Total 10 100%

Análisis: el 70% del personal dijo q si preparaban los medicamentos en un

lugar limpio y privado el 30% dijo que no.
Fuente: Encuesta

PREPARA MEDICAMENTOS EN LUGAR

LIMPIO
cantidad Porcentaje

100%

70%

10

7 30%

SI NO TOTAL

9. El medicamento que necesita ser diluido Ud.: Lo extrae el agua estéril y

luego el medicamento, Extrae el medicamento y luego el agua estéril.
Como realiza la cantidad Porcentaje
preparación de
medicamentos
Extrae el agua estéril y 3 30%
luego el medicamento

36
 Extrae el medicamento y 7 70%
luego el agua estéril
Total 10 100%

Análisis: Al realizar la preparación de medicamentos la mayoría con el 70%

extrae primero el medicamento luego el agua estéril, y el 30% extrae el agua
estéril y luego el medicamento.
Fuente: Encuesta

PREPARACION DE MEDICAMENTOS
cantidad Porcentaje

10
7

5
2.8
3

100%
70%
30%

EXTRAE EL AGUA EXTRAE EL TOTAL 4.5

ESTÉRIL Y LUEGO EL MEDICAMENTO Y
MEDICAMENTO LUEGO EL AGUA
ESTÉRIL

10. La dosis de medicamento a aplicar Ud.: La toma de un frasco de

medicamento sellado La toma de un frasco que las características que debe
de reunir un medicamento ya diluido.
Al aplicar medicamento Cantidad Porcentaje
intravenoso utiliza
Un frasco de 5 50%
medicamento sellado

37
 Un frasco de 5 50%
medicamento que las
características que se
deben de reunir un
medicamento ya diluido
Total 10 100%

Análisis: al aplicar el medicamento contestaron que el 50% usa un frasco sellado

y el 50%al aprovechamiento de los medicamentos más utilizados en la sala
Fuente: Encuesta

MEDICAMENTO INTRAVENOSO UTILIZA

Cantidad Porcentaje

10
5

5
2.8
100%
50%
50%

UN FRASCO DE UN FRASCO DE TOTAL 4.5

MEDICAMENTO MEDICAMENTO QUE YA
SELLADO ESTÁ ABIERTO PARA NO
DESPERDICIARLO

11. Cuando aplica un medicamento y queda sobrante en el frasco.

Lo desecha, Lo rotula para volverlo utilizar
Cuando aplica un Cantidad Porcentaje
medicamento y queda
sobrante en el frasco
Lo desecha 4 40%

38
 Lo rotula para volver a 6 60%
usarlo
Total 10 100%
Análisis:
La mayoría de las personas encuestadas dicen que el medicamento lo rotulan
para volverlo a usar con un 60% y un 40% lo descarta el sobrante.
Fuente: Encuesta

FRASCO SOBRANTE
Cantidad Porcentaje

10
6

5
4

2.8
100%
60%
40%

LO DESCARTA LO ROTULA PARA TOTAL 4.5

VOLVER A USARLO

12. Aplica las medidas de asepsia durante la preparación de medicamentos.

Aplica medidas de cantidad Porcentaje
asepsia durante la

39
 preparación de
medicamentos
SI 8 80%
NO 2 20%
Total 10 100%

Análisis: el 80% del personal respondió que sí y el 30% no usan la asepsia.

Fuente: Encuesta

Aplica medidas de asepsia

10
10
9 8
8
7
6 5
5
4 2.8
3 2
2 80% 100%
1 20%
0
SI NO Total 4.5

cantidad Porcentaje

40
13. El almacenamiento de medicamentos una vez usado los realiza de la
siguiente manera: Valorar la temperatura La humedad La luz Ninguna
Almacenamiento de cantidad Porcentaje
medicamentos
Valorar la temperatura 4 40%
La humedad 2 20%
La luz 2 20%
Ninguna 2 20%
Total 10 100%

Análisis: el 40% del personal respondió que valora la temperatura para el

almacenamiento del medicamento el 20% la humedad, el 20% la luz, el 20%
ninguna.
Fuente: Encuesta

ALMACENAMIENTO DEL MEDICAMENTO

cantidad Porcentaje

10

2 2 2
100%
40% 20% 20% 20%

Valorar la La humedad La luz Ninguna Total

temperatura

41
14. Hace las anotaciones en el expediente de cada paciente.
Hace anotaciones de Cantidad Porcentaje
los medicamentos
SI 10 100%
NO 0 0%
Total 10 100%
Análisis: el 100% del personal de enfermería hace las respectivas
anotaciones en el expediente de cada paciente.
Fuente: Encuesta

ANOTACIONES EN EL EXPEDIENTE
Cantidad Porcentaje

100% 100%

10 10

2.8

0%
0

SI NO TOTAL 4.5

42
15 Hace reporte de cualquier observación que se de en el turno que se
encuentra:
Hace reporte de cantidad Porcentaje
cualquier observación
SI 9 90%
NO 1 10%
Total 10 100%

Análisis: el 90% del personal de enfermería hace reporte de cualquier

observación que se da en el turno.
Fuente: Encuesta

10 hace reporte de cualquier observacion

8
6
4
2
0
SI NO TOTAL 4.5

cantidad Porcentaje

16. Revisa la fecha de vencimiento de cada medicamento

43
 Revisa la fecha de cantidad Porcentaje
vencimiento de cada
medicamento
SI 6 80%
NO 4 40%
Total 10 100%

Análisis: El personal de enfermería el 60% revisa la fecha de vencimiento de

cada medicamento y el 40%no revisa.
Fuente: Encuesta

revisa fecha de vencimiento del

medicamento

0%
30% SI
NO
50%
Total
1.2
20%

17. Usa A) una jeringa para cada medicamento B) hace solo cambio de aguja:

44
Hace cambio de jeringa cantidad Porcentaje
o aguja para cada
medicamento
A 8 80%
B 2 20%
Total 10 100%

Análisis: la mayoría del personal cambia la jeringa para cada medicamento

con el80% y el 20% hace cambio de aguja.
Fuente: Encuesta

HACE CAMBIO DE JERINGA O AGUJA PARA CADA

MEDICAMENTO
A B Total

0%

40%

50%

10%

18. Informar e instruir al paciente sobre los medicamentos que está

recibiendo:

45
Informa al paciente cantidad Porcentaje
sobre los
medicamentos que está
recibiendo
SI 5 50%
NO 5 50%
Total 10 100%

Análisis: el 50% del personal Informa al paciente sobre los medicamentos

que está recibiendo el 50% no lo hace.
Fuente: Encuesta

Informa el personal al paciente

5
4.5
2.8

100%
TOTAL
10

50%
NO
5

50%
SI
5

0 2 4 6 8 10 12

Porcentaje cantidad

46
 Universidad nacional autónoma de honduras
UNAH
Centro universitario regional del litoral atlántico
CURLA
Departamento de Enfermería
Encuesta
Objetivo: Desarrollar herramientas y ofrecer información para facilitar la realización
de evaluaciones de calidad, y que éstas estén disponibles de forma oportuna en el
tiempo para ser de utilidad en el proceso de selección de la sala.
Instrucciones: A continuación se le presenta una serie de preguntas las cuales
debe responder con una x.

1. Edad

20-25

25-30

30-35

40 y más

2. Sexo

Femenino masculino

47
3. tiempo que ha laborado en la sala

6-11 meses

1-3 años

3-6 años

6 y más años

4. cargo que desempeña en la sala

Auxiliar de enfermería

Servicio social auxiliar de enfermería

6. que turno considera más cargado para cumplir los medicamentos

intravenosos

Turno A

Turno B

Ninguno

Todos

7. Verificar los cinco criterios de la técnica en la administración de

medicamentos.

Sí No
8. Prepara los medicamentos en un sitio limpio privado donde el trafico sea
mínimo no existan interrupciones riesgos de contaminación.

Sí No
9. El medicamento que necesita ser diluido Ud.:

Lo extrae el agua estéril y luego el medicamento

Extrae el medicamento y luego el agua estéril

10. La dosis de medicamento a aplicar Ud.:

48
La toma de un frasco de medicamento sellado
La toma de un frasco que las características que debe de reunir un
medicamento ya diluido

11. Cuando aplica un medicamento y queda sobrante en el frasco.

Lo desecha

Lo rotula para volverlo utilizar

12. Aplica las medidas de asepsia durante la preparación de medicamentos.

Sí No
13. El almacenamiento de medicamentos una vez usado los realiza de la
siguiente manera:

Valorar la temperatura

La humedad

La luz

Ninguna
14. Hace las anotaciones en el expediente de cada paciente.

Sí No
15 Hace reporte de cualquier observación que se de en el turno que se
encuentra:

Sí No
16. Revisa la fecha de vencimiento de cada medicamento

Sí No
17. Usa A) una jeringa para cada medicamento B) hace solo cambio de aguja:

A B
18. Informar e instruir al paciente sobre los medicamentos que está
recibiendo:

Sí No

49
GUÍA DE OBSERVACIÓN SOBRE LA PREPARACIÓN Y
APLICACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS.
1.: Verificar los cinco criterios de la técnica en la administración de medicamentos.
2.-Prepara los medicamentos en un sitio limpio privado donde el trafico sea
mínimo no existan interrupciones riesgos de contaminación.
3.-el medicamento que necesita ser diluido Ud. Observa que extrae el agua
estéril y luego el medicamento o extrae el medicamento y luego el agua estéril.-
4.- La dosis de medicamento a aplicar Ud. La toma de. Un frasco de medicamento
sellado o de un frasco, q las características que debe de reunir un medicamento ya
diluido.
5.- cuando aplica un medicamento y queda sobrante en el frasco se observa, que
lo desecha, o lo rotula para volverlo utilizar
6.-Aplica las medidas de asepsia durante la preparación de medicamentos.
7.-El almacenamiento de medicamentos una vez usado los realiza de la siguiente
manera. Valorar la temperatura, la humedad y la luz.
8.-Hace las anotaciones en el expediente de cada paciente.
9.-Hace reporte de cualquier observación que se de en el turno que se encuentra.
10-.-Revisa la fecha de vencimiento de cada medicamento.
11.-Usa una jeringa para cada medicamento o hace solo cambio de aguja.
12.-Informar e instruir al paciente sobre los medicamentos que está recibiendo.

50
13. Investiga si el paciente padece alergias descartar y notificar a su superior
acciones farmacológica.

Proyecto Educativo

51
Proyecto Administrativo

Proyecto hospitalario
Club de las embarazadas

52
 PLAN DE CUIDADO ENFERMERIA

Nombre de RN: J.I.M.O.

Edad: 13 días

Sexo: masculino

Fecha de nacimiento: 01/03/15

Fecha de ingreso: 02/03/15

Área: Servos pacientes graves

Sala: Neonato

Número de expediente: 460-047

Lic. S/S Claudia Sánchez UNAH-CURLA

53
Diagnóstico de Objetivo Actividades Evaluación
enfermería

Detectar y Patrón
I. Alteración del controlar 1. Evaluar por signos respiratorio sin
patrón factores de insuficiencia alteraciones.
respiratorio respiratoria:
predisponentes Cianosis, apneas,
relacionado a la de infección en taquipnea,
invasión de el periodo reacciones
bacterias en el
prenatal. intercostales,
torrente aleteo nasal, etc.
sanguíneo 2. Control de signos
vitales cada 4
horas T. P. R. / PA.
3. Administración de
oxigenoterapia
prescrita.
4. Cánula nasal,
carpa de O2.
5. Evaluar por
cianosis, apneas y
aumento de
insuficiencia
respiratoria.
6. En caso de
deterioro
respiratorio asistir
al niño con
intubación
endotraqueal.
7. Ausculte entrada
de aire en ambos
campos
pulmonares.
8. Mantenga vías
aéreas permeables
mediante
aspiración de T.
E.T.
9. Colocar
pulsioximetro.
10. Ventilar al niño con
ambú en caso de
desaturación o
cianosis.
11. Valores y reporte
gases arteriales.
12. Efectuar
fisioterapia de
tórax cada 4 horas.

54
 13. Evaluar
características de
secreciones
bronquiales: Color,
consistencia,
cantidad.
14. Cambie las
conexiones de O2, Niño tolera
humedecedores
alimentos por
circuitos de
ventiladores cada vía oral. Niño sin
24 horas. signos de
alteraciones del
II. Posible Mantener en aparato
Alteración del grado óptimo las digestivo
sistema técnicas de
gastrointestinal asepsia médica 1. Evaluar al niño
relacionado a la y quirúrgica del por signos de
invasión de neonato de alto intolerancia
bacterias en el riesgo o gástrica: vómitos,
torrente distensión
sometidos a
sanguíneo. abdominal,
procedimientos
invasivos. residuos,
aumento de
insuficiencia
respiratoria.
2. Colocar sonda
orogástrica en
caso de
distensión
abdominal.
3. Evaluar
características de
líquido drenado
por sonda
nasogástrica
(cantidad-color).
4. Reponer las
pérdidas con
solución
indicada.
5. Evaluar
características de
deposiciones
(color, olor,
consistencia,
cantidad). Oxigenación
restablecida.

55
 6. Mantener al niño Perfusión de los
en dieta absoluta. tejidos
7. Canalizar una vía restablecidos
periférica y antibióticos
III. Alteración en administre las prescritos.
la oxigenación y Brindar cuidados soluciones
perfusión de los de enfermería indicadas.
tejidos óptimo, 8. Iniciar tolerancia
relacionada a la temprano y oral cuando la
invasión de oportuno de condición del
bacterias en el niño lo permita.
acuerdo a los
torrente
trastornos
sanguíneo.
fisiopatológicos
que se asocian a 1. Lavado de
ésta enfermedad manos estricto
antes y después
de manipular al
niño.
2. Utilizar técnica
aséptica médica
y quirúrgica en
todos los
procedimientos
que se realicen al
niño.
3. Evaluar por
signos de sepsis:
piel marmórea,
petequias,
edema, piel fría,
llenado capilar
lento, letargia,
taquicardia,
poliuria e
hipotensión.
4. Evaluar por
signos de bajo
gasto, palidez,
hipotensión, mal
llenado capilar.
5. Asistir al niño y
ayude al médico
en la toma de
exámenes:
punción lumbar,
hemocultivos,

56
 hemograma
PCR, EGO,
Urocultivo.
6. Administre los
antibióticos
prescritos.
7. Control estricto
de líquidos
ingeridos y
excretados.
8. Realizar examen
físico en busca
de lesiones en
piel:
escoriaciones,
flebitis, onfalitis,
conjuntivitis,
heridas
infectadas
presencia de
hongos en área
del pañal.
9. Mantener al niño
en aislamiento de
acuerdo de
acuerdo al sitio Los padres
de infección y verbalizan los
germen que lo principales
produce: (sangre, cuidados al
respiratorio, etc.). niño.
10. Evaluar estado
neurológico del
IV. Déficit de niño: respuesta al
conocimiento Reforzar la estímulo,
relacionado con educación para irritabilidad
la condición del la salud a los hipoactividad,
niño familiares letargia,
convulsiones).
(medidas
11. Administrar anti
higiénicas, convulsionantes
aportes nutritivo si hay convulsión.
necesario y 12. Evaluar
adecuado, respuesta al
vacunaciones, tratamiento al
etc.). disminuir
sintomatología.

57
1. Orientar a los
padres sobre las
normas de
lavado de manos,
uso de la bata,
horas de visitas,
etc.
2. Responder a las
interrogantes de
los padres sobre
los problemas y
tratamiento que
recibe el niño.
3. Reforzar las
interpretaciones
médicas con
lenguaje
adecuado a los
padres del niño y
dar
retroalimentación
para comprobar
los
conocimientos.
4. Explicar a los
padres las
complicaciones
que sufre el niño
así como los
logros
alcanzados por
él. La primera
alimentación al
retiro de
infusiones
intravenosas, la
capacidad de
respirar (aire-
ambiente, el paso
de una
incubadora a una
cuna, etc.)
5. Estimular el
contacto físico
con el niño
durante el
58
 periodo
convalecencia.
6. Prepararlos
psicológicamente
y apoyarlos para
el autocuidado.

V. Alta Medica Reincorporar al Explicar a los Paciente con

paciente a su padres evolución
medio habitual importancia del satisfactoria es
procurando la seguimiento en dado de alta
continuidad de consulta externa, médica por
los cuidados. fomento de médico
lactancia
especialista.
materna,
Paciente activo
completar
esquema de reactivo sin
vacunación, etc. presentar
anormalidades.

59
 ASIS

INTRODUCCION

El análisis situacional de salud es un proceso analítico que permite caracterizar, medir

y explicar el perfil de salud enfermedad de una población incluyendo los daños y
problemas de salud, así como sus determinantes.Se constituye en uno de los
instrumentos más útiles en la gestión de la salud local, principalmente en el inicio del
ciclo de planificación. Es decir, sirve para la negociación política, la conducción
institucional, la movilización de recursos y la diseminación de información en salud.
La meta principal del ASIS es contribuir a la toma racional de decisiones para la
satisfacción de las necesidades de salud de la población con un máximo de equidad,
eficiencia y participación social.
Este análisis situacional fue realizado, con el objetivo de Identificar los problemas y
necesidades de la sala de Pediatría del Hospital Regional del Sur. Para la
realización de este estudio, fue necesario establecer comunicación verbal,
unificación de criterios y actividades, tanto con la Enfermera Jefe de la sala de
Pediatría del Hospital del Sur como el personal Auxiliar de Enfermería, con el fin de
obtener información fidedigna, actualizada y completa acerca del trabajo diario
realizado en este Hospital y haciendo uso de diferentes métodos como la
observación directa, entrevistas, bibliografía.

60
 OBJETIVO GENERAL

Identificar los problemas y necesidades dela sala de Pediatría del Hospital regional
del Sur del periodo 6 de mayo al 6 de noviembre del 2013

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
I. Describir las condiciones geográficas, económicas y sociales, su estructura
organizativa, los servicios que cuenta la sala de Pediatría.

II. Identificar el perfil epidemiológico considerando las causa de morbilidad y

mortalidad.

III. Conocer el material y equipo con que cuenta la sala de Pediatría.

61
 MISION

Somos el Hospital Regional del Sur, Brindamos atención en salud a la población

demandante de forma permanente y oportuna, Con personal profesional, técnico y
administrativo altamente capacitado y calificado, Para satisfacer las necesidades de
salud de los usuarios y así mejorar su condición de vida, Garantizando la atención
con calidad , eficiencia y un trato humanizado a través de un proceso de
mejoramiento continuo y plena participación social, manteniendo un enlace con los
diferentes niveles de atención.

VISION

Al 2014 seremos un hospital moderno, equipado e Higiénico con personal

disciplinado y capacitado, Con un modelo de atención, y administrativo transparente
y eficiente, Disminuyendo las tasas de morbilidad , mortalidad y así Mejorar la
calidad y esperanza de vida, Contando con personal motivado y una población
educada en salud, Satisfaciendo las necesidades de las(os) usuarios mediante un
trato humanizado confiable y accesible a través de la descentralización y
participación intersectorial con énfasis en estándares máximos de calidad y
seguridad.

62
 Reseña Histórica del departamento de Choluteca

Choluteca, oficialmente denominada Ciudad de Choluteca y también conocida

como la Sultana del Sur, es una de las ciudades coloniales más antiguas de la
república de Honduras. Ubicada a 133 km de Tegucigalpa en la zona sur de
Honduras, a riveras del rio Choluteca, en el departamento que lleva su mismo
nombre.
La ciudad es la más grande e importante de la zona sur de Honduras y zona de
encuentro regional, en la actualidad cuenta con un gran auge económico y
experimenta un gran crecimiento demográfico.

En la época precolombina la zona Sur de Honduras fue ocupada por varias tribus
indígenas, entre los que se destacan los Chorotegas. Con la llegada de los
españoles a esta zona, se fundó en 1535 por don Cristóbal de la Cueva , como
la Villa de Xerez de la Frontera de Choluteca, de acuerdo a las políticas
colonizadoras, de que debían fundarse centros urbanos en los cuatro puntos
cardinales del territorio nacional, por lo que este poseía una ubicación estratégica
para la comunicación con las hermanas Repúblicas de Guatemala y Nicaragua. Los
grandes yacimientos de minerales y bastas extensiones de tierra aptas para la
ganadería y la agricultura permitieron que se convirtiera en una de las más
importantes y ricas villas de los españoles en Honduras. En sus inicios Choluteca
dependió de la gobernación de Guatemala y en 1580 pasó a formar parte de la
Alcaldía Mayor de Tegucigalpa. El Congreso Nacional de la República le dio el título
de ciudad a partir del 1 de octubre de 1845 bajo la presidencia de Coronado Chávez.
A partir de la fecha Choluteca fue desarrollándose como tal, hasta convertirse en lo
que hoy es, uno de los centros históricos coloniales, culturales y comerciales más
importantes del país.

Barrios

 El centro
 El tamarindo
 Los graneros
 El hospital
 Corbeta
63
 La cruz
 Buenos Aires
 El Porvenir
 Morazán
 El estadio
 La libertad
 San Luis

Ubicación geográfica

La ciudad de Choluteca, está situado en la región Sur del país y limita al Norte, con
los municipios de Pespire, Orocuina y Apacilagua, al Sur con la República
de Nicaragua; al Este, con los municipios de Santa Ana de
Yusguare y Namasigüe y al Oeste, con los municipios de Marcovia y San Lorenzo,
perteneciente al departamento de Valle.

Clima

La ciudad posee su clima: Sabana tropical y sus dos estaciones bien definidas
Invierno y verano, sus temperaturas aproximadamente están entre los 27º y 34º
grados en invierno y de 28º y 40º grados en verano.

ASPECTOS DEMOGRAFICOS

Cantidad den habitantes: 421,682

Área km2: 4360

Altura: a 69 metros sobre el nivel del mar

Número de municipios: 16

Ríos: El Grande o Choluteca, Grande, Negro y el Guasable

Bahías: San Lorenzo

Parques Nacionales: Bahía de Chis muyo

64
El departamento de Choluteca está dividido en cinco distritos que comprenden 16
municipios 115, y 562 caseríos.

Choluteca: Yusguare, Marcovia, Namasigue.

San Marcos de Colon: San Marcos de Colon, Duyure y Morolica.

El Corpus: El Corpus, Concepción de María y El Triunfo.

Orocuina: Orocuina, Apacilagua.

Pespire: San Antonio de Flores, San José y San Isidro.

Aspecto Socio Económico

Choluteca como departamento tiene su mayor soporte político, económico cultural

en la cabecera departamental, entre los polos de desarrollo se encuentra su nucleo
urbano que conserva un bello conjunto histórico-cultural de época colonial
Choluteca es un departamento con notables yacimientos minerales (oro, plata,
cobre) que fueron explotados durante la colonia (el corpus)y que en los últimos
tiempos han reiniciado sus actividades extractarías, por el contra las actividades
comerciales e industriales están presentes en una escala mediana. Existen
industrias empacadoras de carne, molinos arroceros, panaderías, imprentas y
fábrica de productos lácteos.

El crecimiento económico actual se debe a la inversión del capital hondureño y

extranjero en industrias de camarón, melón, productos lácteos, carnes, apicultura,
café, marañón, azúcar; generando en 2002 mayores divisas para el país. Por lo que
representa geográficamente con respeto a los hermanos países centroamericanos,
se ha convertido en un centro turístico, permitiéndole mantener un movimiento
comercial en gran escala. Contribuyendo en gran medida el organismo de Ferisur
porque organiza la feria patronal de tal manera Que. Las personas se recreen
obteniendo un aprendizaje para darle más auge social, cultural y económico a la
ciudad. Choluteca está bien comunicada tanto con el resto del país como con
Centroamérica debido a que está en la carretera panamericana. El clima de Sur es
cálido y seco, contrastando por la humedad de la costa norte.

65
 RESEÑA HISTÓRICA DEL HOSPITAL REGIONAL DEL SUR

El hospital del sur se encuentra ubicado en la cuidad de Choluteca en la cabecera

municipal del departamento de Choluteca en la zona sur y pertenece a la Región
Sanitaria No. 6.

La Junta Directiva dirigida por el Dr. Carlos Pinel da inicio a la construcción del
Hospital del Sur en el año de 1928 iniciando la construcción el Ing. Rafael G.
Corredor de origen colombiano desde noviembre de 1929 hasta el 15 de noviembre
de 1930, posteriormente se hizo cargo de la obra el Ing. Alejandro Arrighi de
nacionalidad italiana desde el 18 de enero a diciembre 1931.

En el año de 1931 fue sustituida dicha junta, la nueva Junta directiva dirigida por el
presidente Dr. Francisco Aguilar, luego continua la construcción el Ing. Fernando
Pineda desde enero 1932 y los trabajos finales del edificio estuvieron a cargo del
Ing. Francisco Prast

Los fondos para la construcción del Hospital Del Sur provenían de los impuestos,
posteriormente el congreso de la republica mediante el Decreto Legislativo N. 251
del 2 de abril de 1934 asigno para su construcción la cantidad de lps. 1, 500,000.00
mensuales y poco después lps. 500,000.00 mensuales de la Lotería Nacional de
Beneficencia.

El hospital empezó a funcionar en el año de 1937 como un centro de Sanidad siendo

Jefe de servicio el Dr. Ramón Acerró Castro en lo que se encuentra la sala de
Neonatología.

Durante la administración del Dr. Juan Manuel Gálvez Bonilla en 1949-1954, donde
el ministro de Gobernación, Justicia Y Sanidad el Ing. Abraham Williams Calderón
dio un gran apoyo al hospital dotándolo de equipo médico quirúrgico, RX,
laboratorio, etc.

66
Sin embargo fue la administración de Don Julio Lozano Díaz donde se inauguró
oficialmente.

El actual edificio tiene ya 76 años de servicio, actualmente ya no reúne las

condiciones adecuadas para prestar servicios de salud con calidad ya que la
estructura física de su diseño está desfasado, los servicios funcionan en ambientes
hacinados, con poca ventilación e iluminación.

Con paredes sin protección contra la radiación en el servicio en el servicio de Rayos

X, construida de material inadecuado para hacer limpieza periódica ni desinfección.
El Hospital carece de criterios internacionales de licenciamiento para cada uno de
los servicios.

El equipo médico es obsoleto en un 70%, el cual ya dio su vida útil y el equipo actual,
nuevo que se ha logrado adquirir es muy limitado, la infraestructura actual, a pesar
de algunas remodelaciones que se han efectuado aun no reúnen las condiciones
idóneas para brindar los servicios que exigen las nuevas normas de atención
hospitalarias.

En el periodo 2000 – 2001 se preparó la estrategia para la reducción de la pobreza

ERP como un compromiso y esfuerzo entre el Gobierno y la Asociación Civil
hondureña y apoyo de la cooperación internacional como política de estado a largo
plazo al año 2015 orientada a:

1. Acelerar el crecimiento económico, equitativo y sostenible

2. Reducir la pobreza en la zonas rurales
3. Fortalecer la protección social para grupos específicos
4. Reducir a la mitad las tasas de mortalidad infantil y en
menores de 5 años.
5. Reducir a la mitad la tasa de mortalidad materna pasando de
147 a 73 por cada 100 mil nacidos vivos.
6. Lograr un acceso de 95% de agua potable a saneamiento

67
Los servicios de salud en este país, se prestan a través de los organismos públicos
dependientes de la Secretaría de Salud, del Instituto Hondureño de Seguridad
Social (IHSS), y de las Instituciones particulares. La Secretaría de Salud tiene bajo
su jurisdicción 6 Hospitales Nacionales, 6 Hospitales Regionales 16 Hospitales de
Área, 5 Clínicas Periféricas de Emergencias, 32 Clínicas Materno Infantil, 251
Cesamos y 1033 Cesar distribuidos en todo el país.

La salud ha sido uno de los factores más importantes para el Gobierno de Honduras
y los Organismos Internacionales han ido ampliando su asistencia para mejorar a
este sector.- Aunque estos esfuerzos han contribuido al mejoramiento de la salud
de la población, se reconoce que es esencial desarrollar planes generales e
integrados para el uso óptimo de los recurso existentes y para el mejoramiento
máximo de la salud y los servicios de salud.

En Honduras impera el deseo de acelerar las mejoras de los servicios a favor de la

población menos favorecida que resulta ser la más afectada por la gravedad de la
situación económica, en los servicios sociales básicos de educación, empleo,
servicios médicos, viviendas y disminuir sus problemas prioritarios de salud, tales
como la alta tasa de mortalidad infantil (42.0) altos niveles de mortalidad materna
(108), 1997 prevalecía de alta desnutrición, ausencia de seguridad alimentaria,
acceso limitado al agua y saneamiento, altas incidencia de SIDA y ETS, y alta
incidencia de enfermedades causadas por vectores (Malaria, Dengue, Chagas y
Leishmaniosis) alta morbilidad y mortalidad por accidentes, alta morbilidad y
mortalidad por violencia, morbilidad y mortalidad creciente por enfermedades
crónica degenerativas.

En la actualidad este centro asistencial cuenta con los servicios de laboratorio, rayos
X, ultrasonidos, farmacia, banco de sangre, odontología, cardiología, albergues
para familiares, ortopedia, otorrinolaringología, y la unidad hematoncológica,
pediátrica, fisioterapia; salas de hospitalización (pediatría, neonatología,
ginecología, puerperio, emergencia, medicina de mujeres, cirugía de mujeres,
medicina de hombres, cirugía de hombres, unidad de atención para alcohólicos,

68
sala de operaciones, recuperación, labor y parto, unidad de cuidados intensivos
pediátricos, consulta externa, central de equipo.

El hospital Regional del Sur cuenta con el departamento de epidemiologia siendo el

servicio responsable, de diseñar y ejecutar los programas epidemiológicos de
intervención en caso necesario, y de establecer los procesos educativos para evitar
actitudes y prácticas de riesgo

MISION

Somos el Hospital Regional del Sur, Brindamos atención en salud a la población

demandante de forma permanente y oportuna, Con personal profesional, técnico y
administrativo altamente capacitado y calificado, Para satisfacer las necesidades de
salud de los usuarios y así mejorar su condición de vida, Garantizando la atención
con calidad , eficiencia y un trato humanizado a través de un proceso de
mejoramiento continuo y plena participación social, manteniendo un enlace con los
diferentes niveles de atención.

VISION

Al 2014 seremos un hospital moderno, equipado e Higiénico con personal

disciplinado y capacitado, Con un modelo de atención, y administrativo transparente
y eficiente, Disminuyendo las tasas de morbilidad , mortalidad y así Mejorar la
calidad y esperanza de vida, Contando con personal motivado y una población
educada en salud, Satisfaciendo las necesidades de las(os) usuarios mediante un
trato humanizado confiable y accesible a través de la descentralización y
participación intersectorial con énfasis en estándares máximos de calidad y
seguridad.

69
Organigrama del Hospital Regional del sur

70
Organigrama de la sala de pediatría

DIRECCION DEL
HOSPITAL

JEFE MEDICO DE LA JEFATURA DE

SALA DE PEDIATRÍA ENFERMERIA

MEDICO EN JEFE DE SALA DE

SERVICIO SOCIAL PEDIATRÍA

MEDICO INTERNO AUXILIARES DE

ROTATORIO ENFERMERIA

AYUDANTE

71
 CONOCIMIENTO DE ASPECTO POBLACIONAL

a. Total de la población atendida en la sala de pediatría durante el trimestre de

junio, julio, agosto del 2013 fue de 792 niños.

Cuadro
Meses Total %
Junio 296 37%
Julio 277 35%
Agosto 219 28%
Total 792 100%

Población atendida durante el mes de junio julio agosto

Columna2

28%
37%

35%

junio julio Agosto

72
De acuerdo a la muestra tomada del libro ingreso de la sala de pediatría la mayoría
afluencia de pacientes fue en el mes de junio que representa 37% que con un
porcentaje casi cercano le sigue julio con 35% y en menor ingreso se encuentra
agosto que representa el 28%.

INGRESO SEGÚN PROCEDENCIA EN LOS MESES DE JUNIO, A

AGOSTO.DEL 2013
PROCEDENCIA TOTAL %
Choluteca 415 52%
San Lorenzo 100 13%
Concepción de María 98 12%
Pespire 78 10%
Liure 48 6%
Aramecina 30 4%
San marcos de colon 23 3%
Total 792 100%

Columna1
4% 3%

6%

10%

12% 52%

13%

choluteca san lorenzo concepcion de maria pespire liure aramecina san marcos de colon

73
De la muestra recogida en el libro de ingreso indica que la población que mas visita
el hospital regional del sur es la ciudad de Choluteca con 52% y con un menor
porcentaje es san marcos de colon con un 3%.

LA 10 PATOLOGÍAS DE MAYOR INGRESO EN SALA DE

PEDIATRÍA EN LOS MESES DE JUNIO A AGOSTO DEL AÑO 2013

Patología Total Porcentaje

Neumonía 275 35%
Bronquitis 128 16%
Dengue 100 13%
Apendicitis 90 11%
Quemados 55 7%
Diarrea 49 7%
Deshidratación 35 4%
Leishmaniasis 30 4%
Malaria 20 2%
Fracturas 10 1%
Total 792 100%

74
 patologia
2% 1%

4%
4%
7%
35%
7%

11%

13% 16%

neumonia bronquitis dengue apendicitis

quemados diarreas deshidratacion leshmaniasis
malaria fracturas

De la patología, que más presentan los pacientes pediátricos de la sala de pediatría

del hospital regional del sur, neumonía el más sobresaliente con un porcentaje de
35% y en menor porcentaje fracturas en pacientes pediátricos con 1%.

Población atendida según edad

Edades Total Porcentaje

0 a 2 años 396 50%
3 a 5 años 196 25%
6 a 8 años 98 12%
9 a 11 años 52 7%
12 a 15 años 50 6%
Total 792 100%

75
 Edades

6%
7%

12%

50%

25%

0a2 3a5 6a8 9 a 11 12 a 15

Población atendida según sexo en sala de pediatría de junio a agosto

del año 2013
Sexo Total Porcentaje
Femenino 373 47%
Masculino 419 53%
Total 792 100%

76
 sexo

47%

53%

femenino masculino

77
 Árbol de Problemas

Espacio físico Posible foco que puede Insatisfacción y

reducido para quejas constantes de
causar infecciones
ingresar el # de población que cree
pacientes cruzadas
es mala atención del
pediátrico que se personal
atiende la sala

Personal Alto riesgo del Falta de Deficiente

insuficiente para personal y la materiales y cobertura
cubrir la demanda población por presupuesto poblacional,
de atención que contaminación para mejorar debido a la
del ambiente la administración por
se requiere en las
bioseguridad parte de las
diferentes áreas.
autoridades de
Hospital.

Falta de personal en Falta de Escaso material,

todas las áreas bioseguridad equipo y
medicamentos

Poco presupuesto

Desinterés y falta de
concientización por parte de
las autoridades

78
 ANALISIS
Tras haber recorrido la sala de pediatría, me pareció importante volver sobre
nuestras enseñanzas y realizar una evaluación e identificar los obstáculos y las
dificultades con las que me fui encontrando a lo largo del proceso; y a partir de este
análisis; crecer como personas.
Durante la realización de este ASSIS me encontré con:
 Rescatando el aprendizaje que me aporto esta experiencia tanto en la
posibilidad de trabajar con el personal de enfermería.
 Acercarme a las realidades de la gente que acude a nuestra sala.

79
 Glosario

Monografía: según el diccionario de real academia española es la Descripción y

tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en
particular. Lo que podríamos resumir en aquel trabajo de investigación (bibliográfica
o de Campo) destinado por lo general a obtener títulos de Técnico medio, técnico
superior universitario, Licenciatura o Especialistas. Se caracteriza por emitir
conclusiones y hasta recomendaciones. (Estos trabajos por lo General no ameritan
defensa ante un jurado).
Investigar: consiste en la búsqueda de toda la información pertinente que nos sirva
de apoyatura para el desarrollo de nuestra tesis. Es tanto compilar bibliografía,
hacer un trabajo de campo como observar el comportamiento de nuestro objeto de
estudio. Nunca está de más la información. Primero debe compilarse información,
debe leérsela, y finalmente se realiza el descarte y la relevancia de la información
compilada.
Objetivo: Es un parámetro de evaluación a nivel de educación, En el campo de la
educación, podemos decir, que un objetivo es el resultado que se espera logre el
alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.
Medicamento: es una sustancia o preparado que tiene propiedades curativas o
preventivas, se administra a las personas o a los animales y ayuda al organismo a
recuperarse de los desequilibrios producidos por las enfermedades o a protegerse
de ellos.
Administrativo: es un adjetivo que procede de un vocablo latino que significa
perteneciente o relativo a la administración. La administración, por su parte, está
vinculada al funcionamiento, el rendimiento y la estructura de una organización.
Capítulo: es una división que se hace en un libro u otro tipo de documento escrito
para facilitar la lectura y el orden e integración de los contenidos. El término tiene
su origen en el vocablo latino capitulum.
Generalidades: Conocimientos básicos o fundamentales de una ciencia o materia.
Morbilidad: Cantidad de personas que enferma en un lugar y un periodo de tiempo
determinados en relación con el total de la población.
Narración: Exposición de unos hechos y acontecimientos reales o imaginarios,
ocurridos a lo largo de un periodo de tiempo.
Indicador: Parte de un instrumento de medida que informa del estado de
funcionamiento de un mecanismo en un panel de control.

80
Estructura: Modo de estar organizadas u ordenadas las partes de un todo: la
estructura demográfica es la distribución de la población por edades, sexo y
actividad profesional.
Glosario: Catálogo alfabetizado de las palabras y expresiones de un texto que son
difíciles de comprender, junto con su significado o con una explicación o comentario.
Organigrama: Representación gráfica de la estructura de una empresa o una
institución en la que se muestran las relaciones entre sus diferentes partes y la
función de cada una de ellas, así como de las personas que trabajan en las mismas.
Reclutamiento: Búsqueda o inscripción de personas para una actividad o un fin
determinado.
Influencia: Capacidad que tiene una persona de determinar o alterar la forma de
pensar o de actuar de otra u otras.
Predominante: Que es más importante, más característico o más numeroso entre
los elementos de su clase.
Proveedor: Se aplica a la persona que provee o abastece a otra persona de lo
necesario o conveniente para un fin determinado.

81
 Bibliografía
 www.google.hn/funciones de enfermería
 libro de código de conducta y ética del servidor público páginas del (1 al 23)
Balderas Pedrero María de la Luz, administración de los servicios de salud
de enfermería, segunda edición, editorial McGraw – Hill/ interamericana,
México, 1988.
 www.google embarazo en adolescente.com
 Balderas Pedrero María de la Luz, administración de los servicios de salud
de enfermería, tercera edición, editorial McGraw – Hill México DF 1995.
 Medicina interna .volumen 1
 Manual de clasificación de puestos, del colegio de profesionales de
enfermería de HONDURAS enfermera jefe de sala pág. 181- 184.
 NANDA diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2003-2004.

82
83
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