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Teoría del Apego en Psicoterapia

1) El documento resume un libro sobre la teoría del apego y cómo afecta el desarrollo emocional y social. 2) Explica cómo evaluar el apego en niños y adultos a través de diferentes pruebas e instrumentos. 3) También describe el enfoque de intervención clínica de la autora, incluyendo sesiones para ayudar a los padres a comprender emocionalmente a sus hijos.
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Teoría del Apego en Psicoterapia

1) El documento resume un libro sobre la teoría del apego y cómo afecta el desarrollo emocional y social. 2) Explica cómo evaluar el apego en niños y adultos a través de diferentes pruebas e instrumentos. 3) También describe el enfoque de intervención clínica de la autora, incluyendo sesiones para ayudar a los padres a comprender emocionalmente a sus hijos.
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Vol. VIII. Marzo 2018 Nº.

1 Revista Digital de Medicina Psicosomática y Psicoterapia

Revista Digital de Medicina


Psicosomática y Psicoterapia

El Apego
Cómo nuestros vínculos nos
Volumen VIII
Número 1 hacen quienes somos
Marzo 2018

Yolanda Zorita Ibares

Experto en Medicina Psicosomática y Psicología de la Salud


por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y
Psicoterapia

Recensión

FICHA TÉCNICA

AUTORES: Ines Di Bártolo


EDITORIAL: Lugar Editorial
PÁGINAS: 237

“La teoría del apego, centrada en la comprensión de los vínculos humanos


más profundos, y en cómo estos vínculos estructuran la mente, constituye
hoy la teoría más validada sobre el desarrollo emocional
y social de que la ciencia dispone actualmente.”

Ines Di Bártolo, p. 13, “El apego. Cómo nuestros vínculos nos hacen
quienes somos”.

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Revista Digital de Medicina Psicosomática y Psicoterapia Vol. VIII. Marzo 2018 Nº. 1

A lo largo de siete capítulos la autora hace un narraciones con cada uno de los modelos de
recorrido completo por todos los aspectos más apego adulto. La propuesta de utilizar la
relevantes sobre un tema tan actual en Entrevista de Apego para Adultos para evaluar
psicoterapia. Apego, modelos de procesamiento la historia vincular da pie a la autora a
interno, modelos mentales, representación introducir los conceptos de mentalización y
mental, representación de apego; una función reflexiva de Fonagy, desarrollando una
explicación de la prueba de situación extraña y explicación conceptual exhaustiva de los mismos
los patrones de apego derivados de ella son así como su aplicación en la psicoterapia.
algunos de los temas que vamos a poder conocer
Encontramos su modelo de intervención clínica
en el primer capítulo. Al igual que los
a lo largo de las siguientes páginas, donde
resultados de un seguimiento longitudinal
desarrolla y explicita la importancia que
realizado durante el desarrollo de cada uno de
concede a intervenir tanto con el niño como con
los tipos de patrón de apego.
los padres y su propuesta de lo que denomina
Cómo evaluar la representación de apego en los “sesiones vinculares”. En dichas sesiones el
niños por medio de diferentes instrumentos es el papel del terapeuta es ayudar a los padres a
tema analizado en el capítulo dos. Di Bártolo nos entender emocionalmente a su hijo a través de
explica cómo en cada uno de estos instrumentos acciones lúdicas y señalamientos verbales. El
se presenta al niño un estímulo estresante que le capítulo concluye con la importancia de las
permite expresar una historia representada en filmaciones en video de las sesiones, con el
forma de juegos o de ilustraciones. Incluye a objeto de dar visibilidad a lo que en la vida
efectos didácticos transcripciones de casos cotidiana no se está percibiendo.
prácticos que reflejan cada uno de los modelo de
Di Bártolo nos propone una exploración clínica
apego y cómo se ponen de manifiesto en el tipo
en niños a través de tres áreas: el mundo
de juego del niño.
representacional de los padres, el mundo
Apego, riesgo y psicopatología es el título del representacional del niño y la interacción entre
tercer capítulo, donde nos ofrece la comprensión padres/niño. El abordaje de estas áreas lo lleva a
de la dinámica existente entre los factores de cabo a través de la entrevista con los padres
riesgo y la psicopatología en la niñez a través de sobre el niño, su crecimiento y sobre la familia;
tres conceptos básicos: multicausalidad, la observación de la conducta, del juego
equifinalidad y multifinalidad. En base a la espontáneo del niño, pruebas gráficas y verbales;
definición de estos términos concluye que no hay la entrevista de familia ampliada; y por último
una relación lineal entre riesgo y resultados, las entrevistas vinculares y la entrevista
sino múltiples caminos desde y hacia el familiar.
trastorno. Explica los factores de riesgo, que la
El último capítulo está dedicado a la relación
autora entiende como probabilísticos, no
entre apego e intersubjetividad. Para la autora
determinantes puesto que el niño puede
la psicoterapia ha de suponer una
disponer de factores protectores que le permiten
reestructuración del sí mismo del paciente hacia
ser más resiliente. El capítulo finaliza con la
estados de conciencia diádica puesto que “el
descripción de cada uno de los trastornos de
paciente al sentirse comprendido y explicado en
apego: trastorno reactivo del apego, trastorno
sus propios estados emocionales puede sentir
relacional del apego y trastorno por la disrupción
que hay un estado mental compartido con el
del apego.
terapeuta”. En opinión de Di Bártolo, la
Di Bártolo dedica el capítulo cuarto a la experiencia de esos momentos de encuentro con
exposición de la evaluación del apego en la edad el terapeuta es la que produce el cambio.
adulta a través de la Entrevista de Apego para
Es un libro que aborda todos los conceptos y
Adultos. Incide a lo largo del capítulo en la
aplicaciones prácticas de la teoría del apego de
importancia de no valorar la cualidad positiva o
forma clara y sistemática.
negativa de las experiencias de apego, sino la
cualidad del relato: cómo la persona piensa y
cuenta su historia vincular. Nos ofrece una
explicación de las dificultades que podemos
observar en cada persona al desarrollar el relato
de su historia vincular y la relación de estas

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