Waiting for Superman
Es un documental que muestra la crítica realidad de la educación pública en Estados
Unidos. Demuestra cómo se ha dado al pasar de los años un descenso educativo y las
pocas posibilidades que tienen las clases bajas a la hora de hablar de educación. Muchas
familias aspiran a que sus hijos tengan la mejor educación, pero si no los envían a
escuelas privadas ¨que son muy costosas¨ su educación resultará deficiente. Para
algunos de ellos la única oportunidad es sacar el número de la lotería.
Nos presenta a la niños Anthony, Francisco, Daisy, Bianca, Emily y a sus familias
brindando su testimonio sobre cómo viven su participación en el sorteo educativo al que
se someten estas y otras muchas familias para que sus hijos tengan una educación mejor,
así que no es solo la falta de dinero la causa de no conseguir una buena educación, los
pocos cupos para las distintas escuelas públicas y la falta de conocimientos de los
educadores es tan pobre que la ética y el compromiso, hacen que los mismos educadores
se conformen con una educación minina y cometan algunos delitos, por los cuales, suele
ser muy difícil conseguir el despido de ellos, ya que para lograrlo se tiene que incriminar y
llevar a juicio, pero es un camino largo y tedioso.
Los entrevistados hablan de sus aspiraciones educativas, de los desafíos que supone
una educación estatal y se hace una revisión histórica y estadística de la posición de
[Link] en el ámbito educativo a través del tiempo.
Desde 1971 el gasto de un estudiante por año incremento de $4300 a $9000
para el gobierno en la actividad, con lo cual debía aumentar así mismo el
conocimiento y capacidad del estudiante, mas no fue así.
Por otro lado, el rendimiento en matemáticas y lectura desde ese año ha sido
prácticamente el mismo.
Entre el 5° y 7° de la escuela los estudiantes que solían tener buenas notas,
bajan rápidamente el promedio a medida que avanzan de grado.
Podría decir, en relación con esto y con la afirmación anterior sobre un “ritmo
fluctuante” que, por momentos, el film nos muestra una situación de completa
desesperanza, Pero en otros momentos parece ser que los niños y sus sueños de
superación son más fuertes que cualquier cosa, insertando de esta forma un mensaje
claramente esperanzador.
A pesar de Estados Unidos ser un potencia mundial hay mucha desigualdad, el futuro
de los niños se ve afectado por el sistema que no mejora y la falta de recursos
ecónomos, se cree que más del 40% de la población estudiantil no termina ni la
secundaria y solo el 10% de la otra obtiene un título universitario.
Es tan irónico el manejo de los recursos económicos, que el estado gasta miles de
dólares en cada individuo desertor de la escuela que se ha convertido en prisionero de
una correccional, si cada individuo de estos hubiese estado en una escuela privada y
hubiese ido desde el jardín de niños hasta 12°,le sobraría para la universidad.
En la película nos habla de las escuelas de excelencia como “selección de las mejores”,
pero no se dice que pasaría si en vez de pensar así, se pensara en mejorar la calidad de
todas las escuelas para el bien de todos. También presentan el nuevo concepto de una
escuela diferente que son las escuelas chárter, las presenta como una alternativa a las
escuelas públicas regulares. Podrían matricularse en dichas escuelas, cerca de sus
áreas, porque tienen más flexibilidad, son más modernas y responden mejor a las
necesidades de los estudiantes que las escuelas públicas regulares. Todas estas
escuelas deben cumplir con los parámetros establecidos por su fundador y estos pueden
ser muy diferentes logrando de forma diferente cumplir con las necesidades académicas
que necesiten los estudiantes logrando así progresos significativos y ayudando que
lleguen a niveles más altos, distinto a como se trabaja en una escuela pública
regular. Estas escuelas chárter son dirigidas por compañías, familias, comunidad,
maestros u organizaciones sin fines de lucro.
También resulta interesante pensar en el uso de formato documental para tratar una
temática como ésta. Es claro que no implica lo mismo presentarla en forma de ficción,
donde los límites no están del todo definidos y no sabe hasta qué punto los datos son
verídicos.
Cuando nos encontramos con personas “actuando de sí mismas” y mostrando su
realidad abiertamente tendemos a ser más impresionables y a sentirnos más
intimidados por la situación, en un punto hasta señalados y llamados para reaccionar y
accionar ante ella. Y, mediante las proposiciones planteadas en el film, se inserta la
temática de la posición a la educación dentro de la sociedad y por lo tanto, de su
importancia; invitando a una posible reflexión acerca de modificaciones y salidas
alternativas, en las que el espectador puede tomar acción.
